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做個(gè)乘法口訣表教案
課題:做個(gè)乘法表(探索乘法的規(guī)律)課時(shí):2教學(xué)目標(biāo)(含重難點(diǎn))教學(xué)目標(biāo):1、對(duì)已學(xué)過(guò)的乘法口訣進(jìn)行整理,理解乘法口訣之間的關(guān)系,進(jìn)步鞏固乘法口訣。2、通過(guò)有規(guī)律的記憶乘法口訣,加深對(duì)乘法意義的理解。3、初步學(xué)習(xí)整理知識(shí)的方法,初步發(fā)展觀察和表達(dá)能力。4、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的快樂(lè),感受乘法口訣的魅力。教學(xué)重點(diǎn):能熟練掌握和運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):探究各種類型的關(guān)系。教具準(zhǔn)備:多媒體,動(dòng)手操作,教具。教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)復(fù)備課一、找出乘數(shù)中有3的乘法算式,并完成下表通過(guò)寫乘數(shù)中有3的乘法算式,幫助學(xué)生回顧前面所學(xué)過(guò)的乘法,并用乘法口訣很快得出積是多少,鞏固3的乘法口訣。先讓學(xué)生在表格中寫出一組乘數(shù)中有3的乘法算式。并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是用哪句乘法口訣算出的得數(shù)。二、找出積是18的乘法算式,并填一填。通過(guò)寫出積是18的乘法算式,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的部分乘法口訣。根據(jù)積想兩個(gè)乘數(shù),這是一種逆向思考的題。要想快速寫出乘積是18的乘法算式,需要學(xué)生快速回憶哪些口訣中有“十八”,學(xué)生能夠很快想出:“一九十八”和“三流十八”。根據(jù)這兩句口訣,可以得到4個(gè)乘法算式:2X9=18,9X2=18,3X6=18,6X3=18。三、下面是淘氣做的乘法表,你能幫他填完整嗎?1.先幫助學(xué)生看懂乘法表的結(jié)構(gòu),第一行和第一列分別是兩個(gè)乘數(shù),在兩個(gè)乘數(shù)相交的空格里寫出相應(yīng)的乘法算式和得數(shù)。表中已經(jīng)填與了一部分算式,在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生獨(dú)立把教科書中的乘法表填完整,填表過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生邊想口訣邊填數(shù)。對(duì)于有困難的學(xué)生,教師可以個(gè)別給予指導(dǎo)。
在展示時(shí),抽出幾個(gè)乘法算式,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是用哪句乘法口訣推算的?!耙灰坏靡弧边@句口訣以前學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò),但學(xué)生能夠理解很容易根據(jù)其他口訣推導(dǎo)出來(lái)。如果有必要,教師可以借助點(diǎn)子圈幫助學(xué)生理解這句口訣,點(diǎn)子圈可以由多變少,依次為:4X4的點(diǎn)子圈,3X3的點(diǎn)子圈,2X2的點(diǎn)子圈,1X1的點(diǎn)子圈,最后使學(xué)生直觀的看到“一一得一”。四、觀察上表,你能發(fā)現(xiàn)什么?與同伴說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生從不同角度觀察,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律,教師也可以引導(dǎo)學(xué)生從橫縱斜三個(gè)方向看看,說(shuō)說(shuō)。乘法表中的每一橫行中,都有9個(gè)算式,有9行,所以能得到81句口訣。從左往右看,1與橫行上的每個(gè)數(shù)相乘,積總比前一個(gè)多1,1與幾相乘就得幾;2與橫行的每個(gè)數(shù)相乘,所得的積總比前一個(gè)多2,由此可見,幾乎每一列上的數(shù)相乘,積就比前一個(gè)積多幾。綜合以上兩種情況,還可以看出:是幾的乘法口訣,它的口訣中的積,總比上句口訣中的積多幾。還可以從上角“1X1=1”開始向斜下方右下角觀察會(huì)發(fā)現(xiàn):橫行上的數(shù)與數(shù)列上的數(shù)相同。1X1=1,2X2=4,3X3=9,9X9=81都是兩個(gè)相同乘數(shù)的積。可能有的同學(xué)還會(huì)發(fā)現(xiàn):橫行上的1與數(shù)列上的2相乘的積是2;數(shù)列上的2和橫行上的1相乘的積也是2,所以“1X2=2”和“2X1=2”都運(yùn)用了一句乘法口訣:“一二得二”;同樣,“8X9=72”和“9X8=72”也是運(yùn)用了一句口訣:“八九七十二”。五、課堂小結(jié)今天這節(jié)課你有什么收獲板書設(shè)計(jì)做個(gè)乘法表10
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