四年級(jí)下冊教學(xué)計(jì)劃 省賽獲獎(jiǎng)

長沙市雨花區(qū)長塘里小學(xué)校學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí)四﹙1、2﹚科目英語冊別四冊任課老師吉寒英制定日期202X、2（一）教學(xué)內(nèi)容單元序號(hào)單元名稱單元教材簡析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)數(shù)Modue1Modue2Modue3Modue4Modue5Modue6Modue7Modue8Modue9Modue10ReviewModueFriendLondon:Matertheword:nice,abit,h,cever,cute,itte,cooStructure:Thii…Hei…AreoucooTeachingem:1Matertheword:eat,wetnorth,outh,cit,couin,ca2Structure:WhereiNewYorkItiintheeatTeachingem:1Matertheword:who,grande,hair2Structure:Samwan’ttathenHewahortTeachingem:1Matertheword:,augh,dance:DidoucoomeateterdaYe,IdidNo,Ididn’tTeachingem:Matertheword:haeon,carr,bumache,cod,headache,fever,feoff,went,bought,hadTeachingem:Reviethetructureintheboo44444444443（二）教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注1Modue1Friend32Modue1toModue2:London33Modue2toModue3:Eamination311LabourDa312Modue7toModue8:Change313Modue8toModue9:Weeend314Modue9toModue10:Accident315Modue10toReviewModueReviewModue316ReviewModue317Freereviion318Freereviion319Freereviion320Finatermeamination3（三）學(xué)情分析與教學(xué)措施我所任教的四年級(jí)兩個(gè)班的英語總體來說大部分學(xué)生能掌握所學(xué)知識(shí)，但也有少部分孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣不是很高，個(gè)別學(xué)生甚至有厭惡感，同時(shí)，有的學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題；回家不會(huì)學(xué)習(xí)，無正確的學(xué)習(xí)方法，不知如何看書學(xué)習(xí)態(tài)度談不上十分端正，回家以后鞏固時(shí)間很少，且缺乏有效的鞏固手段，練的機(jī)會(huì)明顯不足。部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不是很強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)無明確的計(jì)劃，有作業(yè)就寫，無作業(yè)就玩。老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，回家看書也只是應(yīng)付家長，作業(yè)不能很好完成。作為語言性學(xué)科，聽與讀是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，而大多數(shù)學(xué)生這一點(diǎn)做的不好，這在聽力測試時(shí)表現(xiàn)的尤為明顯。1、針對(duì)以上所存在的問題，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，讓師生之間的課堂活動(dòng)形式更加多樣化，師生之間更加融洽；重新調(diào)整對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)模式，讓他們更好發(fā)揮自身潛能，規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)作風(fēng)；加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流，更好發(fā)揮家校共建作用；與問題學(xué)生多談心，多交流，幫助他們想辦法，解決學(xué)習(xí)上存在的問題，讓他們看到努力之后的結(jié)果。

2、學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的艱巨的工作，教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境等諸多因素都可能造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績的變化。老師應(yīng)該每堂課后及時(shí)反思本節(jié)課的得與失。3、學(xué)習(xí)英語的方式方法很多，在日常生活中，只要我們有心，處處可以學(xué)習(xí)英語。在校內(nèi)，抓好課堂時(shí)間，給予學(xué)生充分的時(shí)間與空間，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，教學(xué)生獨(dú)立、合作、創(chuàng)造性地解決問題。鼓勵(lì)學(xué)生在校園里與同學(xué)之間、老師都嘗試用英語進(jìn)行交流?；氐郊依铮嗫从嘘P(guān)少兒英語節(jié)目，閱讀有關(guān)書籍，并養(yǎng)成作筆記的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生將自己聽到的或看到的自己認(rèn)為有趣的內(nèi)容記錄下來，帶到學(xué)校與同學(xué)共同交流學(xué)習(xí)。

困難雖然客觀存在，但只要齊心協(xié)力，多想辦