《孩子,你為什么不聽話》讀后感正文

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE9《孩子,你為什么不聽話》讀后感正文第一篇：《孩子,你為什么不聽話》讀后感《孩子，你為什么不聽話》讀后感《孩子，你為什么不聽話》這本書中，斯賓塞博士為我們帶來“1-2-3教育魔法”，即用一分鐘批評、一分鐘稱贊、一分鐘目標的方法，幫助孩子糾正不良的行為，發(fā)展優(yōu)秀的一面，大膽夢想并努力實現(xiàn)他們。當然，在采取行動之前，你要提醒自己，當我批評孩子的時候，我想讓他們對自己的錯誤行為感到難過，但同時還能保持很好的自我感覺。在開始批評他們之前，請記?。汉⒆拥男袨槭遣缓玫?，但他還是好孩子。這是成功的關鍵。在一分鐘批評的前半分鐘里，最重要的是讓孩子明白你的感受。一分鐘批評的后半部分。你應該深吸一口氣，讓自己平靜下來。情緒穩(wěn)定后，看著孩子，用眼神告訴他，你始終站在他這一邊。你要平靜地告訴孩子另一個事實，也就是他在這個時候最想也最需要從你這里聽到的話：他是個好孩子，你很喜歡他。你可以輕輕地撫摸孩子的頭，讓他知道這次批評已經(jīng)結(jié)束了。事情一旦過去，就讓它過去，你以后不要再提了。理所當然的是，一分鐘稱贊和一分鐘目標也讓我看到了另外一個世界的孩子：自信的和有著人生規(guī)劃的孩子，他的生活始終都會充滿陽光。對于斯賓塞博士的這種做法，再究其自己對于孩子們的教育，讓我感慨良多。其實，當孩子們犯錯的時候，我們無須大聲指責；當他們進步的時候，我們必須送上贊許的語言；當他們遇到困難的時候，我們要給予肯定的目光??或許這樣，某年某月的某一天，孩子們因為你的一句話，一個眼神，甚至一個微不足道的微笑而改變一生。第二篇：《孩子你為什么不聽話》讀后感這個暑假我看了好幾本書，對我有一定的啟發(fā)。其中有一本書是美國作家，斯賓塞約翰遜寫的《孩子你為什么不聽話》。這本書對我受益匪淺，里面的一些簡單易懂的教育方法非常適合現(xiàn)在的都市生活的家庭，對我在教育工作上也有一定的幫助。在當今社會要當好一個家長并非容易簡單的事情，我們得花很多的時間跟子女溝通，但我們又很難找到一種很好很實效的辦法來管教我們的子女，于是我們很困惑，很茫然。看著自己的孩子漸漸偏離了正確軌道，我們心疼不已，但卻毫無辦法。而《孩子你為什么不聽話》這本書就恰好給了我們一種方法，一種教育孩子的方法，一種很簡潔很省時間的方法。我在這里把它概括為“一分鐘方法”?！逗⒆幽銥槭裁床宦犜挕氛緯殖闪巳齻€部分。第一部分孩子為什么不聽話中有四個小標題，分別是：批評是為了成就孩子，而不是傷害孩子；你愿意聽，孩子才會說給你聽；要學會肯定孩子付出的努力；切合實際的目標才能讓孩子更自信。第二部分優(yōu)秀是教出來的中也分了四個內(nèi)容，分別是：孩子是家長的鏡子；如何確立目標；如何表揚孩子；如何批評孩子。最后一部分是給孩子最好的禮物?？戳诉@些小標題，我就感覺這是一本對家長很明了很有幫助的書籍。深入到書中的內(nèi)容去吧，更有意想不到的收獲。這本書的主人公是一個事業(yè)有成的中年男子，他有五個孩子，三個女兒兩個兒子。妻子還在的時候，他們家里和其他大部分中國家庭一樣的教育模式，妻子扮演慈愛的母親，而他則扮演嚴厲的父親，在對待教育孩子的問題上，他和他的妻子都竭盡所能，但是他的孩子還是有很多的問題出現(xiàn)，特別是大兒子正偏離正確的人生軌道；而且他的家庭成員并不快樂，家庭氣氛也很糟糕。這使他焦急不安。于是他去向?qū)＜仪蠼?。在向?qū)＜仪蠼痰倪^程中，這個父親非常的聰明，由實施專家教給他的“一分鐘批評”的教育方法中舉一反三的發(fā)明了“一分鐘稱贊”和“一分鐘目標”的教育管理孩子的正確有效的方法，也就是書的封面最底部的一行字“1-2-3省心教出好孩子”。這就是整本書的中心內(nèi)容。在看這本書的過程中，受書中的啟發(fā)，心中有很多想法，也悟出了一些道理！以前我在管教兒子時也看過一些書，再者我本身是一名教師，但我在看這本書的同時，我的心也跟著痛了起來！我一直都以為我很愛兒子，在各方面都想把最好的給他，包括教育的最好方法?？墒强赐赀@本書之后，我發(fā)現(xiàn)我有很多地方做的不對的，例如書中說的“批評孩子是為了成就孩子，而不是傷害孩子”。當兒子在行為上有什么錯誤的時候，我批評他的同時還在傷害著他，讓他不能夠保持很好的自我感覺。我家兒子總不肯吃飯，為了讓他吃飯，我總是絞盡腦汁的想出各種各樣的辦法，例如誘惑法，吃完這碗飯就可以吃一顆糖或者出去晚到9點鐘；威脅法，吃不完飯就把你丟到門口去；暴力法，吃不完飯就打小手10下等等。那天他又不肯吃飯了，于是我就采取了不理不睬的辦法來對付他，讓他知道不吃飯是不對的，從吃飯到晚上我?guī)退麤_涼那段時間，他跟我說什么我都不理他，他還是不厭其煩的圍著我轉(zhuǎn)，一直叫我媽媽，我還是狠下心不理他。一直到了沖涼的時候，我也不跟他說話，他看著我紅著眼圈的說：“媽媽，你不愛我了嗎？”我終于忍不住了，摸了一下他的頭，他馬上就哭了，很委屈的哭了??從這件事情上，我覺得我教育孩子還是有一定的問題的，我在批評孩子的時候不但沒讓他對自己的錯誤行為感到難過，反而不能保持良好的自我感覺，讓他以為媽媽不愛他了，這就是一個錯誤的教育方法。這種錯誤的方法不但教不好孩子，而且會讓親子之間的關系越來越糟糕。所以當我們要批評孩子的時候，一定要想個辦法讓他們對自己錯誤的行為感到難過，但同時還能保持良好的自我感覺。這種教育方法應該哪里找呢？那么書中所說的“一分鐘批評”就非常的有效果了，它教我們怎么實施“一分鐘批評”。下面就是“一分鐘批評”的具體實施方案了：一分鐘批評會非常有效，只要：1、事先告訴我的孩子，當我不能接受他們的行為，就會批評他們。同時，我也鼓勵他們同樣坦誠地對待我。批評的前半分鐘2、我在事情發(fā)生后要立刻批評孩子。3、我具體的指出他們做錯了什么。4、我明確地告訴孩子，他們的行為帶給我怎樣的感受。5、我沉默幾秒鐘，制造出讓人非常不舒服的氣氛——讓孩子們好好體會我的感受。批評的后半分鐘6、等我平靜下來之后，就用肢體語言讓孩子知道我始終站在他們這邊。7、我告訴孩子，雖然他們剛才的行為是不對的，但我覺得他們還是好孩子。8、我對孩子說：“我很愛你！”然后擁抱她們。批評完了，一切都過去了。我不會再提這件事情。9、當天晚些時候，不論孩子們想對我說什么，我都認真傾聽。10、我發(fā)現(xiàn)，雖然我只用一分鐘來批評孩子——因為我愛他們——但這一分鐘的批評帶來的好處卻可以讓他們終生受益。第三篇：孩子,你為什么不聽話詩歌范文自從你來到我的世界我一直愛著你每分每秒我從未間斷過也不想間斷親愛的寶貝不知你是否知曉我愛你勝過愛我自己那些懷孕的苦楚再苦媽媽心里不苦因為你在一天一天地成長那種感覺或許你現(xiàn)在還不能體會把血液化成乳汁忍受乳頭皸裂的痛楚媽媽心里不苦因為你是我的寶貝日子過得好快媽媽的身材走樣了皺紋也開始親近我媽媽都不怕因為有你我的寶貝你的健康成長就是我最大的欣慰也許媽媽把愛演變成了你的負擔漸漸地你變得不聽話孩子，你長大了學會了把心事隱藏距離媽媽越來越遠媽媽心里苦苦著你為什么不聽話媽媽給了你生命卻不能強加給你思維媽媽好怕怕你不再給我改錯的機會第四篇：孩子為什么不聽話？因為你不會批評！孩子為什么不聽話？因為你不會批評！孩子犯了錯，上帝都會原諒。家長之所以總不能原諒孩子，大概是因為離上帝太遠了吧！每個人都會犯錯，可惜在現(xiàn)實中，只有孩子犯了錯可能更容易招致批評。為什么呢？因為孩子常犯錯？不對！因為孩子小不懂事情，容易犯錯？不對！因為我們父母的眼光總是跟隨著孩子的身影。是??！孩子所有的舉止基本上都不能逃脫父母的掌握。一不留神在地上摔倒了，母親就會說：“怎么這么不小心！”如果考試成績不理想，就會有聲音響起：“你看看，怎么考的這么差?！碧热舨恍⌒膩G了東西，就會有個聲音說：“怎么搞的你，總是丟三落四的?！睂τ趧傇馐芰舜驌舻暮⒆?，還沒有從難過、委屈、痛苦甚至恥辱的情緒中走出來，往往就緊跟著一陣暴風雨一樣的批評，心中甚覺不快，可也沒有什么辦法！只好也只能默默地默默地忍受，膽大的或許會頂幾句嘴，但這更會招來痛罵，實在委屈了也許會抽泣一下。哦！這下可更不得了，父母又會嚷著“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有沒有想過？為什么您從早到晚總是不停地批評？為什么常常會對同樣的問題實行批評？難道就是因為孩子不聽話？不懂事？毛病太多？您有沒有想過：您的批評為什么不管用？有人感嘆，做人難！做女人更難！我想您現(xiàn)在一定還想說，做母親更難更累??！孩子犯了錯誤之后，家長應該先想想自己有什么不對！自己有什么做得不足？所以我經(jīng)常建議家長，能否和孩子先說一聲“對不起”。有很多家長聽取我的建議，后來告訴我說，當對孩子說了“對不起”后，在表達了對孩子的內(nèi)疚后，批評教育的效果特別好，甚至母子抱頭大哭，那一瞬間，所有的不快和隔閡都也被這淚水沖洗掉了。只要家長說得在理，那時候孩子想不聽您的話也難。第五篇：聽《孩子你為什么不聽話》講座有感——黃一哲家長聽《孩子你為什么不聽話》講座有感6月16日下午，高新一中初中校區(qū)家長學校舉辦了第十六期家庭教育講座，針對七年級學生段的心理生理特點，特別邀請了有著多年教育教學經(jīng)驗的資深班主任周聯(lián)老師進行了《孩子你為什么不聽話》專題講座，與家長分享如何與孩子交流溝通。聽罷講座，收獲頗多，有種撥云見晴天之感，衷心感謝家長學校和周聯(lián)老師。自從升入初中，孩子的家庭教育似乎變難了:講道理，不耐煩；稍批評，就頂撞；不隨其意，就掉臉子；脾氣變化無常；有時也挑戰(zhàn)家長權(quán)威，和你對著干、論道理、爭高下；千辛萬苦地引導有了明顯進步，卻是好景不長，凡是種種，令人心疲，又感乏術(shù)，真是“孩子你為什么不聽話”。聽了周老師講的溝通和動機兩個話題后，明白了現(xiàn)在家庭教育中出現(xiàn)的各種不和諧現(xiàn)象是正常的，是孩子成長階段的必然，所謂的“不和諧”某種程度是父母的粗心大意、情緒失控、方法簡單造成的，是只看成績、不看進步；只知說教、不懂身教；只知訓斥、不懂尊重等等的后果。正如周老師所講，孩子的反常表現(xiàn)，背后必有原由，作為家長應靜下心來，多思索、善研究，搞清原因，再對癥下藥。應該承認步入叛逆期的孩子更需要家長的尊重。他認為面子最大。與孩子溝通應善聽、會聽、全聽，不能因一兩次情緒失控或提早定論而關閉聽真話之門。家庭教育應家?；?，采用拉家常、聊天的口味引導，老子第一的訓斥已經(jīng)過時。用自己的行動去感召、去影響，效果遠高于言語的說教。低頭族刷