教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點預測最新版(二)-3

參考答案:A教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點預測最新版(二)1、判斷題中國古代的莊子是內發(fā)論的代表。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：孟子是內發(fā)論的代表。2、簡答題神經系統(tǒng)參考答案:參考解析：神經系統(tǒng)是生命活動的重要調節(jié)系統(tǒng)，人體之所以能夠成為一個統(tǒng)一的整體，保持各種生理活動的正常進行，正是因為神經系統(tǒng)具有支配與調節(jié)的作用。3、單選題縣級人民政府根據需要設置_____學校，保障分散的適齡兒童入學。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第十七條規(guī)定，縣級人民政府根據需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。4、單選題以_____為主體的策略是教學策略的實質。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：以學生學習為主體的策是教學策的實質。5、單選題公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結合所學知識判斷，當時曹操“志”在何處。_____本題解釋:參考答案：A。參考解析：了解曹操寫此詩的背景，并結合曹操的事跡不難看出，當時曹操“志”在統(tǒng)一天下。因為曹操通過官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一了北方，又揮師南下準備統(tǒng)一全國，但赤壁之戰(zhàn)使曹操未能完成統(tǒng)一大業(yè)。6、單選題“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！边@一名言出自_____之口。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫”出自《孟子·滕文公下》。7、判斷題功能固著也可以看作是一種定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。有時候功能固著能夠對問題解決起積極作用，有時候起消極作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：功能固著也可以看作是一種定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。功能固著總是對問題解決起消極作用。8、單選題以下不是從眾現象的是_____B賽后的騷亂C:暴亂中跟大家一起破壞參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從眾是個體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為的社會現象。買彩票并非由于多數群眾的引導或壓力，而只是出自個人的意愿。9、單選題到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是_____A:基本普及九年義務教育，基本實現教育現代化B:基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲C:基本普及九年義務教育，基本實現素質教育D:基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進人人力資源強國行列參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年》指出，到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)目標是“兩基本，一進入”，即基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。10、簡答題教育改革參考答案:參考解析：教育改革是教育發(fā)展過程中源于社會政治及經濟需求的宏觀變革。教育改革就是要把教育發(fā)展過程中舊的、不合理的部分變得更好，以適應客觀情況。11、單選題西歐最早出現的教育專著是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析12、單選題影響技能形成的因素不包括_____。A:認知模式的確立與選擇參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：影響技能形成的主要因素有：①活動模式。技能形成的前提條件是建立起合理的定向映像，而定向映像的建立取決于活動模式的有效性。研究表明，有效的活動模式應符合兩個標準：一是實踐標準．即該模式是否有效；二是理論標準，即有效性的原因分析。要達到這些標準，應根據實際情況，考慮活動模式的不同種類和不同層次的要求。因此，確立的活動模式不僅要有效、合理，還應該考慮其可接受性。即學習者能否通過該模式形成某種技能。②知識基礎。知識可以表現為某種活動的一種定向映像，豐富、準確的定向映像直接影響著技能的形成過程。安德森認為技能的形成直接來源于陳述性知識向程序性知識的轉化，這也從一個方面反映了知識對技能的影響。③教學方法。技能的形成不是自發(fā)的，更多的是在教學條件下習得的。教學對于技能的形成具有直接的作用，有效的教學可以使學習者形成有效的技能，促使學生成為自主而有能力的學習者．各種學習策的教學在一定程度上有助于這一目的的實現．13、單選題幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：家長是教師了解幼兒的一個重要渠道。14、單選題大腦的喜怒哀樂愛懼恨等感受狀態(tài)，是人的情緒在認識層面上的一種自我覺察，被稱為_____A情緒的主觀體驗B的生理喚醒C部行為D的外部表現參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析15、單選題魯班因茅草劃破手指引發(fā)思考而發(fā)明了鋸，這種創(chuàng)造性活動的心理影響機制主要是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從其他事物上發(fā)現解決問題的途徑和方法叫原型啟發(fā)。16、簡答題簡述校本課程開發(fā)的途徑。參考答案:參考解析：(1)合作開發(fā)；(2)課題研究與實驗；(3)規(guī)范原有的選修課、活動課和興趣小組。17、單選題根據以下資料，回答題余藝與齊華于1960年結婚，婚后育有二子一女：長子余海、次子余濤、女兒余萍。1990年后，三個子女陸續(xù)成家獨立生活，余藝因掌握縫紉技術，退休后被一家服裝廠聘為技術員，收入頗豐。1996年，齊華去世，余藝無心工作，遂以8萬元變賣了自住的房屋，跟隨長子余海生活。1997年，余藝親自到公證處辦理一份遺囑，表示其死后，全部存款24萬元(賣房款8萬元，先前夫妻存款16萬元)中的18萬元由長子余海繼承，6萬元由次子余濤繼承。2006年，余藝因突發(fā)腦溢血造成半身不遂，長子余海照料不周，次子余濤見狀便將父親接到自己家中照料。由于余濤夫婦悉心照料，余藝覺得先前所立的遺囑不妥，便重新書寫一份遺囑，表示死后存款24萬元由次子繼承16萬元，長子和女兒各繼承4萬元。2007年6月，長子余海因車禍死亡。2008年8月，余藝病故。針對24萬元存款，余藝的次子余濤、女兒余萍、長子之妻胡某及其子余明均提出繼承要求。66余藝死后，其法定繼承人為()A:余海、余濤、余萍B:余濤、余萍、余明C:余濤、余萍、胡某、余明參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：余海已經死亡，所以不能作為繼承人，同時余明雖然可以代位繼承，但也不屬于法定繼承人。故選D。18、判斷題測驗的效度是指測驗的可靠性，即多次測驗分數的穩(wěn)定和一致程度。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：測驗的信度是指測驗的可靠性。19、簡答題教育研究方法參考答案:參考解析：教育研究方法是按照某種途徑，有組織、有計劃、有系統(tǒng)地進行教育研究和構建教育理論的方式，是以教育問題為對象、以一定的方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得教育科學規(guī)律性知識為目標的一整套系統(tǒng)研究過程。20、單選題下列關于小學生兒童情感的描述中，不正確的是_____A:小學兒童的情感常有很大的情境性，容易受具體事物、具體情境支配B:隨著兒童知識經驗的豐富、抽象思維能力的發(fā)展以及自我意識水平的提高，他們情感的穩(wěn)定性也逐漸增強C:一般來說，小學兒童具有強烈的“向師性”，對老師充滿崇敬和熱愛D:小學階段，兒童情感已經發(fā)展到了比較好的水平，具有較強的穩(wěn)定性、豐富性、可控性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：小學兒童的情感與成人相比，情感還不夠穩(wěn)定、不夠豐富、不夠深刻，情感的調控能力還是比較低的。21、單選題下列關于動機水平與學習效率的關系，正確的是_____。A:學習任務容易時，學習動機水平高，學習效率好B:學習難度大時，學習動機水平高，學習效率好C:動機水平越高，學習效率也越好D:不管學習任務的難度如何，均是中等程度動機水平時學習效率最好參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：耶基斯一多德森定律是描述學習動機、學習難度和學習效果之問的關系的理參考答案:D論。動機強度與學習效果并不是線性關系，而是呈倒U型的曲線關系。動機的最佳水平隨著任務的性質不同而不同。在難度較易的任務中，較高的動機水平有利于任務的完成。22、單選題根據學習的定義，下列屬于學習的現象是_____。A:吃了酸的食物流唾液D:兒童模仿電影中人物的行為參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學習指人和動物在生活過程中，憑借經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。23、多選題李老師的做法有哪些不妥?()A:沒有充分尊重學生的人格尊嚴B:對學生實施變相體罰C:事先沒有充分調查學生未完成作業(yè)的原因D:違背《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》的關于學生權利和義務的規(guī)定E:違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中關愛學生的要求參考答案:ABCDE本題解釋:參考解析：ABCDE。24、單選題用于選拔性和競賽性活動的評價屬于_____C異評價參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析25、單選題縣級以上地方人民政府根據需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和_____的適齡兒童、少年實施義務教育。本題解釋:參考答案：D。參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第十九條規(guī)定。26、單選題五行學說認為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質形態(tài)。同時，還以五行之間的生、克關系來闡釋事物之間的制約關系，認為任何事物是在不斷的相生、相克的運動之中維持著協(xié)調平衡。這種觀點_____①認為世界是物質的，堅持了唯物主義的根本方向②不以意識、鬼神說明世界，是科學的世界觀和方法論③把物質歸結為具體的物質形態(tài)，實質是唯心主義觀點④以“相生相克”解釋世界，包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“五行學說認為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質形態(tài)”，說明這種觀點認為世界是物質的，堅持了唯物主義的根本方向，①正確。“認為任何事物是在不斷的相生、相克的運動之中維持著協(xié)調平衡”，說明五行學說包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點，④正確。②③觀點錯誤。故答案選C。27、單選題有些學生在考試時，由于緊張之前已經保持的知識卻怎么也想不起來。心理學中對這種現象進行解釋的理論是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：壓抑說認為，遺忘是由情緒或動機的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復。由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時經常發(fā)生)就屬于這種類型。28、單選題學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于_____強化。化參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：班杜拉的社會學習理論認為強化分為直接強化、替代強化和自我強化，題干中的內容符合自我強化的概念。29、單選題馬克思認為，正確的教育起源論是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析30、單選題學校管理的基本途徑是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：溝通是學校管理的基本途徑。學校的溝通一般可以有兩種形式，即正式溝通和非正式溝通。31、單選題根據我國法律的相關規(guī)定，下列說法錯誤的是_____A:縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校的均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校B:教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平C:對違反學校管理制度的學生，學?？刹扇∨u教育、記過、開除等處理方法D:學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學校不可以開除處于義務教育階段的學生，因此C項不正確。32、單選題在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的情況時，_____A:學校行為并無不當的，不承擔事故責任B:學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任C:學生或者未成年學生監(jiān)護人依法承擔相應的責任D:學校依法承擔相應的責任參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：詳見《學生傷害事故處理辦法》第十二條規(guī)定。33、判斷題教育從生產勞動中第一次分離的標志是學校的產生。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：人類社會早期教勞是結合的、密不可分的。隨著生產力水平的提高，腦體分離，腦力勞動者可以脫離生產勞動，從事教育活動，于是產生了學校。34、填空題認為新知識的獲取建立在原有認知經驗上的心理學派是____。參考答案:建構主義心理學派本題解釋:參考解析：建構主義心理學派35、判斷題校本課程是符合校情而開設的活動課程。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：校本課程是符合校情而開設的，但不一定是活動課程。36、多選題布魯納的教育心理學成果主要表現在_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學十幾年來的成果。主要表現在四個方面：第一，主動性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社會文化研究。37、多選題運用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是()。B與家長溝通C:充分尊重學生的人格D:恰當地表揚和批評E:發(fā)現問題及時批評懲罰參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。38、單選題教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則。要防止和克服_____。A:不從學生實際出發(fā)，不尊重學生的個性B:單純書本，排斥實踐；強調個人經驗，否定理論知識的作用D:空洞說教，單純知識傳授參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則，要防止和克服單純書本，排斥實踐；強調個人經驗，否定理論知識的作用。39、判斷題德育起于道德知識教育，終于道德行為。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：道德教育可以從知、情、意、行任何一個環(huán)節(jié)開始。40、多選題閱讀材料回答題：一個人從出生到死亡，無時無刻不在接受著來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，社會有恩于我們。大自然有恩于我們……這諸多的恩惠中，讓人感受最直接、最深切、最強烈的首推父母的養(yǎng)育之恩和師長的教誨之恩，對于父母、師長，無論如何回報，也難以答謝其深恩厚愛于萬一。學校教育在人的發(fā)展中起什么作用?()A:學校教育為人的發(fā)展提供了可能B:學校教育是人發(fā)展的內在動力C:學校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范D:學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能E:學校教育對人的發(fā)展的主導作用是無條件的參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：學校教育對人的發(fā)展起主導作用，它具有加速個體發(fā)展的特殊功能，促進個體社會化。但學校教育的主導作用必須通過學生自身的積極活動來實現，并不是萬能和無條件的。41、判斷題學生的思想品德是由知、情、意、行四個因素組成的，所以德育過程必須從培養(yǎng)受教育者的正確認識開始。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：德育的實施具有多種開端，不一定按知、情、意、行順序進行?？筛鶕W生品德發(fā)展的具體情況，或從導之以行開始，或從動之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最終促使學生品德在知、情、意、行等方面和諧發(fā)展。參考答案:B42、單選題被稱為“教育心理學之父”的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：1903年，桑代克的《教育心理學》是西方第一本以“教育心理學”命名的著作，它奠定了教育心理學的發(fā)展基礎，標志著西方教育心理學獨立學科體系的確立，桑代克被稱為“教育心理學之父”。43、判斷題教育回歸“生活世界”的涵義是只要求“生活世界”，不要求“科學世界”。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：新一輪的基礎教育課程改革中強調教育回歸“生活世界”的涵義是由過于注重“科學世界”轉向更多地關注“生活世界”，并不是不要求“科學世界”。44、多選題第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺灣、澎湖列島歸還中國的有關條約是_____參考答案:BD本題解釋:參考答案：BD。參考解析：二戰(zhàn)期間，涉及臺灣問題的國際條約有1943年的《開羅宣言》和1945年的《波茨坦公告》，它們都明確規(guī)定將澎湖列島歸還給中國。選項A、C不符合題