語文繼續(xù)教育心得17篇

語文繼續(xù)教育心得（通用17篇）語文繼續(xù)教育心得（通用17篇）

語文繼續(xù)教育心得篇1如何從語文教學實際情況動身，體現(xiàn)教學個性呢?我做了以下嘗試。

1、熟悉到有效教學的理念，關(guān)注學生需求是重要核心，而關(guān)注的心理基礎(chǔ)則是敬重，敬重是人文、公平的詳細體現(xiàn)，是社會交往中的素養(yǎng)要求，是誠信、關(guān)愛、協(xié)作等品質(zhì)的形成基礎(chǔ)。有效學習主要是指學生自主的、探究性的、討論性的學習，這也是我們要著重進展的學生的學習活動。老師敬重學生，是執(zhí)行新課程改革的重要前提，沒有敬重學生，課改無從進行。古人常說的師道尊嚴應(yīng)該有一個正確的解釋，即有尊嚴的是知識，而不僅僅是早一點把握知識的人，老師不應(yīng)該僅僅停留在陽光下最燦爛的事業(yè)這一光環(huán)下沾沾自喜，而是要平和心態(tài)，公平敬重，只有敬重學生，才能切實地關(guān)注學生，站在學生的角度看問題，關(guān)注學生的情商，才能真正的接近學生，使每一個教學環(huán)節(jié)能夠在學生身上發(fā)生作用。比如我班的學生小顧，語文基礎(chǔ)差，是試讀生，我常常發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，敬重他，表揚他，結(jié)果他第一個交家庭作業(yè)，課上常常舉手發(fā)言，對語文的愛好益深厚，常?？凑n外書籍，中考語文考了118分，有效教學在他身上得到體現(xiàn)。

2、熟悉到語文是一門交際工具的學科，是人類語言的基礎(chǔ)，語文教學的基本任務(wù)是指導(dǎo)學生理解和運用祖國的語言文字。因此在平時的語文教學中我特殊注意對學生字詞句的積累，這是學生理解說話寫作的基石。針對那些放不開手腳，害羞害羞，知識面窄，語言表達能力差的學生，加強誦讀，特殊是現(xiàn)代文的誦讀，美麗的語段的背誦，古詩文的背誦等加強造句練習加強口頭表達能力的訓(xùn)練。特殊是課前5分鐘演講，既熬煉了學生口頭表達能力，又實施了有效教學。學生敢說了，逐漸會說了，也提高了作文能力。

3、熟悉到實施有效教學，最關(guān)鍵的因素是老師。當前，導(dǎo)致課堂教學效率不高的原因主要是：一是觀念舊，拿著新教材，唱著過去的歌謠。二有惰性，常有拿來主義，鮮有創(chuàng)新精神。

在新課程背景下實施有效教學，我在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)：

1、樹立先進的教學理念。教學理念是指導(dǎo)教學行為的思想觀念和精神追求。對于老師來說，具有明確的先進的教學理念，應(yīng)該是基本的素養(yǎng)要求。在推行新課程中，老師必須以新觀念來實施新課程。所以多次參加新課程培訓(xùn)，更新觀念。

2、豐富個人知識儲備。課外對教材的理解挖掘深度，拓寬廣度，我知道作為新課程直接實施者的老師，一定要不斷學習和探究，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。

3、做一個有反思力的老師。葉瀾教授有一句著名的話：一個老師寫一輩子教案不一定成為名師，假如一個老師寫三年教學反思，就可能成為名師。老師應(yīng)在實踐反思再實踐再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長。

語文繼續(xù)教育心得篇2今年，我繼續(xù)參加陽江市中小學老師繼續(xù)教育網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)平臺學習。通過師德教育、老師進展、小學語文三大模塊教學內(nèi)容的學習，使我耳目一新，收益頗大，對自身進展和教育教學工作中有很大的促進作用。

我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著學生，我們老師必須正人先正己，加強自身世界觀的改造，不斷提高自身是愛崗敬業(yè)、獻身幼教事業(yè)是師德的基本要求。在學習中我深深地體會到，學習應(yīng)該成為一個人的一生目標。不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊!人應(yīng)該是活到老學到老。要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來腹有詩書氣自華。網(wǎng)絡(luò)學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，傾聽著專家、教授們精辟的講解在這段時間里，我們把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子，從開頭的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)會專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風采這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與同仁互動式的溝通等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不行少的學科。老師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話溝通，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。老師是學生成長的守護人。將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。老師是討論者，帶領(lǐng)學生主動樂觀參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是變革。教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立進展能力布滿制造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向進展的引力和空間。通過這次培訓(xùn)，我能重新的批閱自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，因此，我決心把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時代的優(yōu)秀老師。

語文繼續(xù)教育心得篇3作為一名小學語文老師,我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學到老。我非常清晰不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。

而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來腹有詩書氣自華，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，傾聽著專家、教授們精辟的講解在這段時間里，我們相互溝通，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長。

回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開頭的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)會專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風采這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠程培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，在與專家、同仁互動式的溝通中，讓我得到了啟發(fā)，每一專題中的各個觀點及案例，讓我們解決了在教學過程遇到的一些疑問和困惑，那些讓我在教學中感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪，讓我能重新批閱自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。

語文繼續(xù)教育心得篇4老師老師負著教書育人的重任，自然，老師的工作也是異常辛苦的。但是，當我們走進課堂，面對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學的課堂中去。課堂教學要體現(xiàn)老師的生命價值和崇高師德，必必要有精、氣、神的修養(yǎng)。精、氣、神就是要精力充足、氣概旺盛、神采飛揚。

在課堂上的最佳表現(xiàn)首先源于對教育事業(yè)、對學生、對所教學科的熱愛。只有對教育事業(yè)布滿深厚的愛的老師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學科布滿愛的老師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生布滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育布滿愛。同時，渾身洋溢著健康向上精神的老師，會給人以精力充足、心胸豁達、布滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，老師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范。老師的活潑開朗的性格，又會感染學生，通過無言之教受到潛移默化之效。老師的這種情感，是與其教育年輕一代的責任感、義務(wù)感、榮譽感、自豪感等聯(lián)系在一起的。

老師的精神狀態(tài)會直接影響到教育教學的效果。一位優(yōu)秀的老師，他不僅僅傳授知識，而且伴隨著教學內(nèi)容流露出他的喜怒哀樂的情緒，以熏陶學生，感染學生，沒有情感的升騰和沖動，也就沒有教學藝術(shù)的產(chǎn)生。教之有情，就要將無聲的文字化作聲情并茂的語言，將流淌在字里行間的情感，將自己胸中的波瀾，引入學生的心田。在教學活動中，許多老師都在追求一種老師教得輕松、學生學得愉快的境界，有一點已經(jīng)得到大家的共識：學生喜歡的課，教學效果一般都會優(yōu)于其他的課，所謂愛屋及烏是也。樂此不疲、知之者不如好之者，好之者不如樂之者、愛好是最好的老師等等說明白也愛好之于學習的重要這一道理。就師生雙方情感溝通的角度而言，學生樂于上的課，老師也能從中獲得一種精神上的愉悅，進而朝著更加優(yōu)化的境界不斷邁進。心有靈犀一點通，水嘗無華，相蕩乃成漣漪，大概都是說明師生之間一旦產(chǎn)生某種共鳴，必將激發(fā)起更大的熱忱乃至于制造性。

老師和學生不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。在教育中，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過溝通達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。平坦的的話語，可以使學生深深感到老師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。老師對學生還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

通過這次培訓(xùn)，我能重新的批閱自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時代的優(yōu)秀老師。

語文繼續(xù)教育心得篇5這次培訓(xùn)建立了一個平臺，同行與同行溝通的平臺，群策群力，把以前的單打獨斗變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新老師是一個學習的機會，對老老師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。

理論知識，為已充電時代在進步，教育在進展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工不斷進行自我充電。為師從教不行不聽、不行不看的《魏書生班主任工作藝術(shù)》，全方位、多角度地闡述了當好班主任的奧秘。魏書生不愧為當代著名的教育改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力轉(zhuǎn)變自我、學生素養(yǎng)培育、班級管理原則、班級管理方法、班級管理細則、如何提高學生學習效率，班級管理民主化以及班級管理科學化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學習了如何做班主任。我想，在今后的工作中，假如擔任班主任，基于魏教育家的指導(dǎo)，我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。

一、專家講座，引領(lǐng)前行。

每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華?！独蠋煹恼Z言藝術(shù)》讓我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。其中，老師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，由于中學生天生活潑好動，需要好玩的東西來吸引他，帶好玩味性的語言更能吸引他的留意力，學生的留意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)學生自己提出問。

每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在提倡課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著老師的教育機智之強，老師的教學基本功之扎實。簡約語文那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的才智語文，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標準，有意識地把語文素養(yǎng)凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。因此本次課程改革不再將學生把握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學生價值觀和情感態(tài)度的培育、激發(fā)學生關(guān)注和參加社會生活的熱忱、培育學生具有強烈的責任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培育學生感受、觀察、體驗、參加社會生活的能力，培育學生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力。以上目標達到之后，知識的獲得將是很自然的事。這就要求老師在活動設(shè)計的時候，注意學生的情感體驗，讓學生愛上這門課，產(chǎn)生強烈的學習動力和參加欲。在活動中，讓學生自覺去獵取知識。在生活中，讓學生去鞏固知識。

傾聽了特級老師的講座，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身動身，不斷地反思和總結(jié)。

二、自我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好打算。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。特殊是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

通過參加培訓(xùn)會,使我對中學語文的新教材有了新的熟悉.我認為這次的培訓(xùn)開得非常的好,對我這個中學語文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學有明確的目標,好的教學方法,更新奇的教學手段。在今后的工作中，我將不斷地學習理論知識，用理論指導(dǎo)教學實踐，討論和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的老師，使自己具有中學語文教學知識方面的前瞻性。

語文繼續(xù)教育心得篇6為進一步適應(yīng)新時期全面實施素養(yǎng)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育質(zhì)量，教育部組織專家對義務(wù)教育語文學科課程標準進行了修訂完善，正式頒布的義務(wù)教育語文學科課程標準(20xx年版)將于今年秋季開頭執(zhí)行。全國中小學老師繼續(xù)教育網(wǎng)在初中語文學科培訓(xùn)中加入了大量的有關(guān)在新課程標準下如何進行語文教學的專業(yè)課程，通過五個月的遠程學習，我進一步明確把握課標的新精神新變化，通過互動溝通，與同仁們共同探討領(lǐng)會變化的原因和意旨，并努力討論尋找解決我市語文教學疑難問題的對策和方法。

梁啟超說：非精不能明其理，非博不能至于約。我覺得這句話用于新課程改革本身很適合。由于新的《語文課程改革標準》之精要令人內(nèi)心折服，之廣博令人眼界大開。與過去的教學大綱相比，《義務(wù)教育語文課程標準》有一些新的語文教育理念。這些新理念在某種程度上汲取了多年來語文教育改革中的閱歷教訓(xùn)，對語文教材編寫、教學指導(dǎo)、語文評估與考試等都有一些明確的規(guī)定。它致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)，在強調(diào)培育語文能力的同時，更注意語文課的人文性，注意語文學科的文化內(nèi)涵。下面就新課程標準談?wù)勛约旱膶W習心得：

一、語文課標修訂的基本思路

1.堅持語文課程工具性與人文性統(tǒng)一的價值追求，堅持知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的課程目標系統(tǒng)。

2.堅持全面提高學生的語文素養(yǎng)，在語文教育中促進學生整體素養(yǎng)的良好進展。

3.堅持在語文課程的實施中正確把握本學科的特點人文性、實踐性、本國通用語言文字教學的特點、漢語言文字特點以及課程的綜合性，樂觀探究語文教育的規(guī)律。

4.堅持推動學習方式以及教學、評價方式的轉(zhuǎn)變，樂觀汲取當代教育的新理念，使學生在學習語言文字運用的實踐中提高人文修養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

5.堅持《義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《標準(實驗稿)》)中提出的素養(yǎng)養(yǎng)成的課程基本模式。以語文素養(yǎng)作為新課程的核心概念，更好地體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的精神，更加豐富了語文課程的價值追求，促進了學生在語文知識、能力和情感態(tài)度、思想觀念等多方面的和諧進展。

6.堅持我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，專心吸取以往的成功閱歷，在學習語文的各種環(huán)節(jié)中，把讀書放在頭等重要的位置注意積累、感悟和實踐，注意整合各種可利用的課程資源。

7.堅持不斷探究語文課程的創(chuàng)新進展，使語文課程保持開放的態(tài)勢，避開故步自封，適應(yīng)時代的進展與變化。

二、新課程標準初中部分的主要特點

義務(wù)教育課程語文標準(20xx版)為小學和初中共用，其中初中語文部分有以下特點：

1.明確了語文課程基礎(chǔ)任務(wù)在于語文文字能力的培育

在前言部分多次強調(diào)語文課程致力于培育學生的語言文字運用能力，提升學生的綜合素養(yǎng)為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎(chǔ)為學生的全面進展和終身進展打下基礎(chǔ)。在課程性質(zhì)和課程基本理念中又多次指出語文課程要培育學生正確運用祖國語言文字的能力。

2.進一步強調(diào)了傳統(tǒng)語文的重要性

新修訂課標基本理念部分在提出建設(shè)開放而有活力的語文課程的同時，特殊指出語文課程應(yīng)繼續(xù)語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在后面的課程設(shè)計思路部分，再次強調(diào)語文課程要繼續(xù)我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取當代語文教育的精髓。

3.強調(diào)了語文教學中的多讀多寫

在前言部分兩次指出語文課程要注意引導(dǎo)學生多讀書多積累。在后文的課程目標和教學建議中又多次進行了強調(diào)，并要求在重視培育學生廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量的同時，要提高閱讀品位。

4.針對閱讀教學實踐中存在的詳細問題作出了明確闡述

老師應(yīng)加強對學生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥，但不應(yīng)以老師的分析來代替學生的閱讀實踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考要擅長通過合作學習解決閱讀中的問題，但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。但要防止逐字逐句的過深分析和遠離文本的過度發(fā)揮。

5.提出了詳細的教學建議

新修訂課標針對當前語文教學中存在的問題，提出了一些詳細的建議，這對當前語文教學具有指導(dǎo)性作用。

如關(guān)于語文教學中的語法修辭。新修訂課標在教學詳細建議中增加了關(guān)于語法修辭知識的說明，指出在教學中應(yīng)根據(jù)語文運用的實際需要，從所遇到的詳細語言實例動身進行指導(dǎo)和點撥要避開脫離實際運用，圍繞相關(guān)知識的概念、定義進行系統(tǒng)、完整的講授與操練。在評價建議中，指出詞法、句法等方面的概念不作為考試內(nèi)容。

如關(guān)于綜合性學習。在強調(diào)綜合性學習設(shè)計跨領(lǐng)域的同時，也應(yīng)以提高學生語文素養(yǎng)為目的。

如關(guān)于學生作業(yè)。課標要求轉(zhuǎn)變機械、粗糙、繁瑣的作業(yè)方式，讓學生在語文實踐中學習語文，學會學習。

如關(guān)于寫作教學，特殊指出要擅長將讀與寫、說與寫有機結(jié)合，加強平時練筆指導(dǎo)。

6.增加了優(yōu)秀詩文的背誦篇目

三、與時俱進，切實轉(zhuǎn)變老師角色定位

(1)老師需要幫助學生確定學習目標，找到達到目標的最佳途徑需要創(chuàng)設(shè)豐富的教學情景，激發(fā)學生的學習動機，培育學生的學習愛好，充分調(diào)動學生的學習樂觀性需要幫助學生解決學習中的困難，指導(dǎo)學生形成良好的學習習慣，把握學習策略。

(2)成熟的老師應(yīng)該是討論型的老師，不僅具有有效的閱歷行為，還要有理性的思考，應(yīng)能解釋反思自己的教學實踐，以完善教育實踐。

(3)在數(shù)字化時代，以計算機網(wǎng)絡(luò)為特征的各種教育技術(shù)把各個學科聯(lián)結(jié)起來，形成一個交互式、智能化、全球化的跨學科領(lǐng)域。這一變化對教育改革提出了新的挑戰(zhàn)建立新型的合作關(guān)系，轉(zhuǎn)變以往師生分離以及個體之間的工作學習相互隔絕的狀況。老師之間可以實行各種方式進行合作溝通。老師還可以與學生形成學習共同體。老師應(yīng)該是學生學習的合，教學過程的參加者。

(4)在教學設(shè)計中要充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所特有的交互性、共享性、協(xié)作性和開放性，精心設(shè)計以學生為中心的新型教法。老師首先根據(jù)教學目標和任務(wù)，針對學生年齡和心理特點以及現(xiàn)有的知識水平進行分析，確定學習的起點，引導(dǎo)學生展開自主探究學習和各種形式的協(xié)作學習。

總之，學習課標之后，對于自己的教學教研還需要不斷地反復(fù)地學習實踐反思調(diào)整，這樣才能逐漸摸索出真正適應(yīng)新課標要求也適合學生的行之有效的教學教研方法，不斷積累教學閱歷，在實踐中不斷地成長成熟。

語文繼續(xù)教育心得篇7有人說三日不讀書便覺面目可憎，由此說來，我已不知自己有多不堪入目了。成為一名老師已經(jīng)很多年了，閱歷增長了一些，但銳氣與進取心也磨掉不少，有時甚至覺得浸在一堆堆的作業(yè)、備課本中都喘不過氣來了，更別提還有頑劣的學生用他的懶散和不上進觸動敏感的神經(jīng)。直到我參加了繼續(xù)教育的學習，為我提高自己打開了一扇窗。

從學習的內(nèi)容來說，每一個專題的講座都和我們在教學中遇到的問題有關(guān)，既有專家深入淺出的講解，又有優(yōu)秀老師的示范課，尤其是其中還插入了思考題，在學習時可以有的放矢地去聽課，而不是像往常一樣，光知道叫好，卻不知道好在哪里。課后的溝通也讓我深受啟發(fā)，覺得有這么多的同行參加進來，發(fā)現(xiàn)自己困惑的問題也讓他們頭疼，終于覺得學習不是一件孤獨?????和孤軍奮戰(zhàn)的事。

從學習的效果來說，我覺得學到的東西也能在教學中迅速地應(yīng)用起來，改善自己的課堂。比如，作文專題那一講，老師講了一堂如何打開學生思路的課，當時我就想這樣的方法對指導(dǎo)學生的寫作真的有用嗎?沒過幾天，講解單元練習里的一個作文題時，我就大膽地嘗試了一下這個方法。那篇作文是一篇半命題作文，文題是也美麗，我指導(dǎo)學生先從也字入手討論，再采納老師用過的方法，讓學生大膽聯(lián)想，看他們能想到什么。凡而偉大的等等，平時不怎么回答問題的學生也敢于開口說出自己的想法了。當時我就覺得這種打開思路的方法是值得嘗試的，后來看學生的習作，雖然優(yōu)秀文章仍是寥寥，但至少很多學生知道了應(yīng)該從哪個角度寫，可以寫什么，我想這就是學習的收獲吧。

其實這次的學習還給了我另一個體會，就是慚愧。當看到別的老師旁征博引，理論結(jié)合實際，侃侃而談的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的理論積累是在是淺薄得可憐當看到別的老師洋洋灑灑，或做散文或詩情勃發(fā)時，我發(fā)現(xiàn)自己的文筆生澀得很當別的老師激情萬丈的時候，我有時卻難免會偷偷懶，這一切都讓我十分慚愧。知人者智，自知者明，無論采納哪種方式，無論是哪一個方面，我都熟悉到學習是終身的職業(yè)。

君子之學必日新，日新者日進也，不日新者必日退，未有不進而不退者，的確，不學習不進步實際上就是一種退步。也許老師不會是我終身的職業(yè)，但學習會成為我終身的職業(yè)，假如說，我以前是日晚倦梳頭，那么從現(xiàn)在起就要新婦起嚴妝，事事三五通了。

很高興大家能夠利用工作之余，再次進行個人繼續(xù)教育。在培訓(xùn)期間，我，樂觀學習，專心傾聽專家講座，學習與教學相關(guān)的教學策略，課前，我運用所學知識，專心備課課上，我不斷從專家的講座中汲取知識點，不斷向先進理論靠攏課后,與自己的課堂教學實踐進行對比，專心去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸取精華，并找出本節(jié)課與之以往的成功之處和不足之處，好的繼續(xù)應(yīng)用，失敗的找到原因能樂觀參加班級間和同科間的各項研討活動，和各位學員相互溝通，真心探討，共同提高。想想此次培訓(xùn)，自己無論在課堂教學還是理論討論上都受益匪淺，讓我在教學中找到了新的成長點。

培訓(xùn)內(nèi)容以教育理論與技巧，新課程改革理念和實施方法及現(xiàn)代教學媒體技術(shù)，教育教學實踐與考察以及課題討論為主。培訓(xùn)中根據(jù)指導(dǎo)思想以及聽說讀寫相結(jié)合。充分培育了學員個性特長，有針對性、實效性、實踐性，充分體現(xiàn)了自主、互動、開放地特征。并以學習、實踐、科研相結(jié)合，采納一體化地學習方式，學研結(jié)合，以研為主學用結(jié)合，以用為主。

學習期間，每一個專題的講座都和我們在教學中遇到的問題有關(guān)，既有專家深入淺出的講解，又有優(yōu)秀老師的示范課，尤其是其中還插入了思考題，在學習時可以有的放矢地去聽課，而不是像往常一樣，光知道叫好，卻不知道好在哪里。課后的溝通也讓我深受啟發(fā)，覺得有這么多的同行參加進來，發(fā)現(xiàn)自己困惑的問題也讓他們頭疼，終于覺得學習不是一件孤獨?????和孤軍奮戰(zhàn)的事。

專家們的精辟講座為我們一線老師的教學指明白一條寬敞的教學之路，讓我們在教學中找到了方向，找到了依據(jù)，成為我們教改之路上的又一面旗幟，從而確定了教學討論的大方向。通過觀看傾聽專家們的理論見解，我再一次體會到語文教學的不定性，趣味性，可欣賞性，讓我再次對討論語文產(chǎn)生了深厚的愛好。

劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過，一百個讀者就有一百個哈姆雷特。我認為，一百位老師身上會閃爍著一百個閃光點，他們用廣博的知識開闊的思想和眼界，靠著對教育的滿腔熱忱，為我們提供了這么好的教材，我們應(yīng)該在以后的教學中更加熱心，更加精彩，更加勤奮。

1、鑒定信心，樹起理想之帆。

有理想才會有信念。教育信念，就象面旗幟，指引著教育工的教學方向。當今社會多元價值并存，容易讓人陷入泥潭，找不到進步的方向。因此，堅定自己的教育信念，追求自己的教育之夢，是每一位優(yōu)秀老師不行或缺的重要素養(yǎng)，也是中國教育的支撐點之一。我們應(yīng)心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂，又心意，布滿生命力。

2、提高自我，不斷學習。

俗話說，要想給孩子一杯水，自己就要打算一桶水。我認為，具備一桶水已經(jīng)遠遠不夠了，我們老師應(yīng)該成為學生們學習的源泉，老師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領(lǐng)學生進行樂觀選擇的向?qū)В欢ň哂虚_放的頭腦、進取的精神和探究的愛好，這些品質(zhì)本身就是及其重要的教育力氣、教育資源，是好老師重要的人格特征和內(nèi)在資質(zhì)。一個優(yōu)秀的老師，能夠用自己崇高的人格去影響孩子，熏陶孩子，潛移默化的影響孩子的一生。

3、活到老學到老，讓自己不斷進步

讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、布滿自信，永葆教育才智之活水永不干枯。豐厚的學識和徹底的理性能給予老師一種大氣，這種大氣，能真誠地激勵學生放飛想象的翅膀，去拓展心靈空間和精神世界。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，讓自己視野更開闊。

4、勤于思考，積累閱歷。

在勤于思考之余，我們要付之行動。說到不如做到，說起來容易做起來難。思想假如不化作行動，就失去了生命與活力，閱歷假如不加以反思和運用，就失去了思考的意義。優(yōu)秀老師應(yīng)勤于反思，對各種教育觀念、教育方法、教育活動、進行自主判別和專心思考，特殊是對自己的教學實踐進行檢視、反省和創(chuàng)新，才能不斷超越自我和進展自我，才能擁有屬于自己的教學思路，才能將別人的東西變成自己的東西。

通過本次學習，我的思想再一次受到觸動，不怕慢就怕站，我們應(yīng)該時刻帶著信心和愛心，帶著滿腔熱忱，在自己的教學工作中，再接再厲，銳意進取，打造出一片符合時代的教學思路。

語文繼續(xù)教育心得篇8老師專業(yè)是動態(tài)進展的、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學應(yīng)是建立在老師學習基礎(chǔ)上的。務(wù)必在加強和進展老師教育，促進老師專業(yè)化進展的同時，加快老師專業(yè)化進程，以適應(yīng)學習化社會、終身化學習的需要。由此透過對老師專業(yè)觀進展歷程的回顧，透過對老師專業(yè)潛力的時代內(nèi)涵以及老師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討老師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制，明確老師的專業(yè)成長與教學的進展性是一種不斷演進、不斷超越的制造進展歷程。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學師資隊伍的建設(shè)，開展面對21世紀的中小學老師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，老師整體素養(yǎng)的提高，為教育夯實了基礎(chǔ)，教育的進展必將迎來一個完善的春天。

老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了十分大的進步。現(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。

一、透過學習，我首先是更新了觀念：對老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。透過學習，從“過去的我”與“此刻的我”的對話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。老師是學生成長的守護人。他將老師主角定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅僅要擅長向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。老師是討論者，帶領(lǐng)學生主動專心參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立進展?jié)摿Σ紳M制造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向進展的引力和空間。

三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都就應(yīng)是天然公平的。老師和學生不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。

在教育中，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生透過溝通到達心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意理解，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。平坦的的話語，能夠使學生深深感到老師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。老師對學生還要有一種布滿職責感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人狀況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱忱，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！

有人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導(dǎo)航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要汲取多方面的養(yǎng)分：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有貼合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。為了到達這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我專心學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標，領(lǐng)會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都專心參加?！袄蠋煈?yīng)有一種苦讀，苦學的精神?！笨嘧x、苦學就應(yīng)是老師的“天性”。學習討論新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學習，也在不斷的討論、不斷的探究，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，正確把握教學的尺度。討論中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也準時去應(yīng)用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧！如此種種，我在做“好學生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好老師。做“好學生”是磨練我的重要歷程；而做一名好老師是我的終極目標。

總之，繼續(xù)教育學習的收獲是十分豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬將來，我明白前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正到達培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

語文繼續(xù)教育心得篇9一開頭的不情愿，煩惱、急躁，漸漸被專家的精彩講解所吸引，傾聽各位專家的對教材的分析，自己才對這次培訓(xùn)有了初步的熟悉。使我深感進一步提高自身專業(yè)化進展水平的重要性和迫切性。當然，提高自身專業(yè)化進展水平并不是一蹴而就的，它必須經(jīng)歷一個不懈的奮斗過程。作為老師，我認為必須具備以下幾個有：

1.有自主進展的內(nèi)驅(qū)力

俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行在個人，因此，我們每一位老師都應(yīng)有意識地增強專業(yè)進展的責任感，努力提升自主進展的內(nèi)驅(qū)力，提升自我進展意識，這才是真正實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提高的基礎(chǔ)和前提。

2.有樂于學習的態(tài)度

學習是一個永恒的話題，古話說得好：破萬卷書，行萬里路，交四方友，成大氣候。學校是一個學習的共同體，老師是學生學習的引導(dǎo)者，老師要有一桶水，而且是一桶活水，朱熹曾有名句問渠那得清如許，為有源頭活水來，知識的更新也是同樣的道理，老師要有樂學的態(tài)度，才能使自己具備廣博的知識基礎(chǔ)和嫻熟的教育教學能力，以適應(yīng)將來社會進展的需求。但是，從目前中小學老師工作的現(xiàn)狀來看，當前老師的工作負擔過于繁重，備課、上課、批改作業(yè)、等等，老師過多的時間和精力都被日常的工作所牽絆，因此有相當數(shù)量的老師顯得心有余而力不足，對這些老師來說，學習是一種美妙的愿景，但可望而不行及。長此以往，老師的專業(yè)化進展就少了一份有力的保障，本次培訓(xùn)給了我一次很好的學習機會，對我自身的專業(yè)提高起到了重大作用。

3.有擅長反思的習慣

反思是老師的一塊自留地，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問我的教學有效嗎?我的教學能更有效嗎?，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的熟悉，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結(jié)深化修正獲得，這是老師專業(yè)成長的法寶。只有靠老師自己在日常教學實踐中不斷反思、探究和制造才能獲得，尤其要注意對教學閱歷的科學反思。反思的目的在于增加老師的理性自主，使老師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識，從而使老師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)進展的狀態(tài)。

總之，此次培訓(xùn)活動，使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，教育教學理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學實踐中去，做新時期的合格的初中數(shù)學老師。

語文繼續(xù)教育心得篇10在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進一步完善老師教育內(nèi)容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高老師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進老師隊伍的成長，現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下。

一、提高熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)

組織老師專心學習了有關(guān)文件，充分調(diào)動了老師繼續(xù)教育的樂觀性和主動性，詳細由校長任組長，教育處詳細實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。

二、老師教育的主要內(nèi)容及課時

（一）國培培訓(xùn)

本期我校4人參加了國培培訓(xùn)，其效果顯著。語文科：方仕剛品德與社會：冉隆模班主任培訓(xùn)：文聯(lián)富賈家生

（二）校本培訓(xùn)

1、師德培訓(xùn)（3學時）

全校每一位老師都專心學習了《十要十不準》，《愛心與責任》、《師德，于細節(jié)中養(yǎng)成》共計3學時；同時，專心撰寫心得體會2篇，總結(jié)1篇。

2、“四新”學科業(yè)務(wù)培訓(xùn)（15學時）

我校集中學習了《法制教育與學科教學》是在什么背景下編

寫的、《法制教育與學科教學》是怎樣形成的、為什么說《法制教育與學科教學》的編寫是一次創(chuàng)新、如何用好《法制教育與學科教學》一書、為什么要在學科教學中滲透法制教育、小學語文聽課、小學語文評課、新課程標準下數(shù)學如何評課、集體備課活動、改善課堂溝通提升課堂品質(zhì)、讓每個學生在有效學習中獲得進步、在小學數(shù)學教學中如何使學生主動學習、讓“讀”成為小學語文課堂教學的“亮點”共計15學時，同時，專心撰寫心得體會1篇，總結(jié)1篇。

3、強化新技術(shù)的培訓(xùn)。

全體老師要能嫻熟把握windows系統(tǒng)的操作，切實加強信息技術(shù)在學科教學中運用能力的培訓(xùn)。學校利用每周四集中學習信息技術(shù)知識，每位老師一學期均達20學時。

4、切實加強教育教學技能的培訓(xùn)。

每位老師專心練習三筆字、一般話和組織教學技能。激勵老師之間相互聽課，每學期人均聽課10節(jié)；每期每人都有閱歷文章或論文在學校及以上級單位溝通或發(fā)表。

5、激勵老師學歷提高培訓(xùn)。

專心貫徹執(zhí)行上級《關(guān)于加強中小學老師學歷培訓(xùn)的通知》要求，學校制定了五年規(guī)劃，確定了老師培訓(xùn)計劃。激勵老師參加各類培訓(xùn)。

三、專心做好登記和審核工作

學校對繼續(xù)教育工作準時積累資料，專心做好了登記和初審工作，爭取上級審核時全體老師均能達良好及以上。

語文繼續(xù)教育心得篇11通過此次在安康職業(yè)技術(shù)學院東校區(qū)對《雙創(chuàng)精神解讀》、《安康漢劇的起源和進展》、《群眾路線教育》、《科學素養(yǎng)與科研方法》、《國際心肺復(fù)蘇標準》等多門門課程的培訓(xùn)學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深刻的熟悉，使我的職業(yè)素養(yǎng)有了提高，為能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素養(yǎng)、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)

這次的培訓(xùn)學習給了我全新的感覺，課程內(nèi)容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。同時，還安排了《群眾路線教育》、《雙創(chuàng)精神解讀》等課程，讓我在學習專業(yè)知識的同時，對黨的群眾路線教育有了更深的理解，對安康精神有了更清晰的熟悉。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是在群眾路線教育與雙創(chuàng)精神指引下，深感醫(yī)護工作責任之重大。

通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學習，深刻熟悉到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)進展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)以開放促進展，走開放進展之路的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美妙安康建設(shè)的精神動力。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。

二是醫(yī)護工要不斷更新理念，加強學習，提高業(yè)務(wù)水平。

通過傾聽專家精彩的講座，進一步了解和把握了護士職業(yè)新的進展方向和目標，拓寬了視野，使我更加懂得一名優(yōu)秀的護士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能,亦要有優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)意識。專業(yè)護士在病房管理中起著舉足輕重的作用,既要當好護士長的好助手,又要充當好護理工作的排頭兵,優(yōu)質(zhì)的護理能較好的調(diào)動同仁們的工作樂觀性,能為病員樂觀的協(xié)作治療起到較好的作用,直接影響著患者對護理服務(wù)的滿意程度,有助于改善護患關(guān)系。讓我感慨最為深刻的是護理的形象問題。由于護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注意為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照料。護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。因此，我將在今后工作中，自覺加強自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練,樂觀參加各種業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育學習，專心總結(jié)閱歷，撰寫護理論文，有計劃地通過進修、自學等多種形式,使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升。

三是要嚴以律己，進一步提高醫(yī)護工道德修養(yǎng)。

護士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì)，從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護士職業(yè)道德習慣。通過學習，我感覺自己有些方面做得還不夠到位。今后，我將堅持從大處著眼，從細微處著手，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，樂觀學習有關(guān)法規(guī)、制度和先進的護理規(guī)范要求，不斷提升護理質(zhì)量。在繁忙之余，要注意自省、擅長自省，根據(jù)法律、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為。公平待人，善聽意見，繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài)，在護士平凡的工作崗位上培育出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學習，時間雖短，但我在政治思想、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。不但激發(fā)了我深厚的學習愛好，而且對今后的工作也布滿了信心。使我們的職業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們在平凡的工作中進展專業(yè)的價值和自身價值。作為一名護士，不僅要了解工作中各項工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責任，有利于提高我們的責任心，做好我們的本職工作。我一定要專心學習，深刻領(lǐng)會，全面把握，嚴于律己，潔身自好，以身作則，帶頭遵守，模范執(zhí)行，自覺做到標準更高一些，要求更嚴一些，切實做學習的表率、落實的表率、接受監(jiān)督的表率。要自重、自省、自尊、自勵，正確對待組織、正確對待本院領(lǐng)導(dǎo)、正確對待科室同志和病人、正確對待個人，始終擺正自己的位置，把集體和患者利益放在首位，時刻關(guān)心病人、理解病人，成為一個堂堂正正，廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員，愿為醫(yī)療事業(yè)和安康市人民醫(yī)院獻出自己的綿薄之力。

語文繼續(xù)教育心得篇12在和別人爭辯的時候，我們往往要證明自己是對的。當老師在批判教育學生的時候，我們也往往證明自己說的才是對的，自己的才是正確的?？墒?，我們真的完全正確嗎?比如我們巴不得學生考試成果如何如何好，如何如何聽話，如何如何地完全聽從于我們……我們通常要把自己的意志強加給學生，有時候我也會把我自己的意志強加給我四周的人，看來這也是職業(yè)病的影響。一旦學生不順從不聽從有反抗的情況，我們總是會大聲高氣地呵斥，以抬高自己的音量來壓倒學生以至于他們無法反對。又或者是用鞭子敲打，這也是所謂的暴力解決問題。我們呵斥了鞭策了發(fā)了火費了神，他是不是真的就懂事了就聽話了呢?不會，他們還會重犯再犯一直犯。由于這種暴力壓制無法讓他內(nèi)心里聽從。對于那些沒有血皮的學生，臉皮就更是厚得無以復(fù)加。任你鞭打詬罵他都油鹽不進，就似乎他從來不覺得臉面這個東西很重要。

應(yīng)該說教育學生最好的方法就是要去感化他的內(nèi)心，觸及他內(nèi)心最柔軟的地方擊中他的痛處，才會最有成效?？墒怯羞@種覺悟的學生在中學階段畢竟少數(shù)。你費勁心思去說一節(jié)課教育一節(jié)課，最后卻只感動了自己，有太多的語言我把自己感動了也感動不了學生。即使感動了也就僅僅是那一兩天。但是，作為老師卻需要有這種寬廣的胸懷，去包涵每一個學生的錯誤去善待每一位學生。真是“學生虐我千百遍，我待學生如初戀。”在學生面前，我也流過眼淚，似乎每一位新老師踏上崗位都要被“欺侮”然后又要被“感動?！睂W生的心地其實是很和善的，只不過他們的年齡他們的心智讓他們又不得不犯錯不得不來跟你對著干?？赡芤彩俏野筒坏盟麄儍?yōu)秀的心里在作祟，讓我太往心里去太放在心上，所以我付出了最真摯的情感。這樣好，這樣又不好。不該在學生面前表現(xiàn)自己那么軟弱的一面，又應(yīng)該給予他們最純真的愛。所以這個度作為仍然沒有閱歷的我來說，很難。但是，一旦我有閱歷了可能我就再也不會那樣太放在心上、也就感到麻木了。

隨著時間的漸漸推移，一屆又一屆的送走，我教育的初衷也許就隨著這個大環(huán)境變了，我也沒有那么多耐心去感化那些調(diào)皮搗蛋的學生然后再去觸及他們內(nèi)心柔軟的地方了。教育對于我來說也只是混口飯吃的話，想想也是真夠可怕的事情了。

曾經(jīng)有人說過“教書時一場盛大的暗戀”，育人真的是個腦力勞動，費心費神。一直從事這項事業(yè)的話我不僅老得快也死得早。但既然選擇了這條路還得靠著自己的良心對待學生，學生只有這么三年，而我們育人還可以有很幾個三年。假如誰說當老師很輕松一點都累，我只想表達幾點：第一，你們學校很水，也沒什么要求第二，你一定不負責你沒有專心地對待你的全部學生，而是有所放棄。只是有些學生的確不適合搞我們現(xiàn)在學習的這些東西，那也沒有必要硬塞。每個人都有每個人擅長的，讀書不行，他動手能力強也行啊。誰說只有讀大學才有出息，誰說一定要去讀大學?我想，教育的真正意義在于讓每一個學生達到他應(yīng)該有的高度，每一個學生都有健全的人格和心智，而不是讓每一位學生都成為第一名。

語文繼續(xù)教育心得篇13七天時間二級建筑師機電專業(yè)繼續(xù)教育幾門課程的學習，我受益匪淺，繼續(xù)教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創(chuàng)新技能，提升注冊建筑師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規(guī)范以及項目管理的新進展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐。通過這次學習，我感到這次繼續(xù)教育培訓(xùn)真是準時雨。從學習中得到啟發(fā)和深造且內(nèi)心深深的體會到：

一、機電二級建筑師的繼續(xù)教育，了解建筑工程管理目前的進展狀況，得知了建筑工程有關(guān)新法律、法規(guī)、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術(shù)、新工法、新材料與其應(yīng)用。從建筑工程在市場管理、施工質(zhì)量、平安生產(chǎn)、成本掌握四個方面的典型案例及解析：施工設(shè)計和施工監(jiān)理；對注冊建筑師執(zhí)業(yè)管理的相關(guān)規(guī)章制度解讀；房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節(jié)能工程等驗收規(guī)范的學習，提高我們的綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力。

二、通過對《注冊機電建筑師執(zhí)業(yè)制度及法律責任》的學習，得知了一個機電建筑師從事建設(shè)工程項目管理崗位，就必必要懂管理、懂經(jīng)濟、懂法規(guī)，既要有理論水平，還要有豐富的實踐閱歷和較好的組織能力；得知了一個注冊機電建筑師在任何一個施工環(huán)境下都必須遵守國家相關(guān)法律、法規(guī)的要求，嚴格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》，《建設(shè)工程平安生產(chǎn)管理條例》以及《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)程》等法律法規(guī)，加強平安生產(chǎn)管理和監(jiān)督，建立健全平安生產(chǎn)責任制度，確保生產(chǎn)平安。

三、通過對項目合同、項目成本管理的學習，得知了一個執(zhí)業(yè)機電建筑師不但需要懂管理、懂技術(shù)、懂法規(guī)，還要懂經(jīng)濟，并了解施工管理的種類及內(nèi)容，風險掌握，了解施工成本的掌握原則及內(nèi)容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結(jié)算。

四、通過工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策的又一次系統(tǒng)的學習，溫故而知新。在學習建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定中，進一步學習了：施工企業(yè)資質(zhì)管理的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程總承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程共同承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程分包的有關(guān)規(guī)定，使我感到作為一個總承包企業(yè)一定要根據(jù)規(guī)定的要求在自己的資質(zhì)范圍依法承接工程項目，不得將分包工程承包給無資質(zhì)的分包單位，簽署合同后一定要準時到有關(guān)部門進行合同備案。

五、注冊機電建筑師除了對建設(shè)工程領(lǐng)域承擔責任，還應(yīng)承擔更廣泛意義的社會責任，建筑師執(zhí)業(yè)的社會責任主要體現(xiàn)在環(huán)境保護、自身職業(yè)道德等方面，環(huán)境是我們?nèi)祟惿婧瓦M展的基本前提。環(huán)境為我們生存和進展提供了必需的資源和條件。隨著社會經(jīng)濟的進展，環(huán)境問題已經(jīng)作為一個不行回避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護環(huán)境，減輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務(wù)。同樣對于我們建筑行業(yè)，如何更好的保護我們的家園，保護身邊的環(huán)境，是我們建筑行業(yè)面臨的重要而又艱難的任務(wù)。比如說：我們在建設(shè)過程中會占用道路及綠化等，影響正常社會生活和居民出行；還有建設(shè)項目常常需要土方運輸，土石渣灰會影響市容或空氣質(zhì)量；再是施工過程中的噪音污染；以及建設(shè)過程中，由于對人員管理不規(guī)范，有些不良行為對環(huán)境造成影響。環(huán)境噪聲污染三建設(shè)工程項目中主要的污染之一，環(huán)境噪聲污染，是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準，并干擾他人正常生活、工作和學習的現(xiàn)象。所以說噪聲污染對我們的身心健康危害大。做好在工程建設(shè)中的環(huán)境保護，是我們建筑師對我們這個社會的一種社會責任感的體現(xiàn)。

以上是我這次接受機電建筑師繼續(xù)教育的學習體會，我受益匪淺，我會把這次所學習的知識專心消化并汲取，并且把所學知識運用到將來的施工工作中，努力做好一名優(yōu)秀的二級建筑師。

隨著醫(yī)學科學的進展，護理職能的轉(zhuǎn)變，對護理人員把握知識的深度與廣度以及護理質(zhì)量等都提出了更高的要求。通過此次在安康職業(yè)技術(shù)學院東校區(qū)對《群眾路線教育解讀》、《安康漢劇文化的精氣神》、《高血壓診治新觀念及新對策》、《專業(yè)技術(shù)人員溝通及技巧》、《醫(yī)院感染》《外科新進展》《心臟驟停和成人、兒童、嬰兒CPR》《危重患者呼吸道及機械通氣管理》等多門門課程的培訓(xùn)學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深刻的熟悉，使我的職業(yè)素養(yǎng)有了提高，為能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素養(yǎng)、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)。

這次的培訓(xùn)學習給了我全新的感覺，課程內(nèi)容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。同時，還安排了《群眾路線教育》、《安康漢劇文化的精氣神》等課程，讓我在學習專業(yè)知識的同時，對黨的群眾路線教育有了更深的理解，對安康精神有了更清晰的熟悉。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、在群眾路線教育與雙創(chuàng)精神指引下，深感醫(yī)護工作責任之重大。

通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學習，深刻熟悉到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)進展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促進展，走開放進展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美妙安康建設(shè)的精神動力。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。

二、醫(yī)護工要不斷更新理念，加強學習，提高業(yè)務(wù)水平。

通過傾聽專家精彩的講座，進一步了解和把握了護士職業(yè)新的進展方向和目標，拓寬了視野，使我更加懂得一名優(yōu)秀的護士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能,亦要有優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)意識。專業(yè)護士在病房管理中起著舉足輕重的作用,既要當好護士長的好助手,又要充當好護理工作的排頭兵,優(yōu)質(zhì)的護理能較好的調(diào)動同仁們的工作樂觀性,能為病員樂觀的協(xié)作治療起到較好的作用,直接影響著患者對護理服務(wù)的滿意程度,有助于改善護患關(guān)系。讓我感慨最為深刻的是護理的形象問題。由于護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注意為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照料。護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。因此，我將在今后工作中，自覺加強自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練,樂觀參加各種業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育學習，專心總結(jié)閱歷，撰寫護理論文，有計劃地通過進修、自學等多種形式,使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升。

三、要嚴以律己，進一步提高醫(yī)護工道德修養(yǎng)。

護士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì)，從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護士職業(yè)道德習慣。通過學習，我感覺自己有些方面做得還不夠到位。今后，我將堅持從大處著眼，從細微處著手，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，樂觀學習有關(guān)法規(guī)、制度和先進的護理規(guī)范要求，不斷提升護理質(zhì)量。在繁忙之余，要注意自省、擅長自省，根據(jù)法律、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為。公平待人，善聽意見，繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài)，在護士平凡的工作崗位上培育出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學習，時間雖短，但我在政治思想、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。不但激發(fā)了我深厚的學習愛好，而且對今后的工作也布滿了信心。使我們的職業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們在平凡的工作中進展專業(yè)的價值和自身價值。

作為一名護士，不僅要了解工作中各項工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責任，有利于提高我們的責任心，做好我們的本職工作。我一定要專心學習，深刻領(lǐng)會，全面把握，嚴于律己，潔身自好，以身作則，帶頭遵守，模范執(zhí)行，自覺做到標準更高一些，要求更嚴一些，切實做學習的表率、落實的表率、接受監(jiān)督的表率。要自重、自省、自尊、自勵，正確對待組織、正確對待本院領(lǐng)導(dǎo)、正確對待科室同志和病人、正確對待個人，始終擺正自己的位置，把集體和患者利益放在首位，時刻關(guān)心病人、理解病人，成為一個堂堂正正，廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員，愿為醫(yī)療事業(yè)和安康市中心醫(yī)院獻出自己的綿薄之力。!

語文繼續(xù)教育心得篇14通過這個學期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地熟悉到要更好的勝任當前的教育教學工作，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素養(yǎng)，它是使自己在教育教學工作中得以順利進行的保障。現(xiàn)把一學年來的學習心得總結(jié)如下：

一、提高熟悉，加強行動，增強進一步搞好老師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。

通過學習上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性，我們要主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當前教育改革和進展的需要，堅持面對全體學生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習，用學習指導(dǎo)工作。

二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。

1、本學期在繼續(xù)教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對老師進行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn)，我都能專心對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《新數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學教學策略》等理論并專心做了筆記。

2、樂觀參加學校開展的校本培訓(xùn)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，參加政治和業(yè)務(wù)學習。在本學期中我專心學習了《一德四新》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學老師職業(yè)行為十不準》、《遵義縣教育系統(tǒng)作風建設(shè)八嚴禁》，班主任的管理。每次按時參加學校組織的教研活動。

通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，熟悉的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求進展、求進步的需要。

四、存在的不足：

在過去的一個學期里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素養(yǎng)較高的老師相比，還差距很大，如教學理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學方法采納還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的進展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學技能有待進一步提高。

語文繼續(xù)教育心得篇15回顧這段學習的日子，遠程培訓(xùn)為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地把握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該留意什么，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么勞碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。由于我共享著才智，享受成長的喜悅。邁步遠程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)會了文化的博大與多元。在這里，我汲取著豐富的養(yǎng)分在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂布滿機智，布滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。

我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、溝通討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學業(yè)。

總之，在短短一個來月的遠程培訓(xùn)學習過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠程課程的學習，使我充分地了解了遠程教育這一新興的教學方法與體系，使我擴大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠程教育的魅力。通過參加遠程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--由于有同事的幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有

人人不甘落后的學習氛圍。在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高學生的學習愛好，我會努力的!

語文繼續(xù)教育心得篇16為了適應(yīng)各專業(yè)的進展，近年來，我院加強了對護士的繼續(xù)教育。