人教版七年級下學期語文綜合性學習專項訓練含答案

人教版七年級下學期語文綜合性學習專項訓練含答案一、部編七年級語文下冊綜合性學習1．請你按照要求完成下列題目。過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽……多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習俗內涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。（1）（識節(jié)日）以下各個選項中，全是傳統(tǒng)節(jié)日的是（）元旦、春節(jié)、中秋、國慶、七夕圣誕、春節(jié)、中秋、七夕、重陽春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽春節(jié)、清明、建軍、中秋、重陽（2）（品民俗）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復例句），仿照例句的結構和內容，寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：【答案】（1）C（2）示例1：月圓中秋，家家團聚吃月餅。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C全是傳統(tǒng)節(jié)日。A“元旦""國慶"不是傳統(tǒng)節(jié)日。B“圣誕"不是傳統(tǒng)節(jié)日。D“建軍"不是傳統(tǒng)節(jié)日。（2）抓住前例句“粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟”的句式結構。內容要選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日，且寫出傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動，要與前例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：⑴C；⑵示例1：月圓中秋，家家團聚吃月餅。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人?！军c評】⑴本題考查正確對待傳統(tǒng)文化?傳統(tǒng)文化既有精華，也有腐朽的內容，所以我們要吸取精華，去其糟粕，并要把傳統(tǒng)文化與時代精神相結合，發(fā)展先進文化．據(jù)此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。2．閱讀下面的文字，完成下列小題。年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來時張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明，傳統(tǒng)年畫多為本版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊柳青、①蘇州桃花塢和山東濰坊等：②現(xiàn)代年畫則多為機器印制。年畫喜聞樂見的題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等??????③也有以神話傳說和歷史故事為題材的，多孕育吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關記載：④清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛。（1）文段中的詞語，運用不正確的一項是（）鮮明喜聞樂見孕育盛行（2）文段中劃線的標點，使用有誤的一項是（）TOC\o"1-5"\h\z①②③④【答案】(1)C(2)C【解析】【分析】(1)喜聞樂見：喜歡聽，喜歡看。形容很受大眾歡迎。把“喜聞樂見”改為“豐富多彩”。故答案為Co(2)③處，省略號和"等”在表達列舉未完時，是不能同時使用的。故答案為Co故答案為：⑴C；(2)C?！军c評】⑴本題考查學生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。⑵本題考查標點符號的用法。本題要結合標點符號的知識來分析。在平時的學習中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。注意標點符號的特殊用法。3閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。歌聲如飄風，如一幣一搖曳的游絲，在夜空中遙遠地傳來，漸行漸近，漸漸地清越，終于到了窗下，歌詞也清晰可()了。咿呀的槳聲，夾著jT—蕩的水聲，緩慢地為歌聲擊節(jié)。然后歌聲又漸漸遠去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在靜夜中消失。(摘自柯靈《枕畔歌聲》)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。填入文中括號處正確的一項是()TOC\o"1-5"\h\z辨辯加下劃線字“?！痹谖闹凶x音正確的一項是()mumo【答案】(1)縷；激(2)A(3)B【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對漢字字形的積累答題，注意“縷”不要寫成“屢”或“摟”等形近字，"激"不要寫成"繳"或"邀"等形近字?！氨?，分別，分析，明察?！稗q”，說明是非或爭論真假。語境中辨析的是歌詞，因此應該用“辨”。故選Ao"模糊”"模型”中的"?！睉x作"m6”，"模樣”"模子”中的"模”應讀作“mu”。故答案為：⑴縷；激⑵A⑶B【點評】⑴本題考查積累漢字字形。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準拼音，結合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。這就要求在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。⑵此題考查對字形積累。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。⑶此題考查字音的積累。學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀誤寫積累，階段總結等，尤其是誤讀誤寫字音的積累。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調和前后鼻音。對多音字的把握，掌握“音隨意轉”的原則，可在把握字義的基礎上來認定多音字的讀音。4．下面語段中畫線部分有語病，請按要求修改或指出病因。"唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風。通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以③在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進一步提升市民的素質。TOC\o"1-5"\h\z（1）①處重復啰嗦，修改方法是：。（2）②處"短信”后面應加上"的活動”，該句的病因是：。（3）③處語序不當，修改方法是：。【答案】（1）去掉“新格局”或“的局面”（2）成分殘缺，少賓語（中心語）（3）發(fā)展和傳承交換位置【解析】【分析】（1）“新格局”和“的局面”重復，“新格局”或“的局面”去掉一個。（2）“開展”一詞缺少“賓語中心語”。故應該在“短信”后加“的活動”。（3）文化首先“傳承”，然后才能“發(fā)展”。故“發(fā)展”和“傳承”交換位置。故答案為：⑴去掉“新格局”或“的局面”⑵成分殘缺，少賓語（中心語）⑶發(fā)展和傳承交換位置【點評】本題考查病句的辨析與修改能力，要結合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因。5．某班級開展“孝親敬老，文明知禮”主題活動，請你參加。材料一：《說文解字?老部》云："孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。”材料二：“當代青少年對傳統(tǒng)孝道的認知與傳承狀況調查”統(tǒng)計表你認為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道嗎？你覺得現(xiàn)在對待自己的父母怎樣？有必要76.07%已經(jīng)很好13.97%遵守部分22.69%一般29.82%沒必要1.24%做得不夠56.21%材料三：王禮同學考試完后回到家，一進門就把書包扔到沙發(fā)上，翹起腿看電視。此時，爺爺正和來串門的張大爺在聊天。媽媽走過來說：“禮禮，見到客人要問好，坐有坐相！“王禮覺得很委屈，大聲說：“哪那么多規(guī)矩，你不是說考試考好就行啦！”王爺爺一向被當?shù)厝朔Q頌為家教有方。晚上，王爺爺找王禮談心。爺爺說：“…”1）請結合材料一的圖片及文字，簡要說說“孝”的含義。2）從材料二的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，可得出什么結論？3）根據(jù)材料三的情境，以下最符合爺爺說話內容的一項是（）禮禮，你真不像話！沒有規(guī)矩能成方圓嗎？不講規(guī)矩，學習又有什么用！禮禮，你考試這么辛苦，在自己家里不用講究那么多規(guī)矩，放松一下，沒事的，別聽你媽的。禮禮，媽媽要你講文明有禮貌，這是對的，這也是我們王家的傳統(tǒng)。學習、考試也是為了今后更好地為人處事啊！禮禮，現(xiàn)在你要以學習為主，考上一中最重要，規(guī)矩的事長大了自然就知道了。（4）假如你就是材料三中的王禮，在聽完爺爺?shù)脑捴?，怎么回答爺爺呢？請?0—50字表述出來。答案】（1）“孝”就是子女對父母盡心奉養(yǎng)。（或：“孝”就是晚輩侍奉長輩。）2）當代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認為自己做得很好或：大多數(shù)人認為自己做得還不夠好）。3)C（4）略【解析】【分析】（1）仔細觀察圖片和三個“孝”“老”的寫法，圖片畫的是一個小孩子牽著一個老人，表現(xiàn)對老人的關心，甲骨文的“孝”和“老”上半部分是相同的，甲骨文的“孝”和楷書的“孝”，表示“孝”都是“老”在上，“子”在下，結合說文解字中有關“孝”的釋義，可以知道“孝”就是子女對父母盡心奉養(yǎng)。（或：“孝”就是晚輩侍奉長輩。）（2）仔細閱讀統(tǒng)計表，可以發(fā)現(xiàn)76．07%的青少年都認為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但“當問到你覺得現(xiàn)在對待自己的父母怎樣”時，只有13．97%的青少年認為做得很好。據(jù)此分析答題，意對即可。A語氣太生硬，還把這件事和一個人有用沒用關聯(lián)到一起，是不恰當?shù)?。B爺爺這樣說，不僅和媽媽的教育觀念互相頂牛，而且這樣教育對孩子的成長沒有好處。C說話得體。D爺爺?shù)倪@種說法是錯誤的，一旦養(yǎng)成壞習慣，將來改都不好改。首要要有禮貌性的稱呼，然后向爺爺承認自己的錯誤，最后保證以后要講文明有禮貌，要聽媽媽的話，不和媽媽頂嘴。語言得體，文從字順，符合字數(shù)要求即可。故答案為：⑴"孝”就是子女對父母盡心奉養(yǎng)。(或："孝”就是晚輩侍奉長輩。)⑵當代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認為自己做得很好(或：大多數(shù)人認為自己做得還不夠好)。⑶C⑷略【點評】⑴本題考查理解詞義的能力。答題時一定要在認真閱讀圖片資料和文字資料的基礎上思考詞語的意思。⑵本題考查圖文轉換能力。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內涵，再是要結合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。⑶本題考查辨析語言表達是否得體的能力。要想使語言表達得體，應注意以下幾個方面：①看準對象，把握分寸；②適應場合，恰當用語；③注意遣詞，謙敬恰當；④把握語體，用語準確。答題時，要把題目中各個選項與上述幾個方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。⑷本題考查語言表達能力。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。6．閱讀下面文字，按要求作答。前不久，"中國天眼"500米口徑球面射電望遠鏡(簡稱FAST)迎來了升級，預計6月初jun@(A.竣B.峻)工，這也是目前國際最先進的接收機。"中國天眼之父"南仁東，卻是個鮮②(A.xianB.xian)為人知的人物。為了自己的愛好與夢想，他放棄在日本的高薪，毅然回國，提出了造新一代射電“大望遠鏡"的想法，這是個大膽到有些(甲)(A.突兀B.唐突)的計劃。這期間沒有任何的捷徑，他靠堅毅筑就夢想。2016年9月25日，"中國天眼"終于在貴州落成，成為了(乙)(A.舉世矚目B.婦孺皆知)的奇跡。22年來，他留給世人的不僅是宏偉的"天眼”，而是他那寬廣的人生格局。根據(jù)①處的拼音選擇正確的漢字，為②處劃線字選擇正確的讀音，只填序號。①處；②處從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲；乙文中畫線句有一處語病，請修改。原句：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼"，而是他那寬廣的人生格局。【答案】(1)A；B(2)B；A（3）示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對漢字字音字形的辨析。“峻”與“山”有關，“竣工”應是“竣”。鮮為人知：很少有人知道。"鮮”：少，讀作xiano（2）突兀：意思是猝然；突然；高聳，高低起伏的樣子；突然發(fā)生，出乎意料。唐突：非常突然?！疤仆弧狈险Z境。舉世矚：全世界的人都注視著。婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。“舉世矚目”與“奇跡”搭配。（3）“不僅”與“而是”不搭配，將“而是”改為“還有”。故答案為：⑴①A;②B⑵B；A⑶示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局。【點評】⑴①本題考查同音字的把握，注意字形的區(qū)分。②本題考查多音字的把握，注意結合語境明確讀音。⑵本題考查近義詞的把握，注意結合語境和詞義辨析。⑶本題考查病句的修改，注意關聯(lián)詞語的運用。7．閱讀下面的文字，按要求作答。五月的榕城，藍天碧水，萬物蔥蘢①（A.longB.long）。第二屆數(shù)字中國建設峰會在福州開幕，政府官員、行業(yè)領袖、企業(yè)精英云集有福之州，展示數(shù)宇中國發(fā)展新成就，（甲）（A.描摹B.描繪）數(shù)字中國建設新藍圖。在這場“敷字盛宴"中，福州再次成為世界矚目。對于福州來說，峰會帶來的是一股（乙）（A?銳不可當B?勢不可擋）的數(shù)字發(fā)展浪潮，一次新興技術的產(chǎn)業(yè)賦能升級，一場顛fu@（A.復B.覆）生活的社會巨大變革。（1）為文中①處劃線字選擇正確的讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。；②（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲；乙（3）文中畫線句有一處語病，請修改。【答案】（1）A；B（2）B；B（3）在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的焦點。（或：在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的中心。）【解析】【分析】（1）①字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“蔥蘢”的“蘢”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的聲旁特點來辨別字音。故選Ao②字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“顛覆”：物體傾覆，翻倒，也比喻指用陰謀破壞而非直接用武力從根本上推翻。注意據(jù)義定形。故選Bo（2）①描?。褐竿高^覆在原件上的透明紙按照看得見的線條或文字描摹。描繪：描畫；描寫。這里支配的對象是"中國建設新藍圖"。故選B。②銳不可當：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。勢不可擋：指來勢迅猛，不可抵擋。這里形容“數(shù)字發(fā)展浪潮”。故選B。（3）成分殘缺。句末加“的焦點”即可。故答案為：⑴A；B；（2）B；B；⑶在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的焦點。（或：在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的中心。）【點評】⑴此題考查學生對字音的辨析。準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。如“蔥蘢”的“蘢”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的聲旁特點來辨別字音。2此題考查詞語的運用能力。說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。⑶初中語文修改病句考綱要求辨析并修改病句，病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。修改病句方法:可以歸納為字訣：增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當?shù)模┮疲ㄕZ序不當?shù)模?。本句是成份殘缺，缺賓語，句末加“的焦點”即可。8．閱讀下面材料，完成后面小題。材料一：材料二：不可否認的是，我們中國現(xiàn)在的網(wǎng)絡覆蓋面越來越廣，信息傳播越來越快捷?？墒俏覀兌加眠@便捷發(fā)達的網(wǎng)絡去干什么了呢？沒有配套的監(jiān)管，學生迷于游戲、電子書和打賞主播等，而家長呢？大都也是如此，如何改變這種現(xiàn)狀，合理利用優(yōu)越的網(wǎng)絡資源呢？2019年1月25號教育部發(fā)布《教育部關于加強網(wǎng)絡學習空間建設與應用的指導意見》，明確規(guī)定：鼓勵中小學教師利用空間開展備課授課、家?；?、網(wǎng)絡研修等日?；顒?；發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，實施跨學校、跨區(qū)域的名師課堂、在線輔導等有利于促進區(qū)城教育均衡發(fā)展的空間應用新模式。鼓勵職業(yè)院校教師利用空間加強校企合作，充分發(fā)揮市場機制作用，協(xié)同開發(fā)優(yōu)質教學資源，利用空間創(chuàng)新課堂教學、實踐教學和實習實訓模式等。鼓勵高等學校教師探索利用空間創(chuàng)新教學、科研模式，共建共享優(yōu)質教學資源，促進在線開放課程應用。材料三：為破解改革帶來的教師結構性短缺問題、最大限度地實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，今年初，晉中市委、市政府把開設“晉中市中小學課外公益輔導空中課堂”作為2019年為民興辦的實事之一，投資360萬元為學生免費提供9門科目的系列精品“空中課堂”。為確?？罩姓n堂教學質量，該市從全市3357名特級教師、省市級學科帶頭人和教學能手等名師中，擇優(yōu)遞選457人參與錄制。目前，“空中課堂”已錄制720節(jié)課，涵蓋初三中考科目和推進新中考隨結隨考的初二地理、生物共9門學科。通過“空中課堂”匯聚名優(yōu)教師資源，借助新媒體渠道，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”莫式，既為學生和家長提供了優(yōu)質教育資源，又有效遇制了校外教育培訓機構補課亂象。在“有效利用網(wǎng)絡教育資源”社區(qū)宣傳活動中，同學們搜集整理了以上材料。（1）請仔細閱讀材料一，用準確、簡明的語言概括圖表中的信息。（2）討論環(huán)節(jié)中，王阿姨說：“咱們小時候哪有什么網(wǎng)絡？不也學得挺好？網(wǎng)絡上烏七八槽什么都有，咱們必須讓孩子遠離一切網(wǎng)絡資源?！逼渌艘布娂婞c頭，你要向王阿姨及在場的居民宣傳“有效利用網(wǎng)絡教育資源”商重要性。請把你要說的話寫下來。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②語言得體，思路清晰；③不少于100字。【答案】（1）2014—2018年互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模持續(xù)增長，2018年突破2800億。（2）叔叔阿姨，大家好！現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡上的資源確實有好有壞，但我們不能因噎廢食，尤其是在網(wǎng)絡教育這個問題上，我們國家教育部今年還發(fā)布文件促進優(yōu)秀教育資源的開發(fā)。我們要學會有效利用網(wǎng)絡教育資源，現(xiàn)在晉中正在上線的“空中課堂”就免費提供中考9門科目的精品課程，這樣的資源會在學習上帶給我們很大的幫助，所以，我們應該學會有效利用網(wǎng)絡教育資源?！窘馕觥俊痉治觥浚?）讀本題圖，注意表頭、文字說明和曲線的升降變化特點，可以看出互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模持續(xù)增長，增幅較大。（2）解答時從材料中找出說明書的作用要點，結合自己的體驗，用流暢的語句表述出來即可。要注意稱呼合理，講述的語氣得當。首先要稱呼“叔叔阿姨，大家好！”然后亮明觀點“網(wǎng)絡上的資源確實有好有壞，但我們不能因噎廢食”，接著闡述做法和理由：我們要揚長避短，讓互聯(lián)網(wǎng)更好地為教育所用；要跟上時代潮流，努力提高自身能力，提升綜合素質；互聯(lián)網(wǎng)只是工具和手段，我們應保持冷靜和理性，化不利因素為有利因素。故答案為：⑴2014—2018年互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模持續(xù)增長，2018年突破2800億。⑵叔叔阿姨，大家好！現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡上的資源確實有好有壞，但我們不能因噎廢食，尤其是在網(wǎng)絡教育這個問題上，我們國家教育部今年還發(fā)布文件促進優(yōu)秀教育資源的開發(fā)。我們要學會有效利用網(wǎng)絡教育資源，現(xiàn)在晉中正在上線的“空中課堂”就免費提供中考9門科目的精品課程，這樣的資源會在學習上帶給我們很大的幫助，所以，我們應該學會有效利用網(wǎng)絡教育資源?！军c評】⑴此題考查學生圖表分析的能力。對提供的文字、圖表等信息進行篩選、整合和運用。解答此類題從以下兩方面入手。1、解讀圖表的流程：根源信息（圖表）9觀察認讀T分析理解T歸納概括T文字表達；2、把握好五個環(huán)節(jié)：注重整體閱讀。先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向；重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭；注意圖表細節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等；簡要歸納概括。答前，要正確分析圖表中所列內容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。分析出有關材料的內在聯(lián)系，再歸納概括為一個結論。⑵此題考查學生的語言表達與口語交際能力。圍繞發(fā)言主題“有效利用網(wǎng)絡教育資源"，語言表達要求簡明、連貫、得體。語言得體就是根據(jù)語境條件正確使用語言，尤其要注意正確使用謙敬詞語，以符合說話者的身份、場合、情景、情感等方面的要求。9．班級開展“孝親敬老，從我做起”語文主題活動，請你參與并完成任務。仕么是"孝”？中國最早的一部解釋詞義的著作《爾雅》下的定義是："善事父母為孝”。漢代賈誼的《新書》界定為"子愛利親謂之孝"。東漢許慎認為，"孝"字是由“老"字省去右下角的形體和"子"字組合而成的一個會意字。叢這里我們可以看出，"孝"的古文字形與“善事父母”之義是吻合的,因為孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩處理與長輩的關系時應具有的道德品質和必須遵守的行為規(guī)范。閱讀上面材料，找出表述有誤的一項是()語段中劃線的“什么"是代詞，"最"是副詞，“的"與"從"是介詞。語段中“善行和美德"是由兩個名詞組合成的并列短語?！吧剖赂改笧樾?中"善"的意思是“對待，侍候"。畫線句子開頭的“因為"換成“因而"，上下文就自然連貫了。(2)好友寧寧向你傾訴煩惱，埋怨他媽媽管教太嚴，他還和媽媽吵了架，現(xiàn)在想離家出走。請引用以下《論語》中的一句話對他進行勸說。(60字左右)父母在，不遠游，游必有方。(父母在世，不出遠門，要是出游，告知去處)事父母幾諫。(“侍奉父母，他們若有過失，要婉言勸告")請仔細觀察下面的“孝”字創(chuàng)意logo，請概述畫面內容并分析其含義?！敬鸢浮?1)A示例一：寧寧，孔子說過，父母在，不遠游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔心的。她管你嚴格，完全是出于對你的愛呀，你說對不對？示例二：寧寧，孔子說過，事父母幾諫。如果你媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，如果你能心平氣和地和她進行溝通，相信她會理解你的。畫面內容：“孝”字下面的“子”變形為一幅溫馨的畫面：一位老人坐著，前面是一位子女給他洗腳，后面是一位子女給她捶背。畫面含義分析示例一：只有發(fā)自內心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中國代代傳承；畫面含義分析示例二：子女們有了“孝心”“孝行”，會受到天下人的尊敬。【解析】【分析】（1）A項，語段中劃線的“的"是助詞，不是介詞。故選A。（2）首先要有稱謂（勸說的對象寧寧）；其次寫清勸說的原因或理由（要運用題目中給出的名句）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。（3）本題的“孝”字創(chuàng)意logo主要由“孝行天下”四個字組成，其中“孝”字下面的“子”變形為一幅溫馨的畫面：子女為坐著的老人洗腳和捶背。其寓意是子女要學會行孝，才能受到天下人的尊敬。意對即可。答案是多元的。故答案為：⑴A⑵示例一：寧寧，孔子說過，父母在，不遠游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔心的。她管你嚴格，完全是出于對你的愛呀，你說對不對？示例二：寧寧，孔子說過，事父母幾諫。如果你媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，如果你能心平氣和地和她進行溝通，相信她會理解你的。⑶畫面內容：“孝”字下面的“子”變形為一幅溫馨的畫面：一位老人坐著，前面是一位子女給他洗腳，后面是一位子女給她捶背。畫面含義分析示例一：只有發(fā)自內心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中國代代傳承；畫面含義分析示例二：子女們有了“孝心”“孝行”，會受到天下人的尊敬。【點評】⑴本題對學生進行詞性、短語、詞義理解、關聯(lián)詞運用的綜合考查。的”是助詞，不是介詞。⑵本題答題要求：要明確勸說的對象。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等；要明確勸說的內容。弄清要勸說的事件；要根據(jù)勸說的不同對象、不同內容、不同環(huán)境和不同時機，采取不同的勸說方式、方法、言辭、語氣、態(tài)度等。語言要有針對性，找到勸說的切入點，要能打動人，從而讓交流對象能夠接受你的觀點。⑶這是一道圖文轉換的題目，圖文轉換的題目主要有分析徽標、圖片、統(tǒng)計圖表和漫畫等。此題屬于圖片類，圖片類圖文轉換題有解說圖片和描述圖片兩種類型。解說圖片注意照顧到圖片中的所有內容，理清各個要素之間的邏輯關系。描述圖片注意抓住題干要求的中心，重點描述圖片中的對象的特征、內涵等。圖片寓意是子女要學會行孝，才能受到天下人的尊敬。意對即可。10．閱讀下面材料，按要求作答。2018年2月25日，中國在平昌冬奧會閉幕式上接過了奧運會旗幟，就此正式開啟了第24屆冬奧會的奧運周期。4年之后的下屆冬奧會將在中國的北京和張家口舉行。在閉幕式上，中國獻上了“北京8分鐘”的精彩表演，它將中國的傳統(tǒng)元素和創(chuàng)新融合在一起。這場表演的主角是兩只“熊貓信使”，它們和多名藝術家一起在閉幕式上為世人奉獻了美妙的演出。與此同時，24塊移動屏幕展現(xiàn)了中國的美好形象、科技成果、傳統(tǒng)舞蹈、知名企業(yè)以及2022年冬奧會標志。中國利用最先進的科技成果向世界展示了現(xiàn)代而創(chuàng)新的形象，并為成功舉辦2022年冬奧會助力。（1）請用一句話概括以上材料的內容，不超過25字。（2）請為平昌冬奧會設計一條標語，用上一種修辭手法?！敬鸢浮浚?）“北京8分鐘”驚艷世界，開啟冬奧會新周期。（2）冰雪平昌，燃情冬奧?！窘馕觥俊痉治觥浚?）通讀文段可知，2018年2月25日，中國在平昌冬奧會閉幕式上接過了奧運會旗幟，就此正式開啟了第24屆冬奧會的奧運周期，并獻上了“北京8分鐘”的精彩表演。據(jù)此根據(jù)題干提示提取主要詞語作答即可，注意不能超過25個字。（2）解答本題時，注意題干要求“用上一種修辭手法”，然后明確這是冬奧會，季節(jié)實在冬季，地點是平昌。據(jù)此作答即可。注意語意明確，中心突出。故答案為：⑴“北京8分鐘"驚艷世界，開啟冬奧會新周期。⑵冰雪平昌，燃情冬奧?！军c評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學生在仔細閱讀材料時，將關鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。⑵本題考查擬寫宣傳標語的能力，這樣的題對語言表達能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。11．學校開展“孝親敬老，從我做起”的孝心活動，作為學校的一名學生，請你積極參加并完成以下任務。（1）為活動設計一條簡潔、富有感染力的宣傳標語。（2）下面是七一班學生擬定的“孝親敬老月”活動計劃：【活動目標】了解中國傳統(tǒng)的孝文化，發(fā)揚和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。（甲）積極參加孝親敬老活動，樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德。（乙）【活動主題】孝親敬老，從我做起【活動步驟】①……以"孝親敬老，從我做起"為主題，布置宣傳欄、（丙）、制作活動海報，積極宣傳，營造校園孝親感恩的氛圍。TOC\o"1-5"\h\z……I（甲）句語序有問題，應將“”與“”互換?？冢ㄒ遥┚湓~語搭配不當，應將"”改為"”。請在（丙）處填上一種恰當?shù)男麄餍问健！敬鸢浮浚?）弘揚中華孝道，建設文明校園。（2）發(fā)揚；繼承；樹立；培養(yǎng)；黑板報【解析】【分析】（1）宣傳語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。示例1：敬老從心開始，助老從我做起；示例2：敬天下老人，揚中華美德；示例3：關愛今天的老人就是關愛明天的自己。（2）①“發(fā)揚和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)"中“發(fā)揚和繼承"語序不當，不符合邏輯，應該要先繼承然后才能發(fā)揚。②“樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德"中“樹立”與“品德”不能搭配，可改為“樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的高尚人生觀”或"培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德”。③活動的宣傳形式注意要扣住主題，達到“孝親敬老”的宣傳目的。示例：進行演講比賽、舉行詩文朗誦。故答案為：（1）弘揚中華孝道，建設文明校園。（2）I發(fā)揚；繼承n樹立；培養(yǎng)黑板報【點評】（1）此題考查了宣傳標語的擬寫?；卮鸫祟}時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應具有語言精煉、內容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特?？山柚‘?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關等，讓廣告（宣傳）語達到好說，好記好理解的目的。撰寫此標語時一定圍