2020年高考政治各地高考真題文化生活匯編試卷及答案

2020

年各地高考真題文化生活匯編選擇題(2019

1．2019

年上映的國產(chǎn)電影《流浪地球》，立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融入天下大同、和諧共生的價值理念，借鑒國外是①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是支撐文化創(chuàng)新的強(qiáng)大基因②植根于民族歷史的文化就能引領(lǐng)世界文化的發(fā)展③不同國家和民族的文化在交流、借鑒中融為一體④中華文化在交流、借鑒和融合中能夠更好地創(chuàng)新發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④(2019

全國卷一)2．在中國傳統(tǒng)文化中，丹頂鶴象征著圣潔、高貴，無數(shù)文人雅士以鶴自喻，折射出人們對它的喜愛?，F(xiàn)在，“人與自然的高度來欣賞鶴、喜愛鶴、保護(hù)鶴。鶴的寓意的變化表明①人們的審美觀念深受價值觀念的影響②文化決定人們的思維方式和價值觀念③社會實(shí)踐是文化變化發(fā)展的動力和源泉④每個時代人們的審美觀念會趨于一致A．①② B．①③ C．②④ D．③④（2019

年

3

月

23

日，在兩國領(lǐng)導(dǎo)人共同見證下，還的

796

件（套）文物，有馬家窯文化紅陶罐、漢代繭形壺、唐代武中國的啟示是①保護(hù)文化遺產(chǎn)需要世界各國共同努力②尊重文化多樣性就要尊重各民族文化③保護(hù)文化遺產(chǎn)是文化傳承發(fā)展的根本動力④保持文化多樣性是促進(jìn)不同文化相互融合的重要途徑A．①② B．①③ C．②④ D．③④（2019

全國卷二）4．鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)風(fēng)文明是保障。規(guī)劃指出，要培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，推動鄉(xiāng)村文化振興，建設(shè)鄰里守望、誠信重禮、勤儉節(jié)約的文明鄉(xiāng)村。建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)文明的意義在于①維護(hù)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的穩(wěn)定性②促進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的相互轉(zhuǎn)化③培育崇信尚儉、向上向善的鄉(xiāng)村文化④豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④我國已成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者。據(jù)此完成

題。（2019

全國卷三）5．商務(wù)部先后認(rèn)定兩批中華老字號共1128

家，平均有

160

多年的歷史。北京全聚德、上海老鳳祥、天津狗不理……①中華老字號具有明顯的地域文化特征②中華老字號的文化傳承取決于品牌的認(rèn)定③中華老字號的文化價值不受社會歷史變遷影響④中華老字號的影響力得益于其包含的民族文化基因A．①② B．①④ C．②③ D．③④（2019

北京卷）6．“刀把樓、北京結(jié)、天梯、鷹飛倒仰……”箭扣雄渾蒼涼，別有一種深沉之美，是明代長城最險段之一。箭扣長城的傳統(tǒng)景區(qū)。下列選項正確的是圖9①箭扣長城作為長城文化載體，蘊(yùn)含著豐富的歷史文化信息②“箭扣之美”具有獨(dú)特性，修繕和開發(fā)方案應(yīng)量身打造④文化需要發(fā)展，只有旅游開發(fā)才能讓長城文化“活”起來A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．一碗媽媽做的炸醬面，是揮之不去的兒時記憶；一碗豆花，融溢暖了胃，也溫暖了心；味蕾會戀上食物，心會記起那個人。這說明A．食物所承載的文化是不斷發(fā)展的B．情感與思念是飲食文化發(fā)展的源泉C．不同地區(qū)的飲食文化相互交流，不斷融合D．一方水土養(yǎng)一方人，食物承載著家的溫暖和故鄉(xiāng)情懷8．登滕王閣，看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；游西湖，感受“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”?？v情山水之間，品味詩是A．游歷大好河山，感受詩詞魅力，有助于深化文化體驗(yàn)B．以文塑旅，以旅彰文，傳承詩詞文化重在發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價值C．文化旅游的發(fā)展取決于人們的文化修養(yǎng)（2019

江蘇卷）9．某少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施“十百千萬”傳統(tǒng)工藝人才培育工程以來，銀飾、刺繡、蠟染等非遺技藝正在成為當(dāng)?shù)胤鲐毭摾Щ钚枨螅層慰蛺鄄会屖?。將非遺與扶貧相結(jié)合①推進(jìn)了民族共同繁榮

②傳承發(fā)展了民族文化③凸顯了地域文化差異

④實(shí)現(xiàn)了民族文化平等A．①② B．①③ C．②④ D．③④（2019

江蘇卷）10．“清早起來什么鏡子照？梳一個油頭什么花學(xué)們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個窗口。材料說明A．大眾文化的發(fā)展可以高雅與通俗并存B．形式多樣的文化生活活躍了文化思想C．人們在實(shí)踐中創(chuàng)造、發(fā)展并享用文化D．文化影響人們的交往行為和交往方式（2019

江蘇卷）11．近年來，國內(nèi)一些現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇獲得了廣泛好評。它們以多視角反映生活、塑造人物，同時以積極、光明、的成功表明①文化市場的繁榮豐富了文化產(chǎn)品 ②社會實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉③大眾傳媒是文化傳播的重要手段 ④社會主義文化以高尚精神塑造人A．①③ B．①④ C．②③ D．②④（2019

江蘇卷）12．書籍是人類進(jìn)步的階梯。但是，書籍的印刷、到現(xiàn)在的激光照排、電子存儲，書籍走進(jìn)了千家萬戶，對文化的普及和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。從材料中可以看出A．書籍記載了文化發(fā)展的歷史軌跡 眾長C．史書典籍見證文化的交流與融合 發(fā)展（2019

2，反映了農(nóng)民驅(qū)使耕牛耕身影。由此可見圖2①中華文化是世界文化百花園的重要組成部分②漢字文化內(nèi)涵豐富，是中華文明的重要標(biāo)志③中華民族具有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)④中華文化兼收并蓄，體現(xiàn)了中華民族的創(chuàng)造力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④（2019

江蘇卷）14．鋼琴剪影的景觀小品、屋檐上的鋼琴黑白鍵、見。當(dāng)?shù)厝艘郧贋槊剑哉宫F(xiàn)鋼琴文化、促進(jìn)社會和諧為主線，彈奏出一首優(yōu)美的鄉(xiāng)村振興“鋼琴曲”，既富了腦袋，也富了口袋。由此可見A．社會主義文化離不開思想道德建設(shè)B．精神文明建設(shè)必須發(fā)展公益文化事業(yè)C．精神文明建設(shè)能推動物質(zhì)文明建設(shè)D．社會主義文化要用核心價值凝聚共識（2019

江蘇卷）15．《我們從哪里來？我們是誰？我們到哪里去？》是法國繪畫大師高更的代表作。在這幅作品中，有初生的嬰兒、采摘水果的青年婦女、垂暮的老婦人等，描繪了人從生到死的過程，表達(dá)了作者對人生的深刻思考。同時，畫家還運(yùn)用了獨(dú)特的“散點(diǎn)透視法”，將不同時空的情節(jié)表現(xiàn)在同一畫面上，賦予了它特殊的魅力。材料給我們的啟示是①不同民族文化異彩紛呈 ②群眾是文化創(chuàng)造的主體③文化創(chuàng)新促進(jìn)文化進(jìn)步 ④哲學(xué)是文化的活的靈魂A．①② B．①④ C．②③ D．③④（2019

天津卷）16．一個國家、一個民族不能沒有靈魂。作為精神事業(yè)，文化文藝、哲學(xué)社會科學(xué)當(dāng)然就是一個靈魂的創(chuàng)作。古人講：“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！苯裉煳覀兲岬嚼献?、孔子、孟子，想到的是《道德經(jīng)》、《論語》、《孟子》；提起陶淵明、李白、杜甫，想到的是他們的千古名篇。這啟示文化文藝與哲學(xué)社會科學(xué)工作者要①立足當(dāng)代現(xiàn)實(shí)，反映時代呼聲 ②繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)、奉獻(xiàn)文化精品③傳承經(jīng)典文化，摒棄流行文化 ④弘揚(yáng)革命文化，發(fā)展先進(jìn)文化A．①② B．①③ C．②④ D．③④（2019

2008

年起開設(shè)中文課程，目前選修人數(shù)已拓展至11

年

3

月，國家主席和美食，希望有機(jī)會來中國參觀訪問。這說明A．中華文化面向世界博采眾長B．中華文化具有凝聚力和引領(lǐng)力C．中國在國際事務(wù)中的話語權(quán)不斷增強(qiáng)D．教育在文化交流中發(fā)揮著重要的作用非選擇題(全國卷一)

18．

走進(jìn)北京市西胡林村、天津市六街村等傳統(tǒng)村落，具有濃郁地方特色的俚語方言、家風(fēng)家訓(xùn)、鄉(xiāng)約鄉(xiāng)規(guī)、民情風(fēng)俗，感歷史、文化、自然遺產(chǎn)的“活化石”。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)村落衰落、消失的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如：不少傳統(tǒng)村落因缺少產(chǎn)業(yè)支撐，醫(yī)療、文化、教育等公共古民居、古建筑得不到及時修繕和維護(hù)，自然毀損嚴(yán)重；傳統(tǒng)工匠越來越少，傳統(tǒng)建筑工藝、傳統(tǒng)藝術(shù)日漸失傳；在旅游開發(fā)過程中，無視傳統(tǒng)村落的自然、歷史、文化等個性化特征而盲目拆舊建新、拆真建假，對傳統(tǒng)建筑、歷史風(fēng)貌造成破壞性影響，導(dǎo)致“千村一面”。自信的內(nèi)在要求。2012

年以來，我國大部分傳統(tǒng)村落已被列為保護(hù)有較高的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、社會、經(jīng)濟(jì)價值的村落。）文化生活知識對此觀點(diǎn)加以評析。（10

分）（全國卷二）19．閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平在

2019

年新年賀詞中說：“2019

年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個時候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者?！彼拇ǜ首尾刈遄灾沃萦幸粭l往返1208

公里、平均好吧3500音和各種郵件通過郵車送上雪域高原。郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，寂等困難，駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”，服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶去美好生活的希望?！拔抑皇且幻掌胀ㄍǖ泥]車駕駛員，但看到老百姓拆包裹的樣子，心里就開心?！?018

年，其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們安全行駛62.49

萬公里，向西藏運(yùn)送郵件41

萬件，運(yùn)送省內(nèi)郵件37

萬件。他們用奉獻(xiàn)、忠誠于生命鑄就了愛崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的雪域郵路精神。2018

年，其美多吉所在的康定-德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。

2018

（1）運(yùn)用文化生活的知識，談?wù)勂涿蓝嗉冗M(jìn)事跡對我們培育和踐行愛崗敬業(yè)精神的啟示。（10

分）

70

時代內(nèi)容。請寫出兩種精神的名稱。（4

分）（全國卷三）20．閱讀材料，完成下列要求。歷史上，風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇肆虐，蘭考民生艱難、百姓貧苦。上世紀(jì)六十年代，“縣委書記的好榜樣”焦裕祿依靠群眾，開啟治理“三害”的征程，改善了蘭考自然環(huán)境，形成了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。2014

年，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，習(xí)近平總書記選擇蘭考早日脫貧致富。囑托，把脫貧作為第一民生工程，提出了眾，深入調(diào)查研究，找到了制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，制定了切實(shí)可行的脫貧措施。在焦裕祿精神的鼓舞下，蘭考人民團(tuán)結(jié)奮斗，因地制宜，室大棚種植、畜牧業(yè)、民族樂器制作等產(chǎn)業(yè)，打贏了艱苦卓絕的脫貧攻堅戰(zhàn)。2017

年，蘭考在河南省率先摘掉貧困縣的帽子。2018

年，蘭考入選中國“幸福百縣榜”。（1）弘揚(yáng)焦裕祿精神對于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)具有重要意義，運(yùn)用中華民族精神的知識并結(jié)合材料加以分析。（10

分）（2）班級學(xué)習(xí)園地“如何學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦奮斗精神”欄目征稿，請列舉兩個寫作要點(diǎn)。（4

分）（2019

“歌以詠志”，歌聲承載著歷史，歌聲禮贊著時代，歌聲放飛著夢想……70

年長歌未央?！段覟樽鎳I(xiàn)石油》唱出了石油工人投身祖國建設(shè)和國成立

70

周年之際，“我和我的祖國，一刻也不能分割”更是響徹了大江南北。結(jié)合材料三，綜合運(yùn)用哲學(xué)與文化相關(guān)知識，談?wù)勀銓Α案枰栽佒尽钡睦斫?。?1

分）（2019

天津卷）22、材料二 2018

年

8

月，京津冀等運(yùn)河沿線八省間，人們通過活動官方賬號了解大運(yùn)河文化，看直播、刷視頻，參與“我的運(yùn)河故事”征集評選和大運(yùn)河知識競賽。主辦方通過全媒體、化內(nèi)涵，傾力打造大運(yùn)河文化品牌，推動大運(yùn)河文化帶向縱深發(fā)展。簡要回答“千年韻·萬象河”主題活動的文化價值。（9

分）答案1-5

BBADB 6-10

ADAAC 11-15

DDCCD 16-17 AD18．（1）文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，文化工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，傳統(tǒng)村落的生存和發(fā)展面臨困難；順應(yīng)時代就能煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。19、（1）敬業(yè)是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，愛崗敬業(yè)是做好本職工作的基本要求。要