誡子書(shū)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)單

《誡子書(shū)》學(xué)習(xí)任務(wù)單【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、不看不講】1、下面是某同學(xué)制作的知識(shí)卡片，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。諸葛亮（181——234），字，號(hào) ，山東瑯琊郡陽(yáng)都人（今山東省沂水縣）。三國(guó)時(shí)期國(guó)丞相，著名的 家、 家。這篇《誡子書(shū)》是諸葛亮54歲時(shí)寫(xiě)給他8歲兒子諸葛瞻的。目的在于告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。2、給下列加橫線(xiàn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。淡泊（） 淫慢（）勵(lì)精（）年與時(shí)chí（ ）suì（ ）成枯落 悲守窮lú（ ）險(xiǎn)zào（ ）則不能治性3、按原文填空。（1）夫君子之行，靜以修身，。（2），非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（3）非學(xué)無(wú)以廣才，?！咀灾鲗W(xué)習(xí)，不議不講】一、活動(dòng)：誦讀，感受節(jié)奏。試讀課文，標(biāo)記生字注音，掃除文字障礙，注意詞句停頓，用“／”標(biāo)注節(jié)奏。1、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德2、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。3、淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。4、年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！二、活動(dòng)：翻譯，理解內(nèi)容。1、解釋下列句中加橫線(xiàn)的詞。(1）夫君子之行：(2）儉以養(yǎng)德：(3）非靜無(wú)以致遠(yuǎn)：(4）淫慢則不能勵(lì)精：（5）多不接世：2、翻譯下列句子。（1）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。（2）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。（3）年與時(shí)馳，意與日去。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1）文中有兩句話(huà)常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話(huà)是： (2）《誡子書(shū)》中表現(xiàn)“躁”的危害的句子是：參考譯文：君子的行為操守，以寧?kù)o專(zhuān)一來(lái)修養(yǎng)身心，以?xún)€樸節(jié)約來(lái)培養(yǎng)高尚的品德。內(nèi)心不恬淡寡欲就沒(méi)辦法明確志向，不寧?kù)o（不排除外部干擾）就沒(méi)辦法達(dá)成遠(yuǎn)大目標(biāo)。要學(xué)得真知必須內(nèi)心安靜，要增長(zhǎng)才干就必須不斷學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)沒(méi)辦法增長(zhǎng)才干，不堅(jiān)定志向就沒(méi)辦法學(xué)業(yè)有成。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而流逝，最終枯敗零落，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守陋室，那時(shí)后悔又怎么來(lái)得及呢！【合作探究，互議互講】1、諸葛亮寫(xiě)這封信的用意是什么？想一想，諸葛亮的這封家書(shū)中勸勉兒子要怎樣呢？（學(xué)習(xí)小助手本文的題目是“誡子書(shū)”，即勸誡兒子的信，古人往往在家信中寄語(yǔ)子女兄弟，予以教誨與勸勉。）2、文本作者抓住一個(gè)“靜”字，圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成材必須具備哪幾個(gè)條件？3、畫(huà)出文中提到“志”、“學(xué)”的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“志”與“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的？4、你最喜歡文章哪個(gè)警句？談?wù)勀愕睦斫夂褪艿降膯l(fā)，并結(jié)合自己的體驗(yàn)送給大家一句你最喜歡的話(huà)（課下整理好后，抄到讀書(shū)筆記上）。