2022年20XX年幼兒園工會(huì)工作計(jì)劃

精品word名師歸納總結(jié)精品word名師歸納總結(jié)------------精選名師優(yōu)秀名師----------精選名師優(yōu)秀名師----------第4頁，共4頁----------20XX年12月最新doc文本格式工作總結(jié) -年終總結(jié)，可以直接修改編輯；20XX年幼兒園工會(huì)工作方案20xx年幼兒園工會(huì)工作方案一、 指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園將不斷完善民主治理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)的治理運(yùn)行機(jī)制，展現(xiàn)“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍；連續(xù)貫徹 “盡職盡責(zé)為幼兒進(jìn)展， 全心全意為家長服務(wù)” 的指導(dǎo)思想；樹立“四個(gè)意識(shí)服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)；以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量；二、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和師德建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)， 深化貫徹黨的十七大精神； 把學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹黨的十七大精神、 “兩會(huì)”精神，作為提高老師政治理論素養(yǎng)和加強(qiáng)師德訓(xùn)練的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，細(xì)心組織，周密支配，結(jié)合實(shí)際，實(shí)行有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)；本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動(dòng)，六月份，舉辦一次讀書心得溝通座談會(huì)；2深化推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)， 構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制； 深化貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)期望；樹立典型，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識(shí)，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范老師的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)；五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比奉獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)；通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)廣大老師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱忱，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象；3、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng)， 三月份召開家長會(huì)， 就師德師風(fēng)、保教工作等方面對(duì)家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求看法表；（二）開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)老師專業(yè)成長本學(xué)期，把提高老師的各項(xiàng)基本技能和老師科研才能的培訓(xùn)做為老師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)老師的自我進(jìn)展與專業(yè)化成長；加強(qiáng)老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)；培訓(xùn)中我們采納參與式培訓(xùn)，留意發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)老師的主動(dòng)性、積極性和參與意識(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，使老師有效的促進(jìn)自我進(jìn)展和提高；在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點(diǎn)組織老師進(jìn)行教科研學(xué)問培訓(xùn)，提高老師的科研才能；同時(shí)，留意激發(fā)老師的競爭意識(shí)，自我成長和自我完善意識(shí)，引導(dǎo)老師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級(jí)特色訓(xùn)練；此外，制定自我培訓(xùn)方案，平常強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，勉勵(lì)老師不斷學(xué)習(xí)，把握新的訓(xùn)練教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的才能；重視老師反思性成長，以適應(yīng)新時(shí)期訓(xùn)練進(jìn)展的需要；提高青年老師的訓(xùn)練技能和組織治理才能；實(shí)行外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式，幫忙青年老師明白現(xiàn)代訓(xùn)練理念， 把握先進(jìn)訓(xùn)練方法， 從而不斷積存實(shí)踐體會(huì)，提升訓(xùn)練教學(xué)才能；堅(jiān)持“保教結(jié)合，保教并重”的原就，第一表達(dá)保育工作的全員性；強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔(dān)，強(qiáng)化老師保育意識(shí)；其次，強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性；對(duì)全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡潔的急救方法等學(xué)問培訓(xùn)，留意學(xué)習(xí)溝通；（三）以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量1、樹立“可連續(xù)進(jìn)展”的訓(xùn)練觀念，全面落實(shí)訓(xùn)練方針，一切為了孩子，為了孩子的一切；在訓(xùn)練教學(xué)工作方面提出“思路更清楚，途徑更敏捷，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動(dòng)”的教改目標(biāo)；開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，重視幼兒動(dòng)手操作才能的培育；勉勵(lì)老師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程；要求以班級(jí)為單位，依據(jù)本班老師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案，特別突出對(duì)幼兒美術(shù)、手工的技能和愛好的培育，加強(qiáng)對(duì)無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面進(jìn)展；四月份開展幼兒才藝展現(xiàn)活動(dòng)，并選拔幼兒參與市訓(xùn)練局舉辦的“小杜娟歌詠競賽” ；2加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)治理； 幼兒一日生活作息活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育和訓(xùn)練，老師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動(dòng)中抓住訓(xùn)練契機(jī)，通過日常生活活動(dòng)，培育幼兒適應(yīng)集體生活的才能、生活自理才能和獨(dú)立性；3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評(píng)課、研討、溝通、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)作用；在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好鎮(zhèn)江市級(jí)、國家級(jí)科研課題的討論工作；積極籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)；組織老師積極參與各級(jí)各類評(píng)比、競賽活動(dòng)；4、堅(jiān)持把“立德樹人”作為訓(xùn)練工作的根本任務(wù)，重視對(duì)幼兒的德育訓(xùn)練，增強(qiáng)現(xiàn)代德育訓(xùn)練觀念；開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng)，挖掘德育資源，留意養(yǎng)成訓(xùn)練，把德育有機(jī)融入到學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)中；5、充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用， 在對(duì)姐妹園開放的同時(shí)， 加大對(duì)村辦班的示范輻射作用； 實(shí)行中心園與村辦班老師開展“手拉手”活動(dòng)，通過村辦班老師到中心園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)、中心園教師到村辦班蹲點(diǎn)指導(dǎo)等形式，做好村辦班老師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)村辦班老師的訓(xùn)練教學(xué)水平快速提升；20xx年幼兒園工會(huì)工作方案6、連續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校；強(qiáng)化家園訓(xùn)練合力，深化挖掘家長訓(xùn)練資源，定期邀請(qǐng)有特長的家長參與“親子同心”主題活動(dòng)；堅(jiān)持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”便利家長與教師之間的溝通與溝通；在開展 0—3歲親子活動(dòng)的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi) 0—3歲的幼兒及家長邀請(qǐng)到幼兒園， 幼兒園供應(yīng)活動(dòng)場地、 器材，并在訓(xùn)練方面賜予肯定的指導(dǎo)； 四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展 “幼兒訓(xùn)練進(jìn)社區(qū)” 服務(wù)活動(dòng)，使0～3歲親子訓(xùn)練的面更廣，普及率更高；通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動(dòng)，讓家長明白幼兒園的一切事務(wù)， 最終達(dá)到家園共育的目的； 開學(xué)初，我園召開家長會(huì)， 舉辦家教學(xué)問講座；五月份舉辦家長半日開放活動(dòng)；（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作治理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧進(jìn)展1完善衛(wèi)生保健工作治理體系， 建立健全幼兒衛(wèi)生保健治理檔案， 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)；2做好傳染病的預(yù)防和隔離工作； 嚴(yán)把新生入園關(guān)， 凡是新生必需經(jīng)過市婦保健所的體檢合格方可入園；保健室加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，如發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)接受治療，健康后才接納；傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度，做到傳染病早發(fā)覺、早報(bào)告、早診斷、早治療；在市婦幼保健院的支配下，對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，體檢率達(dá)100%；3、重視幼兒的飲食治理；為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周由分管園長、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，留意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作；加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高飯菜質(zhì)量；三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)判一次，盡量使幼兒的膳食養(yǎng)分平穩(wěn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；六月份，對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核；（五）加強(qiáng)校內(nèi)綜合治理，構(gòu)建安全、舒服、和諧、良好的育人環(huán)境1、加強(qiáng)安全防范工作；從實(shí)際情形動(dòng)身，堅(jiān)固樹立 “安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)；每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)懷每個(gè)孩子，關(guān)注并準(zhǔn)時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)、準(zhǔn)時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；不斷完善接送制度，充分發(fā)動(dòng)全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)；入園時(shí)，帶班老師要熱忱迎接幼兒；離園時(shí)，各班老師要確定精確無誤的把孩子交到每位家長手中；連續(xù)執(zhí)行早晚值班制度，由值周老師負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務(wù)記錄及值班工作；層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全；2、加強(qiáng)安全訓(xùn)練，堅(jiān)固樹立安全意識(shí)；重視幼兒安全工作，在老師、幼兒中堅(jiān)固樹立安全意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)排除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生；我們要求各班制定全面、具體的安全訓(xùn)練方案；在三月份“安全訓(xùn)練月”中，各班開展“安全在心中”主題訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)老師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法；四月份，在幼兒中開展交通安全學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)；