國(guó)土面積完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

最新—最新學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人:肇麗君審批人：張曉波教學(xué)時(shí)間：9月5號(hào)課題國(guó)土面積課型展示課還是加拿大的國(guó)土面積大嗎”……同學(xué)們，你知道嗎二、組學(xué)自學(xué)1、看書(shū)，讀橫線上的數(shù)。對(duì)學(xué)2、說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)格式幾位數(shù)。3、將上面的數(shù)從大到小的順序排列組學(xué)4、提出問(wèn)題1哪一個(gè)數(shù)最大哪一個(gè)數(shù)最小2黑龍江省與西藏比較，誰(shuí)的面積大3黑龍江省與新疆比較，誰(shuí)的面積大5、說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。6、將上面的數(shù)從大到小的順序排列。7892000693100047100004601000五、反饋檢測(cè)將幾個(gè)數(shù)放入適當(dāng)位置。（）＞＞（）＞＞判斷：10=最新萬(wàn)（）2把一個(gè)整“萬(wàn)”或整“億”的數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)或億為單位的數(shù)后和原來(lái)的數(shù)相等。（）31960000＞196萬(wàn)（）六、歸納總結(jié)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)，就是把原來(lái)末尾的4個(gè)0或8個(gè)0去掉，在余下的數(shù)的末尾加一個(gè)“萬(wàn)”字或“億”字。七教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠在描述數(shù)據(jù)的過(guò)程中，體會(huì)某些數(shù)據(jù)改寫(xiě)單位的必要性，能用“萬(wàn)”或“億”作單位表示大數(shù)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步歸納、概括、抽象的能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)億以?xún)?nèi)的數(shù)的大小比較，多個(gè)數(shù)按大小順序排列。教學(xué)難點(diǎn)億以?xún)?nèi)的數(shù)的大小比較，多個(gè)數(shù)按大小順序排列。時(shí)間預(yù)設(shè)情境導(dǎo)入2組學(xué)5交流展示20拓展延伸6反饋檢查5學(xué)案檢查2導(dǎo)學(xué)流程一、激情導(dǎo)入明明和軍軍在一起玩，明明說(shuō)：“我國(guó)的國(guó)土面積約為960萬(wàn)平方千米。加拿大的國(guó)土面積約為9970000平方千米。”軍軍問(wèn)：“你知道是我國(guó)的國(guó)土面積大三、交流展示預(yù)設(shè)性問(wèn)題1改寫(xiě)用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，只要去掉末尾（）個(gè)0，再加上一個(gè)（）字就可。2我國(guó)第四次人口普查時(shí)，中國(guó)人口約為00人，改寫(xiě)成以?xún)|為單位的數(shù)是（）人。點(diǎn)撥性問(wèn)題0=（）萬(wàn)，3960000=（）萬(wàn)由5個(gè)千萬(wàn)、6個(gè)百萬(wàn)、1個(gè)萬(wàn)組成的數(shù)寫(xiě)作（），等于（）萬(wàn)。生成性問(wèn)題小明做題看數(shù)時(shí)，0很多的數(shù)看得很累，你能幫他把這些數(shù)改寫(xiě)一下嗎0