2020-2021學(xué)年道德與法治四年級下冊第一單元 同伴與交往 （單元測試）

第一單元同伴與交往單元測試卷-2020-2021學(xué)年道德與法治四年級下冊-部編版（含答案）一.選擇題1.造成校園沖突的原因有（

）。①用語不文明②誤會③理解對方④斤斤計較⑤遇事不沖動A.①②④

B.①②⑤

C.②③⑤2.當(dāng)同學(xué)獲獎時，你應(yīng)該（

）。A.不服氣B.向他學(xué)習(xí)C.喝倒彩D.到處說他壞話3.當(dāng)你看到同學(xué)被欺負(fù)行為時，你應(yīng)該（

）。A.跟我無關(guān)，趕緊躲開B.跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，對欺負(fù)行為說“不”C.鼓掌，看熱鬧4.你的好朋友參加班干部選舉，要你為他投票，你會（

）。A.幫他拉票B.只投他的票C.分析好朋友是否合適5.在校外受到欺負(fù)時，下列做法中不可取的是（

）。A.怕自己受到傷害，一味地妥協(xié)讓步B.要保持冷靜，不要害怕C.觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法D.可以先妥協(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警6.下列句子中能體現(xiàn)誠信的是（

）。A.一諾千金B(yǎng).近朱者赤，近墨者黑C.差之毫厘，謬之千里二.填空題1.（

）是一個人誠實守信的標(biāo)志，一旦對他人做出保證，就要（

）。2.三國時期，徐原敢于直接批評好友呂岱的過失，所以呂岱視徐原為（

）。3.我們在學(xué)會保護(hù)自己的同時，也要學(xué)會用合理的方式（

）。4.能避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的（

），（

）不同，結(jié)果也就不同。5.在學(xué)校生活三年多了，我交到了很多好（

）。跟他們在一起，總有說不完的（

）事。6.能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（

）。三.判斷題1.盡管我們還小，在平時生活中，也要逐漸養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣。（

）2.立木為信是誠信的故事。（

）3.面對沖突時，我們可以換位思考，理解他人。（

）4.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》明確規(guī)定，未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物”等不良行為。（

）5.答應(yīng)別人的事要盡量兌現(xiàn)，對自己沒必要說話算數(shù)。（

）6.璐璐總是向朋友做保證，但從來沒算數(shù)過，這是不守信的表現(xiàn)。（

）四.簡答題1.你承諾每天寫完作業(yè)再看動畫片，可是今天你喜歡的動畫片提前開演了，面對誘惑，你應(yīng)該怎么辦呢？2.周末，芳芳約了曉晴去看電影，但芳芳臨時有重要的事情不能赴約。曉晴認(rèn)為：芳芳既然和我約好，無論怎樣都要如期赴約。結(jié)合曉晴和芳芳的觀點說一說：如果你是曉晴你會怎樣想？如果你是芳芳你會怎樣做？3.現(xiàn)在你肯定有不少好朋友，說說你和他們成為好朋友的原因吧。4.你有沒有和你的同學(xué)產(chǎn)生過沖突？你當(dāng)時是怎么化解沖突的？如果是現(xiàn)在，你會怎么解決？5.情境一“光盤行動”是2013年，一個熱心公益的人發(fā)起的，倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，帶動大家珍惜糧食。對此，四（1）班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家有很多不同的看法。

（1）請你對四（1）班幾個同學(xué)在調(diào)查中人們的觀點進(jìn)行判斷，在你支持的觀點后面畫“√”，不支持的觀點后面的畫“×”。（2）請選擇其中一個觀點，說一說你支持或不支持的理由，并談一談在生活中還有哪些方法可以避免浪費(fèi)？參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.A6.A二.填空題1.說到做到；想辦法盡力完成2.益友3.擺脫煩惱4.方式；方式5.朋友；開心6.處理矛盾的方式三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.簡答題1.先完成作業(yè)，再看動畫片。對自己說話也要算數(shù)，我們小學(xué)生在平時生活中，要逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。2.如果我是曉晴，我會理解方方的想法，從方方的角度來思考問題，原諒方方的做法；如果我是芳芳，我會將不能赴約的原因和理由向曉晴說明白，并做到下一次的約定3.①有共同的話題②有共同的愛好③我和朋友互相幫助。4.產(chǎn)生過矛盾。我是班里的衛(wèi)生委員，有一次四組的一位同學(xué)在放學(xué)后沒有值日就跑掉了，這樣的事情發(fā)生在他身上有許多次了，于是在下一次值日的時候，我特別注意到了他，讓他在值日完了以后才能回家，在當(dāng)時我采取的是強(qiáng)硬的態(tài)度；如果是現(xiàn)在，我會和他講一下值日的重要性以及不值日的后果，從責(zé)任和誠信的角度讓他自覺做到自己應(yīng)該做的事情。5.（1