中考科學(xué)考點(diǎn)版課件-3機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力

2．[2016·張家界]兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸在水中，同時(shí)松手，小木塊上浮，大石塊下沉。比較松時(shí)兩者所受的浮 A．小木塊受的浮 ．大石塊受的浮力C．兩者受的浮力一樣大D．條件不足，無(wú)法比【解析】由于小木塊的體積小于大石塊的體積，所以浸沒(méi) 3．[2016·桂林]如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別懸浮漂浮在水中，下列說(shuō)法正確的 圖A．甲球受到的浮力B4．[2016·福州]將一個(gè)重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當(dāng)雞蛋下沉至杯靜止時(shí)停止加水，下列選項(xiàng)中的圖像能粗略描述這個(gè)過(guò)中浮力隨時(shí)間變化關(guān)系的 【解析】當(dāng)雞蛋在濃鹽水中漂浮時(shí)，雞蛋所受浮力等于雞蛋的 5．[2016·黔東南]如圖所示，適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門(mén)使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等。下列，

圖表示木塊下表面處水的壓強(qiáng)1、容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)2、木塊的重力勢(shì)能Ep和木塊所受的浮力大小隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像中，可能正確的 6．2016· ] 游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺(jué)得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)”，于是圖分析圖 簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開(kāi)液體的積越大，所受的浮力 越 (選填“越大”或“越小”)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如2所示。分析圖像可知：描述金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖像 a 選填“a”或“b”)；該金屬圓柱體所受的重力為 N，當(dāng)金屬柱體完全浸沒(méi)水中后所受的浮力是 N，金屬圓柱體浸水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度或“無(wú)”)關(guān)

(選填“有在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你再增加一個(gè)浮力大小與液體密度的關(guān)系【答案】(3) 可溶性物質(zhì)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況)【解析】(1比較乙、丙、 的實(shí)驗(yàn)可知，物體排開(kāi)液體的體積越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越小，浮＝－知，物體受到的浮力越來(lái)越大，所以得出的結(jié)論是物體排開(kāi)液體的體積越大，受到的浮力越大(2由上面的分析，在浸沒(méi)前金屬塊受的浮力大小隨排開(kāi)液體的體積增大而增大，浸沒(méi)后排開(kāi)液體的體積不變，根據(jù) 原理可知，浮力大小不變，據(jù)此判斷出描述金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖像是a考點(diǎn) 考點(diǎn) 知道浮力的概念定義：浸在液體中的物體受到液體對(duì) 向 的力方向：浮力的方向 豎直向 的。物體在氣體中也受到浮力的作用 施力物體：液體(或氣體 考點(diǎn)考點(diǎn) 描 原理 達(dá)式：F?。紾排

ρ液gV排 比較“全部浸入”和“部分浸入”， 時(shí)<V排 原理可用于液體浮力的計(jì)算，也可用于氣體的計(jì)算考點(diǎn)考點(diǎn) 認(rèn)識(shí)物體浮沉條件【注意】“上浮”“漂浮”和“懸浮”的區(qū)別：上浮是當(dāng)浮>G物時(shí)，物體靜止在液面上，此時(shí)物體受平衡力作用F?。紾物，V排物；懸浮是物體全部浸入液面下，可以度處，F(xiàn)浮＝G物，V排＝V物浮沉條件的應(yīng)輪船：利用物 漂 在液面上的條件工作潛水艇：改變自身 重 來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下潛氣球和飛艇：利用氣體的浮力來(lái)升空，靠改變氣囊里體的體積從而改變 浮力 的大小來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉。密度計(jì)：利用物體漂浮在液面上的條件工作考點(diǎn) 直接運(yùn)原理或公式的變形進(jìn)行簡(jiǎn)單算應(yīng) 原理求浮力應(yīng)注意熟練運(yùn)用原始公式F?。溅岩篻V排液以及兩變形公式ρ液＝F浮/gV排液、V排液＝F浮/ρ液注意各個(gè)物理量單位的統(tǒng)一注意各字母下標(biāo)的含義計(jì)算浮力的方法(用公式表示五個(gè)方法3.平衡法：當(dāng)物體處于漂浮或懸浮時(shí)，F(xiàn)?。紾4.壓力差法：F?。紽向上－F向類(lèi)型之一[201宜昌如圖所示，把一個(gè)底面積為S，高為l的長(zhǎng)方體浸沒(méi)在密度為的液體中，上、下表面分別距液面為1和h2，因?yàn)橐后w 存在壓強(qiáng)，所以長(zhǎng)方體各表面都受到液的壓力。分析圖中長(zhǎng)方體的受力情況，其受到浮力的因 上、下表面存在壓力 ，浮力的方向 豎直向 大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：“浸在液體中的物體到浮力的大小等于它排開(kāi)液體所受的重力”。強(qiáng)公式為＝ρgh。

圖【答案】(2)由液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh及壓強(qiáng)公式p＝F/S長(zhǎng)方體下表面受到液體的壓力：F2＝p2S＝ρ液上、下兩表面的壓力差：F2－F1＝ρ液gh2S－ρ液gh1S＝ρ液h1)S……長(zhǎng)方體浸沒(méi)在液體中，則長(zhǎng)方體排開(kāi)液體的體積：V排＝V物F?。紽2－F1＝ρ液g(h2－h(huán)1)S＝ρ液gV排＝m排g＝G排【解析】(1)消，但上、下兩面的壓強(qiáng)不能相互抵消，下表面比較深，所受FS可知，由于S相同，所以長(zhǎng)方體下表面所受液體壓力大于上表面所受液體的壓力，故用下表面所受水的壓力減去上表面所受水的壓力就【點(diǎn)悟[2016·岳陽(yáng)]關(guān)于物體受到的浮力，下列說(shuō)法正確的是 類(lèi)型之二力的[2016·孝感模擬]在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中 做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖 從物體剛開(kāi)始接觸水面至浸沒(méi)水中，它所受浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系如圖丁所示，由此得到：結(jié)論一：物體所受浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)結(jié)論二：物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小可能還與浸入水中 深 有關(guān)結(jié)論三：當(dāng)物體浸沒(méi)于水后，浮力大小與進(jìn)入水中 深 無(wú)關(guān)為了探究結(jié)論二是否正確，老師為準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器①用彈簧測(cè)力計(jì)掛住a或 23b 分析論證①若F1＝F2，說(shuō)明物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與深 無(wú) (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)②若F1≠F2，說(shuō)明物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與深 有 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)【點(diǎn)悟[2016·衡陽(yáng)]如圖所示為探究“浮力的大小等于什么”圖操作的合理順序 (填字母)。若圖中F1、F2、F3F4四個(gè)力之間論F浮＝G排

成立，則可得出【解析】為了使小桶在接水之后可直接計(jì)算水的重力，應(yīng)先測(cè)量空桶的重力，然后再測(cè)出石塊的重力，并直接浸入水中觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)，最后測(cè)排出的水和小桶的總重力，求出排開(kāi)的水的重力。因此，合理的順序應(yīng)；B兩次測(cè)量的結(jié)果之差符合稱(chēng) 求浮力，兩次測(cè)量的結(jié)果之差則可求出物體排開(kāi)的水受到的重力，如果二者的結(jié)果是相等的F－F3＝F1－F，進(jìn)一步得出結(jié)論：?。脚?。類(lèi)型之三體的浮沉條 里上升和下沉”的問(wèn)題時(shí)，采用了“裝沙氣球的沉浮實(shí)驗(yàn)結(jié)合魚(yú)的模型來(lái)模擬，得出結(jié)論：魚(yú)可能是通過(guò)改變的大小來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮的長(zhǎng)期觀察家里飼養(yǎng)的，結(jié)果使他大失所望，因?yàn)樗麖臎](méi)看到魚(yú)缸中自由沉浮的在水中吐出泡泡。于是他想：可能是魚(yú)鰾中氣體總質(zhì)量不變，通過(guò)魚(yú)體自身的壓縮來(lái)改變體積實(shí)現(xiàn)沉浮的。根據(jù)這一假設(shè)，他設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)。他想通過(guò)觀察液面的位置變化來(lái)證實(shí)自己的想法。結(jié)果，他的設(shè)計(jì)遭到，的否定，要求將設(shè)計(jì)改，小時(shí)，魚(yú)身將下沉(選填“上

圖 用圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要原因是通過(guò)細(xì)管觀察 道理一直被普遍認(rèn)可年下半年， 名中學(xué)生在向明中學(xué) 新老師的指導(dǎo)下，通過(guò)大量觀察和實(shí)驗(yàn)， 了鰾功能的傳統(tǒng)說(shuō)法。研究中他們收集了大量事實(shí)依據(jù)，下列各種事實(shí)依據(jù)對(duì)傳統(tǒng)觀點(diǎn)不支持的有 D 。．實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)幾沒(méi)一魚(yú)向游先嘴外氣B．生活經(jīng)驗(yàn)是我們經(jīng)?？梢钥吹紧~(yú)在水中吐出的泡泡冒出水面．解剖取出的魚(yú)鰾沒(méi)有出氣孔，用手壓不會(huì)癟，也沒(méi)有氣管通入魚(yú)口中D．鯊魚(yú)沒(méi)有鰾，但它也能自由沉[2016·孝感]成成同學(xué)做課外實(shí)驗(yàn)時(shí)，把雞蛋放入盛水的杯中雞蛋沉在杯底，如圖甲；向杯中加鹽并攪拌，直到雞蛋懸