語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃語(yǔ)文教個(gè)發(fā)展計(jì)三尺講臺(tái)，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望！那么語(yǔ)文教師如何制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃呢？下面是語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃歡迎閱讀。語(yǔ)文教師人發(fā)展計(jì)劃一很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作站在講臺(tái)上心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng)在師德業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：一，不斷提高個(gè)人素質(zhì)一名語(yǔ)文教師必須有較高的素質(zhì)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺所以工作的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).1讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高讀書是一種至關(guān)重要的途徑所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.周日?qǐng)?jiān)持到新華書店看書，并及時(shí)選購(gòu)新書.在這兩周內(nèi)我看了《沒(méi)有孩子是差生孩子》收益匪淺書一個(gè)小時(shí)，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。2同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名到新的環(huán)境的教師我要積極向同伴學(xué)習(xí)多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn).并積極加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件教學(xué)感悟反思學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí)在開(kāi)學(xué)初，盡量積極準(zhǔn)備研究課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量3嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課探究出一種新的課型.并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)將自己所寫的論文，隨筆，教學(xué)設(shè)計(jì)等資料及時(shí)投稿，爭(zhēng)取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表4參加教科研活.在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手，自己探究科學(xué)知識(shí)，與科學(xué)教師共同作這一課題研究常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長(zhǎng)。每周要做的事：寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上寫一篇深刻的反思教學(xué)反思和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;2寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;13

語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃每期要做的事：1不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn);2寫2以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;3建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1至少寫一篇教科研論文2寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。(4)、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。2個(gè)人不足剖析：(1)、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。(2)、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握，三，德育教育結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子1情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫.本學(xué)期開(kāi)始我要堅(jiān)持寫不定期的"情連線"，可以寫自己寫讀書心得，摘錄好的段落或詞句就班級(jí)生活中事件寫自己的感受寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容然后及時(shí)與學(xué)生交流以溝通師生之間的感情督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作及時(shí)與學(xué)生談心解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.2與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系時(shí)溝通開(kāi)啟學(xué)生教師，家長(zhǎng)的親情連線"情日記"采用電話，面談的形式直接交流.面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心也有許多自己的設(shè)想我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在今后的教學(xué)生活中我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不斷提高充實(shí)自我踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)無(wú)止境雖已成為教師但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化嘗試冒險(xiǎn)在教育教學(xué)的道路上我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。人們常說(shuō)："要給學(xué)生一杯水，自己要有一水。為一名教師，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下就要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平要求自己在三年內(nèi)向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑。23

語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃二、現(xiàn)狀分析：從畢業(yè)至今走上小學(xué)語(yǔ)文課堂的講臺(tái)已經(jīng)9年了我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展人才的需求對(duì)教育提出了更高的要求為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。三、自我分析：本人畢業(yè)滎陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校于年8月踏上教育教學(xué)崗位至今有9自工作以來(lái)主要從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作現(xiàn)已完成專科的學(xué)歷進(jìn)修自我感覺(jué)功底較淺平時(shí)練筆很少我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。一)優(yōu)勢(shì)之處：一)教學(xué)方面：19的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使