中學教師個人教學工作計劃

中學老師個人教學工作計劃新學期，老師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，下面是我為大家整理的中學老師個人教學工作計劃，希望對您有所幫助!

中學老師個人教學工作計劃篇1

一、指導思想

以學院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為動身點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設(shè)，加強開展初中德育科研工作，樂觀探究德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。

二、重點工作

1、學初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學期德育工作。

2、參加心理健康教育教學調(diào)研視導工作。

3、深入基層學校調(diào)研、聽課并參加該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導，使初中班主任教研形成制度化。樂觀探究班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。

4、繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育討論，提高德育工作的科學性。

6、進行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。

7、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討溝通活動。

8、初中班主任教研基地掛牌。

9、協(xié)作部門做好《紅燭光線——撫順市中小學、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

1、加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。

2、樹立全心全意服務基層的意識，堅持深入實際，多做調(diào)查討論，努力提高工作水平和業(yè)務能力。

3、專心遵守學院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。

4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。

附件：1、計劃月程表

計劃月程表

月份

工作內(nèi)容

備注

3月

1、初中德育中心組會議

2、心理健康教育教學調(diào)研視導

4月

1調(diào)研與指導班主任教研和主題班會

2、《紅燭光線——撫順市中小學、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫

3、心理健康教育教學調(diào)研視導

5月

1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演講會

2、調(diào)研與指導班主任教研和主題班會

3、《紅燭光線——撫順市中小學、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫

6月

1、《紅燭光線——撫順市中小學、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫

2、“十一五”骨干老師師德培訓的補考工作

3、“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇

7月

1、《紅燭光線——撫順市中小學、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫

2、初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討溝通

3、初中班主任教研基地掛牌

中學老師個人教學工作計劃篇2

一、指導思想

本學期，我校以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標，以整體推動課堂教學改革為中心，扎扎實實開展教學工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升老師業(yè)務潛力，加強過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作

1、全面落實教學課程計劃，本學期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使學生學得主動，學得活潑，學的得法。

2、抓教學常規(guī)管理。加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

3、抓教學質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)班級的質(zhì)量檢測。組織學生進行階段性復習總結(jié)。抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

4、抓教學討論。加強對如何提高群眾備課的效率的討論。加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的討論。加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的討論與監(jiān)控。

5、實施青年老師培育工程，透過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培育能人，激勵能人，搭建平臺，訓練培育一批青年老師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好愛好小組工作，培育全面進展的人才。

三、工作目標

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與潛力提高。

2、以課堂討論為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學質(zhì)量。

3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究構(gòu)成適合我校學生進展的課堂教學模式。

4、構(gòu)成教風正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、專心向上，確保學校可持續(xù)進展。

5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行一般話培訓。

6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。

四、教學工作管理

1、抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。

(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實狀況的抽查，每兩周進行一次周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學質(zhì)量。

(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注意交際潛力的培育，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期群眾備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上，本學期要求老師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。

(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展現(xiàn)、反思溝通等。

(4)能專心落實本學年的成果展現(xiàn)活動。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

(5)專心組織實驗階段性驗收，并準時總結(jié)。

2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

專心學習、把握和運用課標、教材，專心討論近幾年的中考試題，個性要討論所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五專心”真正落實到教學管理的全過程：

(1)專心備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習

(2)專心上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用

(3)專心選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，專心批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度

(4)專心輔導，在群眾輔導的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導，透過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象

(5)專心組織考試，要不斷討論考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化群眾備課，整合教學資源

加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到

(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學討論、教學方法研討、考試信息討論、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。

(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務必對教學資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。

4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差)教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學科教研組制度定期組織學科教研活動，加大學科教學討論力度實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度加強學科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試討論和教學活動等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成果再創(chuàng)輝煌同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。

6、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求進展。以課題討論為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和討論，各教研組、備課組專心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有打算、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學討論、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有討論的課題。

7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、維修準時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給平安、優(yōu)質(zhì)的服務教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

中學老師個人教學工作計劃篇3

科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養(yǎng)，培育學生的探究精神和創(chuàng)新意識，讓學生成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。

作為初中生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學科熟悉尚沒有形成，更無從談起科技活動愛好和科學的思維方式、方法，故此對學生的知識教育應居其次，更重要的是對學生科技活動愛好的培育和簡潔有用的科學思維方式的灌輸。要培育學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。

科技活動教材包含了實驗探究、科技制作、科技應用、專題討論和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學討論、科技發(fā)明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學技術(shù)進展狀況。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內(nèi)容的安排上注意以學生為主體，突出科學性、制造性、趣味性和地方性，有利于學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特殊是一些反應現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內(nèi)容，讓學生親自參加社會調(diào)查、開展科學討論、進行科學探究和制作，從而加強對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培育。

1、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。

2、能力層面：培育學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力培育學生搜集信息和處理信息的能力培育學生的實踐能力和人際交往能力培育學生的口頭和書面語言表達能力培育學生的創(chuàng)新能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探究的愛好培育學生求真務實，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學習情操，構(gòu)建學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

1、把科技活動課程的總目標落實到每一節(jié)課。

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導。

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

4、讓探究成為科技活動學習的主要方式。

5、樹立開放的教學觀念。

6、悉心地引導學生的科技活動學習。

7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)。

8、組織指導科技愛好小組。

中學老師個人教學工作計劃篇4

此刻國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。由于國家規(guī)定布恩那個給學生過多的壓力，但是我們還是要把學生教好，在有限的時間里務必要把學生的成果持續(xù)住，這是對學校和老師的巨大考驗。

為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的教學工作計劃：

一、指導思想：

專心貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。結(jié)合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領(lǐng)，以課堂教學實效為核心，以素養(yǎng)教育督導驗收和課堂教學競賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學質(zhì)量為目標，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟進展同步，為全面提高教學質(zhì)量，構(gòu)成全面進展的特色學校而努力奮斗。

二、工作目標：

1、初中一班級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、初中二班級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發(fā)學生學習愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、初中三班級的教學要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮班級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三班級畢業(yè)、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面進展學有特長。

5、初中一、二班級教學成果指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名

6、初三班級畢業(yè)生學考試的目標，班級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名班級學生最高分要進入全區(qū)的前100名要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。

三、工作資料：

1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

2、結(jié)合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織老師專心學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。

3、初中各班級執(zhí)行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并準時給予解決。

4、各學科要結(jié)合班級學科特點，確定適合于學校、老師和學生進展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培育學校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學各班級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的潛力，深入推動素養(yǎng)教育。

6、專心做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作加強教科研的課題認證工作，確保全部老師都有討論的教學課題

7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質(zhì)量，課堂教學改革追求的目標是全面進展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培育潛力。

8、專心貫徹落實學?！墩n堂教學改革的詳細評價標準》。任課老師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應到達12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應為中、小學互聽課。

8、規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數(shù)學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長詳細組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課老師人選，實行群眾備課，群眾聽課，群眾評課的方式推舉優(yōu)秀教改典型課。

10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員老師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生平安，加快我校實驗教學工作特色化進程。

11、以課堂教學改革為重點，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各班級中執(zhí)行推門課活動，以提高老師們的適應潛力。

12、各班級側(cè)重抓住兩頭學生，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生掌握在最低限度，透過分層教學和分類指導全面提高初中各班級學生的學習成果。初中三班級的詳細工作詳見《初三班級工作方案》。

13、建立學校骨干老師隊伍，專心培育、選拔市、區(qū)級骨干老師。校級骨干老師應到達任課老師的15%以上。

14、進一步規(guī)范老師教案的書寫，學校對老師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供老師溝通、學習提高。

三、工作重點：

1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。

2、加強學?！把杏栆惑w”工作，使課堂教學不斷向縱深進展。

3、建立學校中青年骨干老師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

中學老師個人教學工作計劃篇5

今年繼續(xù)擔任九班級兩個班的英語任課老師，為了更好地搞好教學工作，特制定教學計劃如下：

一、調(diào)整班級管理思路，執(zhí)行班級管理一條線。以前所代班級，班額小，兩個班平均人數(shù)51人，因此，管理起來要相對容易一些，家庭作業(yè)基本上都是由我本人自己檢查或抽查。今年新初三的學生每班平均達到近80人以上，假如還像以前那種管理的話，老師本人一定會忙得顧此失彼，不光自己筋疲力盡，而且影響了教學工作。因此，我所想到的就是如何家庭作