2019-2020部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：1-8單元全冊(cè)測(cè)試卷加期中期末試卷文檔word(新教材)資料

第一單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。(9分)1?霧來(lái)了,它似一件巨大的天衣l&ngzhdo()著大地。不一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了，霧zhujian()散去,大地才顯露出盎然的生機(jī)。小時(shí)候，媽媽常常qidn()著我的手來(lái)到小溪，來(lái)到zhuangjia()地，來(lái)到putao()園那里留下了我成長(zhǎng)的足跡。二、按要求填空。(7分)1?用部首查字法查“薄”字，先查部首，再查畫(huà)。在“薄霧”中“薄”TOC\o"1-5"\h\z的讀音是?！岸Α弊忠还灿泄P，第十筆是。用“鼎”組兩個(gè)詞語(yǔ):、。三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并根據(jù)要求填空。(10分)若()若()人()人()人聲()()()()相接()崩()裂風(fēng)()浪()1.寫(xiě)兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ):選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話:四、句子快樂(lè)屋。(8分)霎．時(shí)．,潮頭奔騰西去。(1)寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的兩個(gè)近義詞。(2分)(2)請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一個(gè)句子,用上“霎時(shí)”。(3分)2?我會(huì)補(bǔ)充句子。(3分)卵石間有多少的小水塘，每個(gè)小水塘，都著一個(gè)。五、課文歡樂(lè)谷。(9分)《觀潮》這篇課文是按照、和的順序來(lái)寫(xiě)的，突出了錢(qián)塘江大潮的壯觀氣勢(shì)?！蹲咴铝痢分小啊边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn),表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的?！肚锿淼慕稀愤@首詩(shī)描寫(xiě)了、和等景物，為我們描繪了一幅的畫(huà)面。六、課內(nèi)閱讀。（13分）午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）逐漸—（）顫動(dòng)—（）飛奔—（）猶如—（）2?用“”畫(huà)出文中的比喻句，并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么。（4分）好處:從“”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)，這兩段話是作者按照的順序來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)的是的景象。（3分）4?文中的“水墻”指的是，這樣寫(xiě)的好處是。（2分）5.讀了這兩段話，你對(duì)錢(qián)塘江大潮的氣勢(shì)有了怎樣的感受?（2分）七、課外閱讀。（14分）五月,洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了,用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng),連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開(kāi)花的季節(jié),小朋友只要走進(jìn)槐鄉(xiāng),他呀,準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉,美

滋滋地臥在槐樹(shù)下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中,請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?愛(ài)吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛(ài)吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時(shí),槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一塑料袋蒸過(guò)曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會(huì)有一陣清香?；编l(xiāng)的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花，他們大大咧咧的,不時(shí)朝嘴里塞上一把，甜絲絲的，香噴噴的……五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。給短文寫(xiě)上一個(gè)合適的題目。（1分）2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）白茫茫大大咧咧3?請(qǐng)用“”畫(huà)出描寫(xiě)槐花香的有關(guān)句子。（2分）你怎樣理解文中兩次出現(xiàn)“五月,洋槐開(kāi)花了”?（）（4分）第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開(kāi)花了，第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開(kāi)花了。第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開(kāi)花了，第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開(kāi)花了。這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）如果你來(lái)到了五月的槐鄉(xiāng)，看著滿樹(shù)的槐花會(huì)說(shuō)些什么呢？（2分）八、習(xí)作。（30分）你游覽過(guò)哪些自然景觀呢?寫(xiě)一篇習(xí)作,可以是身邊的景物,也可以是一處著名的旅游景點(diǎn)。要按照一定的順序,突出它的特點(diǎn)。不少于400字。第一單元提升練習(xí)參考答案、1.籠罩逐漸2.牽莊稼葡萄二、1.二、1.卄13bo2.12一人聲鼎沸鼎力三、隱現(xiàn)山海鼎沸水天山地平靜1.繪聲繪色沒(méi)完沒(méi)了2.今天是開(kāi)燈會(huì)的好日子,廣場(chǎng)上人山人海。三、隱現(xiàn)山四、1.頓時(shí)少頃霎時(shí),萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢,給水面染上了一層胭脂紅。2.可愛(ài)抱月亮五、1.潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮頭過(guò)后2.我和阿媽走月亮無(wú)比幸福和喜悅之情3.歸巢的鳥(niǎo)兒斜陽(yáng)蘆葦歸巢的鳥(niǎo)兒馱著夕陽(yáng),夕陽(yáng)落在江上染紅蘆葦六、1.漸漸震動(dòng)飛跑好像2.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)的壯觀景象。3.越來(lái)越近由遠(yuǎn)及近潮來(lái)時(shí)4.潮來(lái)時(shí)的浪形象地寫(xiě)出了大潮的大、高5.錢(qián)塘江大潮真是非常壯觀,作者的描寫(xiě)讓人身臨其境。七、1.五月的槐鄉(xiāng)2.紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧3?五月的槐鄉(xiāng)，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。4.B5?對(duì)五月槐鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圓球,我要用相機(jī)拍下來(lái),把美景留在心里。八、提示:寫(xiě)自然景觀的時(shí)候注意按照一定順序?qū)?突出對(duì)自然景觀的喜愛(ài)之情。第二單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:一、讀拼音,寫(xiě)字詞。(13分)透過(guò)bOli()，我看見(jiàn)爺爺舒shi()地坐在躺椅上，這kong()怕是爺爺感覺(jué)最ydkudi()的時(shí)候了吧！ke()學(xué)家經(jīng)過(guò)ydnjiu()發(fā)現(xiàn)，蝙蝠通過(guò)嘴和耳朵來(lái)探路，實(shí)現(xiàn)在夜里捕捉飛0()和wen()子。我lan()住了表弟表妹,jidn()決地表示必須買(mǎi)票才能進(jìn)。二、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(6分)qiaoqiao秋天終于按捺不住酷暑的熱,悄．()然而至了。因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)睡著了,所以家里靜悄．()悄的。zhangzhang我們趕緊回去吧,馬上就要漲．()潮了。工作了一天,爸爸覺(jué)得頭昏腦漲．()。、?、XIji系．()鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,奶奶已經(jīng)不能完成了。為了得到老師的聯(lián)系．()方式,媽媽詢問(wèn)了很多人。三、連一連,把詞語(yǔ)正確搭配起來(lái)。（6分）靜靜地微笑快樂(lè)地避開(kāi)靈巧地欣賞輕盈的電線柔嫩的葉子極細(xì)的身體四、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）孤零零高高興興五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。（6分）即使……也……不是……而是……一邊……一邊……蝙蝠夜里飛行,靠的（）眼睛,（）用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。2.它（）飛,（）從嘴里發(fā)出一種聲音。（）一根極細(xì)的電線,它（）能靈巧地避開(kāi)。六、口語(yǔ)交流臺(tái)。（7分）隨著最后一粒豌豆的生長(zhǎng),小女孩的身體也漸漸恢復(fù)了健康,如果見(jiàn)到她,你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。七、課內(nèi)閱讀。（12分）蝙蝠是在夜里飛行的還能捕捉飛蛾和蚊子而且無(wú)論怎么飛從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞即使一根極細(xì)的電線它也能靈巧地避開(kāi)難道它的眼睛特別敏銳能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎在選段的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）科學(xué)家做了次實(shí)驗(yàn)，最終證明，蝙蝠在夜里飛行，靠的不是，而是。（3分）3?雷達(dá)的研制成功是受到了的啟發(fā)。（3分）蝙蝠飛行給你留下了怎樣的印象?（4分）八、課外閱讀。（14分）魯班造鋸相傳有一年,魯班接受了一項(xiàng)建造一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹(shù),效率非常低。一次上山的時(shí)候,魯班無(wú)意中抓了一把山上長(zhǎng)的野草,一下子將手劃破了。魯班很奇怪:于是他摘下一片葉子來(lái)細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊都長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃（hudhud）破的。后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲(chóng)在一株草上啃食葉子,兩顆大板牙非常鋒利，一開(kāi)一合,很快就吃下一大片,這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲(chóng),仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)牙齒的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒,蝗蟲(chóng)正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來(lái)一支大毛竹，用斧頭削（xidoxue）成一條帶有小鋸齒的竹片,然后到小樹(shù)上去做試驗(yàn),結(jié)果果然不錯(cuò),幾下子就把樹(shù)干劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強(qiáng)度比較差,這怎么能長(zhǎng)久使用呢?拉了一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更（genggeng）換竹片。魯班立刻想到了鐵片,便請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫,鐵片做好了,魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹(shù)上做試驗(yàn)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往拉了起來(lái),不一會(huì)就把樹(shù)鋸斷了，又快又省（shengxing）力。魯班有了鋸的幫助，按時(shí)完成了宮殿的建造任務(wù)。把文中不正確的音節(jié)畫(huà)掉。（4分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）魯班在建造宮殿時(shí)的煩惱是。他從和那里得到啟發(fā)，最終發(fā)明了。聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的句子。（2分）4?用“”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并改為陳述句。（2分）5?讀了《魯班造鋸》這則故事，你受到了什么啟發(fā)?（2分）九、習(xí)作。（30分）我的要求：1?這次習(xí)作要求是寫(xiě)一個(gè)人，可以寫(xiě)你的朋友、家人、老師等。2?把這個(gè)人留給你印象最深的事寫(xiě)下來(lái)。3.注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。第二單元提升練習(xí)參考答案一、1.玻璃適恐愉快2?科研究蛾蚊3?攔堅(jiān)二、l.qiOo2.qiao3.zhang4.zhang5.ji6.xi三、靜靜地欣賞快樂(lè)地微笑靈巧地避開(kāi)輕盈的身體柔嫩的葉子極細(xì)的電線四、示例:興沖沖慢騰騰笑嘻嘻吞吞吐吐形形色色風(fēng)風(fēng)火火五、1.不是而是2.一邊一邊即使……也……六、示例:你很堅(jiān)強(qiáng),雖然這粒豌豆給你力量,給你信心,但是如果沒(méi)有你的堅(jiān)持,也就沒(méi)有今天的你,讓我們一起努力,讓生活變得更加美好!七、1.,;,,,。,?2.三眼睛耳朵和嘴巴3.蝙蝠在夜里飛行蝙蝠在夜里飛行非常靈巧。八、1.畫(huà)掉:hudxuegengxing2.用斧頭砍樹(shù)效率非常低野草葉子上的細(xì)齒蝗蟲(chóng)的牙齒結(jié)構(gòu)鋸3?示例：一株小草為什么這樣鋒利？4.這怎么能長(zhǎng)久使用呢?這不能長(zhǎng)久使用。5.示例:我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆愿意思考和創(chuàng)造的大腦,這會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多意想不到的方便與收獲。九、提示:寫(xiě)人的時(shí)候除了寫(xiě)人的外貌以外,還可以抓住關(guān)于這個(gè)人的一兩件事情突出人物的性格特點(diǎn)。第三單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

、字詞游樂(lè)園。(20分)1.讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。(11分))十分講究,不但要寬闊以滿(1)這所新學(xué)校的caochang())十分講究,不但要寬闊以滿足學(xué)生需求,而且還要具有開(kāi)放性。(2)這座shanfeng()從cemian()看像一位老人望著遠(yuǎn)方。⑶媽媽把桑葉junyun()地pu()在了簸箕里。找出句子中的錯(cuò)別字,然后在括號(hào)里改正。(2分)TOC\o"1-5"\h\z要是你的手指不廢一點(diǎn)兒勁,體想拉下爬山虎的一根莖。()()給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)緣:①緣故;②因?yàn)?③緣分。只緣．身在此山中。()他無(wú)緣．無(wú)故地曠課。()選詞填空。(2分)牢固堅(jiān)固爬山虎的腳巴在墻上相當(dāng)()。()的城堡使敵人無(wú)法進(jìn)攻。5.看圖寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)這幅圖描繪的是廬山美景,看到這幅圖,你想到了哪些含有“山”字的四字詞語(yǔ)?請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出三個(gè):、、。如果讓你用四字詞語(yǔ)形容一下圖中的廬山，你會(huì)選擇哪些?請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出三個(gè):、o二、句子加工廠。(10分)1.請(qǐng)根據(jù)解釋寫(xiě)詩(shī)句。(4分)(1)橫著看是(連綿起伏)的山嶺,從側(cè)面看成了山峰。遠(yuǎn)看、近看、俯看、仰望景象各不相同。(2)說(shuō)句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。

2.照樣子補(bǔ)充句子。（2分）如果你看到爬山虎那細(xì)小的腳,你就會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。如果你看到，你就會(huì)想起。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。（縮句）（2分）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)擬人句）（2分）三、課文直通車。（13分）《題西林壁》的作者是宋代詩(shī)人。這首詩(shī)前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從、不同的角度,處在、、、不同位置觀看的感覺(jué)。這首詩(shī)中“,”兩句,說(shuō)明了“當(dāng)局者迷”這個(gè)道理。學(xué)了這首詩(shī)，我得到的啟發(fā)是《暮江吟》為我們描述了兩幅自然界的畫(huà)面，一幅是,另一幅是。四、口語(yǔ)交流臺(tái)。（5分）做完作業(yè)的小強(qiáng)在看電視,媽媽讓他離電視遠(yuǎn)點(diǎn),可他說(shuō),離近了看才好看。1.請(qǐng)你勸說(shuō)小強(qiáng),讓他聽(tīng)媽媽的話。（3分）該怎樣保護(hù)視力?提出兩點(diǎn)保護(hù)視力的建議。（2分）五、課內(nèi)閱讀。（11分）爬山虎的腳()著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就()成小圓片,()住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖()一把,使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上()。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。(3分)這一段主要圍繞“”這句話寫(xiě)的。(2分)3?爬山虎的腳指的是。(2分)作者寫(xiě)爬山虎的腳“一腳一腳地往上爬”,“一腳一腳”換成“一步一步”行嗎?為什么?(4分)六、課外閱讀。(11分)蜜蜂初春,家里來(lái)了一窩蜜蜂,它們鉆進(jìn)谷倉(cāng)里安家,媽媽高興得不得了。因?yàn)樵谵r(nóng)村,有蜜蜂來(lái)是預(yù)示著這一年全家人將過(guò)得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。蜜蜂非常聰明,它們會(huì)建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個(gè)六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說(shuō)蜜蜂最遠(yuǎn)能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起?？吹角谇趹┑乃鼈?我怎能不深受感動(dòng)呢?蜜蜂體長(zhǎng)雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進(jìn)蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險(xiǎn)情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來(lái)。它們?cè)谌肟谔幉剂藗€(gè)蜂陣。只要馬蜂飛過(guò)來(lái),它們就同時(shí)扇動(dòng)翅膀,并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲,馬蜂只好向后撤。看到敵人還不肯離開(kāi),幾只蜜蜂從陣?yán)镲w了起來(lái),在敵人面前晃了一下，又落在陣?yán)铩＝又钟袔字伙w了起來(lái)……就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點(diǎn)便宜也沒(méi)占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護(hù)家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。聽(tīng)媽媽說(shuō),一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請(qǐng)不要忘了這是由千千萬(wàn)萬(wàn)平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。文章重點(diǎn)介紹了蜜蜂的幾個(gè)特點(diǎn)?分別是什么?(4分)2.為什么說(shuō)蜜蜂的巢是巧奪天工的?(3分)為什么有蜜蜂來(lái)會(huì)預(yù)示著這一年全家人將過(guò)得甜甜蜜蜜呢?(4分)七、習(xí)作。(30分)植物王國(guó)里有無(wú)窮的奧秘,請(qǐng)選擇一兩種植物,仔細(xì)觀察,認(rèn)真研究,然后把你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫(xiě)下來(lái)。不少于400字。第三單元提升練習(xí)參考答案一、1.(1)操場(chǎng)選址(2)山峰側(cè)面(3)均勻鋪“廢”改為“費(fèi)”“體”改為“休”(1)②⑵①4.(1)牢固⑵堅(jiān)固示例:山巒起伏綠水青山崇山峻嶺連綿不斷蔚為壯觀高聳入云二、1.(1)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(2)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。示例:秋天的落葉在花叢中翻飛的蝴蝶爬山虎爬。示例:當(dāng)清風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,柳樹(shù)跳起了柔美的舞蹈。三、1.蘇軾正面?zhèn)让孢h(yuǎn)近高低廬山不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中示例:對(duì)于復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色四、示例:1.小強(qiáng),你看電視離得太近了,這樣會(huì)對(duì)眼睛造成很大的傷害,會(huì)越來(lái)越近視的。媽媽的提醒也是為了你好,好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛吧。(1)避免長(zhǎng)時(shí)間用眼,看書(shū)、寫(xiě)字或看電視、電腦30至40分鐘要停下來(lái)休息。(2)堅(jiān)持做眼保健操。五、1.觸變巴拉貼爬2.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬3.爬山虎莖上的卷須4.不行。因?yàn)榕郎交⒉⒉幌駝?dòng)物那樣用腳交替著往上爬,而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長(zhǎng)出新腳。六、1.三個(gè)特點(diǎn),分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。因?yàn)榉涑彩怯稍S多個(gè)六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過(guò)科學(xué)計(jì)算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會(huì)甜甜蜜蜜的。七、提示:可以仔細(xì)觀察一種植物,記錄下它的特點(diǎn)、變化等,然后按順序記錄下自己的觀察所得。第四單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分))jifu()pikai()huanhuan(xueye()beican()weikang()yuanhuan()shouhuo()二、找出句子中的錯(cuò)別字，用“”畫(huà)出來(lái)，并改正。(10分)TOC\o"1-5"\h\z盤(pán)古的四枝和驅(qū)干變成了大地的四極和五方的名山。()()火神很敬配普羅米修斯。()普羅米修斯被索在懸崖上,但他并不向宙斯區(qū)服。()()三、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(6分)1?那個(gè)少(shdoshao)年因?yàn)槿鄙?shdoshao)家庭的關(guān)愛(ài)而走上犯罪的道路。在黑咕隆(longlong)咚的夜里他們悄悄地準(zhǔn)備了一場(chǎng)隆(longlong)重的宴會(huì)。

媽媽想為妹妹扎(zdzhd)辮子，但是妹妹不愿意，一直在掙扎(zdzhd)。四、選詞填空。(8分)嚴(yán)厲嚴(yán)格宙斯氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最()的懲罰。新來(lái)的教師對(duì)我們的要求很()。承擔(dān)承受這樣,普羅米修斯所()的痛苦,永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。這次事故他必須()全部責(zé)任。五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(6分)盤(pán)古撐在天地間,不讓它們重新合．?dāng)n．。()他的肌膚變成了遼．闊．的大地。()人們?cè)跓o(wú)邊的黑．暗．中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。()六、按要求寫(xiě)句子。(4分)洪水中的人們被女?huà)z救上來(lái)了。(改為“把”字句)為人類造福,有什么錯(cuò)?(改為陳述句)氣息變成了風(fēng)和云。(擴(kuò)句)盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子。(仿寫(xiě)比喻句)七、口語(yǔ)交流臺(tái)。(4分)最近,亮亮非常喜歡讀神話故事書(shū),一有空閑就拿起書(shū)來(lái)讀。媽媽看到后說(shuō):“亮亮,你每天多寫(xiě)點(diǎn)課外題不好嗎,還讀閑書(shū)?”如果你是亮亮,你會(huì)怎么跟媽媽說(shuō)?八、課內(nèi)閱讀。(12分)①有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片,什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。②巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。③輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。找出文中的反義詞,并寫(xiě)下來(lái)。(3分)TOC\o"1-5"\h\z()—()()—()()—()2?讀第②句話并用橫線畫(huà)出這句話中的動(dòng)詞，并說(shuō)一說(shuō)從這些動(dòng)詞中你感受到了什么。(3分)如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)總結(jié)這一段的內(nèi)容，下面幾個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該選哪個(gè)?()(3分)頂天立地B.開(kāi)天辟地C.化作萬(wàn)物盤(pán)古身上具有怎樣的精神?你想對(duì)盤(pán)古說(shuō)些什么呢?(3分)九、課外閱讀。(12分)從前,大海里長(zhǎng)著一棵樹(shù),名字叫扶桑,這棵扶桑又高又粗,是太陽(yáng)的家。那個(gè)時(shí)候,天上有十個(gè)太陽(yáng),一起住在這棵扶桑樹(shù)上。這十個(gè)太陽(yáng)是十兄弟,他們輪著到天上去,一天一個(gè)。過(guò)了幾千年,幾萬(wàn)年……有一天夜里,太陽(yáng)十兄弟一起嘰嘰喳喳地說(shuō):“咱們十天才上一次天,太沒(méi)意思了。明天,咱們一起上天去玩?zhèn)€痛快。”第二天,公雞“喔喔”一叫,太陽(yáng)十兄弟一起上天了。這可不得了了,天上亮得叫人睜不開(kāi)眼,地上熱得叫人喘不了氣。不一會(huì)兒,河里的水全都被烤干了,地里的莊稼全被烤焦了,還有許多人熱死了。要是太陽(yáng)十兄弟在天上玩上一整天,那么整個(gè)世界都要?dú)Я?怎么辦呢?那時(shí)候,有一個(gè)天神名叫后羿,他有一張弓,很多箭。他射起箭來(lái),又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他知道了這件事，立即拿出他的弓,又拿了十支箭，去射太陽(yáng)了?！班侧病焙篝嚓懤m(xù)射了五箭，射下了五個(gè)太陽(yáng),地上不像先前那么熱了。他又一口氣射下了四個(gè)太陽(yáng),這下可好了,天氣跟平常一樣了,一位老者趕忙對(duì)他說(shuō):“不要再射了!要把太陽(yáng)都射下來(lái),大家也沒(méi)法活了?！焙篝嘁幌?對(duì)呀!要是把太陽(yáng)全射下來(lái),整個(gè)天下就黑咕隆咚了,莊稼長(zhǎng)不成,人也沒(méi)法活了。后羿射日的傳說(shuō)就這樣被流傳下來(lái)了。為短文起一個(gè)合適的題目:。（1分）照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）嘰嘰喳喳又遠(yuǎn)又準(zhǔn)后羿為什么要射日?他又是怎樣把太陽(yáng)射下來(lái)的?（）（3分）因?yàn)槭畟€(gè)太陽(yáng)在天上同時(shí)出現(xiàn)，讓人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五個(gè)太陽(yáng),又射下了四個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)槭畟€(gè)太陽(yáng)在天上同時(shí)出現(xiàn),讓人接受不了。后羿是在一位神仙的幫助下把太陽(yáng)射下來(lái)的。后羿射下了九個(gè)太陽(yáng),天空中只有一個(gè)太陽(yáng)了,大地發(fā)生了什么變化?（2分）你還知道哪些神話故事呢?寫(xiě)下名字來(lái)吧!（2分）十、習(xí)作。（30分）孫悟空會(huì)七十二變，哈利?波特?fù)碛猩衿娴哪Х?，蜘蛛俠擁有超人的能量，假如你也擁有超凡的力量,你會(huì)去做什么事呢?以《假如我擁有超凡的力量》為題,寫(xiě)一寫(xiě)你擁有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。第四單元提升練習(xí)參考答案一、劈開(kāi)緩緩肌膚血液悲慘違抗圓環(huán)收獲二、1?枝一肢驅(qū)一軀2?配一佩3?索一鎖區(qū)一屈三、l.shaoshao2.longlong3.zazha四、1.嚴(yán)厲2.嚴(yán)格3.承受4.承擔(dān)五、1?分散2?狹窄3?光明六、1.女?huà)z把洪水中的人們救上來(lái)了。為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。3?他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。七、示例:媽媽,讀課外書(shū)也是有益處的。多讀一些好的課外書(shū)不但能提高閱讀能力,而且能提高理解能力。您讓我讀一些有益的課外書(shū),好嗎?八、1?輕一重清一濁上升一下降2?拿劈從這些動(dòng)詞中我感受到了盤(pán)古的勇猛無(wú)比、力氣之大。3.B4?盤(pán)古具有犧牲自己、造福人類的精神品質(zhì)。示例:謝謝你,讓我們擁有了這個(gè)美麗的世界。九、1.后羿射日2?大大咧咧瘋瘋癲癲又大又圓又甜又脆3.A4?天氣跟平常一樣了。5?夸父逐日女?huà)z補(bǔ)天十、提示:習(xí)作的時(shí)候可以發(fā)揮自己的想象,擁有了超凡的力量后會(huì)為大家做些什么有意義的事情。第五單元提升練習(xí)

時(shí)間:90分鐘滿分：100分得分：一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)fengzheng()huhuan()tuOfu()sangqi()wunai()ydchi()TOC\o"1-5"\h\zyanhu()fadai()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)憧憬(chOngcong)田?。?gengeng)歇息(xieqie)拯救(zhQngzeng)嘶啞(sishl)龐大(pangbang)三、我會(huì)選字填空。(3分)稍捎梢()微樹(shù)()()走拔撥()草()動(dòng)挺()幼幻夢(mèng)()()想()兒四、選詞填空。(5分)TOC\o"1-5"\h\z愿望希望失望我們精心做著,心中充滿了無(wú)限憧憬和()。今年暑假爸爸沒(méi)帶我去動(dòng)物園游玩,真讓我()他通過(guò)自己的不懈努力,終于實(shí)現(xiàn)了()。猛烈熱烈風(fēng)()地?fù)u撼著路旁的白楊樹(shù)。會(huì)場(chǎng)響起了()的掌聲。五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再填寫(xiě)在適當(dāng)?shù)奈恢谩?8分)垂()喪()大驚()()()呼()喚無(wú)可()()表示情緒低落的詞語(yǔ):寫(xiě)出類似含有數(shù)字的詞語(yǔ)。

六、句子加工廠。（7分）按要求完成句子練習(xí)。一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。句子把比作—。仿寫(xiě)句子，先寫(xiě)動(dòng)作,再寫(xiě)比喻句。2?我們向那房子跑去，持續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”……（修改病句）“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。”這句話中“強(qiáng)大的力量”指的是（）。老麻雀對(duì)小麻雀的愛(ài)老麻雀比獵狗強(qiáng)大老麻雀膽子很大七、課文回顧。（10分）《風(fēng)箏》一文中，風(fēng)箏在古時(shí)候叫作“”，這樣叫的原因是《麻雀》主要講了的故事，贊揚(yáng)了。寫(xiě)出《小木船》這篇習(xí)作的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。八、口語(yǔ)交流臺(tái)。（5分）小學(xué)生家庭作業(yè)繁重,家長(zhǎng)不忍心孩子太累,來(lái)幫忙完成作業(yè)。你覺(jué)得家長(zhǎng)的這種做法是愛(ài)的表現(xiàn)嗎?為什么?九、課內(nèi)閱讀。（5分）我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說(shuō)聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著。我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了,說(shuō):“放得這么高!”1?這段話的中心句是什么？在文中用“—”畫(huà)出來(lái)。（2分）找出描寫(xiě)“我們”放風(fēng)箏的動(dòng)作的詞。（1分）3?從這段話中可以看出“我們”放風(fēng)箏時(shí)的心情是的。（2分）十、課外閱讀。（13分）抬起頭來(lái)做人那一年,那個(gè)小男孩,不過(guò)八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):“學(xué)校要籌款,每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)?！睂?duì)小孩子來(lái)說(shuō),直接想到的“人”,就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽拿出5塊錢(qián),交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說(shuō)什么,卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了,問(wèn)他:“怎么啦?”小男孩低著頭說(shuō):“昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是10塊,50塊。”小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?校門(mén)外,每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較多,就是成績(jī)較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說(shuō),不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō):“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊還要多。你是學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭(zhēng)光,就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了。”第二天,小男孩抬起頭,從座位上走出來(lái),把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對(duì)別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。1?聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（2分）（1）量力而為:（2）自卑:小男孩把捐款當(dāng)作“功課”，他希望把這一門(mén)“功課”做好，你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎？為什么?（2分）媽媽說(shuō):“我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊還要多。”這是為什么呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么?（3分）第二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。小男孩為什么能做到不自卑呢?（3分）學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?談?wù)勀愕目捶ā＃?分）十一、習(xí)作。（30分）一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中,我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,請(qǐng)你想一想,你曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)什么,自己是怎樣對(duì)待和處理的,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。第五單元提升練習(xí)參考答案一、風(fēng)箏呼喚托福喪氣無(wú)奈牙齒掩護(hù)發(fā)呆1—、/*—1、/—/一、chonggengxiezhengsipang三、稍梢捎拔撥拔幻幻幼四、1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.熱烈五、頭氣失色千萬(wàn)奈何1.垂頭喪氣2.千依百順千錘百煉千刀萬(wàn)剮六、1.老麻雀飛下來(lái)的樣子石頭一片片落葉從樹(shù)上落下來(lái),像一只只蝴蝶翩翩3.A起舞。2.我們向那房子跑去3.A七、1.紙鳶古代的風(fēng)箏主要是模仿鳶的形狀做的,因是用紙做成的所以就叫紙鳶“我”打獵回來(lái)的路上,獵狗在地上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀,老麻雀保護(hù)小麻雀,獵狗愣住了偉大的母愛(ài)起因:我不小心摔壞了陳明的小木船。經(jīng)過(guò):我們的友誼破裂了,后來(lái)陳明送給我一只小木船,我們兩個(gè)的友誼恢復(fù)了。結(jié)果:我看到小木船就想起陳明。八、示例:這不是愛(ài)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的言傳身教直接影響著下一代,愛(ài)孩子但不能溺愛(ài),不但不能幫孩子去完成作業(yè),還應(yīng)適當(dāng)?shù)刈尯⒆痈尚┝λ芗暗募覄?wù),把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立、勤勞、專注的孩子。九、1.我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。2?托牽跑3?快活十、1.(1)根據(jù)自己的實(shí)際能力來(lái)做事或出力。(2)自己感覺(jué)不如人,過(guò)低地估計(jì)了自己。示例:他這樣想不對(duì)。捐款本身是一種善意之舉,捐多捐少都是心意,不像做功課那樣要做到最好,應(yīng)量力而行。因?yàn)樾∧泻⒌募彝ゲ⒉桓挥?捐出5塊錢(qián),已經(jīng)可以代表自己的心意了。我贊同媽媽的話,對(duì)于捐款這樣的事,只要盡了力,有一份愛(ài)心在,就是可貴的,并不由捐款的多少而定。因?yàn)樾∧泻⒂X(jué)得自己和家庭在捐款上已經(jīng)盡了全力,雖然比其他同學(xué)少,仍然感到助人為樂(lè)的快樂(lè),所以能自信地面對(duì)宣讀的成績(jī)。示例:盡力就行,捐的意義應(yīng)在于此。十一、提示:習(xí)作的時(shí)候要想一想事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,然后按照事情發(fā)展的順序?qū)懴聛?lái)。第六單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)

1?夏天，奶奶搖著扇（shdnshan）子為我扇（shdnshan）風(fēng)。我把這枚鐵釘T（dingding）用力地釘T（dingding）在墻上。zhdng)了。經(jīng)過(guò)一夜的浸泡,豆子泡漲Tzhdng)了。二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）suiran(wanpi(bozi(suiran(wanpi(bozi(dagai(lianxi(gaibian(?/??/?//nianji(shifou(三、辨析同音字,選字組詞。（8分）頑玩】(）皮(）笑(）劣游()級(jí)極】(）別年（)(）少北()桃逃】(）生(）樹(shù)仙（)()跑豪毫】自（)(）厘(）氣一絲一（）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）()緣()故()(）達(dá)理哄（)大()不動(dòng)（)()顧名（)()()天(）地()(）怨言得心（)()1.小明（）拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了TOC\o"1-5"\h\z這道題很簡(jiǎn)單,小華做起來(lái)真是（）。五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（3分）1?媽媽在樂(lè)園門(mén)口買(mǎi)了一只可愛(ài)、機(jī)靈的小兔子。（）2?再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。（）—個(gè)頑皮的孩子故意要引起它們的注意。（）六、按要求寫(xiě)句子。（6分）鵝一口咬住了我當(dāng)胸的衣襟。（改為“把”字句）請(qǐng)你用上幾個(gè)動(dòng)詞,寫(xiě)一句表現(xiàn)你高興的句子。我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）七、按照課文內(nèi)容填空。（7分）寫(xiě)出你對(duì)“人不可貌相,海水不可斗量”的理解?！杜：往Z》告訴我們。作者一直覺(jué)得自己演砸了鍋而不開(kāi)心,請(qǐng)你把題目改一改,安慰一下咱們的小作者吧!我想把題目改為:我想對(duì)小作者說(shuō):八、口語(yǔ)交流臺(tái)。（5分）相信大家對(duì)紅領(lǐng)巾都不陌生,但是有個(gè)小學(xué)為了激勵(lì)學(xué)生,給“差生”戴上了綠領(lǐng)巾你覺(jué)得該小學(xué)的做法對(duì)嗎?給校長(zhǎng)和老師們提一些意見(jiàn)或建議吧!九、課內(nèi)閱讀。（10分）孩子們驚呼起來(lái),急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了,更跑不快。這時(shí),帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái),吭吭,它趕上了我,吭吭,它張開(kāi)嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書(shū)包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,當(dāng)時(shí)自己也不知道,大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”1.仿寫(xiě)擬聲詞。（2分）啪嗒啪嗒用“”畫(huà)出描寫(xiě)老雄鵝動(dòng)作的詞語(yǔ),從這些詞語(yǔ)中可以體會(huì)到老雄鵝；用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”害怕的句子，從這些句子中可以體會(huì)到“我”的。（填成語(yǔ)）（4分）這段話從、、三個(gè)方面描寫(xiě)了“我”被鵝追趕時(shí)的情景。（2分）如果你處于當(dāng)時(shí)的情境,你會(huì)怎么做?要把句子寫(xiě)具體。（2分）3.3.本文表面是寫(xiě)，實(shí)際上告訴我們?nèi)嗽诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要的道理。（3分）4.讀了短文后,聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)我們具體應(yīng)該怎么做。（2分）十、課外閱讀。（12分）五月的秧苗小時(shí)候,我常跟著叔公到地里去干活。叔公扛著鋤頭,到地里去清壟,我背著草筐,跟在叔公的背后,撿拾叔公清除下來(lái)的雜草。五月的天,已很有些熱。無(wú)遮無(wú)攔的天空下,火辣辣的太陽(yáng)光,毫不留情地照射著大地上的每一個(gè)角落。天已有很多日沒(méi)有下雨了,地里旱得很,還沒(méi)長(zhǎng)到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細(xì),他不僅把秧苗周圍的雜草清理得干干凈凈,還在每棵秧苗周圍深深地劃拉上幾鋤,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。我不解,便問(wèn):“秧苗都旱成這樣了,為啥不澆水,還要再劃拉上幾鋤?”叔公笑著回答說(shuō):“傻孩子,知道嗎,有錢(qián)難買(mǎi)五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時(shí)候,這時(shí)旱一旱它,給它松松土,秧苗的根就會(huì)盡力往深處扎伸,去找水分。表面看起來(lái),秧苗蔫蔫的,一點(diǎn)兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會(huì)因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就會(huì)迅速地往上躥個(gè)子,即使遇到狂風(fēng)暴雨,秧苗也不會(huì)倒伏減產(chǎn)。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深，分布廣,吸收的營(yíng)養(yǎng)成分也多，結(jié)的果實(shí)一一玉米也會(huì)特別大……”聽(tīng)了叔公的話,我不由得恍然大悟。多年過(guò)去了,叔公的話還回響在我的耳旁。現(xiàn)在細(xì)想,小時(shí)候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說(shuō)不定會(huì)成為你的一筆財(cái)富,激勵(lì)你成長(zhǎng)得更加茁壯。因?yàn)?正像人們常說(shuō)的,溫室里的花朵,是經(jīng)不得風(fēng)雨的。小時(shí)候過(guò)慣了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的優(yōu)裕生活,長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒挫折就可能把你擊垮。要經(jīng)得起生活的風(fēng)吹雨打,從小就應(yīng)該像那些秧苗,勇于接受生活苦難的磨礪,這樣,日后你才能長(zhǎng)成蓬蓬勃勃的棟梁之材。五月正是玉米苗的時(shí)候，旱一旱它，秧苗的根會(huì)扎得，扎得。到了六月，玉米苗就會(huì)。（4分）為什么說(shuō)“小時(shí)候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?（3分）十一、習(xí)作。（30分）題目:記一次有趣的游戲要求:1.突出活動(dòng)的“趣”。2.字體工整,不少于400字。第六單元提升練習(xí)參考答案一、l.shanshan2.dlngding3.zhang二、雖然頑皮脖子大概練習(xí)改變年級(jí)是否三、頑玩頑玩;級(jí)級(jí)極極;逃桃桃逃;豪毫豪毫四、無(wú)無(wú)通情堂笑聲色思義冰雪毫無(wú)應(yīng)手1.無(wú)緣無(wú)故2.得心應(yīng)手五、1.伶俐2.期望3.調(diào)皮六、1.鵝一口把我當(dāng)胸的衣襟咬住了。看到試卷上的一百分,我高興地跳起來(lái),一路狂奔回家,想著馬上告訴媽媽這個(gè)好消息。天一晴,他們就出去工作。七、1.我們不能只看一個(gè)人的外表,應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢(mèng)想和志向,終究會(huì)達(dá)到成功。要尊重事實(shí),不要被固有思想左右,換個(gè)角度看問(wèn)題產(chǎn)生的結(jié)果大不一樣示例:一只可愛(ài)的大老虎我其實(shí)很佩服你的勇氣。在我們成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有些困難,只要我們堅(jiān)持,以后一定會(huì)看到燦爛的彩虹。八、示例:這樣做不對(duì),會(huì)給一部分學(xué)生造成極大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。希望老師們能夠一視同仁,不要從個(gè)別的行為上區(qū)分“好生”和“差生”。九、1.滴答滴答嘩啦嘩啦2?跑趕張開(kāi)咬住拉住很兇猛我嚇得腿也軟了，更跑不快。我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。驚慌失措動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言慌亂示例:我會(huì)拿起一根木棍，用力地趕鵝，一直把它們趕跑。十、1.扎根深牢固迅速地往上躥個(gè)子,即使遇到狂風(fēng)暴雨,秧苗也不會(huì)倒伏減產(chǎn)2.因?yàn)橹挥行r(shí)候接受生活苦難的磨礪,長(zhǎng)大后才能經(jīng)得了風(fēng)雨,不被挫折擊垮。玉米苗接受生活的磨礪在生活中,我們要勇于面對(duì)挫折,迎難而上。十一、提示:寫(xiě)之前,想想什么是自己感興趣并特別熟知的游戲,把游戲的規(guī)則和過(guò)程寫(xiě)詳細(xì),用一些修辭來(lái)潤(rùn)色文章,寫(xiě)完后進(jìn)行修改,使語(yǔ)句通順,中心明確,還要注意字體工整。第七單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）

你還（hdihuan）是趕緊把書(shū)還（hdihuan）給他吧！2?你一定要（ydoyao）把要（ydoyao）求寫(xiě)得清清楚楚。奶奶寧（ningning）愿自己生活在這個(gè)寧（ningning）靜的村莊里，也不想和我們一起去大都市。二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）chuzheng(chuzheng()cuicu(yihub()xunchi(yansu()fanshi()yingxiong())xionghuai())三、在括號(hào)里寫(xiě)出讀音相同的字。（4分）sai（）外的景色真是別有一番韻味。這真是一場(chǎng)激烈的足球比（）。zhen（）奮人心的呼喊聲如春雷,（）耳欲聾，響徹云霄。四、選字組詞。（6分）賽塞出（)比（)(）外(）點(diǎn)崛掘(）起發(fā)（)挖（)(）地而起震振(）驚(）耳欲聾(）作(）興五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。（9分）左（）左（）右（）若（）所（）深（）簡(jiǎn)（）疑惑()()鐵面()()()()猶豫照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）畫(huà)橫線的詞語(yǔ)（含有反義詞）:⑵畫(huà)浪紋線的詞語(yǔ)（描寫(xiě)人物品質(zhì)）:2?上面的詞語(yǔ)和“豁然開(kāi)朗”意思相反的是，和“東張西望”意思相近的是。六、句子加工廠。（9分）在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)敢怎么樣呢?（改成陳述句）（2分）他賣房度日。他絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）（2分）“一排排高樓大廈像雨后春筍”，“雨后春筍”本來(lái)的意思是,句中的意思是。用上這個(gè)句子的修辭手法寫(xiě)一句話。（3分）沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。（縮句）（2分）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）《出塞》的作者是—朝詩(shī)人。這首詩(shī)著重表現(xiàn)了2.醉臥沙場(chǎng)君莫笑,?《夏日絕句》是創(chuàng)作的?！?”這兩句透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。4?少年周恩來(lái)立下了“”的志向，令人佩服。八、課內(nèi)閱讀。（10分）正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去,只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道,這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)洋人,誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,但這是在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）左顧右盼（左X右X）：意外之財(cái):意外之財(cái):搜尋:搜尋:給句子換一種說(shuō)法,保持句意不變。（2分）（1）這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了。（2）但這是在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?“圍觀的中國(guó)人都緊握拳頭”。請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀,此時(shí)中國(guó)人會(huì)想些什么呢?（3分）周恩來(lái)為什么立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向?（3分）九、課外閱讀。（10分）清貧（節(jié)選）兩個(gè)國(guó)民黨軍的方兵士,在樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)了我,猜到我是什么人的時(shí)候,他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西,發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身,從襖領(lǐng)捏到襪底,除了一只懷表和一支自來(lái)水筆之外,一個(gè)銅板都沒(méi)有搜出。他們于是激怒起來(lái)了,猜疑我是把錢(qián)藏在哪里,不肯拿出來(lái)。他們之中有一個(gè)左手拿著一個(gè)木柄榴彈,右手拉出榴彈中的引線,雙腳拉開(kāi)一步,做出要拋擲的姿勢(shì),用兇惡的眼光盯住我,威嚇地吼道:“趕快將錢(qián)拿出來(lái),不然就是一炸彈,把你炸死去!”“哼!你不要做出那難看的樣子來(lái)吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存,想從我這里發(fā)洋財(cái),是想錯(cuò)了?！蔽椅⑿χ卣f(shuō)?！澳泸_誰(shuí)!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)!”拿榴彈的兵士堅(jiān)決不相信?！皼Q不會(huì)沒(méi)有錢(qián)的,一定是藏在哪里,我是老出門(mén)的,騙不得我?！绷硪粋€(gè)兵士一面說(shuō),一面弓著背將我的衣角褲襠過(guò)細(xì)地捏,總期望有新的發(fā)現(xiàn)?！澳銈円嘈盼业脑?不要瞎忙吧!我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官的,個(gè)個(gè)都有錢(qián),我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒(méi)有,我們革命不是為著發(fā)財(cái)!”我再次向他們解釋。1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（3分）期望:找出文中兩個(gè)國(guó)民黨兵士動(dòng)作的詞語(yǔ),品讀,思考一下,你有什么發(fā)現(xiàn)?（3分）3.你想對(duì)那兩個(gè)兵士說(shuō)些什么?（2分）這篇文章是革命烈士方志敏生前所作,讀完文章后,你覺(jué)得他是一個(gè)什么樣的人?（2分）十、習(xí)作。（30分）在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許多事。有快樂(lè),有憂愁，有感動(dòng),有自豪……請(qǐng)你選擇一件印象最深的事，以書(shū)信的形式寫(xiě)給一個(gè)人（老師、家長(zhǎng)、同學(xué)）。注意書(shū)信格式,不少于400字。第七單元提升練習(xí)參考答案一、l.hdihuan2.yaoyao3.ningning二、出征催促英雄疑惑訓(xùn)斥胸懷嚴(yán)肅凡是三、塞賽振震四、塞賽塞賽;崛掘掘崛;震震振振五、顧盼不解有思無(wú)私居出毫不1.（1）南征北戰(zhàn)南轅北轍（2）大義凜然英勇無(wú)畏2.疑惑不解左顧右盼六、1.在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)都不敢怎么樣。2.他寧可賣房度日,也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。3.指春天下大雨后發(fā)出來(lái)的竹筍,而且一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多指高樓大廈大量迅速地涌現(xiàn)出來(lái)下課鈴一響,大家像出籠的鳥(niǎo)兒一樣飛奔出去。4.魏校長(zhǎng)提出了問(wèn)題。七、1.唐王昌齡對(duì)敵人的蔑視,對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)古來(lái)征戰(zhàn)幾人回3.李清照至今思項(xiàng)羽不肯過(guò)江東4.為中華之崛起而讀書(shū)八、1.左思右想左鄰右舍2.（1）洋人的汽車把這個(gè)女人的親人軋死了。（2）但這是在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)也不敢怎么樣。3.示例:中國(guó)太弱小了,要讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。因?yàn)橹芏鱽?lái)覺(jué)得中華不振,中國(guó)人要想不被欺負(fù),自己要自立自強(qiáng)。九、1.希望。到處尋找。計(jì)劃外獲得的財(cái)物。2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。發(fā)現(xiàn):這兩個(gè)兵士為從方志敏身上獲取錢(qián)財(cái)用盡了辦法。3.提示:所說(shuō)的話表現(xiàn)出對(duì)那兩個(gè)兵士帶有憎惡之情即可。4.忠于黨、忠于革命,不發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)娜?。十、提?寫(xiě)的時(shí)候要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,注意稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期的格式要正確。第八單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）weiyi()xifu()yanmo()ganhan()danzi()jianying()jingzou()tubu()二、寫(xiě)出讀音相同的字。（4分）wei(）護(hù)()獨(dú)qu(）親奪（)jing究（)()走ji(）然(）托三、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義。（5分）鬧:①喧嘩，不安靜;②干,弄,搞;③發(fā)泄（感情）;④擾亂,攪擾;⑤發(fā)生（災(zāi)害或不好的事）。TOC\o"1-5"\h\z都是河神娶媳婦給鬧．的。（）倒是夏天雨水少,年年鬧．旱災(zāi)。（）這個(gè)市場(chǎng)很熱鬧．。（）爸爸進(jìn)門(mén)的時(shí)候,妹妹正在鬧．情緒。（）《大鬧．天宮》這部動(dòng)畫(huà)片太好看了。（）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并填在合適的橫線上。（10分）提（）吊（)荒（）人煙白發(fā)（）（)相貌（)()（）清目秀慈（)善()人煙（）少面（）土色形容老人的:形容人的神態(tài)的:形容地廣人稀的:五、按要求寫(xiě)句子。（9分）（）發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥（）還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話。2?你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）3?巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。（改為“被”字句）4?你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）王戎不取道旁李是因?yàn)镺《西門(mén)豹》是一篇?dú)v史故事。這里主要寫(xiě)了他治理鄴城的兩件事，第一件事是,第二件事是。《扁鵲治病》中,扁鵲一共見(jiàn)了蔡桓公次。《紀(jì)昌學(xué)射》中,紀(jì)昌成為百發(fā)百中的神箭手，是從練習(xí)開(kāi)始的。七、口語(yǔ)交流臺(tái)。（7分）讀了本單元的課文,同學(xué)們都被這些經(jīng)典故事深深地吸引住了。這不,四（1）班的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢!你也來(lái)試試吧!劉強(qiáng):讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文，我明白了的道理。王松：《王戎不取道旁李》中的王戎真是個(gè)。老師:八、課內(nèi)閱讀。（10分）又過(guò)了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺(jué)得（奇異奇怪）,派人去問(wèn)他:“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道:“皮膚上的病用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間，用扎（）針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為（）力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再（請(qǐng)求要求）給他醫(yī)治!”1.給文中的加點(diǎn)字注音。（2分）畫(huà)掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）這是扁鵲第次看見(jiàn)蔡桓公，他為什么掉頭就跑?（3分）4?讀文中畫(huà)“_”的部分，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)扁鵲幾次指出蔡桓公的病時(shí)，蔡桓公態(tài)度的變化:①皮膚:；②皮肉之間:；③腸胃里:o（3分）九、課外閱讀。（11分）薛謙學(xué)藝戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)有個(gè)歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有個(gè)叫薛謙的,音樂(lè)素質(zhì)很好,學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。秦青讓他來(lái)表演,叫大家向他學(xué)習(xí)。這樣一來(lái),薛謙就有點(diǎn)驕傲自滿,于是他編個(gè)理由,要求停學(xué)回家。秦青聽(tīng)后,開(kāi)始感到驚訝,猶豫一會(huì)兒,想了個(gè)挽留的辦法,就答應(yīng)了他的要求。送薛謙回家那天,秦青在院子里搞了個(gè)野餐會(huì)。席間,秦青彈著、唱著一首表示對(duì)薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲,發(fā)自肺腑,感動(dòng)得在場(chǎng)的徒弟們都落淚了。薛謙聽(tīng)著老師的歌聲,不由得想起老師講過(guò)的韓娥的故事。韓娥唱歌的余聲,能在屋梁上回蕩三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原來(lái)薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術(shù),如今聽(tīng)了老師唱的這首歌,才心悅誠(chéng)服,才明白自己還沒(méi)有學(xué)會(huì)老師的本領(lǐng),沒(méi)有達(dá)到高深水平。于是,他含著淚水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地遞給老師,說(shuō):“老師,您唱得太好了,值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。我不能走,我要跟您一輩子?！睆拇?薛謙安下心來(lái),時(shí)時(shí)處處尊敬老師,勤學(xué)苦練,再也不提回家的事了。后來(lái),由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒,勤奮鉆研,精益求精,終于成了一名歌唱家。聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。（2分）猶豫:精益求精:薛謙為什么學(xué)唱歌學(xué)到一半就不想學(xué)了？（3分）秦青是怎樣讓他的弟子回心轉(zhuǎn)意，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的？（3分）4.讀了這篇文章,你有什么收獲?（3分）十、習(xí)作。（30分）我們身邊有許多熟悉的人,在他們身上有許多值得寫(xiě)的事。這次習(xí)作,請(qǐng)你寫(xiě)熟悉的人的一件事。先想一想,你打算寫(xiě)誰(shuí),寫(xiě)他的哪件事,把這件事想清楚再動(dòng)筆寫(xiě)。寫(xiě)完以后,你可以讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng),請(qǐng)他評(píng)一評(píng)你寫(xiě)得怎么樣。不少于400字。第八單元提升練習(xí)參考答案一、唯一媳婦淹沒(méi)干旱膽子堅(jiān)硬競(jìng)走徒步二、維唯娶取竟競(jìng)既寄三、1.②2.⑤3.①4.③5.④四、心膽無(wú)蒼蒼堂堂眉眉目稀如①白發(fā)蒼蒼慈眉善目②提心吊膽面如土色③荒無(wú)人煙人煙稀少五、1.即使……也……即使下再大的雨，我也要去上學(xué)。2.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但是你的眼力還不夠。3.那個(gè)打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來(lái)。4.你要想學(xué)會(huì)彈琴，首先要學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。六、1.王戎善于觀察，知道李子是苦的2.制止河神娶親開(kāi)鑿河渠3.四眼力七、學(xué)習(xí)首先要練好基本功，要刻苦學(xué)習(xí)，有恒心，有毅力，終能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想善于觀察、善于思考的孩子《西門(mén)豹》這篇課文中的西門(mén)豹是一個(gè)相信科學(xué)、破除迷信、機(jī)智的人。八、l.zhdwei2?畫(huà)掉:奇異要求3?四因?yàn)椴袒腹牟∫呀?jīng)深入骨髓，無(wú)藥可救了。4?①說(shuō)自己沒(méi)病②不理睬③非常不高興九、1.拿不定主意。（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。2.因?yàn)樗X(jué)得自己的技藝已經(jīng)達(dá)到了很高超的水平了。3.秦青彈唱了一首對(duì)薛謙辭學(xué)表示惋惜的曲子，這讓薛謙想到了技藝很高強(qiáng)的韓娥余音繞梁的故事。4.示例:不要驕傲自滿，要腳踏實(shí)地地掌握真本領(lǐng)。十、提示:這次習(xí)作主要突出熟悉人的事，要思考一下這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把事情寫(xiě)清楚。2019-2020學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)期中檢測(cè)卷

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘chaoshui()chaoshui()jushuo()miaoshu()xuanze(xuanze()jifu()xueye())*()g()乜執(zhí))13()三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(5分)()的錢(qián)塘江()的夜晚()的陽(yáng)光()的住宅()的宇宙一()水墻一()菜園一()隧道一()微光一()響聲四、根據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完成。(4分)()()不入上()入()鴉雀()()齊頭()()()崩()裂()疲()竭()吹()淋()隱()現(xiàn)2.寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)神仙的四字詞語(yǔ)。(2分)3.3.寫(xiě)出兩個(gè)和“()隱()現(xiàn)”格式相同的詞語(yǔ)。(2分)五、用“”選擇正確的字和讀音。(6分)老張是個(gè)細(xì)心的人,他看問(wèn)題一絲一(豪毫)都不放過(guò)。他(憤奮)力游過(guò)去,想把那個(gè)落水的孩子救上來(lái)。3.奶奶嚼(jidojue)不動(dòng)硬東西,她的牙齒咀嚼(jidojue)功能已經(jīng)下降(jidngxidng)了。4?媽媽系jlxi)著圍裙，開(kāi)始在廚房準(zhǔn)備晚餐。六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)即使……也如果……就盡管……也不是……而是()一根極細(xì)的電線,它()能靈巧地避開(kāi)。蝙蝠在夜里飛行,靠的()眼睛,()用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。()感到疲勞,它()在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。()如此,普羅米修斯()不向宙斯屈服。七、按要求寫(xiě)句子。(4分)將給出的詞語(yǔ)填入句子中,使句子更加生動(dòng)。(1分)閃閃爍爍美麗的月亮牽著那些的小星星。用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(1分)每根細(xì)絲像．蝸牛的觸角。古詩(shī)我會(huì)用。(1分)初月升起,涼露下降的時(shí)候,眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界:江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露,很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂“555。我來(lái)寫(xiě)諺語(yǔ)。(1分)老師用韓愈的名言“,”來(lái)鼓勵(lì)我們要多問(wèn)問(wèn)題。八、把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來(lái),并完成填空。(6分)空山不見(jiàn)人雪卻輸梅一段香不識(shí)廬山真面目梅須遜雪三分白嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心只緣身在此山中但聞人語(yǔ)響和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩(shī)是“不識(shí)廬山真面目梅須遜雪三分白嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心只緣身在此山中但聞人語(yǔ)響和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩(shī)是“55。我們告訴別人要有自知之明“55。,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短時(shí),可以說(shuō)九、口語(yǔ)交流臺(tái)。（5分）請(qǐng)仔細(xì)觀察上面的三格漫畫(huà),圖中的兩個(gè)孩子打架以后采取了怎樣的解決方式?這種做法對(duì)嗎?（2分）你覺(jué)得同學(xué)之間爭(zhēng)吵之后,正確的做法是什么?（3分）十、課內(nèi)閱讀。（12分）在朝著陽(yáng)光的堤（ditD岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩（nQnneng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置（zlzhi）,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥（cd。zao）,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。畫(huà)掉括號(hào)里不正確的讀音。（2分）2?文章畫(huà)線部分是，在文中起到的作用是。（2分）蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。（1分）那叢草不好吃那叢草可以遮陽(yáng)那叢草可以遮蔽洞的出口這兩段文字的觀察順序是（）。（1分）A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠(yuǎn)到近選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分?分別有哪些特點(diǎn)?（3分）為什么說(shuō)蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”?（3分）十一、課外閱讀。（11分）藏在水晶球里的魚(yú)妻子出差帶回一個(gè)水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透,女兒愛(ài)不釋手地欣賞著。她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚(yú)在歡快地游動(dòng)著。女兒不解地問(wèn)=1“媽媽，這條魚(yú)是怎么裝進(jìn)球里面的?”“人們先做一個(gè)空心的水晶球,然后在球上鉆一個(gè)小孔,把水和小魚(yú)放進(jìn)球里再把小孔封死就行了。"妻子說(shuō)匚=1“那小魚(yú)是不是很快就會(huì)死啊!”女兒（）地說(shuō)。“這你不用擔(dān)心,人們?cè)谒蚶镒⑺畷r(shí)加入了制氧劑和食物,足夠小魚(yú)活半年了。”妻子解釋說(shuō)。“那半年后呢?”女兒接著問(wèn)。“小魚(yú)因?yàn)槿毖蹙退赖袅?。妻子（）地說(shuō)=1女兒聽(tīng)了這話沉默了。五個(gè)月后的一天,我下班一進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)女兒?jiǎn)鑶璧目蘼?妻子的臉色也很難看,一問(wèn)才知道女兒把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了,何必動(dòng)手打女兒呢!”我抱起女兒（）地對(duì)妻子說(shuō)。“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說(shuō)。“孩子,你為什么要把水晶球摔破呢?”我柔聲問(wèn)女兒。“如果我不把水晶球摔破,里面的這條小魚(yú)就只剩一個(gè)月的生命了?！迸畠海ǎ┱f(shuō)。那一刻我和妻子都沉默不語(yǔ),女兒的話深深感動(dòng)了我。是女兒給我們上了一課,讓我們知道人世間只有心懷至善,才能欣賞到最美的風(fēng)景。在文中的=1內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）在括號(hào)里填上描寫(xiě)人物神情的詞語(yǔ)。（2分）一家人對(duì)待小金魚(yú)的態(tài)度一樣嗎?各是怎樣的?（3分）讀了短文,你想說(shuō)些什么?（3分）十二、習(xí)作。（30分）題目:真好提示:把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸“”媽媽“”奶奶”“老師“”鄰居”等;通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)喲!參考答案一、潮水據(jù)說(shuō)描述選擇肌膚血液悲慘收獲題目駕駛二、駐扎拄拐蛀牙捐獻(xiàn)娟秀手絹鮑魚(yú)苞谷冰雹偉大蘆葦緯度三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲陣四、1.刀槍天地?zé)o聲并進(jìn)山地精力風(fēng)雨若若2.騰云駕霧神通廣大3.半明半昧人山人海五、1.毫2.奮3.jidojuejiang4.ji六、1.即使……也……2.不是……而是……如果……就……4.盡管……也……七、1.美麗閃閃爍爍月亮像一個(gè)圓盤(pán)高高地掛在天上。可憐九月初三夜露似真珠月似弓人非生而知之者孰能無(wú)惑八、空山不見(jiàn)人—但聞人語(yǔ)響不識(shí)廬山真面目—只緣身在此山中梅須遜雪三分白—雪卻輸梅一段香嫦娥應(yīng)悔偷靈藥—碧海青天夜夜心不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香九、1.圖中的兩個(gè)孩子打架以后分別回家向家長(zhǎng)告狀,讓家長(zhǎng)幫自己出氣。這種做法不對(duì)。我覺(jué)得同學(xué)之間爭(zhēng)吵之后應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思,多進(jìn)行換位思考。如果自己有錯(cuò)就應(yīng)該及時(shí)承認(rèn),以獲得對(duì)方的諒解;如果錯(cuò)誤不在自己,也應(yīng)以寬容的態(tài)度去原諒對(duì)方。十、1.畫(huà)掉:tinQngzicao2.過(guò)渡句承上啟下C4.A5.介紹了蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部,住宅外部微斜、平坦、向陽(yáng)、有門(mén),內(nèi)部則光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。6.蟋蟀沒(méi)有偉大的工具,但是住宅卻非常講究。十一、1.:。。2.著急淡淡心疼哭著不一樣。大人只是把小金魚(yú)看作玩物的一部分,女兒把小金魚(yú)看作一個(gè)鮮活的生命。4.示例:我們不應(yīng)漠視人類生命之外的那些生命。十二、提示:習(xí)作前要先想好選擇哪一個(gè)人物,這個(gè)人物的哪一件事讓你感覺(jué)真好,寫(xiě)的時(shí)候想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,包括表情、動(dòng)作等。2019-2020學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)期末檢測(cè)卷班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘題序—二三四五六七八九十十總分得分一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)打盹(t讓ndun)熒(yingyin)屏憧(cOngchong)憬訣竅(qidoxiao)軀K(xuqU)干人聲鼎(dingtIng)沸琵琶(pdba)富麗堂皇(huanghang)二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)hudie()幼蟲(chóng)由蛹變化為成蟲(chóng)的過(guò)程是極其艱難的，但同時(shí)也是偉大的，它啟迪著人們面對(duì)困難要擁有buquxiangshang()的精神。2?秋天來(lái)了，果園里一派豐收的景象。你看!pUtao()穿著紫色的外衣在向你招手,梨子展示著自己黃黃的jifu()，石榴漏出紅紅的yachi()三、選字填空。(8分)消梢()息樹(shù)()眉()()夏振■=!=■震共()地()()興()驚博搏()斗脈()()覽()士竟競(jìng)()走畢()究()()賽四、選詞填空。（3分）堅(jiān)決堅(jiān)定他們（）要去那里,我們也沒(méi)辦法。盡管環(huán)境如此惡劣,也不會(huì)動(dòng)搖他（）的信念。請(qǐng)求懇求小明（）老師幫他解答這個(gè)問(wèn)題。在他的一再（）下,哥哥勉強(qiáng)答應(yīng)再幫他一次。顯然竟然一向準(zhǔn)時(shí)到校的小虹今天（）遲到了。小明晚餐吃得很少,（）下午又吃零食了。五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求回答問(wèn)題。（8分）橫（)豎()()隱(）現(xiàn)隨遇（)()垂（)喪()()()不平精（)(）竭大驚（)()提（)吊()“（）隱（）現(xiàn)”這個(gè)詞所填的字的意思是?！皺M（）豎（）”這個(gè)詞中橫和豎意思相反,這種由意思相反的字構(gòu)成的詞語(yǔ)還有很多。請(qǐng)照樣子寫(xiě)三個(gè)。六、按要求寫(xiě)句子。（4分）明天還會(huì)有太陽(yáng)。永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。（1）變?yōu)椤鞍选弊志?⑵變?yōu)椤氨弧弊志?五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。（修改病句）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這個(gè)平臺(tái)上彈琴。（照樣子,寫(xiě)一個(gè)擬人句）七、積累運(yùn)用。（10分）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了為中華之崛起而讀書(shū)的;蓄須明志，堅(jiān)決不為日本TOC\o"1-5"\h\z人唱戲的;為人間拿取火種的?！扼暗淖≌返淖髡呤牵闹饔?。《題西林壁》的作者是朝詩(shī)人。其中，“,”兩句以寫(xiě)景為主,“,”兩句以議論為主。八、口語(yǔ)交際廳。（6分）從下表中篩選有關(guān)信息,回答問(wèn)題。某市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)情況睡眠情況吃早餐情況體育鍛煉情況百2小時(shí)2小時(shí)8小時(shí)8小時(shí)吃早不吃1小時(shí)1小時(shí)分上匕以上以下以上以下餐早餐以上以下84%16%27.50%72.50%70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出,該市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生普遍存在著什么問(wèn)題?九、課內(nèi)閱讀。（8分）蝙蝠和雷達(dá)（節(jié)選）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的,蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波,無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái),被雷達(dá)接收到,顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物,所以飛機(jī)飛行就更安全了。從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）仿照—（仿照—（）重復(fù)—（)阻礙—（）蝙蝠在夜里是怎樣飛行的?（3分）科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá),你能說(shuō)說(shuō)你從自然界中得到的啟示,或者自己搜集到的一些啟示嗎?（2分）十、課外閱讀。（14分）月亮的自述我一直是人們（想往向往）的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層（神秘神奇）面紗。人們經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的努力,終于實(shí)現(xiàn)了登月的（愿望希望）。首次乘著宇宙飛船來(lái)拜訪我的人,一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹(shù)?？墒鞘聦?shí)上,我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒(méi)有的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6,（）是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員,只需輕輕一躍,（）會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績(jī)。你們看見(jiàn)懸掛在空中的我,只有一個(gè)圓盤(pán)大,其實(shí)我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽(yáng)系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬(wàn)公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見(jiàn)的月光,其實(shí)是我反射的太陽(yáng)光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽(yáng)中間,太陽(yáng)光正好被擋住不能射到我身上。不見(jiàn)我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說(shuō)的“天狗吃月亮?！碧?yáng)光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食?！边€有,地球上的人終生只能看到我的正面,見(jiàn)不到我的反面,為什么?那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來(lái),人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽(tīng)了真高興,（）我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著,寂寞而孤獨(dú)。等到你們來(lái)了,就熱鬧了。熱忱（盼望渴望）你們來(lái)做客,來(lái)定居。畫(huà)掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）詞語(yǔ)巧搭配。（2分）實(shí)現(xiàn)（）創(chuàng)造（）（）地等（）的現(xiàn)象4?什么是月食現(xiàn)象?用“”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）讀了本文,你知道了月球有哪些特點(diǎn)?（4分）如果你登上了月球,你想對(duì)月球說(shuō)些什么呢?（2分）十一、習(xí)作。（30分）我們都有一個(gè)幸福的家。家,充滿著溫馨,充滿著快樂(lè),今天我們就來(lái)夸夸自己的家。你家有幾口人?他們具有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)你重點(diǎn)介紹一兩位成員,用具體事例講述他們的特點(diǎn)。題目自擬。不少于400字。參考答案?、—―、dunyingchongqiaoqudingpahuang二、1.蝴蝶不屈向上2.葡萄肌膚牙齒三、消梢梢消;振震振震;搏搏博博;競(jìng)竟竟競(jìng)四、1.堅(jiān)決2.堅(jiān)定3.請(qǐng)求4.懇求5.竟然6.顯然五、七八若若而安頭氣憤憤疲力失色心膽1.好像2.左思右想前仆后繼厚此薄彼六、1.雖然明天還會(huì)有太陽(yáng),但是永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。2.（1）科學(xué)家把蝙蝠夜間飛行的秘

密揭開(kāi)了。(2)蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家揭開(kāi)了。五顏六色的旗子在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。4.蘋(píng)果露出了紅彤彤的臉。七、1.周恩來(lái)梅蘭芳普羅米修斯2.法布爾《昆蟲(chóng)記》3.宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中八、該市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題:①課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重;②睡眠時(shí)間不足;③體育鍛煉不夠。九、1.模仿反復(fù)障礙2.它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。3.仿生學(xué)家根據(jù)青蛙眼睛的原理和結(jié)構(gòu),發(fā)明了電子蛙眼。十、1.畫(huà)掉:想往神奇希望渴望2.即使……也……因?yàn)?.理想奇跡焦急奇妙5