英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)

第3頁(yè)共3頁(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)3月20號(hào)在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)得了兩天的培訓(xùn)，對(duì)于我自身而言感觸頗大，因?yàn)槲乙粋€(gè)體育專業(yè)的英語(yǔ)老師有了進(jìn)步自身的英語(yǔ)程度才能，也讓我看到了我和其別人之間的差距，所以我想把我對(duì)英語(yǔ)的看法說(shuō)上幾句。希望自己能更上一樓，帶著我的孩子們學(xué)好英語(yǔ)。一、常用句子、短語(yǔ)，尤其是在課堂中要使用的句子，老師要到達(dá)純熟使用。比方說(shuō)教室里的每個(gè)物件用英語(yǔ)怎么說(shuō)，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說(shuō)，老師應(yīng)怎樣答復(fù)等。俗話說(shuō)：“打鐵先要自身硬”，只有老師到達(dá)在課堂上能無(wú)所顧忌地使用英語(yǔ)的情況下，才能進(jìn)一步去談老師課堂教學(xué)程度的進(jìn)步。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇適宜的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)歷之談，但經(jīng)過(guò)我在實(shí)際中的理論反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因此，我覺(jué)得作為老師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，關(guān)于老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文探索合適自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為進(jìn)步課堂教學(xué)效率效勞三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備，但通過(guò)參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺(jué)得，多媒體設(shè)備確實(shí)有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時(shí)候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物進(jìn)展教學(xué)，同樣獲得了成功，由此可以說(shuō)明，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果，因此，在教學(xué)中，我們要深化地研究如何去用好各種直觀教具。四、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為老師和學(xué)生的共同愛(ài)好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校里沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。問(wèn)題提出來(lái)后，我就在考慮，沒(méi)有氣氛，那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氣氛，就應(yīng)該從自身做起，首先，老師要做好典范，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語(yǔ)，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來(lái)確實(shí)有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，仍然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會(huì)有收獲的，當(dāng)你通過(guò)努力使一局部學(xué)生喜歡使用英語(yǔ)說(shuō)話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有白付出。總之，本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是受益匪淺，從中不但開(kāi)闊了我的知識(shí)視野，同時(shí)也汲取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中