統(tǒng)編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)第8課《這些東西哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)

·第2頁（共2頁）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第8課這些東西哪里來第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題8這些東西哪里來第一課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受工業(yè)生產(chǎn)對(duì)生活的重要作用。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的交流合作能力，學(xué)會(huì)進(jìn)行調(diào)查與分類。3、知識(shí)目標(biāo)：了解工業(yè)生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，知道工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和變化能夠讓人們的生活越來越便捷和舒適。重點(diǎn)知道工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和變化能夠讓人們的生活越來越便捷和舒適。難點(diǎn)感受工業(yè)生產(chǎn)對(duì)生活的重要作用。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：不是奶酪不是糖，潔白芬芳袋中裝，不能吃來不能嚼，人人每天把它嘗。有個(gè)娃娃，滿地亂爬，灰塵見它很害怕，它把灰塵全吃下。藤上結(jié)個(gè)水晶瓜，一到天黑開金花，誰說金花花不大，幾間屋子裝不下。導(dǎo)入新課。講授新課想一想：這些物品都有些怎樣的共同點(diǎn)？提示：我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業(yè)生產(chǎn)提供的。家庭觀察：觀察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品？辨一辨，分一分：家中用的、穿的，哪些來自工業(yè)生產(chǎn)？請(qǐng)?zhí)畹较旅姹砀窭?。思考：這些物品是如何被生產(chǎn)出來的呢？走進(jìn)小熊玩具廠：我生日那天，媽媽送給我一個(gè)可愛的玩具小熊?？粗蓯鄣男⌒?，我很想知道它的來理。抱著好奇心，我走近生產(chǎn)玩具小熊的工廠，進(jìn)行了一次探訪活動(dòng)。圖片展示：玩具小熊的生產(chǎn)過程。我會(huì)總結(jié)：玩具小熊的生產(chǎn)要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)？請(qǐng)你用思維導(dǎo)圖的方式總結(jié)出來。玩具小熊的生產(chǎn)環(huán)節(jié)：10、我的小探訪：你還想知道哪些物品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)嗎？請(qǐng)你選擇一件自己喜歡的物品，開展對(duì)它來歷的探訪活動(dòng)吧！11、示例：服裝的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。12、小調(diào)查：?jiǎn)栆粏柤胰?，他們小時(shí)候用的物品，哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了，哪些物品是過去沒有而現(xiàn)在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利。13、圖片展示：結(jié)婚三大件的變遷。14、小小分享會(huì)：（1）從“結(jié)婚三大件”的變遷當(dāng)中，你感受到了什么？（2）除了“結(jié)婚三大件”的變遷外，你還知道哪些工業(yè)產(chǎn)品的變化？（3）你最喜歡的一樣工業(yè)產(chǎn)品是什么？你為什么喜歡它，它給你的生活帶來了什么？15、新家電、新生活：洗碗機(jī)、掃地機(jī)器人、烘干機(jī)。16、總結(jié)：隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活需求的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化，為人們提供更加舒適和方便的生活。17、比一比，想一想：你能發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)、電梯、空調(diào)等產(chǎn)品的誕生，幫助人們解決了什么問題嗎？18、提示：工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適、方便的同時(shí)，還把人們從重復(fù)、繁雜、勞累的工作中解放出來，從而讓人們有更多的時(shí)間做其他的事情。19、視頻：這是未來家電的趨勢(shì)嗎？太智能了！20、小小發(fā)明家：未來的世界會(huì)是怎樣的呢？會(huì)出現(xiàn)哪些新的工業(yè)產(chǎn)品？想一想，從人們的生活需要出發(fā)，我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品？觀察生活中的工業(yè)產(chǎn)品，知道除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，工業(yè)生產(chǎn)在人們的生活中同樣重要。了解工業(yè)生產(chǎn)的過程。對(duì)比工業(yè)產(chǎn)品的變化，感受工業(yè)的發(fā)展對(duì)人們生活的重要作用。課堂小結(jié)我們要感謝那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人，是他們用智慧和勞動(dòng)為我們創(chuàng)造著幸福的生活，我們應(yīng)該倍加珍惜他們的勞動(dòng)成果。將來，我們也可以發(fā)明、制造新的產(chǎn)品為人們的生活服務(wù)。總結(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第8課這些東西哪里來第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題8這些東西哪里來第二課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中國(guó)創(chuàng)造故事背后的中國(guó)精神，感受創(chuàng)新的重要性。能力目標(biāo)：能夠通過搜索、閱讀等方式了解中國(guó)創(chuàng)造的故事。3、知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)制造，明白中國(guó)制造的局限性；了解中國(guó)創(chuàng)造，懂得創(chuàng)新的重要意義。重點(diǎn)明白中國(guó)制造的局限性，懂得要發(fā)展中國(guó)創(chuàng)造。難點(diǎn)感受中國(guó)創(chuàng)造故事背后的中國(guó)精神，感受創(chuàng)新的重要性。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課資訊：（1）去國(guó)外買中國(guó)制造？（2）游客去泰國(guó)買東西，回國(guó)發(fā)現(xiàn)是中國(guó)制造2、小小分享會(huì)：你在日常生活中有聽說過或者遇到過類似的事情嗎？你的家人是否有過同樣的經(jīng)歷？導(dǎo)入新課。講授新課1、李亞的發(fā)現(xiàn)：暑假，李亞參加了中美青少年友好夏令營(yíng)。到美國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)美國(guó)市場(chǎng)上很多商品印著“MadeinChina”（中國(guó)制造）的字樣。2、總結(jié)：如今，走到世界各國(guó)，我們都可以看到“中國(guó)制造”的商品。3、視頻：日本離開中國(guó)制造后4、總結(jié)：“中國(guó)制造”在各國(guó)人民的生活中隨處可見，越來越成為世界人民生活中不可缺少的部分。5、數(shù)據(jù)說明：中國(guó)是世界上當(dāng)之無愧的世界工廠6、班級(jí)大討論：看到這么多“中國(guó)制造”，李亞感到很自豪。老師告訴他，“中國(guó)制造”固然值得驕傲，但這還不夠。李老師為什么說“還不夠”呢？我們更需要什么？7、視頻：中國(guó)制造何時(shí)也能被“爆買”？8、小組合作：（1）為什么很多中國(guó)人喜歡到購買海外產(chǎn)品？（2）中國(guó)制造要如何才能被“爆買”？9、小提示：在經(jīng)濟(jì)、科技飛速發(fā)展的今天，我們僅僅有“中國(guó)制造”還不行、還不夠，我們應(yīng)該大力發(fā)展科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)真正的強(qiáng)國(guó)。10、小小交流會(huì)：現(xiàn)在有哪些“中國(guó)創(chuàng)造”呢？說說你了解的“中國(guó)創(chuàng)造”。11、中國(guó)創(chuàng)造——叫得響的“中國(guó)品牌”：高鐵、C919……12、總結(jié)：過去，在高科技領(lǐng)域“中國(guó)制造”的身影還不算多?，F(xiàn)在，這種局面已經(jīng)有所改善，“中國(guó)創(chuàng)造”也有了一席之地。13、講好中國(guó)故事——“中國(guó)創(chuàng)造”的故事：“中國(guó)創(chuàng)造”的背后是無數(shù)人的汗水與付出，你知道哪些關(guān)于“中國(guó)創(chuàng)造”的故事嗎？講給大家聽聽。14、揭秘港珠澳大橋背后的故事：他為了一根沉管，96小時(shí)無休15、說一說：從這些“中國(guó)故事”的背后，你感受到了什么？了解中國(guó)制造在世界經(jīng)濟(jì)中的地位，知道中國(guó)已經(jīng)成為世界工廠。懂得僅僅依靠中國(guó)制造還不夠，要努力發(fā)展自主創(chuàng)新能力，發(fā)展中國(guó)創(chuàng)造，中國(guó)才能立于不敗之地。感受到科技攻關(guān)的艱難。感受到?jīng)]有核心技術(shù)，將會(huì)被人瞧不起，處于被動(dòng)的地位。感受到科學(xué)家們的中國(guó)精神。課堂小結(jié)只有自己擁有了核心技術(shù)，擁有自主創(chuàng)新的能力，才不會(huì)受制于人?？萍紕?chuàng)新是當(dāng)今綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，建設(shè)創(chuàng)新中國(guó)勢(shì)在必行。我們要學(xué)習(xí)前輩的“中國(guó)精神”，挺起“中國(guó)脊梁”，努力發(fā)展“中國(guó)創(chuàng)造”，把中國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)?？偨Y(jié)提升板書8.1物品身世“探秘”教學(xué)設(shè)計(jì)課題物品身世“探秘”單元第三單元美好生活哪里來學(xué)科道德與法律年級(jí)四下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解和感受工業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系。2.從工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中體會(huì)工業(yè)勞動(dòng)者的艱辛。3.認(rèn)識(shí)工業(yè)的重要性。重點(diǎn)意識(shí)到工業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。難點(diǎn)感受工業(yè)生產(chǎn)與日常生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，琳瑯滿目的生活用品層出不窮，無論是在家里、街上，還是在公共場(chǎng)合，這些實(shí)用美觀的生活用品都給我們的生活提供著幫助，使我們的生活更加便捷舒適。那么，這些東西從哪里來？這節(jié)課我們就來共同探究。板書課題閱讀資料激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：感受工業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系課件出示相關(guān)資料活動(dòng)準(zhǔn)備：收集家庭生活中常用的物品?；顒?dòng)過程：一、生活用品知多少。1.說一說。結(jié)合自己的生活實(shí)際，任選一個(gè)熟悉的場(chǎng)景，說一說都有哪些物品。例：我家的客廳里，有一組長(zhǎng)沙發(fā)。少發(fā)的前面是茶幾，對(duì)面是電視柜，電視柜上擺放著電視；沙發(fā)后面的墻上掛著幾幅畫；沙發(fā)的側(cè)面擺著兩盆花卉。棚頂上是一盞吊燈?；顒?dòng)過程：2.議一議。小組討論：家中用的、穿的，哪些來自工業(yè)生產(chǎn)？填完表格后選代表在班內(nèi)交流?；顒?dòng)過程：生活用品推薦會(huì)。把你最喜愛的生活用品介紹給大家。如果你介紹得準(zhǔn)確、生動(dòng)，能打動(dòng)大家，它就能成為本次推薦會(huì)的明星用品。例：我推薦的是人見人愛的手機(jī)。小小手機(jī)功能多，打電話發(fā)微信，看電視玩游戲，購物打車樣樣行。你知道嗎？這些生活用品不僅種類多，而且用處也很大，滿足了我們不同的需要，給我們的生活帶來了很多便利。學(xué)習(xí)活動(dòng)：探訪工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，體會(huì)工業(yè)勞動(dòng)者的艱辛課件出示相關(guān)資料活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇一件自己喜歡的物品，對(duì)它的來歷進(jìn)行探訪?；顒?dòng)過程：1.讀一讀課文內(nèi)容。仔細(xì)觀察圖畫，認(rèn)真閱讀文字，概括玩具小熊的生產(chǎn)過程?；顒?dòng)過程：2.說一說探訪結(jié)果。結(jié)合自己的探訪經(jīng)歷，與同學(xué)交流自己的探訪成果。3.談一談探訪感受。結(jié)合對(duì)課文的閱讀和自己的探訪活動(dòng)，談一談自己的探訪感受。例：工人各有各的崗位，分工明確。雖然工序很多，但他們精心操作，精誠合作，確保了每件產(chǎn)品的高質(zhì)量完成。對(duì)教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑?；顒?dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書8.2它們帶來的舒適與方便教學(xué)設(shè)計(jì)課題它們帶來的舒適與方便單元第三單元美好生活哪里來學(xué)科道德與法律年級(jí)四下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新對(duì)提高人們生活質(zhì)量的重要意義。2.感謝工業(yè)勞動(dòng)者和珍惜他們的勞動(dòng)成果。3.樹立創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)感受工業(yè)產(chǎn)品的發(fā)展變化給人們的生活帶來的舒適和方便。難點(diǎn)感知工業(yè)產(chǎn)品的發(fā)展變化，感受新型產(chǎn)品給人們帶來的舒適和便利。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：工業(yè)革命資料：在較早階段的工業(yè)革命中，人們被迫適應(yīng)新的生活情況，人們從農(nóng)莊搬到城市，工業(yè)化及其隨同的變化增高了世界多數(shù)人們的生活標(biāo)準(zhǔn)。較之過去，有更多的貨物可以供用，成本也較低廉。但是，增加對(duì)貨物的需求，就意味著原料的消耗和環(huán)境的沾污。由于大量生產(chǎn)技術(shù)更加強(qiáng)的采用，世界若干地區(qū)的文化特征在食物，衣著，住房，娛樂，及生活方式上，開始趨于標(biāo)準(zhǔn)化。板書課題看視頻，閱讀資料激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：感受工業(yè)產(chǎn)品的發(fā)展變化給人們帶來的方便和舒適課件出示相關(guān)資料活動(dòng)過程：1.填一填。工業(yè)產(chǎn)品的發(fā)展幫助人們解決了哪些問題？結(jié)合課文圖片，小組合作填寫表格。2.說一說。結(jié)合填寫的表格，把這些新型產(chǎn)品給人們帶來的好處跟同學(xué)們說一說。例：沒有洗衣機(jī)的時(shí)候，人們手工洗衣服，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，工作辛苦。洗衣機(jī)誕生以后，機(jī)器作業(yè)代替了手工作業(yè)，人們的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)減輕了。小調(diào)查問一問家人，他們小時(shí)候用的物品，哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了，哪些物品是過去沒有而現(xiàn)在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利。課件出示相關(guān)資料活動(dòng)過程：1.匯報(bào)成果。把自己的調(diào)查結(jié)果在班上匯報(bào)。2.說說好處。聯(lián)系生活實(shí)際，說說哪些工業(yè)產(chǎn)品讓我們的生活更方便、舒適。例：我有一部電子詞典。它是一種可以進(jìn)行快速查詢的數(shù)字學(xué)習(xí)工具。它最大的優(yōu)點(diǎn)是輕便易攜、查詢快捷、功能豐富。3.寫寫設(shè)想。隨著時(shí)候的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人類必將發(fā)明更多有用的產(chǎn)品。你想改善和發(fā)明什么樣的產(chǎn)品？把你的設(shè)想寫下來吧！對(duì)教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。活動(dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書8.3從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”教學(xué)設(shè)計(jì)課題從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”單元第三單元美好生活哪里來學(xué)科道德與法律年級(jí)四下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠客觀看待“中國(guó)制造”。2.認(rèn)識(shí)到我國(guó)需要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”。3.意識(shí)到“中國(guó)創(chuàng)造”在世界上已經(jīng)有了一席之地。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到我國(guó)需要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到我國(guó)需要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：工業(yè)資料工業(yè)是對(duì)自然資源的開采、采集和對(duì)各種原材料進(jìn)行加工的社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)部門。工業(yè)是加工制造產(chǎn)業(yè)，工業(yè)是社會(huì)分工發(fā)展的產(chǎn)物，經(jīng)過手工業(yè)、機(jī)器工業(yè)幾個(gè)發(fā)展階段。工業(yè)是第二產(chǎn)業(yè)的組成部分，分為輕工業(yè)和重工業(yè)兩類。2014年，中國(guó)工業(yè)生產(chǎn)總值達(dá)4萬億美元，超過美國(guó)成為世界頭號(hào)工業(yè)生產(chǎn)國(guó)。板書課題看視頻，閱讀資料激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：“中國(guó)制造”與“中國(guó)創(chuàng)造”課件出示相關(guān)資料活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集“中國(guó)創(chuàng)造”的相關(guān)產(chǎn)品，填寫表格?；顒?dòng)過程：1.讀課文仔細(xì)看圖，認(rèn)真閱讀文字，看看書中介紹了哪些“中國(guó)制造”和“中國(guó)創(chuàng)造”，完成下表?；顒?dòng)過程：2.談感受結(jié)合書中內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對(duì)“中國(guó)制造”的感受。例：在美國(guó)市場(chǎng)能看到中國(guó)制造的商品，說明“中國(guó)制造”已經(jīng)走出國(guó)門，走向世界，贏得世界人民的認(rèn)可。3.來匯報(bào)把課前搜集的“中國(guó)創(chuàng)造”的相關(guān)產(chǎn)品向同學(xué)們匯報(bào)。4.來交流你對(duì)“中國(guó)創(chuàng)造”有哪些了解？跟同學(xué)們交流。例：有“天眼”之稱的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）在我國(guó)貴州省正式啟用。這款望遠(yuǎn)鏡綜合性能是美國(guó)的阿雷西博望遠(yuǎn)