中學(xué)課外讀物進校園工作方案

中學(xué)課外讀物進校園工作方案為了推薦優(yōu)秀的課外讀物供學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，防止問題讀物進入校園，中學(xué)結(jié)合實際情況，制定了本方案，對課外讀物進校園進行規(guī)范管理。成立工作小組，明確職責(zé)任務(wù)學(xué)校成立了課外讀物進校園工作小組，由學(xué)校書記、校長陳xx同志擔(dān)任工作小組組長，全面領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排開展工作；蘇海萍副校長擔(dān)任副組長，對此項工作進行指揮協(xié)調(diào)；語文教師、班主任及學(xué)校圖書館長等為工作組組員，具體落實相關(guān)工作。學(xué)校各部門要及時溝通、協(xié)調(diào)，配合做好此項工作。工作小組具體分工及職責(zé)如下：分工姓名及職務(wù)主要職責(zé)組長（黨支部書記、校長）全面領(lǐng)導(dǎo)圖書進校園工作副組長（副校長）對圖書進校園工作進行指揮協(xié)調(diào)組員（教導(dǎo)主任）在課程落實方面，每周設(shè)置一節(jié)閱讀課；在學(xué)科活動方面，每年開展各類讀書活動；創(chuàng)建書香香園（政教主任）抓好班主任隊伍，落實班級在課外圖書閱讀方面的引導(dǎo)、宣傳和活動，營造書香班級（圖書室管理員）圖書館書籍采購嚴格按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；定期對讀書館工作進行自查，做好書籍管理工作全體語文教師引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，開展豐富多彩的讀書活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣全體班主任具體落實書香班級的建設(shè)，如設(shè)立圖書角、布置讀書宣傳欄等，營造班級讀書氛圍，推動書香香園建設(shè)家委會監(jiān)督學(xué)校此項工作的開展情況，同時發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用制定具體措施，分層落實推進優(yōu)化閱讀環(huán)境，建設(shè)書香校園。學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，將書香校園建設(shè)納入學(xué)校工作計劃。加大學(xué)校圖書管課程建設(shè)力度，定期開展形式多樣的讀書活動，切實提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。加大圖書館信息化建設(shè)，提高書刊流通點和館內(nèi)藏書的流通率，發(fā)揮電子閱覽室的功能，做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo)。建立閱讀激勵機制，表彰閱讀活動表現(xiàn)突出的師生。堅持底線，做好課外讀物推薦和管理工作。對于各類進校園課外讀物堅持“凡進必審”“凡薦必審”。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，根據(jù)上級部門組織的統(tǒng)一購書的程序進行采購，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”。所購圖書必須符合《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》中的原則和基本標(biāo)準。同時，圖書館定期開展工作自查，按照《辦法》中列出的12條負面清單對館內(nèi)圖書進行清理，不斷完善圖書管理工作。學(xué)校圖書館在上課期間每天向師生開放，寒暑假期間根據(jù)實際需要，集中時間開放。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，由教研組長向?qū)W校教導(dǎo)處申請，學(xué)校按照《辦法》審核，審核通過后方可推薦給學(xué)生。學(xué)生可以自行購買書籍或到圖書館借閱，教師不得強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校不允許任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理。學(xué)校原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園，若確實有需要，須由學(xué)生家長向班主任報備，得到允許后，方可帶入。學(xué)校不允許學(xué)生將電子閱讀設(shè)備帶入學(xué)校。班主任及任課老師要關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)，及時了解其課外讀物閱讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以有效處置。利用晨會、班會、讀書活動等，引導(dǎo)學(xué)生讀好書。同時，做好家校溝通，了解家長自主購買的推薦目錄之外的課外讀物是否適合學(xué)生閱讀，給予切實的指導(dǎo)。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。召開與課外閱讀相關(guān)的主題家長會，對課外閱讀的方法及重要性進行相關(guān)宣講，與家長產(chǎn)生共識