《讓我來試一試》

《讓我來試一試》教學(xué)設(shè)計(jì)渾南區(qū)第三小學(xué)王曉亭《讓我來試一試》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到殘疾人在日常生活中享有的不便。（2）結(jié)合生活實(shí)際，聯(lián)想到殘疾人才衣食住行等方面所遇到的困難。（3）通過游戲活動(dòng)和聯(lián)想對殘疾人在生活的不便和困難產(chǎn)生同情心。（4）在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)互助合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)殘疾人的生活和自我感受。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，培養(yǎng)學(xué)生心中有他人和社會責(zé)任感。教學(xué)用具及準(zhǔn)備：多媒體課件等。一、情境導(dǎo)入，今天老師和同學(xué)們來一起做幾個(gè)游戲，提示在游戲中要注意安全，我們一同來試一試體驗(yàn)不同的人生吧。二、體驗(yàn)感悟，體驗(yàn)殘疾人生活理解殘疾人。模擬活動(dòng)一：“失去雙臂”活動(dòng)要求：把雙手背到身后，在記錄單寫出“我們都是好朋友”，在活動(dòng)中，雙手始終不能離開你的后背。提示：一分鐘內(nèi)完成。2、學(xué)生談感受。（初步理解正常人容易做到的事情，對殘疾人來說并不是那么容易。）模擬活動(dòng)二：“黑暗世界”活動(dòng)要求：請幾位同學(xué)到前面蒙上眼睛，回到自己的位置。提示：沒有體驗(yàn)的同學(xué)請仔細(xì)觀擦體驗(yàn)著并填寫記錄單。學(xué)生談感受。（遇到困有有笑聲，為什么換一種聲音讓殘疾人感受你的關(guān)心。）模擬活動(dòng)三：“無法行走”活動(dòng)要求：請一名同學(xué)坐在輪椅上上前面把花拿給同桌，可協(xié)助體驗(yàn)者完成任務(wù)。2、學(xué)生談感受。（身體的不便給他們的生活蒙上了重重的陰影，此時(shí)此刻，他們最需要的是我們鼓勵(lì)和幫助）（二）交流體驗(yàn)活動(dòng)的感受1、說說你通過這幾個(gè)活動(dòng)，有什么感受2、教師小結(jié)，說了這么多大家知道他們是哪類人嗎【設(shè)計(jì)意圖：在體驗(yàn)活動(dòng)中，組織學(xué)生進(jìn)行換位體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考，并由此產(chǎn)生理解、尊重殘疾人的情感。這一環(huán)節(jié)真正把學(xué)生引進(jìn)了富有教育意義的生活，對學(xué)生生活進(jìn)行有效地引導(dǎo)，從而體現(xiàn)本課程的核心理念，品德教育源于生活，高于生活，指導(dǎo)生活?！咳?、了解身邊的殘疾人1、過度：當(dāng)我們欣賞那藍(lán)天白云的時(shí)候，當(dāng)我們聆聽美妙動(dòng)聽的音樂的時(shí)候，當(dāng)我們坐在這寬敞與整潔的教室學(xué)習(xí)的時(shí)候，在我們的社會中就生活著這一種類型的人，他們是——?dú)埣踩?，那什么樣的人是殘疾人?、教師進(jìn)行總結(jié)，并提問：你見過殘疾人嗎你認(rèn)識某個(gè)殘疾人嗎能講講你對他們的了解嗎3、教師補(bǔ)充小結(jié)，介紹相關(guān)知識，如：中國殘疾人總數(shù)等。在實(shí)際生活中他們也需要學(xué)習(xí)、工作，需要為生存而奔波，需要為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力，所以他們遇到的困難還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過談話，引發(fā)學(xué)生探究殘疾人的生活、學(xué)習(xí)的欲望，體現(xiàn)了品德與社會課程“關(guān)注兒童現(xiàn)實(shí)生活，珍視兒童生活獨(dú)特價(jià)值”的獨(dú)特理念?！咳?、拓展：1、過渡語：和身體健康的人相比，殘疾朋友在生活中的確會遇到許多困難，那他們在生活中經(jīng)常會遇到哪些困難和障礙，我們怎么幫助他們2、教師介紹社會幫助和一些相關(guān)節(jié)日。這些殘疾朋友，他們都有著頑強(qiáng)的毅力，在困難面前不低頭，自信而樂觀地生活著，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們的人格值得我們敬佩而尊重。簡介劉巖，今天就由她為我們帶來一場精彩的演出！【設(shè)計(jì)意圖：生活就是不竭的課程資源，把學(xué)生的視野拓展到具體生活情景中，學(xué)生就是生活中的一員，更具有說服力，這一環(huán)節(jié)有利于豐富學(xué)生的感情，把情感升華，內(nèi)化成良好的品質(zhì)，使品德教育真正落實(shí)了從生活中來，回歸生活中去的理念?！?、播放視頻《你好明天》【設(shè)計(jì)意圖：充分利用資源，通過殘疾人立志表演的事例，讓學(xué)生感悟到殘疾人的“身殘志堅(jiān)”的品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生敬佩與尊重殘疾人的美好情感，充實(shí)豐富了課程資源的內(nèi)涵與廣度，拓展了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的認(rèn)知，使教育資源更有實(shí)效性?！克?、總結(jié)今天通過體驗(yàn)，我們有了不同感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。同學(xué)們，關(guān)愛