第五單元 戰(zhàn)爭與文化交鋒 復(fù)習(xí)強化作業(yè)- 人教統(tǒng)編版歷史選擇性必修3

統(tǒng)編版歷史選擇性必修3第五單元戰(zhàn)爭與文化交鋒復(fù)習(xí)強化作業(yè)一、選擇題1．自由女神像是美國的象征,因而“自由”也成為美國人最基本的價值理念。但實際上美國也并非一塊自由的樂土。從建國至今美國長期存在的社會問題是()A.金錢政治 B.種族歧視C.性別歧視 D.暴力犯罪2．遠(yuǎn)征以前,亞歷山大認(rèn)為只有希臘民族才真正具有開化的文明。隨著東征,他卻產(chǎn)生了一個偉大的想法,想讓波斯人、希臘人與馬其頓人結(jié)為友好的同伴。這表明 ()A.非希臘民族都是野蠻的民族B.馬其頓順利征服了波斯帝國C.亞歷山大處事優(yōu)柔寡斷D.東征改變了亞歷山大的思想觀念3．亞歷山大東征后,在希臘化世界及其周邊地區(qū)實際上形成了以西亞為中心,以地中海和中亞、印度為兩端的新交通體系,在張騫到達(dá)中亞之前的公元前2世紀(jì)中后期,后來的絲綢之路西段(自帕米爾以西)實際上已經(jīng)開通。這表明 ()A.張騫對絲綢之路開辟作出了決定性貢獻(xiàn)B.絲綢之路的開辟具有歷史的必然性C.希臘文明的傳播對絲綢之路開通的貢獻(xiàn)D.中西經(jīng)濟文化的交流自古以來就很頻繁4．早期北美移民于新大陸在平等基礎(chǔ)上的競爭,造就了美利堅民族平等、獨立的性格。而自然條件的惡劣,使早期移民必須互相依賴、互相幫助,鍛造了美利堅民族集體主義觀念,這可以用來說明 ()A.各州權(quán)力由中央政府授予B.三權(quán)分立是美國必然選擇C.美國文化形成的影響因素D.民族性格決定了國家命運5．芮恩施指出:北京學(xué)生掀起了大事。千百年來,有組織的輿論第一次在中國發(fā)動了。在山東問題決定前后,由于學(xué)生的行動在先,商人同情繼起于后,中國自覺了。對“中國自覺了”理解正確的是 ()A.首次提出發(fā)展資本主義的方案B.從此民主共和的觀念逐漸深入人心C.自此中國革命的面貌煥然一新D.中國人民和中華民族走向全面覺醒6．“15世紀(jì)末以前,印第安人的歷史是獨立發(fā)展的。人口約有1500萬到4000萬,語言和方言有數(shù)千種之多,在美洲建立了許多古文化中心,創(chuàng)造了燦爛的印第安文明。然而這一切從1492年開始改變了?！逼溲酝庵馐?)A.哥倫布遠(yuǎn)航發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸B(tài).地理大發(fā)現(xiàn)密切了各文明間的關(guān)系C.印第安文明曾經(jīng)引領(lǐng)世界發(fā)展D.西方殖民導(dǎo)致了印第安文明的毀滅7．馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯利克里時代，外部極盛時期是亞歷山大時代?！毕ＥD“外部極盛時期”對世界文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的是()A．促進了海外貿(mào)易的發(fā)展B．推動了民主政治的發(fā)展C．促進了基督教文明的傳播D．促進了東西方文化的交匯8．有學(xué)者指出,《馬可·波羅行紀(jì)》是一部中世紀(jì)以傳遞香料貿(mào)易相關(guān)新聞為核心,輔以東方世界各種奇聞趣事的“新聞書”,成為當(dāng)時人們獲得跨地域消息的媒介。這位學(xué)者認(rèn)為()A.威尼斯是當(dāng)時世界新聞中心B.該書起到了新聞傳播媒介的作用C.馬可·波羅是中西文化交流的使者D.該書直接服務(wù)于歐洲的殖民擴張9．斯塔夫里阿諾斯說:“由于蒙古帝國的興起,陸上貿(mào)易發(fā)生了一場大變革。歷史上第一次也是唯一一次,一個政權(quán)橫跨歐亞大陸,從波羅的海到太平洋,從西伯利亞到波斯灣?！遍_創(chuàng)蒙古帝國基業(yè)的是 ()A.秦始皇 B.漢武帝C.忽必烈 D.成吉思汗10．據(jù)普魯塔克所記,有70個以上的希臘文明的中心城市,都是亞歷山大在他12年的征戰(zhàn)中建立的。希臘的神廟、劇場、藝術(shù)、文學(xué)和商業(yè),以及希臘的殖民者早已遍布于帝國各處,希臘科學(xué)和語文的勝利,比之馬其頓方陣的成功更為持久。這說明了()A.亞歷山大在文化政策上是個失敗者B.希臘城邦幾乎征服了馬其頓帝國全境C.文化上落后的蠻族不能建立真正意義上的帝國D.馬其頓帝國的擴張有利于希臘文明的擴散11．亞歷山大遠(yuǎn)征后試圖以希臘文化為主導(dǎo),融合埃及和西亞文化,下列哪項不屬于亞歷山大采取的措施 ()A.自稱法老之子B.以波斯帝國正統(tǒng)繼承人自居C.鼓勵馬其頓人與印度人通婚D.推廣波斯禮儀12．在巴黎和會上,中國代表積極申訴收回膠州灣和膠濟鐵路的要求,并多方論證其應(yīng)歸還中國的觀點。英、美、法等國代表認(rèn)為“所請理由極為充分”。這一外交努力()A.表達(dá)了維護國家主權(quán)的要求B.改變了弱國外交形象C.得到了與會代表的全力支持D.成功解決了山東問題13．美國獨立戰(zhàn)爭期間,各州制定的憲法都附上了《權(quán)利法案》,其中列舉了政府在任何借口下都不得侵犯的人民的基本權(quán)利和自由:出版自由,請愿權(quán)利,陪審審判制,人身保護法,禁止建立常備軍等。這表明,新生的美國 ()A.采取了英國的政治體制B.深受啟蒙思想的影響C.威脅了人民的基本權(quán)利D.采納了聯(lián)邦制的模式14．美國自由女神像是1876年美國誕生100周年時法國人民贈送的禮物。女神右手高舉火炬,左手拿著標(biāo)有“1776年7月4日”的銘板。這塊銘板紀(jì)念的是 ()A.《獨立宣言》發(fā)表和美國獨立戰(zhàn)爭開始B.《獨立宣言》發(fā)表和美利堅合眾國誕生C.憲法頒布和美國獲得民族獨立D.憲法頒布和美國共和政體確立15．斯塔夫里阿諾斯指出:“美國革命之所以重要,并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家,而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家?！边@里的“新”“不同類型”指的主要是 ()A.城邦民主制度 B.邦聯(lián)制C.君主立憲政體 D.聯(lián)邦制共和政體16．第二次世界大戰(zhàn)后期,亞非許多國家贏得了獨立,帝國主義殖民體系逐步瓦解,其主要原因是 ()①大戰(zhàn)使除美國外的帝國主義國家實力嚴(yán)重削弱②資本主義陣營被迫改變對殖民地半殖民地的政策③殖民地半殖民地人民堅持不懈地進行反帝斗爭④社會主義陣營的形成和不結(jié)盟運動的發(fā)展壯大A.①②③④ B.②③④C.①②③ D.①③④17．公元13世紀(jì)上半葉,成吉思汗和他的子孫們進行了三次西征,建立了橫跨歐亞大陸的龐大的蒙古帝國。蒙古人的西征也是農(nóng)業(yè)文明時代游牧民族對農(nóng)耕民族的最后一次大規(guī)模的征服活動。下列對蒙古人征服戰(zhàn)爭評價較為客觀的一項是()A.蒙古鐵騎所到之處破城掠寨,涂炭生靈,充分暴露了游牧民族的野蠻與殘忍B.戰(zhàn)爭總是殘酷的,無辜平民的傷亡是常有的事,蒙古人的征服戰(zhàn)爭也不例外C.蒙古人征服戰(zhàn)爭雖給農(nóng)耕民族帶來巨大災(zāi)難,但卻打通了東西方交通的通道D.游牧民族的生存環(huán)境太惡劣,為了生存他們才不得已而掠奪定居的農(nóng)耕民族18．(俄)普希金在《皇村回憶》中寫道,拿破侖是“一個靠詭計和魯莽上臺的皇帝”,他上臺的第一件事情便是“用兇惡的手舉起血腥的寶劍”“馬上燃起新戰(zhàn)爭的可怕烽煙”……“人間的災(zāi)星出現(xiàn)了”。對此評價理解正確的是 ()A.普希金對拿破侖發(fā)動戰(zhàn)爭的行為深惡痛絕B.《皇村回憶》是二手史料,評價真實可信C.普希金作為詩人對拿破侖的評價不具有史學(xué)價值D.歷史上對拿破侖的評價已成定論,此評價不可信19．蒙古滅金戰(zhàn)爭結(jié)束后,窩闊臺汗在中原和中亞建立了牢固的統(tǒng)治。1236—1241年,窩闊臺汗遣拔都等諸王率軍征服伏爾加河以西諸國。與此有關(guān)的是()A.蒙古征服今俄羅斯地區(qū)B.蒙古滅掉花剌子模國C.蒙古攻占巴格達(dá)D.蒙古軍隊直抵黑海北岸20．有研究認(rèn)為,美國獨立后不到半個世紀(jì),拉丁美洲經(jīng)過獨立戰(zhàn)爭,推翻了殖民統(tǒng)治,但拉美國家并沒有像近鄰美國那樣獨立后進入現(xiàn)代化的快車道,而是發(fā)展停滯,究其原因,殖民統(tǒng)治難辭其咎。“難辭其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()A.奴役掠奪原住民 B.建立的殖民統(tǒng)治最早C.進行了大量的移民 D.移植了本國生產(chǎn)方式21．在希臘化世界中,被征服地區(qū)的原有上層人士接受希臘文化,說希臘語,模仿希臘人的生活方式,說明了 ()A.在希臘化世界中地域文化的變化B.被征服地區(qū)居民完全希臘化C.希臘人的生活方式具有吸引力D.亞歷山大帝國實行專制統(tǒng)治二、非選擇題22．閱讀材料,完成下列要求。材料1839年英國政府開始改變帝國政策,向英聯(lián)邦轉(zhuǎn)型。第二次世界大戰(zhàn)后,在新的國際形勢下,轉(zhuǎn)型力度繼續(xù)加強,于是便有了20世紀(jì)40年代后期的第一次非殖民化高潮,在此期間出現(xiàn)了一批新興的民主共和國。法屬印度支那殖民地的民族主義者深受鼓舞,1954年印度支那民族解放陣線成立,開展武裝斗爭,給法軍以沉重的打擊,在20世紀(jì)50年代后期該地區(qū)建立了一批民族獨立國家,其中一部分選擇了社會主義制度,由此形成第二次非殖民化高潮。而法屬阿爾及利亞的民族解放運動又給予英屬黃金海岸人民以巨大支持,1957年,加納共和國成立,并成為英聯(lián)邦的第9個成員國和聯(lián)合國的第81個成員國,人民大會黨組織新政府,恩克魯瑪出任獨立后的首任總理,這是在非洲的英屬殖民地中第一個贏得獨立的國家;受此影響,20世紀(jì)60年代初出現(xiàn)了規(guī)模最大的第三次非殖民化高潮?！幾耘伺d明《英帝國向英聯(lián)邦轉(zhuǎn)型探析》(1)根據(jù)材料,概括20世紀(jì)三次非殖民化高潮的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析20世紀(jì)三次非殖民化高潮出現(xiàn)的原因。23．閱讀下列材料,回答問題。材料第二次世界大戰(zhàn)是對殖民主義的致命打擊。戰(zhàn)爭期間,反法西斯聯(lián)盟通過一系列聲明、宣言等,支持殖民地半殖民地的獨立要求。1945年6月通過的《聯(lián)合國憲章》強調(diào)“促成國際合作,以解決國際間屬于經(jīng)濟、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題,且不分種族、性別、語言或宗教,增進并激勵對于全體人類之人權(quán)及基本自由之尊重”。第二次世界大戰(zhàn)后,英帝國很快解體,法國也不得不承認(rèn)印度支那、阿爾及利亞等法屬殖民地獨立。1955年亞非萬隆會議隆重舉行,通過《關(guān)于促進世界和平和合作的宣言》,引申和發(fā)展了和平共處五項原則,提出了各國和平相處友好合作的十項原則。20世紀(jì)60年代非洲的民族獨立運動風(fēng)起云涌,僅1960年就有17個非洲國家獨立,這一年被稱為“非洲年”。1945-1991年,全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨立,以驚人的速度摧毀了世界殖民體系?！獏怯阝邸R世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編下》(1)根據(jù)材料,概括戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析世界殖民體系崩潰的歷史意義。24．閱讀材料，完成下列要求。材料第一次世界大戰(zhàn)很多交戰(zhàn)國都是統(tǒng)治非洲大部分地區(qū)的殖民列強，非洲殖民地幾乎都參加了戰(zhàn)爭，為了支持戰(zhàn)爭，殖民者加大對殖民地的掠奪，100多萬非洲士兵直接參與軍事作戰(zhàn)，殖民列強鼓勵身著制服的非洲屬民去殺死“白人”敵人，而在此之前，因為膚色，這些“白人”的生命還被看成是神圣的。不僅男人，女人和孩子也被當(dāng)成搬運工為軍隊服務(wù)。最終，大約15萬非洲士兵和搬運工人失去生命。為了加強對非洲的統(tǒng)治，戰(zhàn)爭期間及戰(zhàn)后，殖民者加大對殖民地的基礎(chǔ)設(shè)施投資，尤其是港口、公路、鐵路、電纜等。但是，殖民者對非洲的壓制和掠奪，使很多非洲人倍感失望，他們對戰(zhàn)爭作出貢獻(xiàn)，卻沒有得到回報。在一些被稱為“新精英”的知識分子中，非洲認(rèn)同和民族性的觀念產(chǎn)生了。這種思想影響了20世紀(jì)三四十年代的非洲民族主義運動?！幾訹美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括非洲殖民地參加第一次世界大戰(zhàn)的具體表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析第一次世界大戰(zhàn)對非洲殖民地產(chǎn)生的影響。25．閱讀下列材料，回答下列問題。材料一天下無數(shù)百年不變之法，無窮極不變之法……變古愈盡，便民愈甚。盡得西洋之長技，為中國之長技?！逗鴪D志》材料二“外國之長，度不過技巧制造，船堅炮利而已?！薄罢◤椵喆m利，然軍中制勝之道，究在人心而不在器?！薄啊囀码m未所兼長，究不能離道而言藝，本來輕重之分，固有如此?！辈牧先疤┪髡撜?，有三權(quán)鼎立之義。三權(quán)者，有議政之官，有行政之官，有司法之官也。夫國之政體，猶人之身體也。議政者譬若心思，行政者譬為手足，司法者譬如耳目，各守其官，而后體立事成?！薄涤袨椤秾嵗砉ㄈ珪?1)以上材料和圖片分別屬于哪些派別？其主張是什么？(2)根據(jù)上述材料及圖片，分析說明近代中國政治思想發(fā)展演變的基本特點。【參考答案】一、選擇題1．B美國的自由只是資產(chǎn)階級的價值理念,因此它不會無條件地推及每一個社會成員,種族歧視就是有力的證明。故選B。2．D根據(jù)材料“他卻產(chǎn)生了一個偉大的想法,想讓波斯人、希臘人與馬其頓人結(jié)為友好的同伴”可知,亞歷山大在東征的過程中想法發(fā)生變化,即東征改變了亞歷山大的思想觀念,故D項正確。材料強調(diào)的是東征改變了亞歷山大的思想觀念,產(chǎn)生了讓波斯人、希臘人與馬其頓人結(jié)為友好同伴的想法,沒有強調(diào)非希臘民族都是野蠻的民族,故A項錯誤;材料體現(xiàn)的是亞歷山大在東征過程中其想法發(fā)生變化的現(xiàn)象,沒有體現(xiàn)馬其頓征服波斯帝國,故B項錯誤;材料強調(diào)的是東征改變了亞歷山大的思想觀念,沒有強調(diào)亞歷山大處事優(yōu)柔寡斷的問題,故C項錯誤。3．C材料指出在張騫之前,絲綢之路西段實際上已經(jīng)開通,這一部分交通體系,是希臘文明的傳播范圍,促進了絲綢之路的開通,C項正確。材料指出張騫之前絲綢之路西段實際上已經(jīng)開通,不是在強調(diào)張騫的貢獻(xiàn),也沒有指出開辟絲綢之路勢在必行,A、B兩項錯誤;材料介紹公元前2世紀(jì)前后的中西交通,并沒有提及中西經(jīng)濟文化交流的頻繁,D項錯誤。4．C通過材料可知,美利堅民族的性格與其生活環(huán)境有著密切的關(guān)系,故可以用來說明美國文化形成的影響因素,故C項正確。A、B在材料中不能體現(xiàn),故排除;材料反映的是環(huán)境決定民族性格,而非民族性格決定國家命運,故D項錯誤。5．D根據(jù)所學(xué)知識可知,北京學(xué)生針對山東問題發(fā)動的五四運動,帶動商人等階層加入?！爸袊杂X了”,指的是這次運動推動了中國人民和中華民族走向全面覺醒,D項正確。首次提出發(fā)展資本主義方案的是1859年洪仁玕的《資政新篇》,A項錯誤;使民主共和觀念深入人心的是辛亥革命后頒布的《臨時約法》,B項錯誤;使中國革命的面貌煥然一新的是中國共產(chǎn)黨的成立,C項錯誤。6．D據(jù)材料“15世紀(jì)末以前,印第安人的歷史是獨立發(fā)展的。人口約有1500多萬到4000多萬,語言和方言有數(shù)千種之多,在美洲建立了許多古文化中心,創(chuàng)造了燦爛的印第安文明。然而這一切從1492年開始改變了”并結(jié)合所學(xué)可知,1492年哥倫布到達(dá)美洲,把美洲納入人類歷史的大家庭,但燦爛的、獨立發(fā)展的印第安文明卻也因此改變,D正確。哥倫布遠(yuǎn)航發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸,獨立發(fā)展的印第安文明卻也因此改變,A表述不全面;材料不是強調(diào)地理大發(fā)現(xiàn)密切了各文明間的關(guān)系,而是說獨立發(fā)展的印第安文明因哥倫布到來而改變,B錯誤;材料沒有體現(xiàn)印第安文明曾經(jīng)引領(lǐng)世界發(fā)展,C錯誤。7．D材料中提到外部極盛時期是亞歷山大時代。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經(jīng)十年征戰(zhàn)，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的“希臘化時代”，故D項正確。8．B根據(jù)材料內(nèi)容“《馬可·波羅行紀(jì)》……成為當(dāng)時人們獲得跨地域消息的媒介”可知,該學(xué)者認(rèn)為《馬可·波羅行紀(jì)》起到了新聞傳播媒介的作用,B符合題意。A材料內(nèi)容沒有體現(xiàn);C表述正確,但材料內(nèi)容沒有涉及;D材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)。A、C、D不符合題意。9．D根據(jù)題干信息“蒙古帝國”可排除A、B;結(jié)合所學(xué)知識可知,成吉思汗于1206年完成了蒙古草原的統(tǒng)一,建立了蒙古政權(quán),為蒙古帝國開疆拓土奠定了基礎(chǔ),故選D。忽必烈建立元朝,排除C。10．D“有70個以上的希臘文明的中心城市,都是亞歷山大在他12年的征戰(zhàn)中建立的”“希臘科學(xué)和語文的勝利”說明,馬其頓帝國的擴張有利于希臘文明的擴展,故D正確。“希臘科學(xué)和語文的勝利”說明亞歷山大在文化政策上是成功的,故A項正確;材料沒有涉及希臘城邦和馬其頓帝國的關(guān)系,故B項錯誤;希臘文化是先進的,故C項錯誤。11．C結(jié)合所學(xué)知識可知,亞歷山大試圖以希臘文化為主導(dǎo),融合埃及和西亞文化,不包括印度,其鼓勵馬其頓人與波斯人通婚,故選C。12．A通過題干可知,在巴黎和會上,中方代表“積極申訴收回膠州灣和膠濟鐵路的要求”,并且“多方論證其應(yīng)歸還中國”,這反映出中國積極維護國家主權(quán)的要求,故選A項;通過所學(xué)知識可知,在巴黎和會上,中國政府的弱國外交形象并沒有改變,并且其維護國家主權(quán)的要求也沒有實現(xiàn),排除B項;題干只是提及了“英、美、法等國代表認(rèn)為‘所請理由極為充分’”,并沒有說中國的要求得到了與會代表的全力支持,排除C項;根據(jù)所學(xué)知識可知,在巴黎和會上,把德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本,即沒有成功解決山東問題,排除D項。13．B各州憲法附上《權(quán)利法案》,旨在保護“人民的基本權(quán)利和自由”,體現(xiàn)了啟蒙思想在美國的廣泛影響,故B正確;美國未采取英國的政治體制,A錯誤;憲法的規(guī)定是防范舉措,是為了防止人民的基本權(quán)利遭受政府威脅,C錯誤;1787年憲法頒布后美國確立了聯(lián)邦制,D錯誤。14．B1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表,宣布美利堅合眾國誕生,故選B。15．D本題A、C不是美國創(chuàng)造的新的國家類型。B邦聯(lián)是一種松散的國家聯(lián)合,美國獨立后初期實行,后被聯(lián)邦制取代,不是美國政體的歸宿。在1787年聯(lián)邦憲法中規(guī)定美國實行聯(lián)邦制共和政體,D符合題干要求。16．C④是在第二次世界大戰(zhàn)后,排除含④的選項即可。結(jié)合所學(xué)知識可知①②③都正確,故本題選C。17．C評價歷史事件應(yīng)該遵循歷史唯物主義基本觀點,具體到本題中就是要用一分為二的觀點來評價蒙古西征。蒙古人的征服戰(zhàn)爭一方面給被征服地區(qū)帶來了巨大災(zāi)難,另一方面在客觀上打通了東西方交通的通道,推動了東西方交流,故選C。A、B、D是單方面的評價,缺少客觀性。18．A依據(jù)材料“他上臺的第一件事情便是‘用兇惡的手舉起血腥的寶劍’‘馬上燃起新戰(zhàn)爭的可怕烽煙’……‘人間的災(zāi)星出現(xiàn)了’”可以看出普希金對拿破侖發(fā)動戰(zhàn)爭的行為深惡痛絕,故A項正確?！痘蚀寤貞洝肥嵌质妨?帶有主觀性,不一定真實可信,故B項錯誤;普希金作為詩人,他對拿破侖的評價具有一定史學(xué)價值,故C項錯誤;對歷史人物的評價會受立場、階級、社會環(huán)境等因素的影響,故D項錯誤。19．A滅亡金朝之后,蒙古發(fā)動第二次西征,征服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族,一直打到今德國、匈牙利和巴爾干半島,故A項正確。20．D西班牙和葡萄牙雖然引領(lǐng)開辟新航路,但當(dāng)時西班牙和葡萄牙是中央集權(quán)的封建國家,其落后的生產(chǎn)方式傳播到拉丁美洲,成了拉丁美洲發(fā)展滯后的歷史包袱,而北美地區(qū)被英國殖民統(tǒng)治,英國工業(yè)革命的成果傳到這一地區(qū),推動了北美的快速發(fā)展,因此出現(xiàn)這種差別主要是因為拉丁美洲移植了殖民國舊的生產(chǎn)方式