北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)-北師大三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)|北師大三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)【篇一】一、學(xué)生基本狀況分析：27聽(tīng)講，踴躍發(fā)言；的培養(yǎng)等。二、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，做好充分的教學(xué)工作計(jì)劃的。精品辦公范文薈萃的順利進(jìn)行。方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得不穩(wěn)定就適當(dāng)即時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)同時(shí)在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識(shí)拓展學(xué)習(xí)。節(jié)課的活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性采用比賽的形式來(lái)上時(shí)上課都盡快能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)資料有關(guān)的小活動(dòng)。課堂上的狀況組織好課堂教學(xué)，關(guān)切全體學(xué)生，注意信息反饋，在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，加注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不精品辦公范文薈萃能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針關(guān)于這種問(wèn)題，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之關(guān)于學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。注重學(xué)生的思想教育敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；做到“理解”二字，即透過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。三、存在的不足之處：正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。改善與提高；待提高，知識(shí)的構(gòu)成不夠系統(tǒng)。精品辦公范文薈萃家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。及格現(xiàn)象。四、今后努力的方向：學(xué)生更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。加強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性；3.注重知識(shí)的全方位整合與綜合應(yīng)用，分析；慣。在知識(shí)學(xué)習(xí)的進(jìn)程中；注意潛力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！酒咳昙?jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過(guò)度階段，有著十分重要精品辦公范文薈萃足，完備提高。共通完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、學(xué)習(xí)態(tài)度新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，具備淵博的知識(shí)和多方面的才能他們什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)觀念應(yīng)用在自己教育教學(xué)之上。進(jìn)程，而不是一個(gè)結(jié)果。"因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門(mén)學(xué)精品辦公范文薈萃9主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算?？谒阏?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法單的實(shí)際問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。精品辦公范文薈萃學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的潛力。初步滲透集合和等量代換兩種思想。好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。總之，在整個(gè)教學(xué)工作只，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難突破難點(diǎn)。應(yīng)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，有意識(shí)地透過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并且透過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)建的進(jìn)程。我們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師務(wù)必有一桶水，但在此刻創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，可見(jiàn)已經(jīng)不夠了。授人以魚(yú)，不如授人以漁，教師更重要的思考是就應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何尋找水源，解決用水問(wèn)題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會(huì)承接與變化;如何應(yīng)關(guān)于個(gè)性化的學(xué)生，等等，都是我務(wù)必去精品辦公范文薈萃分析、綜合潛力，決定、推理潛力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)潛力。透過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生參與學(xué)習(xí)全進(jìn)程。在教學(xué)進(jìn)程中主要做到以下幾點(diǎn)：一、取得的成績(jī)、以課堂教學(xué)為核心。1、備課。[由整理]學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的導(dǎo)致，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。2、上課。動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦;針關(guān)于教學(xué)重，難點(diǎn)，選取學(xué)生的探究結(jié)精品辦公范文薈萃力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí)，構(gòu)成潛力，發(fā)展思維;盡快讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。學(xué)生遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺陷。努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐帶給了可能。3、批改作業(yè)。針關(guān)于不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批，指出個(gè)性問(wèn)題，群眾訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析潛力。學(xué)生訂正后，給予好改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針關(guān)于性。4、注重關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)。精品辦公范文薈萃沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。5、成績(jī)。3890分以上有14名，優(yōu)秀率%，及格率%。、設(shè)計(jì)貼合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。三年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出“有效”的活動(dòng)形式。讓學(xué)生透過(guò)測(cè)量自己的體重，加深關(guān)于重量單位的理解。測(cè)量身高，加深關(guān)于長(zhǎng)度單位的理解。提高了實(shí)踐活動(dòng)的潛力。、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)懷環(huán)保。在教育進(jìn)程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙關(guān)于折、拼圖應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。、勤與家長(zhǎng)勾通，實(shí)現(xiàn)共通教育。精品辦公范文薈萃個(gè)性的了解，做到因材施教。、用心參加教研活動(dòng)。取得了較好的成績(jī)。二、不足之處1刻：家長(zhǎng)不配合造成了學(xué)習(xí)成績(jī)差。2、還有一部分學(xué)生不認(rèn)真審題，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。3的自學(xué)意思薄弱，各別學(xué)生上課小動(dòng)作多，聽(tīng)課不認(rèn)真。4