關于六年級感恩老師的作文匯總六篇

第頁關于六年級感恩老師的作文匯總六篇六年級感恩老師的作文篇1

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的窗打開；碩果，報來豐收的驚喜；寒雪，喚來了冷酷的冬天；老師，把才智的門打開。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；有人說，老師像一盞光明的燈，在我們迷茫時指引我們前進的方向；而我說，老師好像一支強心針，在我們遇到困難與種種挫折時給我們前進的動力。是?。∥覀冏鹁吹睦蠋煾冻隽藷o私的心血，期盼的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異的成果，做一個對社會有貢獻的人。

老師，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時子女都在夢中。談起每位老師的經(jīng)驗，都會讓人心動：在辦公室里，老師辛苦的幫我們批改作業(yè)；燈光下，老師努力的把教案做好。老師，您是我心中最暖和的太陽！您是我心中最光明的太陽！“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。老師給我們的愛是無私的。這種愛給了我們暖和和力氣。在我們的成長歷程中伴著濃濃的師愛，您就是嚴冬里的炭火酷暑里的濃萌，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。

老師，假如我們是種子，你就是美妙的播種者；你用愛的陽光普照，用美的雨露滋潤我的心靈，正是您的付出，才使我們心田，綠草如茵，繁花似錦！

六年級感恩老師的作文篇2

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。慢慢地，慢慢地到了分別的日子，我們即將離開校內(nèi)，離開朝夕相處的老師與同學，心中便涌起萬千感慨，不舍啊，我的恩師！——走進校內(nèi)，操場仿佛還蕩漾著我們的歡聲笑語，教室里仿佛還能看到施老師在講臺上頭戴麥克風，手拿教科書的情景，還能聽到施老師娓娓好聽的講課聲和她孩子般的歡樂，空氣中好像還殘留著老師身上的余香。還記得五年級施老師剛接手我們班的時候，成果變成了我們最大的難題——考試總落在最終。為此，您費盡心機，凡吃不香，連睡覺都想著，在與差生的幾次促膝長談后，也許的是被您給感動的，那次期末考試我們最終甩掉了倒數(shù)第一的“尾巴”。擠到了前頭，這些，都是您的功勞??！我至今還記得您當時興奮得像孩子般載歌載舞，逗得我們哈哈大笑。

還記得去年我們在您的帶領下去敬老院慰問老人：彈琴，合唱，小品……，老人們都快樂地笑了。他們老稱您是“菩薩”而后我才知道是您每年都帶您的學生來這里看老人。在校運會上，您忙著張羅事情，布置場地，給運動員買西洋參，讓作文小組寫運動會小廣播——一刻也不停留，勞碌了近兩個小時連一杯水都沒喝?？烧媸潜M職。田徑競賽起先了，我們都站在跑道兩旁看著，數(shù)著，或許是不好意思，或許是膽小，竟沒有一個人喊“加油”，您見了，放下手中的活，躋身在我們當中，隨即，一聲熱忱激揚的聲音在人群中爆發(fā)出來“加油”我循著聲音望去，啊，是您！您鼓著腮幫，在呼喊著，為運動員助威，臉漲得通紅。一時間，場上氣氛熱情起來，連別班的同學也被感染了。校運會結束了，我們獲得了團體總分第一名。我想，這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢！這些都是您給我們的珍貴回憶呀！

說起來還真有點慚愧，我在六年四班近兩年，卻沒有為班上做出什么貢獻卻總是讓你操勞。還記得，您剛接我時，我看您看法溫柔，便不做作業(yè)，上課開小差。您的話都被我當作是耳邊風，仍是為所欲為。最終有一次，您打電話和我的父母交談，我在您面前失聲痛哭，下決心要改過自新，不再任性。也就是這一次，我起先發(fā)言，做您的小幫手。是您，讓我迷途知返，感謝您，老師，您的教育，我永生難忘。

感謝您，我的恩師。

六年級感恩老師的作文篇3

敬愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的.明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的將來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到生疏。由于這個緣由，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶遲疑豫不敢舉手。您或許覺察到了，向我投來激勵的目光，好像在說：“于曉玫，別膽怯 。鼓起志氣試一試。即使答錯也沒關系?！笔悄鷾仨樀哪抗?，讓我增加志氣。

我立即舉起手回答，雖然答得不怎么志向，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽識，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了主動舉手發(fā)言的好習慣。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝愿——我的老師!

六年級感恩老師的作文篇4

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了全部的光和熱!您的品行和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們望見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次凝視您的目光，讓熱忱重新把我的志向點燃;我多想再一次傾聽您的講課，讓學問重新給我翱翔的翅膀。

在您關注的目光之下，賜予了我無盡的信念和志氣!誠心祝您節(jié)日歡樂!在老師節(jié)到來之際，祝我敬愛的老師，身體健康!恒久歡樂!感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫拢憩F(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩。

讓我們攜起手來，老師酷愛學生，學生敬重老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內(nèi)充滿真情的祝愿——“老師，節(jié)日歡樂”。

六年級感恩老師的作文篇5

有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像春蠶，在自己生命最終一刻，仍無私奉獻著；有人說老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關切和期盼的目光...而我說老師像園丁，在培育著我們一代又一代淘氣的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，強壯成長。

您的愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對于我們的不懂事、淘氣，您從沒有任何怨言，老師！小樹會長高，麥子會成熟，您的付出，肯定會開花結果。

我們恒久都記得，是您開化了我們的蒙昧；是您幫我們度過成長中一個又一個難關；是您一次次的激勵，給我們信念和力氣；是您帶我們進入學問的殿堂，讓我們不斷探究學問的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛是無價的，您的無怨無悔真誠付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。

六年級感恩老師的作文篇6

我們一生中，有太多太多須要我們感謝的人。父母。摯友。親人……我，卻想那個靜默無聞的老師。

老師這個詞語，不須要加任何修飾，就已經(jīng)是世界上最漂亮的字眼了。我覺得，我們尊敬的張老師，就是世界上最漂亮的人。記得那是一個烈日當空的中午，我們放學了，大家都回了自己的家。而我，還在校門口等待著不知道什么時侯才會出現(xiàn)的媽媽。望著同學們遠去的身影，我的心中稀里糊涂的有點酸酸的感覺。突然，一個熟識的聲音傳到了我的耳邊。“小紅！小紅！”哦？原來是張老師在叫我。我趕忙跑了過去。老師驚奇地問：“這么晚了，你怎么還在校門口站著呢？”我低著頭回答：“因為，我媽媽還沒有來呢！”老師又問：“那，用不用我給你媽媽打個電話？”我仰起頭，點了點頭。就說了媽媽的電話號碼。原來，媽媽的車沒電了，只好走著過來，所以比較慢。我本以為，老師會走了，讓我一個人等，但是，老師不但陪我一起，還始終問我餓不餓，我心中波濤洶涌，有一股劇烈的感情。

還有一次，媽媽早上走的太連忙了，不記得我還沒有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫，實在支撐不住了，卻毫無方法，任憑肚子疼的死去活來。就在這時，老師關切的問我：“餓了吧！”我不好意思的說：“對！”老師說：“你早上吃什么？”我一下子滿臉通紅。老師笑了，“不用說