人教版初中語文考試大綱

人教版初中語文考試大綱一、考試性質(zhì)初中語文學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育初中階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生是否達(dá)到《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》所規(guī)定的學(xué)業(yè)水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。二、命題依據(jù)___制訂的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》）及本考試大綱。三、命題原則1．以初中語文新課標(biāo)要求為指導(dǎo)，以我市初中語文教學(xué)實(shí)際為依據(jù)，以本屆初中所用語文教材為主要參考內(nèi)容，以近三年我市語文中考試題的難易程度為基本標(biāo)高，以水平測(cè)試與能力測(cè)試相結(jié)合的方式對(duì)考生進(jìn)行全面考查，力求使品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能夠在考試中脫穎而出。2．命題以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，不僅要考查學(xué)生的語文知識(shí)、能力水平，還要關(guān)注學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法的情況以及在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r。3．要重視考查語言文字的實(shí)際運(yùn)用能力，關(guān)注語言文字這一特殊信息載體的人文價(jià)值導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗(yàn)和審美活動(dòng)，體現(xiàn)語文學(xué)科特有的靈性和生氣。4．試題中要選用適當(dāng)比例的課外語言材料，了解學(xué)生的閱讀能力發(fā)展?fàn)顩r。選文要注意語言的規(guī)范性。5．試題應(yīng)符合學(xué)生生活的實(shí)際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展水平相適應(yīng)。通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能。6．設(shè)計(jì)一些開放性的試題，這類試題不規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見解，做出自己富有個(gè)性的解答。四、考試范圍《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中第四學(xué)段（7~9年級(jí)）的課程目標(biāo)。根據(jù)人教版統(tǒng)編教材內(nèi)容，確定中考語文科考試范圍。五、內(nèi)容目標(biāo)（一）考核目標(biāo)與要求中考語文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。分析綜合：指分解剖析和歸納，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。探究：指對(duì)某些問題進(jìn)行探討，有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。(二)考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：1、語言文字運(yùn)用正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字。識(shí)記A識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。表達(dá)應(yīng)用E正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正確使用詞語(包括熟語)。辨析并修改病句。病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明。擴(kuò)展語句，壓縮語段。選用、仿用、變換句式。正確運(yùn)用常見的修辭手法。常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。2、文學(xué)常識(shí)識(shí)記A識(shí)記教材中的中外重要作家、作品的基本常識(shí)。識(shí)記教材文學(xué)名著的故事情節(jié)、人物形象等。3、古代詩文閱讀閱讀淺易的古代詩文。識(shí)記A默寫常見的名句名篇(三個(gè)年級(jí)古代詩歌)。理解B理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。常見文言虛詞：之、其、是、爾、何、孰、安、者、而、雖、乃、且、也、則、焉。理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略理解并翻譯文中的句子。分析綜合C篩選文中的信息。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。鑒賞評(píng)價(jià)D鑒賞古代詩文作品的形象、語言和表達(dá)技巧、詩歌意境。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。4、現(xiàn)代文閱讀甲、論述類文本閱讀理解B理解文中重要概念的含義。理解文中重要句子的含意。分析綜合C篩選并整合文中的信息。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。乙、文學(xué)類文本閱讀閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。分析綜合C分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。(2)鑒賞評(píng)價(jià)D體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)。探究F從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。丙、實(shí)用類文本閱讀了解新聞、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。1)分析綜合C①篩選并整合文中的信息。分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。鑒賞評(píng)價(jià)D評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向。探究F從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神探討作者的寫作背景和寫作意圖。探究文本中的某些問題，提出自己的見解。5、寫作能寫生動(dòng)、具體、感人的記敘文。表達(dá)應(yīng)用E作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。（1）基礎(chǔ)等級(jí)①符合題意。②符合文體要求。感情真摯，思想健康。內(nèi)容充實(shí)，中心明確。語言通順，結(jié)構(gòu)完整。標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整3分，不寫錯(cuò)別字3分（錯(cuò)3個(gè)扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣三分。書寫工整、美觀3分;書寫清晰、工整2分;書寫整齊，無涂改1分）。2）發(fā)展等級(jí)①深刻透過現(xiàn)象揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。②豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。有文采用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。六、考試時(shí)間與形式閉卷、筆試?？荚囈阅芰y(cè)試為主，水平測(cè)試為輔?？荚嚂r(shí)間120分鐘，賦分120分。七、試卷特點(diǎn)與難度1．試卷基本特點(diǎn)試卷整體結(jié)構(gòu)與XX年5月適應(yīng)性考試卷型基本相同。默寫填空和語言運(yùn)用題將設(shè)選做題。試卷主體板塊為第一卷選擇題31分和第二卷主觀題閱讀與寫作89分?？陀^題31分約占全卷分?jǐn)?shù)的26%，其余為主觀題。保留學(xué)科綜合性，增加開放性試題。試卷難度及比例(1)整卷難度值預(yù)設(shè)為0.65。其中難度值大于0.7的試題約為20%，難度值在0.60-0.65之間的約為65%，小于0.60的約為15%。(2)作文50分，不設(shè)審題障礙，內(nèi)容開放八、卷型結(jié)構(gòu)板塊安排。XX年中考試卷仍按三大板塊安排考查內(nèi)容。第一板塊以基礎(chǔ)知識(shí)考查為主兼及運(yùn)用。第二板塊主要考學(xué)生閱讀能力，試題多為理解運(yùn)用方面的內(nèi)容。第三板塊作文。作文只考一篇大作文。原則是確保學(xué)生有充足的時(shí)間做完試卷，考出較好的成績。九、試卷部分知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)要求提示1.積累：主要考查學(xué)生背誦默寫掌握情況，內(nèi)容以課內(nèi)古詩文為主，兼及常見成語、熟語、諺語、歇后語等。2.見識(shí)：常見的社會(huì)熱點(diǎn)問題、重要的宣傳口號(hào)，特定的圖畫、標(biāo)志，不能遺忘的重大事件。拼音：熟悉拼音方案，了解普通話的基本常識(shí)，會(huì)依拼音寫漢字和給漢字注拼音。字詞：會(huì)使用字、詞典。了解漢字的部首結(jié)構(gòu)和演變形態(tài)，能寫一手美觀工整的好字。掌握詞語的基本構(gòu)成形式，能正確理解詞語在具體語境中的含義，能區(qū)分詞語的詞性特點(diǎn)，正確運(yùn)用詞語組詞造句等。句子：掌握句式變換的多種形式，如單復(fù)句變化，句式的語氣變化，句子的長短整散變化等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：常見常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。重點(diǎn)掌握問號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、冒號(hào)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在作文中考查。文章閱讀：①以課本外當(dāng)代的一些時(shí)文美文為考查內(nèi)容，擬題時(shí)重點(diǎn)突出閱讀、理解能力的內(nèi)容。②古文考查以教材內(nèi)容為主，多考查對(duì)文章或語段的理解，句子的翻譯，對(duì)常見實(shí)虛詞的古漢語語法現(xiàn)象簡要分析，了解文章或語段的主要含義，品析美點(diǎn)，簡要評(píng)價(jià)古人的人生觀與價(jià)值觀等。詩歌欣賞：題型與xx荊門5月中考適應(yīng)性語文試題考卷中呈現(xiàn)的考查內(nèi)容相類似，xx年選出課本中的45首詩詞作為中考詩歌鑒賞篇目的考試范圍。綜合性學(xué)習(xí)題：形式與以往荊門中考卷中呈現(xiàn)的考查相類似。注重語