六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-第二單元 6 騎鵝旅行記 人教（部編版）

6*騎鵝旅行記（節(jié)選）【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)快速默讀課文，概括故事大意，能對(duì)人物建立初步印象。2.能概括尼爾斯騎鵝旅行的原因，對(duì)尼爾斯的性格進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.通過(guò)閱讀指導(dǎo)，使學(xué)生會(huì)讀童話，樂(lè)于讀童話。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)快速默讀課文，概括故事大意，能對(duì)人物建立初步印象。難點(diǎn)：能概括尼爾斯騎鵝旅行的原因，對(duì)尼爾斯的性格進(jìn)行評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、課題導(dǎo)入1.播放動(dòng)畫片《騎鵝旅行記》片段，學(xué)生觀看。2.導(dǎo)入：剛才同學(xué)們看到的有趣的片段，就是我們要一起來(lái)讀的《騎鵝旅行記》，下面請(qǐng)大家先瀏覽課文內(nèi)容。板書：騎鵝旅行記二、初讀課文，整體把握1.檢查預(yù)習(xí)情況，出示課文注音的字和詞語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.默讀課文，劃分段落層次，概括段落大意。3.思考：小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了什么樣的變化。三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容師：剛才我們給課文內(nèi)容劃分了段落層次，下面我們就具體來(lái)看看每個(gè)部分講了什么內(nèi)容。1.讀第1-3自然段，小男孩發(fā)生了怎樣的變化？他覺得最聰明的做法是什么？提示：這三個(gè)自然段是第一部分，講的是小男孩發(fā)現(xiàn)自己變成小人，決定去找小狐仙講和。過(guò)渡：讓我們一起來(lái)看看他找小狐仙的過(guò)程中都發(fā)生了哪些有趣的事。2.讀第4-9自然段。從家禽們的對(duì)話中，你覺得小男孩是個(gè)怎樣的人？（調(diào)皮搗蛋）3.分角色朗讀家禽們的對(duì)話，感受童話語(yǔ)言的趣味性。4.分角色讀第10-21自然段貓和小男孩的對(duì)話，體會(huì)課文描寫貓發(fā)怒的場(chǎng)面。概括段意：這一部分寫男孩被貓給打敗了。5.讀第22-30自然段，這三頭牛為什么這么討厭小男孩？（因?yàn)樾∧泻⒃?jīng)惡作劇捉弄過(guò)它們）6.“男孩想對(duì)她們說(shuō)，過(guò)去他對(duì)她們不好，現(xiàn)在后悔了，只要告訴他小狐仙在哪里，以后他就再也不搗蛋了”。這句話反映出了什么？（小男孩本性善良，只是有些淘氣，現(xiàn)在他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤）7.讀第31自然段，這里的描寫寫出了男孩怎樣的心理？（這里細(xì)致描寫了男孩環(huán)顧自己的家，房屋、耕地、牛棚的景象，表現(xiàn)出男孩對(duì)家的留念，寫出了男孩失落和傷心的心理。）8.“這天天氣好極了。水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱?！边@句話屬于什么描寫，有什么作用？提示：這里屬于環(huán)境描寫和對(duì)比描寫，用優(yōu)美歡快的環(huán)境與男孩的沮喪難過(guò)形成鮮明的對(duì)比，突出表現(xiàn)了男孩內(nèi)心的難過(guò)和失落。9.讀第37自然段，引導(dǎo)學(xué)生注意老母鵝說(shuō)的話。老母鵝的話為后文男孩遇到許許多多的困難埋下伏筆，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。10.讀第44-45自然段，探究尼爾斯騎鵝飛行的原因。因?yàn)槟釥査辜鼻械叵胍柚剐垸Z飛走，所以他忘記了自己弱小無(wú)力。他想到了父母親發(fā)現(xiàn)雄鵝飛走了后會(huì)很傷心，他不想他們傷心。11.概括第31-48自然段主要內(nèi)容。（這一部分寫男孩與雄鵝一起飛向北方）12.深入探究，分析人物形象。在課文中尼爾斯的性格發(fā)生了怎么的轉(zhuǎn)換？為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)換？提示：課文開始時(shí)的尼爾斯是兇狠、喜歡惡作劇、非常調(diào)皮的孩子，后來(lái)變成了一個(gè)安靜憂郁的孩子，再后來(lái)變成了一個(gè)能為父母著想的勇敢的孩子。他變小之后在雞的嘲笑下變得禮貌，在與貓爭(zhēng)斗后感到羞愧，又在牛的數(shù)落下認(rèn)識(shí)到自己從前的錯(cuò)?！菊n文小結(jié)】本文節(jié)選了小男孩尼爾斯變得很小很小后，遭到了鵝、雞、貓咪、牛的報(bào)復(fù)，對(duì)自己以前的所作所為感到懊悔，試圖阻止大雄鵝飛走卻被帶上了高空的故事片段。告訴我們要善待身邊的事物?！景鍟O(shè)計(jì)】變成小人（1-3）——無(wú)奈受到家禽的驅(qū)趕（4-9）——?dú)鈶嶒T鵝旅行記（節(jié)選）被貓打敗（10—21）——羞愧被牛數(shù)落的過(guò)錯(cuò)（22—30）——沮喪和雄鵝一起飛行（31—48）——著急【教學(xué)反思】本課是略讀課文，因此本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容。導(dǎo)入本課的時(shí)候我放映了《騎鵝旅行記》的動(dòng)畫片片段，這一下就吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后按照