電視機(jī)項(xiàng)目二

四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)?！峨娨暀C(jī)原理與維修》教案PAGE電子與信息技術(shù)專業(yè)部向宋理-PAGE28-項(xiàng)目二電視信號(hào)的形成和傳輸任務(wù)一圖像分解與光電轉(zhuǎn)換新授課【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：了解電視信號(hào)形成和傳播的基本過(guò)程；理解像素、圖像的分解與光電轉(zhuǎn)換、模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)等概念。2．能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)求解答相關(guān)問(wèn)題，為以后學(xué)習(xí)視頻信號(hào)等知識(shí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的職業(yè)道德。【教學(xué)重點(diǎn)】圖像的分解與光電轉(zhuǎn)換、模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)光電轉(zhuǎn)換過(guò)程的理解?！窘虒W(xué)方法】讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法。【課時(shí)安排】2課時(shí)（90分鐘）。【教學(xué)過(guò)程】〖導(dǎo)入〗（1分鐘）電視技術(shù)就是根據(jù)人眼視覺(jué)的特性，以一定的信號(hào)形式來(lái)傳輸活動(dòng)景象的技術(shù)。在傳統(tǒng)的電視系統(tǒng)中采用模擬信號(hào)的形式來(lái)傳輸圖像信息和伴音信息，構(gòu)成了一套完整的模擬電視系統(tǒng)；近期開(kāi)始采用數(shù)字信號(hào)的形式來(lái)傳輸圖像信息和伴音信息，將逐步形成一套完整的數(shù)字電視系統(tǒng)，從而取代傳統(tǒng)的模擬電視系統(tǒng)。無(wú)論是模擬電視系統(tǒng)還是數(shù)字電視系統(tǒng)，對(duì)活動(dòng)景象的信息處理都離不開(kāi)圖像的分解與光電轉(zhuǎn)換。讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示?！夹抡n〗讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示。任務(wù)一圖像分解與光電轉(zhuǎn)換首先來(lái)了解活動(dòng)景象的信息傳輸過(guò)程。如圖所示，直觀展示了活動(dòng)景象信息傳輸?shù)娜齻€(gè)重要環(huán)節(jié)：電視信號(hào)的形成、電視信號(hào)的傳播、電視信號(hào)的終端顯示。一、圖像的分解與像素像素：電視系統(tǒng)分解和綜合圖像的最小單元。順序逐行掃描傳輸電視圖像產(chǎn)生“中”字的過(guò)程及相應(yīng)信號(hào)如圖所示。（a）需要分解后的圖像（b）投映至攝像管上的圖像（c）第1、2行的電壓波形（d）第3行的電壓波形（e）第4、5行的波形（f）第6行的波形（g）第7、8、9行的波形二、光電轉(zhuǎn)換和順序掃描1．光電轉(zhuǎn)換：用攝像管把圖像的光信號(hào)轉(zhuǎn)變成相應(yīng)的電信號(hào)。電視方式傳送圖像采用的是將一幅圖像分解成若干個(gè)像素按一定順序逐點(diǎn)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)傳送的。2．掃描：電視系統(tǒng)中通過(guò)電子束有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)電視圖像的分解與還原，稱電子束有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)為掃描。3．圖像信號(hào)：利用電子束的掃描進(jìn)行光電轉(zhuǎn)換，得到反映像素明暗變化的電壓信號(hào)。三、模擬信號(hào)高電平表示圖像暗的部分，低電平表示的是圖像亮的部分。如果圖像的明暗變化不僅僅是黑白兩種，而是由白逐漸過(guò)渡到灰、深灰、黑等各種層次，則電壓的變化也就會(huì)由低逐漸升高，再逐漸降低而出現(xiàn)各種幅度變化，而且是連續(xù)的。我們把這種用電壓波形模擬圖像亮度信息變化的信號(hào)稱為“模擬信號(hào)”。四、數(shù)字信號(hào)1．?dāng)?shù)字信號(hào)如果傳輸過(guò)程中不是用這種連續(xù)的電壓變化，而是用“0”和“1”以及由它們所組成的數(shù)字串來(lái)傳送信息，則稱為“數(shù)字信號(hào)”。數(shù)字信號(hào)這種方式同樣可以用來(lái)傳輸圖像中各點(diǎn)像素的亮度信息和空間位置。2．?dāng)?shù)字信號(hào)可用反映高低電平變化的一組二進(jìn)制代碼表示現(xiàn)仍以最簡(jiǎn)單的“中”字為例對(duì)這種傳輸方式作非常粗略的介紹。如果用“1”表示高電平，用“0”表示低電平。則圖（c）中第1行的電壓變化可轉(zhuǎn)化為000001100000；第2行的電壓變化同樣可轉(zhuǎn)化為000001100000；第3行的電壓變化可轉(zhuǎn)化為001111111100；第4行的電壓變化可轉(zhuǎn)化為001101101100；第5行……。這樣可得到由“0”和“1”組成的圖像：第1行為000001100000；第2行為000001100000；第3行為001111111100；第4行為001101101100；第5行為001101101100；第6行為001111111100；第7行為000001100000；第8行為000001100000；第9行為000001100000。如果將這些由“0”和“1”構(gòu)成的信號(hào)通過(guò)信道傳送到接收端，又將“1”還原成高電平，將“0”還原成低電平，并以此為準(zhǔn)控制顯像管，似然可以在熒光屏上得到這個(gè)“中”字。練練習(xí)法練習(xí)：2-1、2-2。小結(jié)：在本次課中分析了電視信號(hào)形成和傳播的基本過(guò)程；著重研究了像素、圖像的分解與光電轉(zhuǎn)換、模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)等概念。希望同學(xué)們認(rèn)真完成課后作業(yè)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活加以運(yùn)用。作業(yè)：2-3板書(shū)：任務(wù)一圖像分解與光電轉(zhuǎn)換一、圖像的分解與像素1．像素2．像素的特征二、光電轉(zhuǎn)換與順序掃描1．光電轉(zhuǎn)換2．掃描3．圖像信號(hào)三、模擬信號(hào)四、數(shù)字信號(hào)1．?dāng)?shù)字信號(hào)2．?dāng)?shù)字信號(hào)可用一組二進(jìn)制代碼表示任務(wù)二電子掃描與圖像清晰度新授課【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：理解逐行掃描、幀頻、幀周期、行頻、行周期、隔行掃描、場(chǎng)頻、場(chǎng)周期、圖像分辨率和清晰度概念；了解電視圖像幅型比與掃描格式。2．能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)求解答相關(guān)問(wèn)題，為以后學(xué)習(xí)視頻信號(hào)等知識(shí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的形象和邏輯思維能力。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】逐行掃描、幀頻、幀周期、行頻、行周期；圖像分辨率和清晰度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)幀頻、幀周期、行頻、行周期的理解。【教學(xué)方法】復(fù)習(xí)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)（90分鐘）?！窘虒W(xué)過(guò)程】〖導(dǎo)入〗（3分鐘）師生互動(dòng)：讓學(xué)生回答下列問(wèn)答題1．像素？2．圖像信號(hào)？3．模擬信號(hào)？【教學(xué)過(guò)程】〖新課〗任務(wù)二電子掃描與圖像清晰度一、電子掃描的掃描方式1．逐行掃描電子束水平方向的運(yùn)動(dòng)稱為行掃描，電子束垂直方向的運(yùn)動(dòng)稱為場(chǎng)掃描。電子束有規(guī)律的沿畫(huà)面自左至右、自上而下一行行移動(dòng)稱為逐行掃描。電子束逐行掃描如圖所示。每幀行數(shù)625；每場(chǎng)行數(shù)為625/2＝312.5。行頻，行周期。2．隔行掃描理論分析和實(shí)踐表明，滿足人眼的連續(xù)感、不閃爍感和清晰度要求，采用逐行掃描方式時(shí)，信號(hào)帶寬太寬。實(shí)際中均采用隔行掃描方式。隔行掃描是把一幀圖像分成兩場(chǎng)進(jìn)行掃描，一場(chǎng)掃1、3、5、……奇數(shù)行，稱奇數(shù)場(chǎng)；下一場(chǎng)掃2、4、6、……偶數(shù)行，稱偶數(shù)場(chǎng)。如此反復(fù)。隔行掃描重現(xiàn)圖像必須保證兩場(chǎng)光柵正確鑲嵌如圖所示。我國(guó)電視制式：幀頻，幀周期。場(chǎng)頻；場(chǎng)周期。二、電視圖像幅型比與掃描格式1．電視圖像幅型比是指由電子掃描所形成的光柵或電視圖像的寬、高比例。傳統(tǒng)模擬電視的幅型比為4：3，近期開(kāi)播的高清晰度電視的幅型比為16：9。2．掃描格式通常用圖像水平方向和垂直方向有效像素的乘積來(lái)表示。我國(guó)目前用得比較多的幾種圖像格式見(jiàn)表。我國(guó)目前常用的幾種圖像格式分類圖像格式（掃描格式）電子掃描總行數(shù)每行含有效像素每幀圖像含有效行數(shù)幅型比（寬、高比）等效像數(shù)（萬(wàn)）模擬標(biāo)清電視766×5756257665754：344數(shù)字標(biāo)請(qǐng)電視720×5766257205764：341.5數(shù)字增強(qiáng)電視1280×720750128072016：992.2數(shù)字高清電視1920×108011251920108016：9207.4三、圖像分辨力與電視圖像清晰度圖像分辨力與電視圖像清晰度是兩個(gè)關(guān)系非常密切但又完全不同的概念。1．電視圖像的清晰度是主觀感覺(jué)到的電視畫(huà)面細(xì)節(jié)呈現(xiàn)的清晰程度，用人眼所能分辨的最大電視線數(shù)表示。2．圖像分辨力是指電視系統(tǒng)本身分解像素的能力，用水平方向和垂直方向的像素點(diǎn)陣表示，不受主觀感覺(jué)的影響。只有當(dāng)信號(hào)源的分辨力與接收終端成像器件固有分辨力完全相同，而且信號(hào)在處理和傳輸全過(guò)程中都不產(chǎn)生失真的情況下，才能在終端顯示屏上顯示出所有的像素。一般情況下，我們?cè)陔娨暀C(jī)顯示屏上能夠看到的電視畫(huà)面清晰度會(huì)低于其系統(tǒng)分辨力。模擬電視系統(tǒng)：雖然規(guī)定掃描總行數(shù)為625行，但其中只有正程的575行能產(chǎn)生圖像，表中稱為每幀圖像所含有效行數(shù)；按照4:3的幅型比，則水平方向的圖像分解力應(yīng)為575×4/3=766個(gè)像素；所以傳統(tǒng)模擬電視系統(tǒng)的圖像分辨力可以認(rèn)為是766×575，這也就是他的圖像格式。數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)清晰度電視的圖像格式：720×576，與模擬電視非常接近。但是，我們不能將575線或576線作為標(biāo)準(zhǔn)清晰度電視機(jī)的清晰度要求，實(shí)際上是達(dá)不到的，規(guī)定其電視圖像清晰度應(yīng)≥450電視線。高清晰度電視機(jī)：電視圖像清晰度≥720電視線練習(xí)：2-4小結(jié)：在本次課中著重研究了逐行掃描、幀頻、幀周期、行頻、行周期、隔行掃描、場(chǎng)頻、場(chǎng)周期、圖像分辨和清晰度等概念。希望同學(xué)們認(rèn)真完成課后作業(yè)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活加以運(yùn)用。作業(yè)：2-5板書(shū)：任務(wù)二電子掃描與圖像清晰度一、電子掃描的掃描方式1．逐行掃描2．隔行掃描二、電視圖像幅型比與掃描格式1．電視圖像幅型比2．掃描格式三、圖像分辨力與電視圖像清晰度1．電視圖像的清晰度2．圖像分辨力任務(wù)三視頻信號(hào)新授課【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：理解視頻信號(hào)、圖像信號(hào)、行場(chǎng)消隱信號(hào)、行場(chǎng)同步信號(hào)的概念以及圖像信號(hào)的幅度與波形的關(guān)系。2．能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)求解答相關(guān)問(wèn)題，為以后學(xué)習(xí)高頻電視信號(hào)等知識(shí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】圖像信號(hào)、行場(chǎng)消隱信號(hào)、行場(chǎng)同步信號(hào)。【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)視頻信號(hào)波形的識(shí)讀、行同步與行消隱信號(hào)的異同?！窘虒W(xué)方法】復(fù)習(xí)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)（90分鐘）。【教學(xué)過(guò)程】〖導(dǎo)入〗（3分鐘）師生互動(dòng)：讓學(xué)生回答下列問(wèn)答題復(fù)習(xí)法1．逐行掃描？復(fù)習(xí)法2．行周期？3．場(chǎng)周期？4．隔行掃？【教學(xué)過(guò)程】〖新課〗任務(wù)三視頻信號(hào)視頻信號(hào)又稱全電視信號(hào)，黑白全電視信號(hào)包括圖像信號(hào)、復(fù)合消隱信號(hào)、復(fù)合同步信號(hào)。全電視信號(hào)波形如圖所示。一、圖像信號(hào)1．圖像信號(hào)的位置圖像信號(hào)出現(xiàn)在行正程期間。含有行同步、行消隱信號(hào)的視頻信號(hào)波形及相互關(guān)系如圖所示。圖中為行正程時(shí)間。2．圖像信號(hào)的幅度與波形圖像信號(hào)是電平高低反應(yīng)圖像亮暗的電信號(hào)。特點(diǎn)：具有單極性和脈沖性。3．圖像信號(hào)的頻率圖像信號(hào)及對(duì)應(yīng)的負(fù)極性波形如圖，分析可知：圖像信號(hào)的頻率范圍為。二、消隱信號(hào)作用：提供電子束消隱寬度、視頻信號(hào)基準(zhǔn)電平的信息。包括行消隱脈沖和場(chǎng)消隱脈沖。1．行消隱脈沖：寬度，每行一個(gè)。2．場(chǎng)消隱脈沖：寬度25H（H指一行）即，每場(chǎng)一個(gè)。三、同步信號(hào)作用：提供掃描頻率和相位信息的信號(hào)。包括行同步信號(hào)和場(chǎng)同步信號(hào)。1．行同步信號(hào)：提供行掃描頻率和相位信息，前沿表征行逆程開(kāi)始的時(shí)刻。寬度，每行一個(gè)。2．場(chǎng)同步信號(hào)：提供場(chǎng)掃描頻率和相位信息，前沿表征場(chǎng)逆程開(kāi)始的時(shí)刻。寬度，每場(chǎng)一個(gè)。行同步、場(chǎng)同步信號(hào)的電平范圍都是位于比黑還黑的電平范圍內(nèi)，即以消隱電平為基準(zhǔn)位于與圖像信號(hào)相反的電平范圍，幅度為0.3V。練習(xí)：2-6、2-7、2-9小結(jié)：在本次課中著重研究了視頻信號(hào)、圖像信號(hào)、行場(chǎng)消隱信號(hào)、行場(chǎng)同步信號(hào)等概念。希望同學(xué)們認(rèn)真完成課后作業(yè)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活加以運(yùn)用。作業(yè)：2-8、2-10板書(shū)：任務(wù)三視頻信號(hào)一、圖像信號(hào)1．圖像信號(hào)的位置2．圖像信號(hào)的幅度與波形3．圖像信號(hào)的頻率范圍二、消隱信號(hào)1．行消隱信號(hào)2．場(chǎng)消隱信號(hào)三、同步信號(hào)1．行同步信號(hào)2．場(chǎng)同步信號(hào)任務(wù)四高頻電視信號(hào)的形成及傳輸新授課【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：了解高頻電視信號(hào)的概念、電視頻道的劃分及多種傳輸方式；理解視頻電視信號(hào)的頻譜和調(diào)幅以及殘留邊帶發(fā)送、伴音信號(hào)的調(diào)頻及頻譜。2．能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答與彩電相關(guān)的問(wèn)題，為以后學(xué)習(xí)彩色電視信號(hào)等專業(yè)知識(shí)形成較堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知能力、形象思維和分析解決問(wèn)題能力。3．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】視頻電視信號(hào)的調(diào)幅、伴音信號(hào)的調(diào)頻?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)視頻電視信號(hào)的頻譜、伴音信號(hào)的調(diào)頻及頻譜的理解?！窘虒W(xué)方法】復(fù)習(xí)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法。【課時(shí)安排】2課時(shí)（90分鐘）。【教學(xué)過(guò)程】〖導(dǎo)入〗（3分鐘）復(fù)習(xí)法師生互動(dòng)：讓學(xué)生回答下列問(wèn)答題復(fù)習(xí)法1．圖像信號(hào)的頻率范圍？2．行同步信號(hào)的作用？3．場(chǎng)同步信號(hào)的作用？讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法。讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法。任務(wù)四高頻電視信號(hào)的形成及傳輸為遠(yuǎn)距離傳輸，需將全電視信號(hào)變換成高頻電視信號(hào)，即將全電視信號(hào)調(diào)制到50~1000MHz的射頻載波上，稱為射頻電視信號(hào)，通過(guò)天線變換成電磁波輻射。一、視頻電視信號(hào)的調(diào)制與殘留邊帶發(fā)送1．視頻信號(hào)的調(diào)幅特點(diǎn)：振幅變換反應(yīng)調(diào)制信號(hào)，可用包絡(luò)檢波器解調(diào)。已調(diào)信號(hào)高頻振蕩相位連續(xù)，無(wú)突變點(diǎn)。視頻信號(hào)高頻調(diào)幅波的形成及波形如圖所示。2．視頻調(diào)幅波的頻譜一般調(diào)幅波的頻譜和占有帶寬如圖所示。3．殘留邊帶調(diào)幅發(fā)送為減小傳輸射頻信號(hào)的帶寬，電視信號(hào)均采用殘留邊帶方式發(fā)送，我國(guó)每頻道電視信號(hào)頻譜如圖所示。二、伴音信號(hào)的調(diào)制電視伴音信號(hào)的音頻范圍為20Hz~15kHz。采用調(diào)頻方式傳輸。即高頻載波的頻率隨正弦波F的振幅而變。調(diào)頻波波形如圖所示。我國(guó)電視制式規(guī)定，伴音載頻比圖像載頻高6.5MHz，帶寬為±0.25MHz。三、電視頻道的劃分及多種傳輸方式1．無(wú)線電視廣播我國(guó)正規(guī)電視頻道（DS1～DS68）頻譜分配如圖所示。2．有線電視廣播有線電視方式即通過(guò)電纜或光纜線路采用閉路方式傳輸電視信號(hào)。國(guó)家廣電總局對(duì)有線電視廣播系統(tǒng)的波段、功能做了新的規(guī)定，新的頻譜分配如圖所示。有線電視傳輸系統(tǒng)的波段劃分波段頻率范圍（MHz）業(yè)務(wù)內(nèi)容R5~65上行業(yè)務(wù)X65~87過(guò)渡帶FM87~108廣播業(yè)務(wù)A110~1000模擬電視、數(shù)字電視、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)3．衛(wèi)星電視廣播用于遠(yuǎn)距離傳輸高頻電視信號(hào)。練習(xí)法練習(xí)：練習(xí)法1．高頻電視信號(hào)？2．畫(huà)出視頻調(diào)幅波。3．畫(huà)出音頻調(diào)頻波。小結(jié)：在本次課中著重研究了視頻信號(hào)的調(diào)幅、伴音信號(hào)的調(diào)頻等知識(shí)。希望同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確理解這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合課后作業(yè)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活加以運(yùn)用。作業(yè)：2-11板書(shū)：任務(wù)四高頻電視信號(hào)的形成及傳輸一、視頻電視信號(hào)的調(diào)制與殘留邊帶發(fā)送1．視頻信號(hào)的調(diào)幅2．視頻調(diào)幅波的頻譜3．殘留邊帶調(diào)幅發(fā)送二、伴音信號(hào)的調(diào)制1．音頻信號(hào)的調(diào)頻2．音頻調(diào)頻波的頻譜3．高頻伴音頻信號(hào)三、電視頻道的劃分及多種傳輸方式1．無(wú)線電視廣播2．有線電視廣播3．衛(wèi)星電視廣播任務(wù)五彩色電視信號(hào)新授課【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：了解彩色圖像的分解和三基色信號(hào)的產(chǎn)生、兼容性和逆兼容性；理解亮度信號(hào)、色差信號(hào)的概念及形成過(guò)程。2．能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答與彩電相關(guān)的問(wèn)題，為以后學(xué)習(xí)彩色電視技術(shù)形成較強(qiáng)的認(rèn)知能力、形象思維和分析解決問(wèn)題能力。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】亮度信號(hào)、色差信號(hào)。【教學(xué)難點(diǎn)】復(fù)習(xí)法對(duì)亮度信號(hào)、色差信號(hào)形成過(guò)程的理解。復(fù)習(xí)法【教學(xué)方法】復(fù)習(xí)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)（90分鐘）?！窘虒W(xué)過(guò)程】〖導(dǎo)入〗（3分鐘）師生互動(dòng)：讓學(xué)生回答下列問(wèn)答題1．視頻電視信號(hào)采用何種調(diào)制方式？讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法。2．伴音信號(hào)采用何種調(diào)制方式？讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法。〖新課〗任務(wù)五彩色電視信號(hào)一、彩色圖像的分解和三基色電信號(hào)的產(chǎn)生根據(jù)三基色原理，彩色圖像的分解和三基色信號(hào)的產(chǎn)生過(guò)程如圖所示。二、兼容性和逆兼容性兼容：指黑白電視機(jī)能收看彩色電視節(jié)目，呈現(xiàn)出的是黑白圖像。逆兼容：彩色電視機(jī)能收看黑白電視節(jié)目，呈現(xiàn)出的也是黑白圖像。三、亮度信號(hào)和色差信號(hào)彩色電視系統(tǒng)的傳輸信號(hào)不能直接采用R、G、B信號(hào)，為兼容選為亮度信號(hào)和色差信號(hào)。1．亮度信號(hào)根據(jù)亮度方程，將攝像機(jī)輸出的三基色信號(hào)電壓，按亮度方程：用矩陣電路可得到亮度信號(hào)電壓。亮度信號(hào)電阻矩陣電路如圖所示。電路中要求，選擇：2．色差信號(hào)色差信號(hào)與三基色信號(hào)的關(guān)系為：如用電壓形式表示為：采用矩陣電路可得到、信號(hào)電壓。色差信號(hào)不必傳送，按關(guān)系：用矩陣電路得到。練習(xí)：1．簡(jiǎn)述彩色圖像的分解和三基色電信號(hào)的產(chǎn)生？2．寫(xiě)出亮度方程。3．寫(xiě)出三基色信號(hào)的關(guān)系式。2-12小結(jié)：在本次課中著重研究了亮度信號(hào)、色差信號(hào)等知識(shí)。希望同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確理解這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合課后作業(yè)，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。作業(yè)：2-13板書(shū)：任務(wù)五彩色電視信號(hào)一、彩色圖像的分解和三基色電信號(hào)的產(chǎn)生二、兼容性和逆兼容性三、彩色電視傳輸信號(hào)――亮度信號(hào)和色差信號(hào)1．亮度信號(hào)亮度方程：2．色差信號(hào)任務(wù)六色差信號(hào)的頻帶壓縮與頻譜交錯(cuò)新授課【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：了解大面積著色原理與色差信號(hào)的頻帶壓縮；理解亮度信號(hào)的頻譜結(jié)構(gòu)、頻譜間置與色副載波的選擇。2．能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答有關(guān)的問(wèn)題，為以后學(xué)習(xí)彩色電視技術(shù)形成較強(qiáng)的認(rèn)知能力、形象思維和分析解決問(wèn)題能力。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】亮度信號(hào)的頻譜結(jié)構(gòu)、頻譜間置與色副載波的選擇。【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)亮度信號(hào)的頻譜結(jié)構(gòu)和頻譜間置的理解。【教學(xué)方法】復(fù)習(xí)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)（90分鐘）?！窘虒W(xué)過(guò)程】〖導(dǎo)入〗（3分鐘）師生互動(dòng)：讓學(xué)生回答下列問(wèn)答題1．彩色電視系統(tǒng)傳輸哪兩種信號(hào)？讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法。2．圖像信號(hào)？讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法。復(fù)習(xí)法〖新課〗復(fù)習(xí)法任務(wù)六色差信號(hào)的頻帶壓縮與頻譜交錯(cuò)一、大面積著色原理與色差信號(hào)的頻帶壓縮為兼容，要求在0~6MHz帶寬范圍內(nèi)把亮度和色度信號(hào)都傳送出去?？紤]重現(xiàn)圖像的清晰度，亮度信號(hào)帶寬必須采用0~6MHz。根據(jù)人眼對(duì)彩色細(xì)節(jié)分辯力低的特點(diǎn)，可將色差信號(hào)頻帶壓縮至0~1.3MHz。因此，彩色電視圖像中低頻部分(表現(xiàn)為大面積)，既有亮度信號(hào)也有色度信號(hào)；高頻部分(圖像細(xì)節(jié))，只有亮度信號(hào)沒(méi)有色度信號(hào)，即沒(méi)有彩色，稱這種處理為大面積著色原理。它既節(jié)約了帶寬又不影響重現(xiàn)圖像的質(zhì)量。二、亮度信號(hào)的頻譜我國(guó)電視標(biāo)準(zhǔn)，亮度信號(hào)的帶寬為0~6MHz。矩形脈沖波的頻譜如圖所示。典型圖像信號(hào)及其頻譜如圖所示。三、頻譜間置與色副載波頻率的選擇1．頻譜間置色差信號(hào)的頻譜分布規(guī)律與亮度信號(hào)相同，只是帶寬窄，為0~1.3MHz。為了使它和亮度信號(hào)的主譜線錯(cuò)開(kāi)，選擇一個(gè)副載波，其頻率足夠高且數(shù)值合適，將色差信號(hào)對(duì)它調(diào)幅，使調(diào)制后色度信號(hào)的頻譜搬到0~6MHz的高頻端，并插到亮度信號(hào)譜線群間，實(shí)現(xiàn)頻譜交錯(cuò)或頻譜間置，故此稱為頻譜交錯(cuò)原理。2．副載頻選擇在上述原則下，對(duì)應(yīng)我國(guó)的彩電制式，其色副載波頻率可選為：這時(shí)，色度與亮度信號(hào)頻譜間置情況如圖所示。由圖可見(jiàn)，它們的主譜線間相差半行頻，稱為半行頻間置。彩色電視發(fā)射的電視信號(hào)頻譜圖所示。練習(xí)法練習(xí)：練習(xí)法1．簡(jiǎn)述大面積著色原理與色差信號(hào)的頻帶壓縮？2．簡(jiǎn)述亮度信號(hào)的頻譜結(jié)構(gòu)；3．簡(jiǎn)述頻譜交錯(cuò)原理小結(jié)：在本次課中著重研究了亮度信號(hào)的頻譜結(jié)構(gòu)、頻譜交錯(cuò)原理和副載頻選擇等知識(shí)。希望同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確理解這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合課后作業(yè)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活加以運(yùn)用。板書(shū)：任務(wù)六色差信號(hào)的頻帶壓縮與頻譜交錯(cuò)一、大面積著色原理與色差信號(hào)的頻帶壓縮將色差信號(hào)頻帶壓縮至0~1.3MHz。二、亮度信號(hào)的頻譜亮度信號(hào)的帶寬為為0~6MHz。三、頻譜間置與色副載波頻率的選擇1．頻譜間置2．副載頻選擇任務(wù)七正交平衡調(diào)幅制（NTSC制）新授課【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：理解平衡調(diào)幅、正交平衡調(diào)幅、色度信號(hào)的壓縮和NTSC制的主要性能。2．能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答有關(guān)的問(wèn)題，為以后學(xué)習(xí)彩色電視技術(shù)形成較強(qiáng)的認(rèn)知能力、形象思維和分析解決問(wèn)題能力。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正交平衡調(diào)幅過(guò)程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)正交平衡調(diào)幅的理解?！窘虒W(xué)方法】復(fù)習(xí)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)（90分鐘）?！窘虒W(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)法〖導(dǎo)入〗（3分鐘）復(fù)習(xí)法師生互動(dòng)：讓學(xué)生回答下列問(wèn)答題1．壓縮后的色差信號(hào)頻帶寬度？2．頻譜交錯(cuò)原理？3．副載波的頻率？〖新課〗任務(wù)七正交平衡調(diào)幅制（NTSC制）一、平衡調(diào)幅平衡調(diào)幅是抑制載波的調(diào)幅方式。表示式分別為：調(diào)制信號(hào)載頻信號(hào)一般調(diào)幅信號(hào)平衡調(diào)幅信號(hào)平衡調(diào)幅波的波形圖如圖所示。平衡調(diào)幅波的特點(diǎn)：（1）不含載頻分量。（2）幅值正比與調(diào)制信號(hào)振幅的絕對(duì)值。（3）調(diào)制信號(hào)為正，平衡調(diào)幅波與載波同相；調(diào)制信號(hào)為負(fù)，平衡調(diào)幅波與載波反相。（4）平衡調(diào)幅波包絡(luò)不再是原來(lái)的調(diào)制信號(hào)，只能采用同步檢波方式。（5）只能在原載波的正峰點(diǎn)對(duì)平衡調(diào)幅波取樣，才能得到原來(lái)的調(diào)制信號(hào)。二、正交平衡調(diào)幅為使一個(gè)載頻攜帶兩個(gè)色度信號(hào)信息，采用了將信號(hào)對(duì)副載波平衡調(diào)幅，得到色度分量；（R–Y）信號(hào)對(duì)副載波平衡調(diào)幅，得到色度分量，兩色度分量相加后為正交平衡調(diào)幅信號(hào)。兩色度分量相位正交，帶寬都為?？捎猛綑z波方式解調(diào)、分開(kāi)。兩色度分量信號(hào)相加后，得到色度信號(hào)F為：兩色差信號(hào)正交平衡調(diào)幅處理的過(guò)程及合成矢量之間的相位關(guān)系見(jiàn)圖所示。合成矢量的長(zhǎng)度|F|和相位為：可以證明，該矢量的長(zhǎng)度反應(yīng)色飽和度，相位反應(yīng)色調(diào)。采用正交平衡調(diào)幅方式的彩色電視系統(tǒng)稱為NTSC制，NTSC制的主要缺點(diǎn)是當(dāng)傳輸過(guò)程中有相位失真時(shí)，將造成還原圖像的色調(diào)失真。三、色度信號(hào)的壓縮——V、U信號(hào)彩色電視系統(tǒng)中，傳輸?shù)男盘?hào)為亮度信號(hào)加上色度信號(hào)。計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)彩條信號(hào)的時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)彩條的彩色全電視信號(hào)波形如圖所示。由圖可見(jiàn)，黃條的最高電平超出白電平為0.79，會(huì)造成發(fā)射機(jī)過(guò)調(diào)制；藍(lán)條的黑電平低于同步電平為-0.79，會(huì)破壞同步。因此需對(duì)色度信號(hào)進(jìn)行壓縮處理。計(jì)算出壓縮系數(shù)為a=0.877b=0.493壓縮后的色度信號(hào)可寫(xiě)成：壓縮后彩條信號(hào)波形見(jiàn)圖所示。四、NTSC制的主要性能優(yōu)點(diǎn)：色度信號(hào)處理過(guò)程簡(jiǎn)單；亮、色信號(hào)頻譜最大間距錯(cuò)開(kāi)，兼容性好。練習(xí)法缺點(diǎn)：由于相位失真造成色調(diào)失真，因此對(duì)傳輸條件要求苛刻，要求傳輸過(guò)程中引起的相位失真小于。練習(xí)法為了克服NTSC制的缺點(diǎn)，研制出了PAL制和SECAM制。練習(xí)：2-14小結(jié)：在本次課中重點(diǎn)研究了正交平衡調(diào)幅、色度信號(hào)的壓縮等知識(shí)。希望同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確理解這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合課后作業(yè)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活加以運(yùn)用。作業(yè)：2-15板書(shū)：任務(wù)七正交平衡調(diào)幅制(NTSC制)一、平衡調(diào)幅二、正交平衡調(diào)幅三、色度信號(hào)的壓縮――V、U信號(hào)四、NTSC制的主要性能任務(wù)八PAL制及NTSC/PAL編碼器新授課【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：理解PAL制特點(diǎn)、色同步信號(hào)的作用，能簡(jiǎn)述NTSC/PAL編碼器的工作過(guò)程。2．能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題，為以后學(xué)習(xí)彩色電視技術(shù)形成較強(qiáng)的認(rèn)知能力、形象思維和分析解決問(wèn)題能力。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】