2023屆重慶市南坪中學(xué)高考沖刺生物模擬試題含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．“稻田養(yǎng)魚”是利用“魚吃蟲餌、魚糞肥田”的一種養(yǎng)殖模式。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．魚吃蟲餌，蟲餌能量中的10～20%進(jìn)入魚體內(nèi)B．魚糞肥田，魚糞中有機(jī)物養(yǎng)料可直接被水稻吸收利用C．害蟲吃水稻，水稻產(chǎn)生的CO2可進(jìn)入害蟲體內(nèi)D．該養(yǎng)殖模式提高了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性2．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A．血漿pH的穩(wěn)定與和有關(guān)B．組織液是組織細(xì)胞生命活動(dòng)和代謝的主要場所C．血漿滲入組織液的量等于組織液回滲血漿的量D．淋巴細(xì)胞只生活在淋巴液中3．下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是A．虎克（R.Hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”，建立了細(xì)胞學(xué)說B．坎農(nóng)（W.B．Cannon）通過研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念C．摩爾根（T.H.Morgan）對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D．韋爾穆特（I.Wilmut）等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個(gè)體，證明了哺乳動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性4．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．胰蛋白酶能消化細(xì)胞中的膠原纖維和其他成分，獲得單細(xì)胞懸液B．動(dòng)物細(xì)胞只能貼壁生長，不能進(jìn)行懸浮培養(yǎng)C．細(xì)胞進(jìn)行一次傳代培養(yǎng)所需時(shí)間等于一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間D．能連續(xù)傳代的細(xì)胞通常具有異倍體核型，其貼壁性下降5．在研究中樞興奮藥尼可剎米作用機(jī)制的實(shí)驗(yàn)中，研究人員發(fā)現(xiàn)在大鼠延髓的A區(qū)注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液，可引起呼吸頻率明顯增加。為了進(jìn)一步確認(rèn)呼吸頻率增加是尼可剎米所致且其作用部位在A區(qū)，下面哪個(gè)實(shí)驗(yàn)是沒有必要做的（）A．在A區(qū)注射1微升蒸餾水B．在A區(qū)注射1微升生理鹽水C．在延髓內(nèi)的B區(qū)注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液D．對(duì)大鼠只做同樣的創(chuàng)傷處理，不注射任何物質(zhì)6．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A．不同種類植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反B．胚芽鞘背光側(cè)和向光側(cè)對(duì)生長素的敏感程度不同導(dǎo)致了向光性的產(chǎn)生C．生長素是由植物特定器官合成的微量有機(jī)物D．植物激素作為信息分子，可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）對(duì)農(nóng)作物光合作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下圖是晴朗夏日一天在自然光照和遮光1/1條件下測定的大豆凈光合作用相對(duì)含量（單位CO1μmol/m1．g）。（l）根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，遮光處理可能_________（填“提高”或“降低”）大豆的光合作用效率。（1）請(qǐng)寫出大豆光合作用時(shí)CO1中C的轉(zhuǎn)移途徑__________________（3）據(jù)圖分析大豆在自然光照下14時(shí)凈光合速率下降的原因是_________（4）有人認(rèn)為，適當(dāng)遮光會(huì)導(dǎo)致大豆葉綠素含量增加。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證該結(jié)論。（寫出實(shí)驗(yàn)思路即可）___________________________8．（10分）[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]中國科學(xué)院上海神經(jīng)科學(xué)研究所仇子龍研究員等通過構(gòu)建攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉(zhuǎn)基因猴模型及對(duì)MECP2轉(zhuǎn)基因猴進(jìn)行分子遺傳學(xué)與行為學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)MECP2轉(zhuǎn)基因猴表現(xiàn)出類似人類自閉癥的刻板行為與社交障礙等行為。在該研究中，研究人員先通過精巢異種移植，將幼年食蟹猴的精巢移植到裸鼠的背部，實(shí)現(xiàn)了食蟹猴精巢提早成熟，從中獲得精子，讓其完成受精作用，并進(jìn)一步培養(yǎng)，操作過程如圖，從而獲得了攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉(zhuǎn)基因猴（Z癥食蟹猴）。該工作加速了食蟹猴的精子生成速度，縮短了食蟹猴的繁殖周期，對(duì)于推動(dòng)非人靈長類動(dòng)物模型的應(yīng)用具有重大意義?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中將精子注入____________細(xì)胞，該細(xì)胞處于____________期。（2）將CRISPR/Cas9基因編輯系統(tǒng)注入受精卵后，Cas9蛋白能在特定部位切割MECP2基因（下圖虛線所示），使該基因特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的____________斷開，經(jīng)其切割后產(chǎn)生具有____________末端的DNA片段。（3）乙過程對(duì)受精卵的培養(yǎng)是在____________中進(jìn)行的，丙表示的過程是____________。（4）上述獲得的Z癥食蟹猴，可通過體細(xì)胞核移植技術(shù)進(jìn)一步得到克隆Z癥食蟹猴。該技術(shù)的原理是___________________。所得到的克隆Z癥食蟹猴的性狀表現(xiàn)為_____________________________。9．（10分）為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與Ti質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中?；卮鹣铝袉栴}：（1）PCR技術(shù)所用到的關(guān)鍵酶是__________，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，其目的是__________。（2）圖1是花色基因C兩側(cè)被EcoRI酶切后所形成的末端結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫出EcoRI酶識(shí)別序列并標(biāo)出切點(diǎn)：__________（用“↓”表示切點(diǎn)位置）。圖2中EcoRI酶所識(shí)別的位點(diǎn)應(yīng)在Ti質(zhì)粒的__________片段上。（3）將導(dǎo)人目的基因的菊花細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用__________技術(shù)，其原理是__________。（4）在個(gè)體生物學(xué)水平上，如何鑒定轉(zhuǎn)基因菊花培育是否成功？____________________10．（10分）已知某種二倍體自花傳粉植物花的顏色受若干對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（相關(guān)基因依次用A/a，B/b，C/c……表示）控制?，F(xiàn)用該植物中開紅花的植株甲與開黃花的純合植株乙雜交，F(xiàn)1都開黃花，F(xiàn)1自花傳粉產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黃花：紅花=27：37。請(qǐng)回答下列問題：（1）在減數(shù)分裂過程中，等位基因伴隨著________分開而分離，分別進(jìn)入不同配子中。（2）F1植株的基因型是__________，F(xiàn)2黃花植株的基因型有____________種。F2的紅花植株中自交后代發(fā)生性狀分離的占___________。（3）將F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)后并用一定濃度秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍，培育成植株群體（M）。理論上，該植株群體（M）的表現(xiàn)型及比例是__________________。（4）現(xiàn)有一株基因型未知的黃花植株（N），請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)來判斷其是純合子還是雜合子（寫出最簡單的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論）。實(shí)驗(yàn)思路：______________________________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：__________________。11．（15分）如圖是某公園中生態(tài)系統(tǒng)功能示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）從碳循環(huán)的角度考慮，圖中缺少的箭頭是____________（用文字和箭頭表示），圖中能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的功能有________________________。（2）碳元素以____________形式通過____________過程進(jìn)入生物群落。（3）圖中的黃雀屬于_____________級(jí)消費(fèi)者。蟬和螳螂之間的能量傳遞效率只有10%~20%，原因是________________。（4）蟬、螳螂、黃雀屬于不同的生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____________多樣性?！绑氩断s，黃雀在后”體現(xiàn)的種間關(guān)系是_____________。（5）公園中由于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較____________，所以抵抗力穩(wěn)定性____________。

參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【答案解析】

生產(chǎn)者可利用二氧化碳和水合成有機(jī)物，消費(fèi)者和分解者只能直接利用現(xiàn)成的有機(jī)物。生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)；生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；一般生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱。【題目詳解】A、10～20%的能量傳遞效率是指魚與害蟲各自所占的兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)同化的能量比值，不是個(gè)體之間同化能量的比值，A錯(cuò)誤；B、魚糞中的有機(jī)物不能直接被水稻根部吸收利用，需要經(jīng)過分解者的分解作用才能被水稻利用，B錯(cuò)誤；C、害蟲為異養(yǎng)生物，不能吸收CO2，C錯(cuò)誤；D、該養(yǎng)殖模式增加了生物的種類和數(shù)量，增加了生物多樣性，提高了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D正確。故選D。【答案點(diǎn)睛】本題考查考生對(duì)能量傳遞效率、物質(zhì)循環(huán)的形式、抵抗力穩(wěn)定性等知識(shí)的理解，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。2、A【答案解析】

1.內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液。組織細(xì)胞與組織液、組織液與血漿可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的相互滲透，組織液中的水分和小分子蛋白質(zhì)可以進(jìn)入淋巴管成為淋巴液，淋巴液經(jīng)淋巴循環(huán)回流入血液。2.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.1．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析可知，內(nèi)環(huán)境中pH的穩(wěn)定與HCO3-和HPO42-等緩沖物質(zhì)有關(guān)，A正確；B、組織液是大多數(shù)組織細(xì)胞之間生活的液體環(huán)境，但是組織細(xì)胞生命活動(dòng)和代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、血漿滲入組織液的量大于組織液回滲血漿的量，血漿的來源還包括淋巴回流，C錯(cuò)誤；D、淋巴細(xì)胞生活在淋巴液和血漿中，D錯(cuò)誤。故選A。3、C【答案解析】

本題比較簡單考查了學(xué)生對(duì)生物學(xué)史的了解情況，在生物學(xué)發(fā)展的歷史上有很多科學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)，大家熟悉的牛頓、施萊登、摩爾根等，在學(xué)習(xí)過程中要了解、知道這些著名科學(xué)家的重要貢獻(xiàn)，是解答類似問題的關(guān)鍵?！绢}目詳解】A、虎克只是在顯微鏡下觀察到了木栓組織，發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”，細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺提出的，A錯(cuò)誤；

B、坎農(nóng)提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，但不是通過研究細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)提出的，細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)是眾多科學(xué)家研究的結(jié)果，B錯(cuò)誤；

C、摩爾根對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于x染色體上，C正確；

D、韋爾穆特在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個(gè)體，只能說明哺乳動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，不能說明哺乳動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性，D錯(cuò)誤。

故選C。4、D【答案解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動(dòng)物組織塊（動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。【題目詳解】A、胰蛋白酶能消化細(xì)胞間的膠原纖維和其他成分，獲得單細(xì)胞懸液，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物細(xì)胞可以貼壁生長，也能進(jìn)行懸浮培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；C、傳代培養(yǎng)的實(shí)質(zhì)就是分離后再次培養(yǎng)，進(jìn)行一次分離再培養(yǎng)稱之為傳一代，因此細(xì)胞進(jìn)行一次傳代培養(yǎng)所需時(shí)間應(yīng)該大于一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間，C錯(cuò)誤；D、能連續(xù)傳代的細(xì)胞通常具有異倍體核型，其貼壁性下降，D正確。故選D。5、A【答案解析】

根據(jù)題意分析可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究中樞興奮藥尼可剎米的作用機(jī)制，因此該實(shí)驗(yàn)的自變量是尼可剎米的有無，根據(jù)題意，實(shí)驗(yàn)中在大鼠延髓的A區(qū)注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液，根據(jù)對(duì)照性原則和單一變量原則，那么對(duì)照組在A區(qū)應(yīng)該注射等量的生理鹽水以排除生理鹽水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，題目中為了確定呼吸頻率增加是尼可剎米所致且其作用部位在A區(qū)所致，那么還要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)在延髓的B區(qū)同樣注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液，觀察現(xiàn)象，同時(shí)為了排除實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)口的影響還要設(shè)計(jì)空白對(duì)照組?！绢}目詳解】AB、根據(jù)以上分析可知，應(yīng)該遵循單一變量原則在A區(qū)注射1微升生理鹽水進(jìn)行對(duì)照處理，A正確，B錯(cuò)誤；C、為了進(jìn)一步確認(rèn)呼吸頻率增加是尼可剎米所致且其作用部位在A區(qū)，因此應(yīng)該在延髓內(nèi)的B區(qū)注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液作為對(duì)照處理，C錯(cuò)誤；D、設(shè)置空白對(duì)照組排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，對(duì)大鼠只做同樣的創(chuàng)傷處理，不注射任何物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。6、A【答案解析】

植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，并對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。不同激素之間的作用有協(xié)同作用和拮抗作用，如脫落酸可抑制種子萌發(fā)，而赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)?！绢}目詳解】A、不同植物激素作用的靶器官可能相同，但作用效果可能相反，如用一定濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽，而用一定濃度的赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可促進(jìn)其發(fā)芽，A正確；B、胚芽鞘向光生長是由于單側(cè)光照下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，背光側(cè)比向光側(cè)生長素分布多，生長快，B錯(cuò)誤；C、生長素是由植物特定部位合成的微量有機(jī)物，不是特定器官合成的，C錯(cuò)誤；D、植物激素只對(duì)細(xì)胞的代謝起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細(xì)胞代謝，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、提高CO1→C3→（CH1O）[或]氣溫高，蒸騰作用大，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，CO1供應(yīng)減少，光合速率下降，但呼吸速率變化不大提取遮光和自然光下大豆葉片中的葉綠素，并比較兩者葉綠素含量【答案解析】

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體薄膜）：水的光解產(chǎn)生[H]和氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體基質(zhì)）：CO1被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖可知，遮光組的凈光合作用相對(duì)含量均高于自然光組，由此可知，遮光處理可能提高大豆的光合作用效率。（1）光合作用的CO1參與是暗反應(yīng)，首先是CO1的固定形成三碳化合物，然后是三碳化合物的還原形成糖類等有機(jī)物，因此C的轉(zhuǎn)移路徑為CO1→C3→（CH1O）。（3）在晴朗的夏季，自然光下，14時(shí)氣溫高，蒸騰作用大，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，CO1供應(yīng)減少，光合速率下降，但呼吸速率變化不大，因此凈光合速率下降。（4）要探究適當(dāng)遮光會(huì)導(dǎo)致大豆葉綠素含量的增加，可以進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，一組遮光，一組自然光，進(jìn)而比較兩者的葉綠素含量，具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路為提取遮光和自然光下大豆葉片中的葉綠素，并比較兩者葉綠素含量?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查的是光合作用的過程以及影響光合作用的因素等相關(guān)知識(shí)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。8、次級(jí)卵母減數(shù)第二次分裂中磷酸二酯鍵平發(fā)育培養(yǎng)液胚胎移植動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性絕大多數(shù)性狀與Z癥食蟹猴相同，少數(shù)性狀與受體的性狀相同【答案解析】

胚胎的早期培養(yǎng)：精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程。供體胚胎獲得的途徑可以指轉(zhuǎn)基因、核移植或體外受精方式得到的。限制酶能夠識(shí)別DNA中特定的核苷酸序列，切割的部位是核苷酸之間的磷酸二酯鍵，從而將DNA分子切成兩段，出現(xiàn)黏性末端或平末端。【題目詳解】（1）受精時(shí)所用的卵母細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂中期（MⅡ中期）的次級(jí)卵母細(xì)胞。（2）結(jié)合題中信息分析，Cas9蛋白能在特定部位切割MECP2基因，推測Cas9蛋白為限制酶，由圖示可知該基因特定部位斷開的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵，經(jīng)其切割后產(chǎn)生的DNA片段具有平末端。（3）乙過程為早期胚胎培養(yǎng)的過程，受精卵在發(fā)育培養(yǎng)液中培養(yǎng)為早期胚胎。丙表示的過程是胚胎移植。（4）利用以上技術(shù)獲得的Z癥食蟹猴，可通過體細(xì)胞核移植技術(shù)得到克隆Z癥食蟹猴可知，該技術(shù)利用的原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性?？寺癥食蟹猴的性狀中，絕大多數(shù)性狀與Z癥食蟹猴相同，少數(shù)性狀與受體的性狀相同。9、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）要根據(jù)這一序列合成引物G↓AATTCT-DNA植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞具有全能性觀察轉(zhuǎn)基因菊花是否表現(xiàn)出基因C所控制的花色【答案解析】

PCR是應(yīng)用DNA雙鏈復(fù)制的原理，將基因的核苷酸序列不斷地加以復(fù)制，使其數(shù)量呈指數(shù)方式增加，而這一技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸系列，以便根據(jù)這一序列合成引物。目的基因?qū)胫参锛?xì)胞一般需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)?！绢}目詳解】（1）由于PCR技術(shù)應(yīng)用了DNA雙鏈復(fù)制的原理，在高溫情況下進(jìn)行，該過程需要的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶；該過程中要有一段已知目的基因的核苷酸系列，以便根據(jù)這一序列合成引物；（2）根據(jù)酶切后形成的序列，可以推測出EcoRI酶識(shí)別的序列為GAATTC，且在酶切以后單獨(dú)形成一個(gè)G，所以酶切位點(diǎn)為G↓AATTC；由于后續(xù)需要將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞中，所以會(huì)將目的基因轉(zhuǎn)移至Ti質(zhì)粒的T-DNA片段上；（3）目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞，從而培育出新的植一般都需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)的協(xié)助；該過程應(yīng)用的原理是植物細(xì)胞具有全能性；（4）目的基因的檢測在個(gè)體水平上需要觀察到明顯的性狀變化或蛋白質(zhì)的合成，因此該過程需要觀察轉(zhuǎn)基因菊花是否表現(xiàn)出基因C所控制的花色。【答案點(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是基因工程的過程，包含了目的基因的獲取，目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合，目的基因的檢測等方面的綜合考察，其中目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合是難點(diǎn)，需要考慮目的基因的正常使用和運(yùn)載體正常行使功能，因此酶切位點(diǎn)的選擇一般是保證運(yùn)載體上相關(guān)基因的完整性，且可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)，所以一般會(huì)將目的基因?qū)隩-DNA片段中。10、同源染色體AaBbCe80黃花：紅花=1：7實(shí)驗(yàn)思路：讓該黃花植株（N）自交，單株收獲種子，種植后觀察子代植株的花色預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：若子代植株都開黃花，則N為純合子；若子代植株出現(xiàn)紅花（或出現(xiàn)黃花和紅花），則N為雜合子【答案解析】

由題干信息“F2的表現(xiàn)型及比例為黃花：紅花=27：37”，紅花占27/（27+37）=（3/4）3，因此花色受3對(duì)等位基因控制，且植株的基因型為A_B_C_時(shí)開黃花，其余開紅花?！绢}目詳解】（1）在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨著同源染色體分開而分離，分別進(jìn)入不同配子中，隨配子遺傳給后代。（2）可以在解題時(shí)借助“假設(shè)法”進(jìn)行判斷。首先，假設(shè)花色受1對(duì)等位基因控制，則F2中黃花和紅花的分離比應(yīng)為3：1，這與題中的比例27：37不相符，因此假設(shè)不成立；再假設(shè)花色受2對(duì)等位基因控制，且植株的基因型為A_B_時(shí)開黃花，其余開紅花，由此可推知F2中黃花和紅花的分離比應(yīng)為9：7，這也與題中的比例27：37不相符，因此假設(shè)不成立；接下來假設(shè)花色受3對(duì)等位基因控制，且植株的基因型為A_B_C_時(shí)開黃花，其余開紅花，由此可推知F2中黃花和紅花的分離比為27：37，這與題中的分離比相符，因此假設(shè)成立，即花色由3對(duì)等位基因控制；根據(jù)F2中黃花和紅花的分離比為27：37，推測F1的基因型為AaBbCc。F2黃花植株的基因型有2×2×2=8（種）；紅花植株的基因型中至少有一對(duì)等位基因是隱性純合的，因此，紅花植株的自交后代仍為紅花，即子代都不會(huì)發(fā)生性狀分離。（3）將F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)后并用一定濃度的秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍，繼續(xù)培育成植株群體（M），由于F1的基因型為AaBbCc，產(chǎn)生的配子有8種，其中只有基因組成為ABC的配子經(jīng)單倍體育種以后開黃花，其余開紅花；理論上，該植株群體（M）的表現(xiàn)型及比例是黃花：紅花=1：7。（4）花色由3對(duì)等位基因控制，植株的基因型為A_B_C_時(shí)開黃花，其余開紅花。黃花植株純合子的基因型為AABBCC，其自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，子