自然角活動(dòng)方案（共8篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)自然角活動(dòng)方案〔共8篇〕第1篇：自然角活動(dòng)方案附件春城實(shí)驗(yàn)學(xué)?！盎▋喊槲页砷L(zhǎng)”活動(dòng)方案為強(qiáng)化我校校園文化建立，著力打造班級(jí)亮麗風(fēng)景，創(chuàng)設(shè)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，豐富植物知識(shí)，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)生命、勤勞有責(zé)任心、熱愛(ài)大自然的行為習(xí)慣，提升我校師生綜合素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開(kāi)展“花兒伴我成長(zhǎng)”班級(jí)自然角展示活動(dòng)，詳細(xì)方案如下。一、活動(dòng)對(duì)象春城實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部所有班級(jí)、所有學(xué)生。二、活動(dòng)內(nèi)容各班建立自然角。三、詳細(xì)要求1．各班以合作學(xué)習(xí)小組為單位，每組由學(xué)生自愿提供2盆花或綠色植物。2．每盆花都要配有一張卡片，卡片上要有植物名、護(hù)養(yǎng)小組名、小組座右銘；每盆花都要有底托，防止漏水。3．除大型綠色植物外，所有的盆栽都要放在教室的櫥柜上。四、觀摩時(shí)間本次布置活動(dòng)截止時(shí)間為5月4日〔下周三〕，5月5日〔下周四〕我們組織班主任及班長(zhǎng)對(duì)各班的自然角進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩。春城實(shí)驗(yàn)學(xué)?！仓袑W(xué)部〕德育處、團(tuán)委2023-4-25第2篇：班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案--我把春天請(qǐng)進(jìn)來(lái)，你的變化我知道在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是重要的組成局部，因?yàn)榉N植區(qū)不僅具有綠化班級(jí)、美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)展簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好時(shí)機(jī)。這一教育方式不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能讓他們學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比擬等多方面的才能。我們?cè)诓贾弥参锝菚r(shí)，主要布置一些孩子們?nèi)菀鬃R(shí)別的，在日常生活中常見(jiàn)到的瓜果蔬菜和豆類，如胡蘿卜、大蒜、洋蔥、黃豆、綠豆、紅豆等。讓幼兒理解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)觀察，理解陽(yáng)光和水在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用，并學(xué)會(huì)護(hù)理植物，如按時(shí)澆水，天晴時(shí)把植物搬到戶外曬曬太陽(yáng)等等，當(dāng)孩子們有了初步的觀察才能時(shí)引導(dǎo)孩子們做好觀察記錄。一、活動(dòng)目的：為豐富傳統(tǒng)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，有效地創(chuàng)設(shè)、合理創(chuàng)立自然角環(huán)境，發(fā)揮自然角的教育功能，利用自然角環(huán)境設(shè)置，激發(fā)幼兒的好奇心和探究的興趣，[蓮~山課件]促進(jìn)幼兒觀察力開(kāi)展、增長(zhǎng)和豐富知識(shí)，決定在班內(nèi)舉行“我把春天請(qǐng)進(jìn)來(lái)，你的變化我知道”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：準(zhǔn)備階段：3月1日—3月12日施行階段：3月12日〔植樹(shù)節(jié)〕開(kāi)場(chǎng)三、活動(dòng)對(duì)象全班幼兒四、活動(dòng)要求1.幼兒自帶喜歡瓜果蔬菜〔黃豆、綠豆、小西紅柿、大蒜、洋蔥、胡蘿卜等〕并做好標(biāo)簽。2.老師選擇適宜位置自主擺放自然角?！灿么蠊：凶赢?dāng)做花盆〕五、活動(dòng)延伸各班自主展開(kāi)隨機(jī)的自然角探究活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和拍攝及時(shí)上傳空間?！沧匀唤前殡S著孩子們成長(zhǎng)，孩子們每天都會(huì)去觀察、關(guān)心、照顧它們，并記錄它們生長(zhǎng)變化的過(guò)程。這些愉快的活動(dòng)帶給小朋友許多有趣的想象和甜蜜的向往。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們和孩子們一起成長(zhǎng)吧！〕謝謝家長(zhǎng)們的支持和理解！第3篇：班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案--我把春天請(qǐng)進(jìn)來(lái)，你的變化我知道在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是重要的組成局部，因?yàn)榉N植區(qū)不僅具有綠化班級(jí)、美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)展簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好時(shí)機(jī)。這一教育方式不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能讓他們學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比擬等多方面的才能。我們?cè)诓贾弥参锝菚r(shí)，主要布置一些孩子們?nèi)菀鬃R(shí)別的，在日常生活中常見(jiàn)到的瓜果蔬菜和豆類，如胡蘿卜、大蒜、洋蔥、黃豆、綠豆、紅豆等。讓幼兒理解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)觀察，理解陽(yáng)光和水在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用，并學(xué)會(huì)護(hù)理植物，如按時(shí)澆水，天晴時(shí)把植物搬到戶外曬曬太陽(yáng)等等，當(dāng)孩子們有了初步的觀察才能時(shí)引導(dǎo)孩子們做好觀察記錄。一、活動(dòng)目的：為豐富傳統(tǒng)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，有效地創(chuàng)設(shè)、合理創(chuàng)立自然角環(huán)境，發(fā)揮自然角的教育功能，利用自然角環(huán)境設(shè)置，激發(fā)幼兒的好奇心和探究的興趣，[蓮~山]促進(jìn)幼兒觀察力開(kāi)展、增長(zhǎng)和豐富知識(shí)，決定在班內(nèi)舉行“我把春天請(qǐng)進(jìn)來(lái)，你的變化我知道”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：準(zhǔn)備階段：3月1日—3月12日施行階段：3月12日〔植樹(shù)節(jié)〕開(kāi)場(chǎng)三、活動(dòng)對(duì)象全班幼兒四、活動(dòng)要求1.幼兒自帶喜歡瓜果蔬菜〔黃豆、綠豆、小西紅柿、大蒜、洋蔥、胡蘿卜等〕并做好標(biāo)簽。2.老師選擇適宜位置自主擺放自然角?！灿么蠊：凶赢?dāng)做花盆〕五、活動(dòng)延伸各班自主展開(kāi)隨機(jī)的自然角探究活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和拍攝及時(shí)上傳空間?！沧匀唤前殡S著孩子們成長(zhǎng)，孩子們每天都會(huì)去觀察、關(guān)心、照顧它們，并記錄它們生長(zhǎng)變化的過(guò)程。這些愉快的活動(dòng)帶給小朋友許多有趣的想象和甜蜜的向往。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們和孩子們一起成長(zhǎng)吧！〕謝謝家長(zhǎng)們的支持和理解！第4篇：河海幼兒園自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案河海幼兒園自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案河海幼兒園胥文靜一、活動(dòng)目的:自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要內(nèi)容，它不僅僅是對(duì)環(huán)境的點(diǎn)綴和裝飾，而是一種活動(dòng)的課程，有著特殊的教育功能。假如引導(dǎo)幼兒進(jìn)展有效的創(chuàng)設(shè)和管理，將對(duì)幼兒的開(kāi)展產(chǎn)生非常重要的影響。理論中，我們以“激發(fā)觀察興趣、開(kāi)展觀察才能、進(jìn)步語(yǔ)言程度”為目的加強(qiáng)對(duì)自然角的建立和管理，制定科學(xué)的活動(dòng)方案，明確每學(xué)期的詳細(xì)目的和活動(dòng)方案，靈敏運(yùn)用多種教育策略，適時(shí)調(diào)控，實(shí)現(xiàn)了自然角的教育效用最大化。二、活動(dòng)對(duì)象全園老師、幼兒三、活動(dòng)要求1.幼兒結(jié)合季節(jié)的變化，自帶喜歡動(dòng)植物并做好標(biāo)簽。2.老師選擇適宜位置自主擺放自然角。并按土培區(qū)、水培區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)分類插牌。3.中班下學(xué)期、大班幼兒要做好自然角動(dòng)植物的觀察記錄。四、活動(dòng)延伸各班自主展開(kāi)隨機(jī)的自然角探究活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和拍攝及時(shí)上傳博客。(自然角伴隨著孩子們成長(zhǎng)，孩子們每天都會(huì)去觀察、關(guān)心、照顧它們，并記錄它們生長(zhǎng)變化的過(guò)程。這些愉快的活動(dòng)帶給小朋友許多有趣的想象和甜蜜的向往。親愛(ài)的老師們，讓我們和孩子們一起成長(zhǎng)吧～)觀察記錄表:1.植物觀察記錄表(中班下學(xué)期)2.大班植物觀察記錄表河海幼兒園自然角動(dòng)植物一覽表(參考)季節(jié)性植物動(dòng)物春辣椒、茄子、龍葵、西紅柿、金魚(yú)、螺螄、蚯蚓、小蝌蚪、豆角、大豆、豇豆、洋花蘿卜蠶。牽?；?、空心菜、水稻等夏百日草、矮牽牛、仙人掌、仙螞蟻、蟬、泥鰍、金魚(yú)等人球、蘆薈等秋白菜、蘿卜、油菜、風(fēng)鈴草烏龜、螃蟹、金魚(yú)等矢車菊、蜀葵、除蟲(chóng)菊、雛菊冬小麥、蠶豆、水仙、小青菜小兔、金魚(yú)常規(guī)性仙人掌、仙人球、蘆薈金魚(yú)、小白兔主題性春桃花、迎春花、洋花蘿卜蝸牛、小雞、小鴨夏荷花秋向日葵冬青菜、蠶豆觀察記錄表(大班)時(shí)間天氣觀察到的情況(用繪畫(huà)的形式記錄)觀察記錄表(中班下學(xué)期)天氣時(shí)間觀察到的情況(用繪畫(huà)的形式記錄)晴天陰天下雨中班幼兒以打鉤的形式記錄，觀察情況可以以繪畫(huà)的形式記錄。第5篇：中班自然角活動(dòng)教案所謂符合科學(xué)性，就是老師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，防止出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，脫離教材完好性、系統(tǒng)性，隨心所欲另搞一套的寫(xiě)教案的做法是絕對(duì)不允許的。一個(gè)好教案首先要依標(biāo)合本，具有科學(xué)性。中班自然角活動(dòng)教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?中班自然角活動(dòng)教案活動(dòng)目的：1、能說(shuō)出自然角飼養(yǎng)的小動(dòng)物的外形特征。2、知道小動(dòng)物的食性。3、養(yǎng)成保護(hù)小動(dòng)物的觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備在飼養(yǎng)箱中飼養(yǎng)常見(jiàn)的魚(yú)類，如金魚(yú)，也可以飼養(yǎng)烏龜。活動(dòng)過(guò)程一、老師帶幼兒到自然角前面，跟幼兒說(shuō)這里有好多好多小動(dòng)物，吸引幼兒的注意。二、課堂活動(dòng)一1、讓幼兒仔細(xì)觀察水族箱里的魚(yú)。2、假如有很多種魚(yú)，可讓幼兒仔細(xì)觀察，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)的長(zhǎng)相、外形有什么不同。3、在幼兒發(fā)表自己對(duì)魚(yú)的看法后，老師可以告訴幼兒這些魚(yú)的名稱和特征，老師講一遍這種魚(yú)的名稱，請(qǐng)幼兒復(fù)述一遍。4、等幼兒大致記得這些魚(yú)的名稱后，老師隨機(jī)指著某種魚(yú)，請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出它的名字和特征。三、課堂活動(dòng)二1、老師引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的游動(dòng)姿勢(shì)。2、讓幼兒注意到魚(yú)有鰭。3、讓幼兒看看自己的手，跟魚(yú)的鰭一樣不一樣。4、跟幼兒解釋魚(yú)的鰭是用來(lái)游泳的。老師可以做魚(yú)游動(dòng)的樣子來(lái)幫助幼兒觀察。5、讓幼兒做魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作。四、課堂活動(dòng)三1、倒一點(diǎn)飼料喂魚(yú)，并請(qǐng)幼兒觀察魚(yú)吃東西的樣子。2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為何魚(yú)要吃東西，如何吃的。3、讓幼兒動(dòng)動(dòng)自己的嘴巴，模擬魚(yú)吃東西的樣子。五、課堂活動(dòng)四1、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的家，以及家給自己的感覺(jué)。2、跟幼兒說(shuō)這些小動(dòng)物在自然箱里面就像在它們的家里一樣。讓幼兒理解這些小動(dòng)物跟自己一樣都需要一個(gè)家。3、提問(wèn)幼兒：(1)假如肚子餓了要怎么辦呢?(2)覺(jué)得累的時(shí)候到哪里去休息?最后，跟幼兒說(shuō)明如何照顧這些小動(dòng)物，并在幼兒用書(shū)的空白處畫(huà)出自己最想飼養(yǎng)的小動(dòng)物。第6篇：自然角案例中班自然角——〔華豐〕王曉娟我?guī)У氖侵邪?，以往在?chuàng)設(shè)自然角時(shí)常感到其中的教育活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，自然角環(huán)境不能很好的發(fā)揮教育價(jià)值。我通過(guò)園本研究和綱要內(nèi)容的學(xué)習(xí)理解到：自然角不是一個(gè)孤立的教育環(huán)境，它應(yīng)該是班中主題環(huán)境的一局部。自然角的教育凸顯科學(xué)領(lǐng)域的同時(shí)還要與其它領(lǐng)域的教育相交融。理解到這些后，在理論中我抓住中班幼兒的探究特點(diǎn)如：樂(lè)于敢于提出問(wèn)題，能圍繞著簡(jiǎn)單的問(wèn)題和探究的任務(wù)運(yùn)用自己的已有經(jīng)歷進(jìn)展猜測(cè)和假設(shè)；能嘗試著運(yùn)用觀察和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法解決問(wèn)題，并用不同的簡(jiǎn)單易懂的方式進(jìn)展記錄；能初步得出自己的結(jié)論并與同伴交流和分享。根據(jù)中班幼兒這一探究特點(diǎn)我提供多種支持性活動(dòng)采取一些有效的方法使自然角的教育不斷深化開(kāi)展。并在自然角創(chuàng)設(shè)中大膽嘗試了一些方法，以下我以案例—黃豆寶寶的機(jī)密為例在這里和各位老師一同分享。日常生活中我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的觀察才能較弱，不能連續(xù)觀察事物的變化；在進(jìn)餐中幼兒不愛(ài)吃豆類食品挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，對(duì)于這些問(wèn)題我通過(guò)創(chuàng)設(shè)班中自然角環(huán)境來(lái)促進(jìn)孩子的開(kāi)展。一、創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)幼兒探究的愿望1、故事引入激發(fā)幼兒探究興趣為了使幼兒關(guān)注黃豆的生長(zhǎng)和對(duì)豆類食品感興趣，我在創(chuàng)設(shè)自然角前利用過(guò)渡環(huán)節(jié)為孩子們講述《老豆過(guò)生日》的故事。情節(jié)內(nèi)容富有知識(shí)性，幼兒對(duì)故事中擬人化的老豆產(chǎn)生興趣的同時(shí)，還提出了許多關(guān)于豆類食品的問(wèn)題如：豆子都能變成什么?豆腐是怎么來(lái)的?等等。2、結(jié)合故事延伸探究問(wèn)題幼兒聽(tīng)完故事后提出的問(wèn)題比擬零散，這時(shí)我以問(wèn)題的形式幫助幼兒歸總經(jīng)歷并引起他們進(jìn)一步考慮，“黃豆到底長(zhǎng)得什么樣？黃豆會(huì)怎樣長(zhǎng)大？黃豆會(huì)變成什么？”引發(fā)幼兒在自然角中通過(guò)種植去探究黃豆的機(jī)密。孩子們非常快樂(lè)懷著新奇的心情進(jìn)展嘗試，有的幼兒從家?guī)?lái)了黃豆；有的幼兒把豆子種在了飲料瓶里，還有的幼兒把黃豆泡在了水里帶來(lái)幼兒園，于是在自然角中生成小主題“黃豆寶寶的機(jī)密”。片1〔照幼兒泡種子、