人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《總復(fù)習(xí)》教案

--PAGE2-第十單元 總復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)的概念，提高計(jì)算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。二、教材簡(jiǎn)析本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)教材的主要內(nèi)容，共分為四部分：多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，乘法和除法，空間和圖形，統(tǒng)計(jì)。第七單元“數(shù)學(xué)廣角”旨在通過具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力，不作具體要求，因此，在本單元沒有單獨(dú)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。如，把“角的度量下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)做一簡(jiǎn)要分析。1．“多位數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的“多位數(shù)的認(rèn)識(shí)”是在二年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)億以內(nèi)、億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)仍然是數(shù)概念的若干方面，包括數(shù)的認(rèn)、讀、寫、大小比較等。和萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)相比，在本冊(cè)教材開始出現(xiàn)數(shù)級(jí)的概念，利用不同數(shù)級(jí)上數(shù)的讀寫方法的一致性，使學(xué)生了解數(shù)的讀、寫的一般方法，更突出規(guī)律性，更強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生利用遷移類推的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，而遷移類推的依據(jù)是十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。“四舍五入”法在本冊(cè)教材中也是第一次出現(xiàn)，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，筆算整數(shù)乘、除法的范圍只限于三位數(shù)乘（除以）兩位數(shù)，本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容是整數(shù)筆算乘、除法的最后階段。本單元把乘法和除法的知識(shí)集中復(fù)習(xí)，有利于學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)乘、除法的互逆關(guān)系。這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是筆算乘、除法的計(jì)算方法，在計(jì)算過程中靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律，并使學(xué)生會(huì)利用乘、除法計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3．“空間與圖形”的復(fù)習(xí)。其中，角的度量是基礎(chǔ)，兩條直線在同一個(gè)平面上的關(guān)系只有相交和平行兩種，垂直是相交的一種特殊情況，要判斷兩條直線是否垂直，就要有角的度量知識(shí)；而平行的概念又是學(xué)習(xí)平行四邊形和梯形的基礎(chǔ)。這些幾何概念緊密相扣，很難脫離其他概念來(lái)單獨(dú)認(rèn)識(shí)某個(gè)概念。因此，教材上把這兩部分內(nèi)容集中復(fù)習(xí)，目的就是為了讓學(xué)生理解它們相互之間的關(guān)系，理解這些幾何概念的本質(zhì)。例如，可以從數(shù)學(xué)化的角度理解為什么長(zhǎng)方形、正方形都是特殊的平行四邊形。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。三、教學(xué)策略在組織復(fù)習(xí)之前要了解本班學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)的掌握情況，如概念的理解水平，計(jì)算的正確率等，針對(duì)實(shí)際情況制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率，既要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，又要注意滿足發(fā)展水平比較高的學(xué)生的進(jìn)一步需要。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要注意加強(qiáng)各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)完整，各種能力進(jìn)一步得到提高。既要加強(qiáng)知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系。如復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，可以聯(lián)系以前所學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法以及本學(xué)期所學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。下面就每一部分內(nèi)容復(fù)習(xí)時(shí)需注意的的問題作一簡(jiǎn)要分析。1位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法等有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握這些基本概念。然后復(fù)習(xí)讀數(shù)法則，01023、4復(fù)習(xí)“乘法和除法”時(shí)，先復(fù)習(xí)乘、除法口算，可以把因數(shù)和積的關(guān)系、商變60÷206÷25、806779、10弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)化的語(yǔ)言來(lái)描述各種圖形的特征。教師也可以利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來(lái)，使學(xué)生看得更直觀、清晰。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題。復(fù)習(xí)“統(tǒng)計(jì)”時(shí)，可以先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什13對(duì)策，把統(tǒng)計(jì)和日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的功能。四、教學(xué)時(shí)間復(fù)習(xí)和練習(xí)6課時(shí)、綜合檢測(cè)2課時(shí)，合計(jì)8課時(shí)。-3---PAGE9-第一課時(shí) 多位數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容117-1181-2教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握數(shù)位順序，計(jì)數(shù)單位，讀法和寫法。能正確熟練地讀寫多位數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確熟練地讀寫多位數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)中間有0的讀寫法。教具準(zhǔn)備：數(shù)位順序表。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀、寫法。區(qū)別數(shù)位與計(jì)數(shù)單位。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？大數(shù)的讀、寫法。怎樣讀一個(gè)多位數(shù)，同桌互相說(shuō)一說(shuō)，指名讀下面的數(shù)4231579 30050082 3960400000三百零三萬(wàn)零三百零三二十億零七百六十八萬(wàn)用“四舍五入”法求近似數(shù)。怎樣把一個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”做單位的數(shù)。省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)時(shí)，要把哪一位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入。寫一寫：第117頁(yè)第3題。4二、綜合訓(xùn)練。判斷。10023000讀作：一百零二萬(wàn)三千（）五百八十萬(wàn)零三寫作：5800003（）3995000≈399萬(wàn) （5、2、7、9、0、0、0最小的七位數(shù)。579三、課堂小結(jié)。關(guān)于多位數(shù)的讀寫法你還有什么問題嗎？教學(xué)反思：第二課時(shí) 乘法和除法復(fù)習(xí)課（一）教學(xué)內(nèi)容118-119教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)以及除數(shù)是兩位數(shù)的口算、筆算方法。能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：口算卡。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)口算乘、除法。積、商的變化規(guī)律是什么？如何利用規(guī)律進(jìn)行口算？做一做第118頁(yè)第5題，說(shuō)說(shuō)口算過程。復(fù)習(xí)筆算乘、除法。因數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘除法的計(jì)算法則是什么？計(jì)算中應(yīng)注意哪些問題？01186二、練習(xí)指導(dǎo)1187單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間有什么關(guān)系？說(shuō)一說(shuō)。先想一想用什么方法算，再動(dòng)手筆算出來(lái)。1188直接寫出結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)分別是怎樣運(yùn)用積、商的變化規(guī)律的。1199怎樣列式？310×19，你能估算出來(lái)嗎？11910這輛客車每小時(shí)行多少千米？12你能列出綜合算式嗎？三、課堂總結(jié)你掌握得怎么樣？還有什么問題？教學(xué)反思：第三課時(shí) 乘法和除法復(fù)習(xí)課（二）教學(xué)內(nèi)容3-8教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握相關(guān)的口算、筆算、估算的方法與技巧。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、練習(xí)指導(dǎo)34怎樣驗(yàn)算乘法？怎樣驗(yàn)算除法？5括號(hào)里填什么？你是怎樣想的？練習(xí)二十一第6題。說(shuō)7獨(dú)立列式計(jì)算。8先求什么，再求什么？你會(huì)列式嗎？二、課堂總結(jié)在解題過程中要認(rèn)真細(xì)致，才能減少錯(cuò)誤。教學(xué)反思：第四課時(shí) 空間與圖形復(fù)習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容1199-12教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解角的含義、種類以及它們之間的關(guān)系。使學(xué)生進(jìn)一步理解垂直與平行的含義，會(huì)畫垂線和平行線。理解幾種四邊形的性質(zhì)及它們之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解各種圖形的意義以及關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：按要求畫圖。教具準(zhǔn)備：量角器、直尺、三角板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)角的意義和分類。你會(huì)用量角器量一個(gè)角的大小嗎？你會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角嗎？一幅三角板中每個(gè)角的度數(shù)你都記得嗎？復(fù)習(xí)垂直與平行。什么叫兩條直線互相垂直？什么叫兩條直線互相平行？怎樣過一點(diǎn)畫已知直線的垂線？怎樣過直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線？復(fù)習(xí)四邊形。我們學(xué)過哪幾種四邊形？這些四邊形有哪些性質(zhì)？它們之間有什么關(guān)系？在119頁(yè)第12題的表格里打勾。二、練習(xí)指導(dǎo)9180度的角的兩條邊有什么特點(diǎn)？360度的角呢？怎樣畫出來(lái)？10怎樣畫一個(gè)平行四邊形？說(shuō)說(shuō)畫圖步驟。11平行四邊形有什么特點(diǎn)？怎樣用一張長(zhǎng)方形紙做一個(gè)平行四邊形呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。12先說(shuō)一說(shuō)美中圖形有什么特點(diǎn)，再動(dòng)手填。三、課堂總結(jié)通過整理和復(fù)習(xí)，你對(duì)相關(guān)知識(shí)是否有一個(gè)清晰的脈絡(luò)？教學(xué)反思：第五課時(shí) 空間與圖形復(fù)習(xí)（二）教學(xué)內(nèi)容：相關(guān)知識(shí)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握角、垂直與平行、四邊形的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：各種圖形之間關(guān)系的辨別。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手做圖的能力。教具準(zhǔn)備：量角器、三角板。教學(xué)過程：一、練習(xí)指導(dǎo)（1）把下列角的度數(shù)分別填在適當(dāng)?shù)娜铩?5度 38度 91度 89度 178度115度 138度 19度 179度 128度銳角 鈍角（2）已知∠1=75度，求∠2、∠3、∠4的度數(shù)。

63752275134用一副三角板畫出下列度數(shù)的角，你會(huì)畫嗎15度 75度 105度 150度二、課堂小結(jié)要抓住圖形最本質(zhì)的特點(diǎn)，找到它們的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)反思：第六課時(shí) 統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容12013教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和步驟。教學(xué)重點(diǎn)：掌握制作統(tǒng)計(jì)圖的方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確客觀地反映統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)什么是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？它與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別與聯(lián)系？怎樣制作