練習(xí)題及解答

spss練習(xí)題及解答第2題-----會(huì)做：請(qǐng)把下面的頻數(shù)表資料錄入到SPSS數(shù)據(jù)庫(kù)中，并劃出直方圖，同時(shí)計(jì)算均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。

112~

114~

116~

118~15

120~18

122~1

124~14

126~10

128~

130~

132~

134~131

解答：1、輸入中位數(shù)：111，113，115，117，….135；和頻數(shù)1，3，….1

2、對(duì)頻數(shù)進(jìn)行加權(quán)：DATA━WeighCases━WeighCasesby━頻數(shù)━OK

3、Analyze━DescriptiveStatistics━Frequences━將組中值加入Variable

框━點(diǎn)擊Statistics按鈕━選中Mean和Std.devision━Continue━點(diǎn)擊Charts按鈕━選中HIstograms━Continue━OK

第3題—會(huì)做：某醫(yī)生收集了81例30-49歲健康男子血清中的總膽固醇值

測(cè)定結(jié)果如下，試編制頻數(shù)分布表，并計(jì)算這81名男性血清膽固醇含量的樣本均數(shù)。

219.184.0130.037.0152.137.163.166.181.7

176.0168.208.043.101.078.214.0131.201.0

199.922.184.197.200.197.0181.183.1135.2

169.0188.641.205.133.178.139.131.171.0

6.50.70.61.72.91

3.91.59.19.68.52.91.18.68.83.83.95.91

4.14.54.80.41.12.95.08.53.92.58.35.84

3.60.51.06.03.54.23.54.83.52.84.50.96

4.50.24.52.19.59.75.98.14.26.63.85.71

3.30.74.15.13.78.53.80.93.78.99.48.28

4.06.26.25.98.03.51.86.02.70.33.29.25

4.14.36.95.00.26

解答：樣本量大，近似于正態(tài)。

1、輸入數(shù)據(jù)。

2、Analyze━DescriptiveStatistics━Explore━DependentList中加入血清總膽固醇━點(diǎn)擊Plots按鈕━選中normalityplotswithtests━Continue━OK

3、結(jié)果分析：Testofnorminaty表中P＝0.994，大于0.05，服從正態(tài)分布。

第2題：某醫(yī)院分別用A、B兩種血紅蛋白測(cè)定儀器檢測(cè)了16名健康男青年的血紅蛋白含量，檢測(cè)結(jié)果見下表。問：兩種血紅蛋白測(cè)定儀器的檢測(cè)結(jié)果是否有差別。編號(hào)儀器A儀器B

111140

12150

12138

130120

150140

14145

13135

10115

12135

1013130

11100120

1130133

1110147

111121120114

115165

解答：配對(duì)t檢驗(yàn)。

1、輸入兩列數(shù)據(jù)：A列；B列；

2、Analyze━CompareMeans━Paired-SamplesTTest━同時(shí)將A和B均選入PairedVariabkes框━OK

3、結(jié)果分析：由PairedSamplesTest表的Sig可見小于0.05，有差別。

第3題會(huì)做：為了解內(nèi)毒素對(duì)肌酐的影響，將20只雌性中年大鼠隨機(jī)分為甲組和乙組。甲組中的每只大鼠不給予內(nèi)毒素，乙組中的每只大鼠則給予3mg/kg的內(nèi)毒素。分別測(cè)得兩組大鼠的肌酐結(jié)果如表8-3。問：內(nèi)毒素是否對(duì)肌酐有影響？

甲組乙組

6..5

3..8

5.11.3

2..4

3..3

6.1.3

6..6

7..9

3..1、輸入兩列數(shù)據(jù)：組別；肌酐。

2、Analyze━CompareMeans━Indepdent-SamplesTTest━組別選入GroupingVariable；肌酐選入TestVariabkle━點(diǎn)擊DefineGroups━輸入1；━Continue━OK

3、結(jié)果分析：見IndependentSamplesTest表，Levene’s方差齊性檢驗(yàn)，計(jì)算結(jié)果F＝0.527，P＝0.477，方差齊的。由于前面方差是齊的，第二部分應(yīng)選擇方差齊的t檢驗(yàn)結(jié)果，即上面一行的結(jié)果，t=-3.785,v=18,p=0.001,內(nèi)毒素對(duì)肌酐有影響。

第4題會(huì)做：為研究煤礦粉塵作業(yè)環(huán)境對(duì)塵肺的影響，將18只大鼠隨機(jī)分到甲、乙、丙3個(gè)組，每組6只，分別在地面辦公樓、煤炭倉(cāng)庫(kù)和礦井下染塵，12周后測(cè)量大鼠全肺濕重

。

1、輸入兩列數(shù)據(jù)：組別；肺濕重

2、Analyze━CompareMeans━One-wayANOVA━組別選入Factor；肺濕重選入DependentList━點(diǎn)擊PostHost━選中S-N-K或LSD━Continue━點(diǎn)擊Options━選中Homogeneityofvariancetest━Continue━OK

3、結(jié)果分析：本例中方差齊性檢測(cè)結(jié)果為0.541，大于0.05，說明方差齊。其他結(jié)果可見兩兩比較，甲組和丙組有差別。

實(shí)習(xí)三t檢驗(yàn)及方差分析

第1題會(huì)做：某研究者檢測(cè)了某山區(qū)16名健康成年男性的血紅蛋白含量，檢測(cè)結(jié)果見下表。問：該山區(qū)健康成年男性的血紅蛋白含量與一般健康成年男性血紅蛋白含量的總體均數(shù)13g/L是否有差別。

編號(hào)

1

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

’s方差齊性檢驗(yàn)，計(jì)算結(jié)果F＝20.455，P＝0.000，方差不齊的。由于前面方差是不齊的，第二部分應(yīng)選擇方差不齊的t檢驗(yàn)結(jié)果，即下面一行的結(jié)果，t=-2.16,v=9.89,p=0.56,兩組無差別。

第4題：有三組鼠，每組有7只，測(cè)定它們脾中DNA的平均含量，見下表資料，問：白血病鼠與正常鼠脾中DNA平均含量是否有不同？

白血病鼠與正常鼠脾中DNA平均含量

組別脾中DNA平均含量

A正常鼠12.13.13.15.15.15.16.9

B1自發(fā)性白血病鼠10.11.12.12.13.13.14.8

B移植性白血病鼠9.10.11.111.11.12.012.3

解答：2個(gè)變量：一為是否有?。欢镈NA含量

’3200500000329300300500800000300800200500800500

表215個(gè)地區(qū)家庭月平均收入與月平均住房支出

一1.建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)文件，變量視圖如下

2.年收入的降序排列操作過程：執(zhí)行Data——sort

cases命令，打開排序主對(duì)話框，將績(jī)效評(píng)分變量移入sort

order選項(xiàng)選擇descending命令。

截圖如下：

by變量框，sort

3.對(duì)績(jī)效評(píng)分變量求秩，將秩值1賦給評(píng)分最高者，節(jié)的處理方式為High操作過程：

執(zhí)行Transform——RankCases命令，選擇“績(jī)效評(píng)價(jià)”變量移入Variables變量框，選擇Assignrank1tolargestValue選項(xiàng)，Ties功能按鈕下選擇high選項(xiàng)。截圖如下

SPSS練習(xí)題

1、現(xiàn)有兩個(gè)SPSS數(shù)據(jù)文件，分別為“學(xué)生成績(jī)一”和“學(xué)生成績(jī)二”，請(qǐng)將這兩份數(shù)據(jù)文件以學(xué)號(hào)為關(guān)鍵變量進(jìn)行橫向合并，形成一個(gè)完整的數(shù)據(jù)文件。先排序data---sortcases再合并data---mergefiles

2、有一份關(guān)于居民儲(chǔ)蓄調(diào)查的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在EXCEL中，請(qǐng)將該數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成SPSS數(shù)據(jù)文件，并在SPSS中指定其變量名標(biāo)簽和變量值標(biāo)簽。轉(zhuǎn)換Data---transpose，輸題目

3、利用第2題的數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)分成兩份文件，其中第一份文件存儲(chǔ)常住地是“沿?；蛑行姆比A城市”且本次存款金額在1000-2000之間的調(diào)查數(shù)據(jù)，第二份數(shù)據(jù)文件是按照簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣所選取的70%的樣本數(shù)據(jù)。選取數(shù)據(jù)data---selectcases

4、利用第2題數(shù)據(jù)，將其按常住地、收入水平存款金額進(jìn)行多重排序。排序data---sortcases一個(gè)一個(gè)選，加

5、根據(jù)第1題的完整數(shù)據(jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生計(jì)算得優(yōu)課程數(shù)和得良課程數(shù)，并按得優(yōu)課程數(shù)的降序排序。計(jì)算transform---count按個(gè)輸，把所有課程選取，define設(shè)區(qū)間，再排序、根據(jù)第1題的完整數(shù)據(jù)，計(jì)算每個(gè)學(xué)生課程的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差，同時(shí)計(jì)算男生和女生各科成績(jī)的平均分。描述性統(tǒng)計(jì)，先轉(zhuǎn)換Data---transpose學(xué)號(hào)放下面，全部課程放上面，ok，analyze---descriptivestatistics---descriptives，全選，options。先拆分data---splitfile按性別拆分，analyze---descriptivestatistics---descriptives全選所有課程options---mean、利用第2題數(shù)據(jù)，大致瀏覽存款金額的數(shù)據(jù)分布狀況，并選擇恰當(dāng)?shù)慕M限和組距進(jìn)行組距分組。數(shù)據(jù)分組Transform---recode---下面一個(gè)，輸名字，change，old，range，newvalue---add挨個(gè)輸，從小加到大，等距

8、在第2題的數(shù)據(jù)中，如果認(rèn)為調(diào)查“今年的收入比去年增加”且“預(yù)計(jì)未來一兩年收入仍會(huì)會(huì)增加”的人是對(duì)自己收入比較滿意和樂觀的人，請(qǐng)利用SPSS的計(jì)數(shù)和數(shù)據(jù)篩選功能找到這些人。選取data---selectcases

9、利用第2題數(shù)據(jù)，采用頻數(shù)分析，分析被調(diào)查者的常住地、職業(yè)和年齡分布特征，并繪制條形圖。Analyze---descriptivestatistics---frequencies

10、利用第2題數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)、離散程度和分布形狀等角度，分析被調(diào)查者本次存款金額的基本特征，并與標(biāo)準(zhǔn)分布曲線進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步，對(duì)不同常住地住房存款金額的基本特征進(jìn)行對(duì)比分析。AnDSdAnalyze---DescriptiveStatistics---Descriptives,選

擇

存

款

金

額

到

Variable

中

。

按

Option,

然

后

選

擇

Mean,std.deviation,Minlmum,Variance,Maximum,Range,Kutosis,Skewness,Variable

list.然后按continue，ok

11、將第1題的數(shù)據(jù)看作來自總體的樣本，試分析男生和女生的課程平均分是否存在顯著差異；試分析哪些課程的平均差異不顯著。

Transformcompute課程平均分=meananalyze->comparemeans->independent-samplesT；選擇若干變量作為檢驗(yàn)變量到testvariables框；選擇代表不同總體的變量作為分組變量到groupingvariable框；.定義分組變量的分組情況DefineGroups...：。1.兩總體方差是否相等F檢驗(yàn)：F的統(tǒng)計(jì)量的觀察值為0.257,對(duì)應(yīng)的P值為0.614,；如果顯著性水平為0.05,由于概率P值大于0.05,兩種方式的方差無顯著差異.看eaualvariancesassumend。2.兩總體均值的檢驗(yàn)：.T統(tǒng)計(jì)量的觀測(cè)值為-0.573,對(duì)應(yīng)的雙尾概率為0.569,T的P值＞顯著水平0.05,故不能推翻原假設(shè),所以女生男生的課程平均分無顯著差異。配對(duì)差異:analyze->comparemeans->paired-samplesT…pairedvariables框中每科與不同科目配對(duì)很麻煩略

12、某公司經(jīng)理宣稱他的雇員英語水平很高，如果按照英語六級(jí)考試的話，一般平均得分為75，現(xiàn)從雇員中隨機(jī)隨出11人參加考試，得分如下：80、81、72、60、78、65、56、79、77、87、76，請(qǐng)問該經(jīng)理的宣稱是否可信？

步驟：采用單樣本T檢驗(yàn)；菜單選項(xiàng)：Analyze->comparemeans->one-samplesTtest；指定檢驗(yàn)值:在test后的框中輸入檢驗(yàn)值，最后ok!分析：N=11人的平均值為73.7，標(biāo)準(zhǔn)差為9.55,均值標(biāo)準(zhǔn)誤差為2.87.t統(tǒng)計(jì)量觀測(cè)值為-4.22，t統(tǒng)計(jì)量觀測(cè)值的雙尾概率p-值為0.668，六七列是總體均值與原假設(shè)值差的95%的置信區(qū)間,為,由此采用雙尾檢驗(yàn)比較a和p。T統(tǒng)計(jì)量觀測(cè)值的雙尾概率p-值為0.668＞a=0.05所以不能拒絕原假設(shè)；且總體均值的95%的置信區(qū)間為,所以均值在67.31~80.14內(nèi),75包括在置信區(qū)間內(nèi),所以經(jīng)理的話是可信的。

13、利用促銷方式數(shù)據(jù)，試分析這三種推銷方式是否存在顯著差異，繪制各組均值的對(duì)比圖，并利用LSD方法進(jìn)行多重比較檢驗(yàn)。單因素方差分析對(duì)比圖為options中的descriptivesLSD為post…中的P值大于a接受所以無關(guān)

14、已知240例心肌梗塞患者治療后24小時(shí)內(nèi)的死亡情況如表1所示，問兩組病死亡率相差是否顯著？

表1：急性心肌梗塞患者治療后24小時(shí)生死情況

·提出假設(shè)

H0：是否接受治療的急性心肌梗塞患者的病死率相差不顯著H1：是否接受治療的急性心肌梗塞患者的病死率相差顯著

·操作步驟：

1、打開數(shù)據(jù)文件：file－open－data－example1.sav、對(duì)count變量進(jìn)行weightcases處理：data－weightcases

選中weightcasesby；在Frequenciesvariable中加入變量count。、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行交叉匯總，如得出的下列頻次交叉表，如圖表3－1：用descriptive-crosstab過程，column填status,row填group。在cell選項(xiàng)中，選中percentages，以計(jì)算頻數(shù)百分比。

·統(tǒng)計(jì)表格及分析：

表3－1是否接受治療與生存狀況的相關(guān)性檢驗(yàn)成果表

Asymp.Sig.

PearsonChi-SquareLinear-by-LinearAssociation有效個(gè)案數(shù)

Value.040.01240

df11

.01.014

表3－1是相關(guān)性卡方檢驗(yàn)成果表。表中依次列出了Pearson卡方系數(shù)、線性相關(guān)的值、自由度和雙尾檢驗(yàn)的顯著水平。

表3－2顯示了根據(jù)是否使用單參注射液對(duì)急性心肌梗塞患者進(jìn)行分組后，患者的生存和死亡狀況頻數(shù)和所占總數(shù)的百分比。

表3－急性心肌梗塞患者是否治療與生死情況的列聯(lián)表

分組)總數(shù)

用單參注射液

未用單參注射液

Count

%within分組Count

%within·分組Count

%within·分組

狀況

總數(shù)19100.0%100.0%40100.0%

生存

1894.9%84.4%292.9%

死亡

10.1%15.6%17.1%

·結(jié)論：

根據(jù)表3－1可以看出，雙側(cè)檢驗(yàn)的顯著性概論為0.014，小于顯著性水平0.05；因此否定原假設(shè)，接受備擇假設(shè)，即兩組患者的完全緩解率之間差別顯著。

15、已知數(shù)據(jù)如表2所示，比較單用甘磷酰芥與復(fù)合使用光霉素、環(huán)磷酰胺等藥對(duì)淋巴系統(tǒng)腫瘤的療效，問兩組患者的完全緩解率之間有無差別？

表2：兩化療組的緩解率比較

同上小于拒絕顯著

16、已知數(shù)據(jù)如表3所示，問我國(guó)南北方鼻咽癌患者的病理組織學(xué)分類的構(gòu)成比有無差別？同上小于拒絕顯著

表3：我國(guó)南北方鼻咽癌患者病理組織學(xué)分類構(gòu)成

17、已知97名被調(diào)查兒童體檢數(shù)據(jù)文件為child.sav，請(qǐng)分別計(jì)算男性、女性與兩性合計(jì)的兒童的平均身高與體重、中位身高與體重以及身高與體重的標(biāo)準(zhǔn)差。1、打開數(shù)據(jù)文件：file－open－data－child.sav

2、均值比較與檢驗(yàn)：Analyze－Comparemeans－means、在independentVar.中選性別，dependentVar.中選體重和身高、在option子框中選擇median/mean/Std.Deviation

1、男性兒童的平均身高為109.962厘米；平均體重為18.202千克；中位身高為109.10厘米；中位體重為17.50千克；身高的標(biāo)準(zhǔn)差為6.084厘米；體重的標(biāo)準(zhǔn)差為2.786千克。、女性兒童的平均身高為109.896厘米；平均體重為18.389千克；中位身高為109.450厘米；中位體重為17.750千克；身高的標(biāo)準(zhǔn)差為5.770厘米；體重的標(biāo)準(zhǔn)差為3.235千克。、兩性兒童的平均身高為109.930厘米；平均體重為18.29