重慶市永川區(qū)第五中學校七年級語文下冊 3 丑小鴨導學案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3丑鴨1、給下列的加點字注音訕）吐綬（）籬笆（）（）燈芯）鉸）迸（）沼）澤地嫉妒（））木屐（）颼颼（）彌（）漫2、釋義沉淪：訕笑：排擠：彌漫：來勢洶洶：1、作者作品簡介：安徒生1805—1875)丹童話作于鞋匠家庭母曾行乞街頭為鞋匠幫洗衣。因父早逝，十三歲即出外謀生。當過商店學徒、劇院雜役。1827年始文學創(chuàng)作，寫有詩歌、劇小游等各類體裁作品童話創(chuàng)作成就最大共一百六十余篇的裝《賣火柴的小女孩斯大克勞斯》等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經歷，作品多能站在勞苦人民的立場。暴露統(tǒng)治階級的奢侈、殘暴和愚蠢，描述勞動人民的貧困智慧。以豐富的想象、生動的情節(jié)、深刻的內容、簡潔而明快的藝術形式著稱于世。2、童：是文學中的一種特殊藝術形式種品通過豐富的幻想象和夸張來塑造形象映活，對兒童進行思想教育言故情節(jié)往往離奇曲折人入勝童話又往往采用擬人的修辭手法舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，使它們人格化。1、文學常識填空?！冻笮▲啞返淖髡呤莀___（國作家_____________他的童話作品另外還有_________、_______________、_______________。童話中，丑小鴨最突出的特點_______________。2、讀準下面加點字的字音。丑陋（）訕笑（）駭人（）鉸（）嫉妒（）颼颼（）1

1、你知道貫穿全文的線索是什嗎？2、丑小鴨“丑在什么地方”？剛出生時的處境是怎樣的？請聯(lián)系書中的語句來回答。1、全文寫了丑小鴨在哪幾個地的流浪生活？請分找出來。－（明結構）2、簡要概括它在各個地方所發(fā)的故事。大家是怎樣對待它的？丑小鴨又是怎樣對待自己的生活的？請聯(lián)系具體的語句來回答。－－（知內容）3、找出童話中的若干人物（動）形象，結合具體語句談談自己的看法。－（辨象）4、你知道丑小鴨變成白天鵝的因是什么嗎？在文找出相應的語句并分析。－－（悟主題）關鍵句子：丑小鴨不被認同、理解面對美麗、幸福自我發(fā)現(xiàn)

永不放棄堅定、追求發(fā)現(xiàn)自我白天鵝2

1、給形似字注音組詞。紳)___伸)___

鏈)___漣)___

詔)___沼)___

汕)___訕)___2、根據課文的含義，寫出下列語的近義詞。丑陋___

訕笑___

嫉妒

彌___3、先修正詞語中的錯別，再解釋詞語。來勢兇兇：興高彩烈：4、下列各項關于“丑小鴨”的法，不正確的一項是（）A．它一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視。B．經過種種挫折和打擊后，它終于變成了一只美麗的天鵝。C．丑小鴨最突出的特點是對美的向往和不懈的追求。D．丑小鴨形象是作者虛構的，沒有融入作者自身的生活體驗和感受?！臼?/p>