部編版語文五年級上冊第四單元知識小結及考點清單

部編版語文五年級上冊第四單元知識小結及考點清單第4單元知識小結知識小結A

一、易讀錯的字二、易寫錯的字乃：第一筆是“橫折折折鉤”。亥：最后一筆是“點”。哀：中間是“口”，不要多寫一橫。履（外部是“尸”不是“戶”）瀉（右上邊是“冖”不是“宀”）統(tǒng)（右邊是“充”，不是“”）奉（下面是兩橫，不是三橫）三、重點詞語家祭乃翁熏陶杭州己亥潛水步履試驗

皇帝邊疆雙胞胎毀滅殿堂建筑宏偉唐朝

闖蕩銷毀象征仿照奉命飽覽

漫游

境界

搬運統(tǒng)統(tǒng)罪證博物館有恃無恐不拘一格一瀉汪洋不可估量眾星拱月金碧輝煌詩情畫意舉世聞名武陵春色奇珍異寶天南海北風景名勝亭臺樓閣四、多音字五、形近字六、近義詞休—停哀—悲抖擻—振作責任—義務獨立—自立自由—自在進步—前進估量—估計宏偉—雄偉瑰寶—珍寶銷毀—毀滅神秘—秘密遮擋—遮蓋啟示—啟發(fā)納悶—疑惑凝視—注視不拘一格—別具一格舉世聞名—馳名中外金碧輝煌—富麗堂皇七、反義詞抖擻—萎靡獨立—依賴自由—束縛進步—落后熱鬧—清靜精華—糟粕銷毀—保存宏偉—渺小珍貴—普通幻想—現(xiàn)實稀奇—平常吃驚—冷靜自豪—羞愧后悔—無悔拘束—大方減輕—加重不拘一格—千篇一律來日方長—時日無多舉世聞名—鮮為人知眾星拱月—無人問津八、詞語搭配（舉世聞名）的皇家園林（不可估量）的損失（幻想）的境界（玲瓏剔透）的亭臺樓閣（金碧輝煌）的殿堂（珍貴）的歷史文物（鮮紅）的太陽（重重）地放下一（塊）菜地（標準）的軍禮（神秘）地一笑一（片）油布棚九、詞語歸類中國的別稱：九州

華夏中華神州諸夏絲綢之國有關創(chuàng)新的四字詞語：不拘一格

革故鼎新標新立異推陳出新

改天換地含有動物名稱的四字詞語：潛龍騰淵

鶴立雞群呆若木雞

龍飛鳳舞

龍馬精神出自典故的成語：其道大光

河出伏流矞矞皇皇馬革裹尸

約法三章四個字指同一類事物的詞語：亭臺樓閣

琴棋書畫筆墨紙硯

梅蘭竹菊

鳥獸蟲魚贊美祖國的成語：國泰民安

國富民強物阜民豐繁榮昌盛

幅員遼闊描寫建筑物的詞語：金碧輝煌

富麗堂皇美輪美奐巧奪天工

雕欄玉砌

古色古香帶“舉”字的詞語：舉世聞名

舉世矚目舉重若輕舉足輕重

舉一反三

不勝枚舉十、句子積累1.

雙關句：暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。2

排比句：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。3.對偶句：（1）天戴其蒼，地履其黃。（2）縱有千古，橫有八荒。十一、考點提示1.

背誦：《古詩三首》、《少年中國說(節(jié)選)》、“日積月累”中關于國家政治民生的詞語。2.

默寫：《示兒》。3.

結合注釋和相關資料，說說詩文的意思，體會表達的詩人(作者)的情懷。4.

會運用頓號。5.

能在橫格稿紙和豎格稿紙上正確書寫古詩。6.

學會編寫習作提綱，分段敘述。知識小結B

一、難讀的字抖擻（sǒu）

鱗爪（línzhǎo）

應聘（pìn）汴州（biàn）

吸張（xī）

脈管（mài）

武陵（líng）剔透（tī）苛刻（kē）

虔敬（qián）萬馬齊喑（yīn）乃(nǎi)

熏(xūn)恃(shì)擻(sǒu)惶(huánɡ)履(lǚ)

瀾(lán)燼(jìn)役(yì)屢(lǚ)膛

(tánɡ)

二、難寫的字

乃：不要多寫一“乀”。

侵：左邊是“亻”，不要多寫一“丨”。

略：左邊是“田”，不要寫成“口”。

毀：左上是“臼”，不要寫成“白”,右部不要寫成反文旁。

祭：注意上面部分不是“癶”，不要混淆。熏：注意中間部分的兩點，下半部分是個“黑”。履：半包圍結構，里面的雙人旁不要寫成單人旁。統(tǒng)：注意右半部分與“流”的右部不同。抵：不要忘寫最后一點。殖：右部“直”中間有三短橫,不要寫錯。

三、形近字組詞

乃（乃翁）及（及時）

祭（祭奠）察（觀察）

抗（抗戰(zhàn)）杭（杭州）

陵（武陵）棱（棱角）

試（考試）拭（擦拭）

銷（銷毀）硝（硝煙）

四、多音字組詞

降：降落（jiàng）

投降（xiáng）

干：干將（gān

）

干勁（gàn）

籠：籠子（lóng）

籠罩（lǒng）

藏：收藏（cáng）

西藏（zàng）

樂：樂手（yuè

）

快樂（lè）

五、重點詞語

毀滅

園林

輝煌

殿堂

樓閣

象征

景觀

煙云

藝術

精華

漫步

漫游

流連

置身

幻想

眾星拱月

詩情畫意

不可估量

舉世聞名

玲瓏剔透

奇珍異寶

正襟危坐

不茍言笑

竊竊私語

如泣如訴

太平盛世

國泰民安

豐衣足食

安居樂業(yè)

政通人和

人壽年豐

夜不閉戶

路不拾遺

多事之秋

兵荒馬亂

流離失所生靈涂炭

家破人亡

哀鴻遍野

民不聊生

內憂外患

六、近義詞

籠罩—覆蓋

任意—隨意

苛刻—刻薄

打量—端詳

悲戚—悲傷

果斷—堅決

佇立—站立

冷峻—嚴肅但—只

休—停

恃—靠

哀—傷

重—再責任—義務

獨立—自立

進步—進取宏偉—雄偉

瑰寶—珍寶

估量—估計景觀—景色

銷毀—毀滅

任意—隨意

七、反義詞

精華—糟粕

幻想—現(xiàn)實

銷毀—保存

宏偉—渺小

悲戚—歡快

果斷—猶豫

漫步—疾走

破壞—保護

死—生

暖—寒

哀—樂

進步—退步勝—敗

強—弱

縱—橫

毀滅—保存損失—收獲

熱鬧—冷清

精華—糟粕眾星拱月—無人問津

八、詞語搭配

（金碧輝煌）的殿堂

（舉世聞名）的園林

（琳瓏剔透）的樓閣

九、詞語歸類①含有反義詞的詞語：天南海北類似的詞語：左顧右盼

大材小用

聲東擊西天經地義

南腔北調

有口無心②量詞：一片灰燼③修飾詞:不可估量的損失

舉世聞名的皇家園林金碧輝煌的殿堂

玲瓏剔透的亭臺樓閣⑤形容社會安定的詞語太平盛世

國泰民安

豐衣足食

安居樂業(yè)政通人和

人壽年豐

夜不閉戶

路不拾遺⑥形容世道破敗的詞語多事之秋

兵荒馬亂

流離失所

生靈涂炭家破人亡

哀鴻遍野

民不聊生

內憂外患

十、佳句積累1.比喻句此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。這句話把圓明園周圍的小園布局比作眾星拱月，形象地寫出了圓明園的中心位置。

2.精彩句(1)紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。語句押韻，句式整齊，一氣呵成，突出了少年中國前途燦爛與不可限量。(2)美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！作者直抒胸臆，表達了對祖國的未來充滿希望。(3)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！用“是……也是……”的句式，由中國寫到世界，突出了圓明園的歷史文化價值很高，圓明園的毀滅帶來的損失巨大。

十一、課文重點理解

1.《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的一首詩，詩人痛惜自己無法親眼看到國家統(tǒng)一，希望兒子以后家祭的時候能將這一好消息告訴自己，表達了他渴望收復失地、祖國統(tǒng)一的愛國情懷。

《題臨安邸》是南宋詩人林升針對南宋茍且偷安的黑暗現(xiàn)實而作，表達了詩人對統(tǒng)治者偏安江南一隅,還只想著安樂的憤慨，對國家民族命運的深切憂慮。

《已亥雜詩》詩人用奇特的想象，表現(xiàn)了他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著疾風迅雷般的社會變革，反映了詩人高度關懷國家命運的愛國激情。

2.《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。

3.《圓明園的毀滅》描繪了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。

4.《無名島》通過敘述將軍與戰(zhàn)士們共享（小白菜）的故事。表現(xiàn)了海島戰(zhàn)士（愛島建島）、捍衛(wèi)國防的堅強決心，歌頌了守島戰(zhàn)士（熱愛海防、熱愛祖國）的崇高精神。

十二、考試熱點1.《古詩三首》經?？疾槟瑢憽妒緝骸?或以填空形式考查對重點詩句的理解。2.《少年中國說》?？疾閷ψ髡叩恼J識和對重點句段的默寫。有時也考查重點句子的含義,如“紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋”等。3.《圓明園的毀滅》主要考查對課文中心句的理解,有時考查對重點段落的閱讀理解,如文章的第3自然段等。4.《無名島》主要考查對課文所表達的思想感情的掌握。

“體會課文表達的思想感情”是考試的一個熱點。常見的考查形式:(1)閱讀課文,說一說這篇課文表達了作者什么樣的思想感情。(2)這篇課文表