《文化在交流中傳播》 教案

PAGEPAGE8《文化在交流中傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:伍曉珍料的分析獲得深刻的理性認(rèn)識(shí)★教材分析本框?qū)儆谌私贪娴谌齼浴段幕睢返诙卧谌n第二框題。本框題共由三目組成：第一目主要講述了什么是文化傳播，商人進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)、人口遷徙和教育在文化傳播中的獨(dú)特作用；第二目說明傳媒技術(shù)的不斷發(fā)展大大促進(jìn)了文化的傳播和交流，依托現(xiàn)代信息技術(shù)的大眾傳媒已經(jīng)成為文化傳播的主要手段；第三目又是在第一、二目的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，歷史上中華文化向外輻射，為世界文化發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)外域文化不斷傳入中國，促進(jìn)了中華文化的進(jìn)步。我們要自覺做中外文化交流的友好使者?！飳W(xué)情分析1、認(rèn)知起點(diǎn)：高二學(xué)生具有一定的辯證思維能力和分析能力，也具有一定的分析綜合能力，能簡單對(duì)社會(huì)上發(fā)生的事件進(jìn)行分析，但沒能形成較為完善的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)興趣：①對(duì)發(fā)生在身邊的真人真事有了解的興趣；②對(duì)社會(huì)中發(fā)生的事件有探索的欲望；③對(duì)多媒體等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的應(yīng)用有認(rèn)識(shí)的興趣；④對(duì)通過活動(dòng)的方式來獲取知識(shí)有參與的興趣。3、學(xué)習(xí)障礙：①學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不健全；②科學(xué)的思維方法的欠缺。③過分依賴多媒體信息，沒能形成自我認(rèn)識(shí)4、學(xué)習(xí)難度：①情感的升華；②實(shí)際生活中的踐行。★教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)識(shí)記文化傳播的途徑，大眾傳媒的作用理解中外文化交流的意義（二）能力目標(biāo)1．（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)明確在保持自己傳統(tǒng)文化精華的基礎(chǔ)上，共同構(gòu)筑新世紀(jì)的多元文化?！锝虒W(xué)重難點(diǎn)文化交流、傳播的必要性文化交流、傳播的必要性★教學(xué)方法學(xué)生的主體作用。★教學(xué)過程教師活動(dòng)：同學(xué)們大家好，很高興又和大家見面了。據(jù)我所知啊，我們班同學(xué)來自許多不同的地方，有四川的，有貴州的，有安徽的，有江西的，有福建的。我們知道啊，不同的地方都有不同的自然風(fēng)光和風(fēng)俗人情。今天呢，我們就先來聊一聊同學(xué)們覺得的自己家鄉(xiāng)比較有趣或有特色的景觀或風(fēng)俗人情。學(xué)生活動(dòng)：舉手發(fā)言，介紹家鄉(xiāng)景觀或風(fēng)俗人情?；畹谌n第二框題——文化在交流中傳播（板書）。二、進(jìn)行新課（一）生活中的文化傳播（板書）以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)，都可視為文化傳播。（34頁第一段）教師活動(dòng)：其實(shí)文化的傳播在生活中是隨處可見的。同學(xué)們能不能再舉些例子？學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)老師的要求舉例子。教師活動(dòng)：補(bǔ)充例子，如傳福音、巡回演唱會(huì)等等。根據(jù)這些例子呢，我們就可以總結(jié)出文化傳播的含義了（板書）。請(qǐng)同學(xué)們在書上標(biāo)記出來。文化傳播的途徑：商業(yè)貿(mào)易人類遷徙教育其它教師活動(dòng)：我們再來看看文化傳播的概念，其中說到，人們通過一定的方式來傳遞知識(shí)等。那么，這所謂的“一定的方式”指的是什么呢？接下來我們就來學(xué)習(xí)下個(gè)問題——文化傳播的途徑（板書）。書本上主要講了三種途徑，即商業(yè)貿(mào)易、人類遷徙和教育。教師活動(dòng)：首先我們來看一下商業(yè)貿(mào)易（板書）（34）例：絲綢之路（35）充分體現(xiàn)了商業(yè)貿(mào)易在文化傳播中的作用。同意或不同意的理由。學(xué)生活動(dòng)：思考問題，回答問題。教師點(diǎn)撥：其實(shí)這個(gè)說法是不對(duì)的。舉個(gè)例子：陳歐體的走紅。（詳見附件1）教師總結(jié)：商業(yè)活動(dòng)作為人類社會(huì)的一種社會(huì)交往活動(dòng)，具有多種功能，其中文化傳播就是其重要的功能；在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來頻繁，商業(yè)活動(dòng)不但保留了原有的文化傳播功能，而且在文化傳播方面增添了新的內(nèi)容，有利于推動(dòng)當(dāng)今社會(huì)文化交流與傳播。教師活動(dòng)：接下來，我們來看文化傳播的第二個(gè)主要途徑——人類遷徙（板書）。（參見課本35頁第一段）結(jié)合客家文化的形成來講解。（詳見附件2）教師活動(dòng)：我們再來看看文化傳播的第三個(gè)主要途徑——教育（板書）。（參見35頁第二段）關(guān)知識(shí)的這個(gè)過程它本身就是一個(gè)文化傳播的過程。教師活動(dòng)：除了商業(yè)貿(mào)易、人類遷徙、教育這三個(gè)文化傳播的主要途徑外，小到親朋聚會(huì)、外出旅游，大到各種政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)都可以成為文化傳播的途徑?？傊?，文化傳播就在我們生活中。（二）大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段（板書1.傳媒及其發(fā)展階段教師活動(dòng)：就像聲音的傳播需要空氣作為媒介一樣，文化的傳播也需要媒介。傳（板書（板書）：口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等。而日常的口語以及在印刷術(shù)被推廣之前所使用的文字在文化傳播方面的作用是比較單一，面向小眾的。而相對(duì)的，現(xiàn)代社會(huì)中有一些諸如報(bào)刊、廣（板書）。這諸多的大眾傳媒各有各的特點(diǎn)，相信同學(xué)們在生活中已有體會(huì)。大家課后可以再結(jié)合課本36頁方框中的內(nèi)容做一些思考與比較。教師提醒：關(guān)于傳媒的發(fā)展，我們還需要注意兩點(diǎn)問題，其中一點(diǎn)剛才我們已經(jīng)提到過了，即印刷媒體的推廣是大眾傳媒出現(xiàn)的標(biāo)志。另外一點(diǎn)就是，新的傳媒的出現(xiàn)并不意味著舊的傳媒的消失，各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用。例如，即便當(dāng)今電子技術(shù)如此發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍也難以被完全取代，它依然發(fā)揮著其重要的文化傳播的作用。手段（板書）37頁的內(nèi)容進(jìn)行思考然后請(qǐng)同學(xué)來告訴老師。學(xué)生活動(dòng)：思考問題，回答問題。溝通、共享的強(qiáng)大功能。（依托現(xiàn)代信息技術(shù)）教師活動(dòng)：剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了文化傳播的含義、途徑與手段。那么，文化傳播的意義何在呢？我們要如何去做好一個(gè)中外文化交流的友好使者呢？欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。三、課堂總結(jié)（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)總結(jié)【【結(jié)構(gòu)內(nèi)容】第二框文化在交流中傳播第二框文化在交流中傳播一、生活中的文化傳播一、生活中的文化傳播1．文化傳播的含義1．文化傳播的含義2.文化傳播的途徑（商業(yè)貿(mào)易、人類遷徙、教育、其它）2.文化傳播的途徑（商業(yè)貿(mào)易、人類遷徙、教育、其它）二、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段1.傳媒及其發(fā)展階段大眾傳媒（出現(xiàn)、形式、特點(diǎn)、地位）（二）課堂練習(xí)。1．“傳道、授業(yè)、解惑”體現(xiàn)了()1．“傳道、授業(yè)、解惑”體現(xiàn)了()a．思想運(yùn)動(dòng)成為社會(huì)變革的先導(dǎo)b．科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)了文化的進(jìn)步c．教育活動(dòng)對(duì)文化傳播具有重要作用d．答案：c解析：“傳道、授業(yè)、解感”是中國傳統(tǒng)教育的主要方式，通過這種方式，獲取不同知識(shí)，a、b、d項(xiàng)正確但不符合題意。2．下列活動(dòng)具有文化傳播功能的是()①古代商旅活動(dòng)②網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)③教育④人口遷徙⑤紅色旅游⑥科考隊(duì)南極考察a．①②③⑤b．②③④⑤c．①②③④⑤d．②③④⑤⑥答案：c解析：⑥為單純的科研活動(dòng)，故不選。50a．教育是文化傳播的重要途徑b．人口遷徙是文化傳播的重要途徑c．戰(zhàn)爭是文化傳播的根本途徑d．答案：b解析：材料明顯體現(xiàn)了人口遷徙是文化傳播的重要途徑。ll14300080501826214196①大眾傳媒已日益成為文化傳播的重要手段②大眾傳播已取代舊的傳媒③大眾傳媒顯示了文化傳遞、溝通、共享的特大功能④大眾傳媒克服了舊的傳媒的局限性a．①②③b．①②④c．①③④d．②③④答案：c解析：新傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊傳媒的消失，多種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用，故②舍去，應(yīng)選c。附件1：客家文化：客家先民自中原遷居南方，總計(jì)大遷移五次?？图遥嚎途铀l(xiāng)之人兩晉之際，尤其是唐宋之際，由于北方不斷遭受戰(zhàn)爭的摧殘，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝，因而使得大批難民渡江南下，另求生計(jì)。在經(jīng)過不斷輾轉(zhuǎn)遷徙之后，部分移民來到了這塊被大ft屏蔽的贛、閩、粵三角地區(qū)，與當(dāng)?shù)赝林嗷ルs居，并在相對(duì)封閉的社會(huì)與自然條件下，與土著民相互融合，從而創(chuàng)造出的一支以漢文化為主導(dǎo)的、與周邊文化相區(qū)別的地域文化，即客家文化。所以，組成該文化的原始基礎(chǔ)是具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的土著文化和具有漢唐風(fēng)韻的中原漢文化，而推動(dòng)該文化產(chǎn)生與發(fā)展的巨大動(dòng)力是唐宋以來大批進(jìn)入贛、閩、粵三角地區(qū)的北方移民。故有學(xué)者稱其為特定歷史條件下形成的移民文化，亦不為過?？图铱图椅幕ㄟ^口遷徙這一途徑進(jìn)行的文化傳播從而發(fā)生文化融合而形成的一種文化。附件2：陳歐體：2012201210122012CEO代言。”代言。”作為一則商業(yè)廣告，這則廣告達(dá)到了其根本目的，使得聚美優(yōu)品銷售量翻了