建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：BIM應(yīng)用基礎(chǔ)課程（大綱）標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)、代碼：BIM應(yīng)用基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)數(shù)：36（理論課學(xué)時(shí)數(shù)：30實(shí)踐課學(xué)時(shí)數(shù)：6）學(xué)分?jǐn)?shù)：2（理論課學(xué)分?jǐn)?shù)：2實(shí)踐課學(xué)分?jǐn)?shù)：0）適用專(zhuān)業(yè)：建筑工程技術(shù)（普高班）適用性：中高銜接、專(zhuān)本銜接一、課程的性質(zhì)建筑信息模型（BIM）技術(shù)是近引領(lǐng)建筑業(yè)信息技術(shù)走向更高層次的一種新技術(shù)，該技術(shù)的全面應(yīng)用將大大提高建筑工程的集成化程度。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)BIM技術(shù)的認(rèn)識(shí)，了解BIM技術(shù)在建設(shè)項(xiàng)目各領(lǐng)域與建設(shè)各階段的應(yīng)用，并掌握BIM技術(shù)相關(guān)軟件的基本操作。二、課程定位BIM技術(shù)作為建筑行業(yè)的新興技術(shù)，它的全面應(yīng)用，將為建筑業(yè)界的科技進(jìn)步產(chǎn)生無(wú)可估量的影響。由于BIM技術(shù)不可替代的優(yōu)越性，未來(lái)該技術(shù)必然將在項(xiàng)目建設(shè)各領(lǐng)域得到普及應(yīng)用，因此，本課程旨在向?qū)W生傳授BIM思維與主流BIM軟件創(chuàng)建土建模型的方法和技巧。從BIM概述和BIM應(yīng)用前景介紹開(kāi)始，要求學(xué)生了解BIM技術(shù)的核心價(jià)值體系與應(yīng)用領(lǐng)域，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握在施工階段中，各施工流程和工序編排進(jìn)度控制與BIM的對(duì)接運(yùn)行應(yīng)用技術(shù)。三、課程設(shè)計(jì)思路就業(yè)導(dǎo)向、能力本位、工學(xué)結(jié)合的課程設(shè)計(jì)思路是這門(mén)課程設(shè)計(jì)的基本思路，在對(duì)建筑設(shè)計(jì)BIM技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和前景的工作調(diào)查的基礎(chǔ)上，本課程以項(xiàng)目貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，把這個(gè)項(xiàng)目分項(xiàng)、分階段展開(kāi)，以完成各個(gè)項(xiàng)目所需的技能為課程主線，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能的要求安排課程和相關(guān)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)掌握BIM技術(shù)在整個(gè)項(xiàng)目的各項(xiàng)設(shè)計(jì)和各項(xiàng)施工中應(yīng)用。四、課程目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：=1\*GB2⑴了解并掌握BIM技術(shù)的基本理論和思維方法，掌握BIM數(shù)字信息仿真技術(shù)模型，認(rèn)識(shí)BIM技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及前景，掌握BIM技術(shù)在項(xiàng)目建設(shè)全生命周期模型中應(yīng)用的理念和方法。=2\*GB2⑵掌握BIM技術(shù)可視化與虛擬施工功能，理解并掌握建設(shè)全階段各部門(mén)基于可視化平臺(tái)協(xié)同工作的原理模型=3\*GB2⑶了解BIM在建筑全生命周期的應(yīng)用，掌握建筑模型的創(chuàng)建方法，和建筑構(gòu)件族的制作方法，以及各專(zhuān)業(yè)間的協(xié)同，達(dá)到具備解決實(shí)際項(xiàng)目中遇到問(wèn)題的能力。2、職業(yè)技能目標(biāo)：=1\*GB2⑴能使用BIM技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單建筑類(lèi)型的平、立、剖面設(shè)計(jì)的基本方法并運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。=2\*GB2⑵會(huì)使用BIM技術(shù)建筑構(gòu)件構(gòu)造設(shè)計(jì)的方法，主要建筑構(gòu)件（基礎(chǔ)、墻體、樓地層、屋頂、樓梯、門(mén)窗）的構(gòu)造設(shè)計(jì)方案，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)造設(shè)計(jì)，通過(guò)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)的進(jìn)一步訓(xùn)練加強(qiáng)建筑方案設(shè)計(jì)和建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)實(shí)操技能的培養(yǎng)。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、豁達(dá)；（2）具有分析能力，善于創(chuàng)新和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；（3）具有合作精神和管理協(xié)調(diào)能力，善于溝通、樂(lè)于助人，具有良好的心理素質(zhì)。五、專(zhuān)業(yè)技能（資格）證書(shū)無(wú)六、課程銜接先導(dǎo)課程：房屋建筑學(xué)、工程CAD對(duì)于建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，本課程主要的先修課程為建筑制圖CAD和建筑制圖實(shí)訓(xùn)，并與建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)后續(xù)所學(xué)的房屋建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)、建筑材料、建筑施工技術(shù)、工程CAD等課程關(guān)系密切，其中建筑制圖、建筑制圖實(shí)訓(xùn)、房屋建筑技術(shù)、工程CAD這幾門(mén)課程之間的關(guān)系密切，相互之間也可以有共用的建筑方案設(shè)計(jì)和建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的實(shí)例和相關(guān)圖紙。七、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排專(zhuān)業(yè)課程（含課內(nèi)內(nèi)實(shí)踐）序號(hào)單元（工作任務(wù)模塊或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目）教學(xué)內(nèi)容及要求活動(dòng)設(shè)計(jì)課內(nèi)學(xué)時(shí)安排1引入BIM技術(shù)概念與應(yīng)用領(lǐng)域1、BIM國(guó)內(nèi)外發(fā)展情況概述；2、BIM工程建設(shè)全生命期應(yīng)用；3、BIM應(yīng)用案例實(shí)例分析：展示不同應(yīng)用BIM技術(shù)進(jìn)行建設(shè)的建筑的圖片，讓學(xué)生評(píng)價(jià)這些建筑，并討論BIM技術(shù)在建設(shè)過(guò)程中的功能22BIM軟件工具簡(jiǎn)介1.常用BIM軟件介紹2.Revit軟件界面及簡(jiǎn)介3.Navisworks軟件界面及簡(jiǎn)介4.BIM360Glue軟件界面及簡(jiǎn)介圖片演示：教師根據(jù)相關(guān)資料圖片進(jìn)行演示和講解43BIM模型整合各專(zhuān)業(yè)BIM模型整合流程各專(zhuān)業(yè)BIM模型整合方法1.圖片演示：教師根據(jù)相關(guān)資料圖片進(jìn)行演示和講解2.實(shí)例分析：同一項(xiàng)目在設(shè)計(jì)與施工階段不同系統(tǒng)與部分之間系統(tǒng)合作44基于BIM的瀏覽展示方法1、模型顯示模式的設(shè)置；2、查看模型視圖方法：平面、立面、剖面、三維軸測(cè)、透視；3、掌握漫游功能、輸出漫游動(dòng)畫(huà)；4、掌握BIM集成模型在手持終端設(shè)備上展示應(yīng)用；1、圖片演示：教師根據(jù)相關(guān)資料圖片進(jìn)行演示和講解2、演示BIM各模型相應(yīng)的瀏覽方法與不同模型間的切換操作45基于BIM的數(shù)據(jù)應(yīng)用和管理方法1、構(gòu)件屬性查詢(xún)；2、竣工BIM模型的數(shù)據(jù)管理1.圖片演示：教師根據(jù)相關(guān)資料圖片進(jìn)行演示和講解2.演示模型中不同構(gòu)建的屬性查詢(xún)與更改方法3.演示竣工模型文件的數(shù)據(jù)管理界面和操作方法46基于BIM的模型檢查方法1、模型測(cè)量；2、軟件碰撞檢查的方法；3、模型紅線注釋。1.圖片演示：教師根據(jù)相關(guān)資料圖片進(jìn)行演示和講解2.演示檢查不同模型間碰撞的相關(guān)操作方法3．演示模型注釋方法47基于BIM的工程量統(tǒng)計(jì)方法：模型量統(tǒng)計(jì)輸出工程量列表1.圖片演示：教師根據(jù)相關(guān)資料圖片進(jìn)行演示和講解2.演示工程文件中對(duì)系統(tǒng)整體模型的統(tǒng)計(jì)方法3．演示輸出工程量列表的操作方法48用戶(hù)應(yīng)用BIM的目標(biāo)及條件1、用戶(hù)應(yīng)用BIM的目標(biāo)；2、用戶(hù)應(yīng)用BIM應(yīng)具備的條件1.圖片演示：教師根據(jù)相關(guān)資料圖片進(jìn)行演示和講解2.展示BIM具備的相應(yīng)條件及各條件的依據(jù)49用戶(hù)應(yīng)用BIM的實(shí)施路線；1、業(yè)主BIM應(yīng)用的主要任務(wù)；2、業(yè)主BIM實(shí)施的流程；3、業(yè)主BIM實(shí)施的模式；1．實(shí)例分析：木材的分類(lèi)與特性及主要技術(shù)性質(zhì)2．演示具體項(xiàng)目建設(shè)中BIM貫穿全生命周期的具體參與和應(yīng)用方法210BIM成為生產(chǎn)力的關(guān)鍵要素BIM怎樣提高生產(chǎn)力；BIM成為生產(chǎn)力的幾個(gè)關(guān)鍵步驟；BIM人才的培養(yǎng)；1.圖片演示：教師根據(jù)相關(guān)資料圖片進(jìn)行演示和講解2.重點(diǎn)解釋BIM技術(shù)的利用價(jià)值和發(fā)展趨勢(shì)211BIM工作環(huán)境和資源硬件環(huán)境軟件環(huán)境模型組織模型標(biāo)準(zhǔn)BIM應(yīng)用資源1.圖片演示：教師根據(jù)相關(guān)資料圖片進(jìn)行演示和講解2.對(duì)比BIM應(yīng)用于不同硬件與軟件環(huán)環(huán)境下運(yùn)行差異3．展示BIM不同模塊中各模型標(biāo)準(zhǔn)2合計(jì)36八、教學(xué)說(shuō)明1、通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解BIM技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)、建筑施工過(guò)程中的應(yīng)用方法和技術(shù)，以及建設(shè)期間各部門(mén)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)系，掌握BIM技術(shù)常規(guī)軟件基本操作，以學(xué)到實(shí)用技能為出發(fā)點(diǎn)，深入淺出地理解這門(mén)課程的內(nèi)容。2、案例方法：使用現(xiàn)今社會(huì)上較受好評(píng)的建筑實(shí)例圖片作為講解的輔助教材，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)對(duì)知名建筑方案的分析理解，轉(zhuǎn)而對(duì)自己身邊的建筑進(jìn)行合理性的分析；通過(guò)對(duì)構(gòu)造圖片和現(xiàn)場(chǎng)參觀的方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)構(gòu)造做法的理解。3、組合教學(xué)方式：在多媒體教室，通過(guò)課件、視頻的展示，進(jìn)行邊講、邊看、邊理解并同時(shí)進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐操作；采用現(xiàn)場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生操作的方式；增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成平面、立面和剖面圖的工程技術(shù)設(shè)計(jì)（根據(jù)實(shí)際情況選擇）九、教學(xué)評(píng)價(jià)（1）考核課程教學(xué)評(píng)價(jià)可以由職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)考核評(píng)價(jià)三部分組成。職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)由任課老師根據(jù)學(xué)生在課堂和上機(jī)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，該項(xiàng)評(píng)價(jià)也可不設(shè)具體分?jǐn)?shù)，與其他評(píng)價(jià)結(jié)合考慮。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)操作情況所作的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)為平時(shí)成績(jī)的一部分終結(jié)考核評(píng)價(jià)方式主要由任課教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)安排來(lái)制定，教師需采用閉卷考試與上機(jī)實(shí)踐考核的方式進(jìn)行，如果學(xué)生在課程最后階段進(jìn)行一項(xiàng)總的BIM應(yīng)用方案設(shè)計(jì)（不限定具體建設(shè)階段），則教師也可以通過(guò)設(shè)計(jì)成果對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)考核（2）成績(jī)形成課程成績(jī)形成方式由教師根據(jù)學(xué)校要求靈活制定，建議的成績(jī)形成方式可以有兩種，一種是成績(jī)有平時(shí)成績(jī)＋實(shí)訓(xùn)成績(jī)＋期末考核成績(jī)?nèi)糠纸M成，比例建議為30％＋10％＋60％，平時(shí)成績(jī)是對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，實(shí)訓(xùn)成績(jī)是對(duì)以設(shè)計(jì)圖紙為主的實(shí)訓(xùn)成果的評(píng)價(jià)。十、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)序號(hào)教師名專(zhuān)（兼）職稱(chēng)備注1梁妍妍專(zhuān)助理工程師2肖燕武專(zhuān)高級(jí)工程師3張婧婧專(zhuān)助理工程師十一、課程教學(xué)環(huán)境和條件校內(nèi)設(shè)有BIM實(shí)訓(xùn)室，可在室內(nèi)通過(guò)電腦軟件操作將理論與實(shí)際聯(lián)系。教學(xué)課室應(yīng)配有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，學(xué)校應(yīng)有特定多媒體實(shí)訓(xùn)室以