職業(yè)教育學(xué)課程 教學(xué)大綱

職業(yè)教育學(xué)課程教學(xué)大綱：教學(xué)目的與任務(wù)：教育信念與責(zé)任：堅(jiān)持育人為本的教育思想，激發(fā)學(xué)生熱愛教師職業(yè)和職業(yè)教育工作的情感。明確教師的職業(yè)使命，體現(xiàn)職業(yè)教育辦學(xué)特點(diǎn)，形成正確職業(yè)教育觀、教師職業(yè)觀、職業(yè)教育教學(xué)觀、職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀。點(diǎn)燃學(xué)生的教育智慧，重構(gòu)教師形象，培養(yǎng)學(xué)生大膽探索，銳意進(jìn)取的精神。教育知識(shí)與能力；1.使學(xué)生對(duì)職業(yè)教育學(xué)的基本理論和實(shí)踐形成一個(gè)系統(tǒng)和深入的認(rèn)識(shí)，把握職業(yè)教育特點(diǎn)，運(yùn)用職業(yè)教育學(xué)的相關(guān)理論，解釋和解決職業(yè)教育中的現(xiàn)象和問題；2.掌握職業(yè)教育教學(xué)理論，形成職業(yè)教育教學(xué)思想，了解課程開發(fā)知識(shí)，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法，初步具備教學(xué)能力；3.了解職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，把握其身心發(fā)展規(guī)律，具有教育學(xué)生的知識(shí)和能力，能夠處理學(xué)生青春期常見的心理和行為問題，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯；4.了解教師專業(yè)發(fā)展的階段與途徑，具有發(fā)展自我的知識(shí)與初步能力，初步形成對(duì)職業(yè)教育教師職業(yè)的興趣。了解國內(nèi)外職業(yè)教育理論研究的最新動(dòng)態(tài)及研究的熱點(diǎn)問題。了解職業(yè)培訓(xùn)知識(shí)。教育實(shí)踐與體驗(yàn)：觀摩職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)錄像，深入職業(yè)學(xué)校，調(diào)查了解學(xué)校情況，通過模擬教學(xué)和大學(xué)生教學(xué)基本功競賽，增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力。課程內(nèi)容與要求：職業(yè)教育學(xué)（共36課時(shí)）★第一講職業(yè)教育的內(nèi)涵和本質(zhì)屬性（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.職業(yè)教育的內(nèi)涵2.職業(yè)教育的本質(zhì)屬性二、教學(xué)目標(biāo)1.理解職業(yè)教育的內(nèi)涵及其與其他類型教育的區(qū)別2.了解職業(yè)教育的本質(zhì)屬性三、知識(shí)點(diǎn)教育的本質(zhì)，職業(yè)教育定義，職業(yè)教育的產(chǎn)業(yè)性、中介性和社會(huì)性，職業(yè)教育公平第二講職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.古代職業(yè)教育的萌芽2.近代職業(yè)學(xué)校的出現(xiàn)3.職業(yè)教育的制度化4.新中國職業(yè)教育的發(fā)展5.職業(yè)教育發(fā)展中的問題二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握學(xué)徒制的特點(diǎn)2.了解我國職業(yè)教育出現(xiàn)的歷史背景3.掌握黃炎培的職業(yè)教育思想4.了解我國職業(yè)教育現(xiàn)存主要問題三、知識(shí)點(diǎn)學(xué)徒制，壬寅癸卯學(xué)制，黃炎培的職業(yè)教育思想，兩種勞動(dòng)制度和兩種教育制度第三講中國職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，（1課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.發(fā)展重點(diǎn)：從數(shù)量增長向質(zhì)量提高轉(zhuǎn)變2.職教地位：從政策宣傳到實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變3.培養(yǎng)目標(biāo)：從崗位技能向職業(yè)基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變4.學(xué)校制度：單軌就業(yè)向立體交叉轉(zhuǎn)變5.發(fā)展模式：由相同向特色轉(zhuǎn)變二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解職業(yè)教育發(fā)展主要趨勢2.使學(xué)生初步具有分析資料，預(yù)測事物發(fā)展趨勢的能力3.了解一些我國當(dāng)今職業(yè)教育政策三、知識(shí)點(diǎn)人才，現(xiàn)代職業(yè)教育體系，職業(yè)教育吸引力第四講職業(yè)教育與社會(huì)發(fā)展（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.職業(yè)教育與政治的關(guān)系2.職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)1.了解職業(yè)教育的政治功能以及職業(yè)教育中的政府職能及其實(shí)施途徑2.了解職業(yè)教育的經(jīng)濟(jì)功能以及經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)教育的影響三、知識(shí)點(diǎn)職業(yè)教育的政治功能，職業(yè)教育中的政府職能，職業(yè)教育的經(jīng)濟(jì)功能，經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)教育的影響第五講職業(yè)教育目的與制度（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1．職業(yè)教育目的概念2．我國職業(yè)教育目的及其依據(jù)3．教育制度概述4．學(xué)校教育制度5．我國職業(yè)學(xué)校教育制度6．我國職業(yè)教育學(xué)制的發(fā)展趨勢二、教學(xué)目標(biāo)1．理解職業(yè)教育目的、職業(yè)教育制度的含義；2．掌握我國的職業(yè)教育目的；3．了解我國職業(yè)學(xué)校教育制度及其趨勢；三、知識(shí)點(diǎn)職業(yè)教育目的，職業(yè)教育目的的依據(jù)，職業(yè)教育制度，職業(yè)教育學(xué)制的趨勢★第六講“雙師型”教師的內(nèi)涵（1課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.“雙師型”教師產(chǎn)生的背景；2.“雙師型”教師內(nèi)涵的演變；3.當(dāng)前“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題；二、教學(xué)目標(biāo)1.理解、掌握“雙師型”教師的基本內(nèi)涵；2.分析、理解“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題；3.學(xué)會(huì)結(jié)合案例分析教育實(shí)際現(xiàn)象；三、知識(shí)點(diǎn)“雙師型”教師的基本內(nèi)涵★第七講職業(yè)教育教師的專業(yè)素質(zhì)（1課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.教師專業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)涵2.職業(yè)教育教師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1.理解、掌握教師專業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)涵；2.掌握職教教師專業(yè)素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)；3.學(xué)會(huì)結(jié)合案例分析教育實(shí)際現(xiàn)象；三、知識(shí)點(diǎn)教師專業(yè)素質(zhì)，教師專業(yè)能力，教師專業(yè)道德★第八講職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.教師專業(yè)化的含義2.中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3.中職教師成長階段4.對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.通過教師介紹教師專業(yè)要求，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展水平與教師要求的差距，明確自己發(fā)展目標(biāo)2.通過講授教師成長階段理論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各發(fā)展階段特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣成長為一名優(yōu)秀教師三、知識(shí)點(diǎn)教師專業(yè)化，教師專業(yè)發(fā)展，中職教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)★第九講職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)與管理（1課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容：1.職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)2.職業(yè)學(xué)校學(xué)生存在的問題3.職業(yè)學(xué)校學(xué)生的管理二、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問題2.能夠根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用管理職業(yè)學(xué)校學(xué)生的策略三、知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)學(xué)校學(xué)生的管理，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)第十講職校生職業(yè)生涯規(guī)劃教育（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃教育的相關(guān)概念職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論職校生職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)案職校生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的難題二、教學(xué)目標(biāo)1.使職校生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握職業(yè)選擇的基本方法和步驟2.使職校生能夠進(jìn)行正確的自我認(rèn)知，從而制定適合本人的職業(yè)生涯規(guī)劃；使職校生具備搜索、評(píng)估職業(yè)信息的能力，從而順利走上工作崗位。3.使職校生形成對(duì)個(gè)人生涯發(fā)展的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)職校生樹立合理的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和人生觀。三、知識(shí)點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃教育★第十一講職業(yè)教育思想（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.職業(yè)教育思想概述2.工學(xué)結(jié)合思想3.新職業(yè)主義思想4.“一體化”教學(xué)思想二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解職業(yè)教育思想的內(nèi)涵和特征2.學(xué)生能夠掌握工學(xué)結(jié)合思想內(nèi)涵，了解我國職業(yè)學(xué)校運(yùn)用情況3.理解新職業(yè)主義內(nèi)涵，正確把握其特征4.理解“一體化”教學(xué)思想內(nèi)涵及“一體化”教學(xué)的特點(diǎn)三、知識(shí)點(diǎn)工學(xué)結(jié)合思想，新職業(yè)主義，“一體化”教學(xué)第十二講專業(yè)和專業(yè)設(shè)置（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.專業(yè)概述（職業(yè)和專業(yè)、學(xué)科和專業(yè)、專業(yè)的實(shí)質(zhì)）2.專業(yè)設(shè)置二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解職業(yè)和專業(yè)、學(xué)科和專業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系2.學(xué)生能夠根據(jù)專業(yè)的實(shí)質(zhì)，了解職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置三、知識(shí)點(diǎn)專業(yè)，專業(yè)設(shè)置第十三講職業(yè)教育課程本質(zhì)（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1．課程的涵義2．職業(yè)教育課程的本質(zhì)二、教學(xué)目標(biāo)1．理解課程的幾種典型定義2．掌握職業(yè)教育課程的本質(zhì)3．確立多元立場的課程本質(zhì)觀4．樹立實(shí)踐的、過程的職業(yè)教育課程本質(zhì)觀三、知識(shí)點(diǎn)課程，職業(yè)教育課程★第十四講職業(yè)教育教學(xué)概述（1課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.教學(xué)概念界定2.教學(xué)含義的理解3.職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)4.職業(yè)教育教學(xué)理念二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生正確理解教學(xué)含義，形成雙邊互動(dòng)的教學(xué)觀2.把握職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)，形成就業(yè)導(dǎo)向、“一體化”教學(xué)、行為導(dǎo)向等職業(yè)教育教學(xué)觀念三、知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)，行動(dòng)導(dǎo)向★第十五講職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1．三維目標(biāo)2．職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)成與教學(xué)目標(biāo)表述二、教學(xué)目標(biāo)1．理解三維目標(biāo)的內(nèi)涵及理念2．掌握職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)成3．運(yùn)用相關(guān)理論能進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)三、知識(shí)點(diǎn)

綜合職業(yè)能力

，教學(xué)目標(biāo)★第十六講課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.準(zhǔn)備工作2.課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)3.課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì)4.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解備課的基本要求2.學(xué)生能夠根據(jù)具體情況，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程，編寫教案三、知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)后記，教學(xué)模式★第十七講課堂教學(xué)實(shí)施（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.上好一堂課實(shí)質(zhì)要件2.上好一堂課形式要件二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能了解上好課的各實(shí)質(zhì)要件的含義，形成自覺遵守這些要求的意識(shí)2.學(xué)生能了解上好課的各形式要件的含義，形成自覺遵守這些要求的意識(shí)3.初步具有課堂教學(xué)能力三、知識(shí)點(diǎn)實(shí)質(zhì)要件，形式要件★第十八講課堂教學(xué)技巧，李向東（1課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.如何管理課堂問題行為2.課堂教學(xué)如何導(dǎo)入新課3.如何課堂提問4.如何處理偶發(fā)事件二、教學(xué)目標(biāo)了解課堂教學(xué)常見問題的處理技巧，初步具備處理課堂管理、導(dǎo)入新課、課堂提問和處理偶發(fā)事件的能力三、知識(shí)點(diǎn)課堂問題行為，導(dǎo)入新課，偶發(fā)事件第十九講職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.新世紀(jì)職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革進(jìn)程2.職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革思想理念3.樹立正確教學(xué)觀二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠說出職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的基本思想，正確理解其涵義2.能夠運(yùn)用教學(xué)改革思想理念，分析職業(yè)學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題三、知識(shí)點(diǎn)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)第二十講職業(yè)培訓(xùn)（2課時(shí)）一、教學(xué)主要內(nèi)容1.職業(yè)培訓(xùn)涵義及其主要特點(diǎn)2.職業(yè)培訓(xùn)的意義及其發(fā)展趨勢3.職業(yè)培訓(xùn)的主要環(huán)節(jié)4.職業(yè)培訓(xùn)需求分析和調(diào)研5.職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估的方法二、教學(xué)目標(biāo)1.了解職業(yè)培訓(xùn)涵義及其特點(diǎn)。2.理解職業(yè)培訓(xùn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展中的重要作用。3.掌握職業(yè)培訓(xùn)的過程。4.運(yùn)用任務(wù)分析法、工作績效分析法對(duì)培訓(xùn)的需求進(jìn)行分析。5.掌握培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法與內(nèi)容。三、知識(shí)點(diǎn)職業(yè)培訓(xùn)涵義，職業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)，