2022年幼兒園元旦活動策劃方案

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為保障活動順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案，活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是我收集整理的幼兒園元旦活動籌劃方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園元旦活動籌劃方案1

主題來源：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦〞的教育活動。

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：

1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。

3、迎接新年，精美卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動一：認識元旦——傳統(tǒng)習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……〕今天呀，我們主要來學習“元旦〞。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？〔新一年的到來，是一年開始的第一天〕

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元〞是開始、第一的意思；“旦〞是早晨、一天的意思?！霸┄暰褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？〔放煙花、吃餃子等〕

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖〔如果條件允許，可以制作成課件〕，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦〞專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

活動二：迎接元旦——新年新氣象

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氣氛。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂?新年好?。

活動重難點：

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的'彩帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1、貼的時候要注意平安。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放?新年好?的音樂。

三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1、教師帶著幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氣氛的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

活動三：迎接元旦——精美賀卡

活動目標

1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動準備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、?新年好?背景音樂。

活動重難點：

按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、教師根據(jù)設(shè)想，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放?新年好?的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2、送賀卡時，需要跟別人說什么？

3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。

提示：收拾教室時，播放?新年好?的音樂。

四、延伸活動：

1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動四：慶祝元旦——假面舞會

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

活動準備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、?新年好?背景音樂。

活動重難點：

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會〞的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今天要開個“假面舞會〞，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？

二、引導幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具〔露出眼睛，并用繩子系好〕，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會〞。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放?新年好?的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延伸活動：

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氣氛，給予幼兒充分的表達自由和動會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。

幼兒園元旦活動籌劃方案2

活動目標：

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒剪紙展示。

2、燈籠鞭炮制作。

3、懸掛氣球、張貼窗花。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)NO.1

祝福語口號

馬年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，

祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

〔1〕幼兒折紙〔、帽子〕手工制作〔橡皮泥、粘貼〕根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動

〔2〕教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1〕開場舞——紅綢舞

2〕兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示?好心情加油站??五星紅旗我愛你??我們的祖國真大??唐僧司馬咚哩個咚??樹真好?。

3〕歌曲展示

?我愛你??國旗國旗紅紅的哩??同唱一首歌??戲說臉譜??龜兔賽跑??秋天多么美??蘋果豐收??捏面人??豬八戒吃西瓜??猴哥??雪花飛?。

4〕舞蹈展示

?擠奶舞??哈達獻給解放軍??金孔雀輕輕跳?，幼兒個人才藝及家長才藝。

三、我有大智慧

趣味問答

1〕冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？

2〕請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3〕你知道種子是用什么方式傳播的？蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆。

4〕你知道我們中國有哪些風景名勝嗎？

5〕請你說出中國古代四大創(chuàng)造。

6〕小動物的過冬方式有哪些？

7〕請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思？

9〕新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？

10〕小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相〔與家長互動〕

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園元旦活動籌劃方案3

一、設(shè)計思路：

以“游藝〞為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍氣氛下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供進一步解幼兒園以及親子同樂參與活動時機。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日氣氛，共同分享節(jié)日快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功快樂。

3、通過游藝活動，感受到機關(guān)幼兒園大家庭溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

機關(guān)幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定于20xx年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。

大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排〔下午休息〕，謝謝支持！

五、活動地點：

幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒〔每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動〕

七、活動組織形式：

采用分組形式組織整個活動，每組游戲工程由二至三位老師負責。

八、活動領(lǐng)導機構(gòu)：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關(guān)具體準備工作：

1、準備工作：

〔1〕布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券?！不顒觾?nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與〕

〔2〕準備供幼兒和家長親子游戲假設(shè)干?！部煞质覂?nèi)、室外〕

〔3〕準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

〔4〕喜慶音樂：磁帶、音響。

2、人員安排：

〔1〕游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負責，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。

〔2〕活動主持人由xx負責，攝像師由xx老師負責，照相由xx老師負責。

〔3〕門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。

〔4〕音樂負責人：xx

〔5〕獎品兌換處負責人：xxxx

〔6〕大門口平安負責人：xxxx

十、活動方法

1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡游藝工程和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后