2020中考之熱點作家4 包利民-2020年中考考前現(xiàn)代文閱讀熱點作家預測

一、人物簡介包利民，男，有時發(fā)稿也用包羅萬象、黎民、利民、去絕蹤、來是空言等筆多篇小說發(fā)表于《小說界》、《當代小說》、《短篇小說》、《廣西文學》、《北方文學》、《延安文學》、《小說選刊》、《小說月刊》、《金山》、《天池》、《百花園》等文學期刊。多篇料或閱讀材料。二、代表作品《 《

《 《三、榮譽金榜《山上山下》獲

2005-2006

年度全國小小說優(yōu)秀作品獎《兩棵樹的天長地久》榮獲第十九屆中國新聞獎副刊作品銅獎《太陽島上》獲

2009

年度小小說原創(chuàng)優(yōu)秀作品獎《半瓶醬油》進入2013

年微型小說排行榜列第3

名《第五只鵝》進入2014

小小說排行榜列第8

名四、包利民經(jīng)典美文（摘錄）喜歡自然的水聲，是不經(jīng)雕琢的聲線，攜著淡淡的風月，總會給我不期然的感動。就像我們心里住著的那條河，就像心里住著的故鄉(xiāng)，不管河流改道他鄉(xiāng)，不管故鄉(xiāng)在煙塵之外，那些童年的水聲一直在生命里蕩漾，蕩漾成永遠的眷戀?！堵犓p唱》父親的那壺酒是暖的，仿佛融進了一年的辛勞，也融進了所有的日光月光，——《暖年》（一）閱讀下面的文字，完成下列各題。背后的子彈包利民沖出戰(zhàn)壕的時候，班長趙銳只覺得興奮，他大步向前，狂風，還有子彈的呼嘯。他都沒有一點兒的恐懼，這樣的場景他經(jīng)歷得太多了，竟是喜歡上了這種感覺。忽然，一絲莫名的涼意夾雜著不安涌上心頭，只覺背后異樣，猛回頭，卻見戰(zhàn)士錢萬里正跟在身后十來米處，黑洞洞的槍口晃動著，不時劃過他的后心，他不禁顫了一下。趙銳瞬間想起，許多次戰(zhàn)斗都是這樣，沖鋒的時候，錢萬里就跟在他后面不遠處。他的心更是緊提了起來，作為班長，他沒少收拾這個沉默的戰(zhàn)士，總是找茬讓他吃些苦頭。有時是錢萬里真的犯了錯，有時是無事找事，不為別的，他就是討厭錢萬里的冷淡與冷漠，這個兵蛋子，不會討好班長，也不會笑，讓人心里不舒服。趙銳回想起剛才錢萬里看著他的目光，比那槍口更讓人心生寒意。事實不會瞅冷子照自己放上一黑槍吧！錢萬里的心里也的確是這么想的。每次沖鋒，他都緊緊尾隨趙銳，他甚至無視迎面而來的彈雨，眼中只有那個讓他痛恨的背影。他是有著痛恨的理由的，他才十八歲，偷偷跑出來參軍，就是為了躲避養(yǎng)父母的虐待。從小到大，他是在陰暗的際遇中成長起來的，心里已經(jīng)沒有了溫暖，雖然不至于去恨每一個人，可他也不再相信任何人。他只是本份地當一個兵，作戰(zhàn)也勇敢不退縮，可這卻引來了班長的不滿。有一次他不小心打翻了自己的那份飯，卻被班長痛斥，不但餓著肚子，還被關了一夜的禁閉。他沒想到逃出那樣的家庭，卻又迎來這么一個班長。他的恨便瘋長起來，每一次他的手都攥得發(fā)白，下定決心一定要報復。已經(jīng)越來越接近敵人的陣地，不少戰(zhàn)士都倒在了沖鋒的途中。那子彈也越發(fā)密集起來，可卻影響不了這兩個人的推進速度。隨著腳步的邁動，錢萬里的步槍奔跑的身姿也有些僵硬。前方，敵人已經(jīng)沖出陣地，戰(zhàn)斗的短兵相接異常激烈?；鞈?zhàn)之際，錢萬里覺得機會來了。他不停地開槍打倒對自己構成威脅的敵人，同時尋找時機向那個背影開上一槍，而這一槍，一定要斃命，還要做成是敵人射擊的假相。趙銳聽著身后的槍響，見敵人一個個倒下，暗自吁了一口氣，同時笑自己的多疑。于是恢復了狀態(tài)，圍攏過來的敵人在他的槍口下一個個倒地。沖到敵人陣地前，兵員已經(jīng)大幅減少，敵人也呈包圍之勢靠攏過來，幾乎四面都有敵人。見這情形，錢萬里一陣激動，這就是最好的時機！他機警地四顧，敵人又倒下許多，前面的班長也撂倒了不少，在全排，他們兩個的單兵作戰(zhàn)能力是最突出的，錢萬里想也許正是因為這個，趙銳才會收拾他。見周圍的敵人有些退縮，暫時對自己構不成威脅，錢萬里的槍口暗暗對準了前面背影的心臟位置，他相信自己的槍法，手因用力而微微顫抖。全身也出了汗，風更猛，他忽然打了午夜，冬季，睡夢中被凍得醒過來，而更大的困意再度讓他迷糊，只覺得一個草墊子忽然蓋在身上。他微微張開眼睛，只看見一個模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰。趙銳仿佛有預感般轉過身來，見錢萬里的槍正直直地瞄著自己，他下意識地自己仍然站著，轉回身去，一個接近他的敵人正在倒地。錢萬里見到趙銳開槍，臉上竟露出了微笑，可身上卻沒有痛的感覺，一個敵人在他身后正慢慢傾倒。兩人對視了一發(fā)。趙銳罵道：“發(fā)什么呆，快跟上，小心我收拾你！”錢萬里提槍而上，全身的寒冷頓消。戰(zhàn)場上，兩個身影正所向披靡。1．下列對這篇小說的相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項（ ）因為錢萬里有時做錯事，還因為他對錢萬里存在偏見。B．小說以倒敘的方式交代了錢萬里對班長的“恨”瘋長的緣由，有利于推動故事情節(jié)的發(fā)展。與下文的“不安”“不禁顫了一下”形成對比，可以激起讀者的閱讀興趣。D．小說以“背后的子彈”為題，形象地呈現(xiàn)了小說中最主要的矛盾沖突，小說情節(jié)都圍繞它展開。【答案】B

項，“倒敘”錯誤，恨瘋長的緣由不是倒敘，應該是補敘。2．小說中錢萬里的心理變化發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？【答案】①仇恨瘋長階段。陰暗的際遇，班長找茬，使得他下定報復的決心。②為自己的仇恨瘋長而后怕，仇恨開始化解。突然憶起班長對自己的關心，有些悔意。③班長“對自己開槍”而坦然。見到趙銳開槍，臉上竟露出了微笑，自己陰暗的心理、可怕的決心被識破，并因此被懲罰，為此而坦然，不再愧疚。④恨意全消，內心踏實坦然。危機時刻，自己與班長同時互相救助，恨意全消?！窘馕觥勘绢}考查學生分析小說中人物心理活動的基本能力。首先梳理小說中引起人物心理變化的關鍵情節(jié)，然后分析、概括心理變化。篩選關鍵語句“他只是本份地當一個兵，作戰(zhàn)也勇敢不退縮，可這卻引來了班長的不滿。有一次他不小心打翻了自己的那份飯，卻被班長痛斥，不但餓著肚子，還被關了一夜的禁閉。他沒想到逃出那樣的家庭，卻又迎來這么一個班長。他的恨便瘋長起來，每一次他的手都攥得發(fā)白，下定決心一定要報復”“那一瞬間，他記起一個同樣寒冷的時刻。那時他躺在戰(zhàn)壕里，午夜，冬季，睡夢中被凍得醒過來，而更大的困意再度讓他迷糊，只覺得一個草墊子忽然蓋在身上。他微微張開眼睛，只看見一個模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰”“有那么一刻，趙銳覺得無邊的寂靜，自已仍然站著，轉回身去，一個接近他的敵人正在倒地。錢萬里見到趙銳開槍，臉萬里提槍而上，全身的賽冷頓消。戰(zhàn)場上，兩個身影正所向披靡”組織答案。3．小說以錢、趙二人同時人性復蘇、互相救助結尾，這樣的收尾有何作用？請簡要分析?！敬鸢浮竣儆兄谒茉烊宋镄蜗蠼沂救宋锼枷氡举|。錢萬里心存報復卻又良知未泯，最終戰(zhàn)勝仇恨而人性復蘇。②暗示主題，呼喚美好人性的回歸，堅信美好人性必定戰(zhàn)勝偏見、猜忌、仇恨等丑陋的一面。③使小說的結構完整，而且富有特色，既在意料之外，又在情理之中。④給讀者以心理、情感、思想上的沖擊和震撼，引人深思，增強小說的感染力。情節(jié)、主旨、表達效果等角度入手答題。答題時，一定要結合文章具體分析，不能只羅列專業(yè)術語。以錢、趙二人同時人性復蘇、互相救助結尾，這樣的收尾可以鮮明塑造出人物的思想本質，凸顯出人物的核心，小說通過錢、趙二人的故事進行展開，突出強調的是人與人之間應該相互信任，這里以此結尾，展現(xiàn)出人性美好回歸的主題，另外，這樣的結尾，在結構上收束全文，使得結構更為嚴謹，增強文本的核心表現(xiàn)力。【點睛】結尾段的作用：①一般是總結全文，照應題目，點明主旨，深化中心，呼應開頭，或兼而有之。②也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。③也有暗示主題或者強化作者感情的作用。（二）閱讀下文，完成小題。你欠我一個結尾包利民“我和你說啊，這個故事你絕對沒聽過，而且肯定猜不到結尾！”他和她走在鄉(xiāng)間的小路上，他故作神秘地吊著她的胃口。他喜歡講故事，她喜歡聽故事，所以在下鄉(xiāng)扶貧的這段日子，故事就是流淌在他們之間的一條河，是河上一座美麗的小橋。雖然他們各自都知道，他們之間并不會有故事，或者說，是不會有結局的故事。他的故事多是很奇妙的，講到最后，都要讓她猜一下結尾。當她猜了許多次都沒有猜對，有些惱羞成怒的時候，他才慢悠悠地道出來，惹得她驚訝，興奮，回味，然后，逼著他再講別的好故事。而他也是樂此不疲，于是平淡的日子就在故事的洇染下慢慢地流逝。在她急得要發(fā)怒時，他才開始講。一對戀人來到很遠的一座野山上，只為了領略那種最原始的風景。當他們在山林里徜徉時，忽然聽到前方的林中有很大的聲音，伴隨著樹木被撞擊被碰斷的聲響。她插話：“肯定來了什么兇猛的野獸！是老虎，還是熊，或者野豬？”他卻并不說是什么動物，只是一個勁兒地營造著緊張氣氛。那對年輕的戀人充滿了恐懼，緊張地注視著前方。終于，一個龐然大物躥出來，站在離他們不遠撒腿就跑。卻是緊張之下慌不擇路，斜著迎向那個大家伙，然后在離那東西幾米遠的地方飛快地跑過去，竟是看都不看女人一眼。而女人，此刻還在呆滯的狀態(tài)中沒回過神。她再次憤怒地插話：“這個男人真是該死！窩囊廢！膽小鬼！丟下女人自己他繼續(xù)講。當男人回到原來的地方時，發(fā)現(xiàn)那大家伙和女人都不見了。他仔細尋找，終于在身后的陡坡下發(fā)現(xiàn)了女人，女人倒是沒有被動物傷到，只是摔斷了胳膊和肋骨?？赡苁莿游飺溥^來時，女人慌忙后退，失足掉了下去，卻也因此躲過了動物的追殺，算是不幸中的萬幸！當女人在醫(yī)院中清醒過來后，看到男人在身邊，眼淚立刻就下來了。講到這里，他便住了嘴。她怔怔地問：“不會這就結尾了吧？不像你的風格??？剛才還說有我猜不到的結尾呢！你總是這樣，總是把結尾放在明天講，真是討厭死了！”他笑著說：“這樣你才能印象深刻??！而且給你一晚上的時間去猜，萬一猜出來呢？”她笑罵：“死樣子！誰在意你的破故事！”回到住的那個農(nóng)房，他們各占據(jù)了一間小屋，主人睡在里間的一鋪大炕上。睡著之前，她還在想著之前的那個故事，想著將會是怎樣的一個結尾。就這樣不知不覺睡著了，睡夢里自己仿佛變成了那個女人，獨自面對著生命的威脅。忽然就覺得很熱，便醒了，看到周圍紅通通一片，濃煙滾滾。失火了！于是夢里的驚慌變成了現(xiàn)實，正在手足無措之際，她看到他沖了進來，拉起她就往外跑。她周身被炙烤得疼痛，沖到門前時，忽然覺得她被猛地拉到前面，背后傳來巨大的推力，她便到了門外，下意識地繼續(xù)往前跑。而身后卻傳來什么東西坍塌的聲音。她安然無恙。他出了院后，就從她的生命里消失了。她四處找尋他，在他可已經(jīng)就這樣結尾了。兩年之后，她終于在一個遙遠的地方找到了他。她幾乎認不出他來了，當初頗為英俊的小伙子，由于一場火災的洗禮，已經(jīng)面目全非，不，是面目猙獰！可是她并不怕，在她的眼中心底，他依然是過去的樣子。她大聲質問：“你很不負責任地跑了！你還欠我一個結尾！你想讓我想多久猜多久？”看到男人，就氣哭了，然后，他們就分手了！”她盯著他的眼睛看，直到把他看得有些發(fā)毛的時候，才說：“你騙誰呢？這么長時間，是傻子也能想明白結尾是怎么回事了！肯定那個男人當初并不是自己逃跑，他那么做，是為了吸引那個動物去追他。那樣，女人就安全了。要不他為啥大喊一聲，還迎向動物跑？只是很可惜，那個動物沒理他！”他很驚訝地看著她，說：“我發(fā)現(xiàn)兩年沒見，你變聰明了嘛！”要是讓我猜到結尾，就要你好看！”他們都笑，漸漸地笑出了眼淚。（選自

2018

年第

7

期《百花園》）1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A．小說以“他”用欲擒故縱的方式講故事開篇，獨立成段，在為“他”所講的故事設置懸念的同時，也為全文設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。B．文本故事與“他”所講的故事具有一致性，呈現(xiàn)了“愛”與“擔當”的主題，表現(xiàn)了人性美好的一面，所講故事烘托了“他們”之間的故事。C．小說運用詩意化的語言娓娓道來，表現(xiàn)了男女主人公在講聽故事過程中彼此產(chǎn)生情愫，為下文寫“他”未講完故事這一情節(jié)埋下了伏筆。D．早已猜透故事結局的“她”也明白了“他”的用心良苦，這讓讀者也順著“她”的思路去審視“他”，更激起了讀者對愛情深深的思考與追索?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。解答本題，應從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文

項，“小說運用詩意化的語言娓娓道來”表述有誤，文章語言樸實無華，沒有明顯對詩意化特色。故選

C。2．小說以“笑”收束全文，結尾具有喜劇意味，這樣處理有怎樣的藝術效果？【答案】①喜劇結尾。符合讀者的閱讀心理期待，給人以欣慰、愉悅之感。②結尾運用了留白的藝術手法。給讀者留下了思考和想象的空間。③“笑出了眼淚”暗示了“他們”之間發(fā)自內心的理解，表現(xiàn)了作者對幸福愛情的思考和追求?！窘馕觥勘绢}考查學生把握重要情節(jié)作用的能力。小說的結尾，可從文中重要情關系。一般情節(jié)在開頭，引出下文，為后文做鋪墊或者埋下伏筆；在中間，承上“主旨。小說的結尾具有喜劇意味，

“結尾有三種效果：從表達效果看，喜劇結局給讀者留下廣闊的想象空間，耐人尋味；從情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的統(tǒng)一體，給人以欣慰，愉悅之感；從主題看，這樣的結局凸顯出美好人性，體現(xiàn)出向往美好生活的愿望。3．小說以“你欠我一個結尾”為中心謀篇布局，這樣有什么好處？請結合原文分析?！敬鸢浮竣偾楣?jié)安排上：小說以“你欠我一個結尾”為線索，把“他”講的故事與“他們”之間的故事聯(lián)成一體。同時，又是“他們”之間經(jīng)歷生死之后的故事“他”的細心同護和對“她

"的深厚感情。③主旨上：深化了主旨。所講故事結尾與“他們”的故事結局內話一致，都表達了對勇敢擔當與真心付出的美好人性【解析】此題考查標題作用、結構思路的鑒賞能力。把握小說標題的作用：貫穿全文，起線索作用；概括小說主要事件；點明時間地點，創(chuàng)設故事背景；渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調；烘托人物的思想性格，突顯人物形象；揭示小說主旨，深化主題；從給讀者的帶來的感受角度來說，還有吸引讀者，引發(fā)閱讀沖動的作用。概括起來有情節(jié)、環(huán)境、人物、主題和效果五個方面。本題可據(jù)此回答。梳理小說關于“你欠我一個結尾”的內容，應從結構、情節(jié)、人物和主題等方面分析。情節(jié)安排上。小說以“你欠我一個結尾”為線索。把“他”講的故事與“他們”之間的故事聯(lián)成一體，使得故事結構精巧，情節(jié)安排得當。人物形象上體現(xiàn)了“他”對“她”的細心呵護和深厚感情。主旨上表達了對勇敢擔當，真心付出的品質的贊美。（三）閱讀下文，完成小題。微笑的鴨子包利民面，笑容滿面。后被村里的李家夫婦領養(yǎng)，那一年，她才三歲。這個女孩的到來，并沒有給這對不育的夫婦帶來什么歡樂，不過李家夫婦對她尚好。丫崽五歲的時候，她終于為這個家里帶來了天大的驚喜，李家媳婦忽然便懷孕了！當?shù)艿艹錾院?，家里便充滿了歡樂，可丫崽的艱難生活便開始了。六歲的她就要干家務，七歲開始做飯帶弟弟，連學都上不了。弟弟上學后，她除了每天干活做飯，就是放鴨子。即便如此，養(yǎng)父母也不待見她，常打罵她。可這個孩子卻極少哭，而且只要和鴨子在一起，就會笑個不停。③弟弟上學以后，便回到家給姐姐當老師，丫崽起初只是抱著哄弟弟玩兒的心思，乖乖地當學生。可是學著學著，竟是入了迷。弟弟也越發(fā)有興趣，為了回家能給姐姐好好地講課，每天都極認真地上課聽講。如此一來，學習成績竟穩(wěn)穩(wěn)地保持住了第一名。本來養(yǎng)父母很討厭丫崽跟弟弟學習，可見到這個效果，也就默認了。你看爸媽對你那樣，你怎么還能笑出來呢？”弟弟心里對父母如此對待姐姐很是生氣，不過卻也無能為力。丫崽卻說：“和那些鴨子學的，你看，鴨子的眼睛都是彎彎的，就像一直在笑著，你聽它們叫的時候，也像是在笑呢！其實爸媽對我挺好的，哪家的爸媽不打罵孩子？”⑤弟弟上初中后，在鎮(zhèn)里住校。每周回來的時候，依然會給姐姐講課?？墒莾赡旰?，丫崽的心里第一次有了掙扎。因為這個時候，養(yǎng)母開始張羅著給她找婆養(yǎng)母就罵：“我把你養(yǎng)了十五六年得花多少錢？”丫崽即使不高興的時候也是微笑著的，養(yǎng)母看著她的笑就來氣：“趕明兒把你許配給一個爆脾氣男人，一天打你八遍，看你還笑不笑？”⑥終于有一天，說妥了一門親事，丫崽根本反抗不得。那天家里很熱鬧，殺了好幾只鴨子待客。丫崽注意到，那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑著養(yǎng)父母帶著好多親戚四處尋找，也沒能找到。⑦好幾個月后，丫崽寄回了五百元錢，并寫來一封信，說：“爸，媽，我會把那些彩禮錢都掙回來！你們別找我，我沒事。讓弟弟好好上學。”養(yǎng)父母就真的沒有再去找，雖然知道了她在哪里。就這樣，每個月丫崽都要寄錢回來，養(yǎng)父母有時望著滿院的鴨子，心里就會忽然很不是滋味。⑧一晃四年過去，丫崽依然往家里寄錢，而弟弟也快高考了。這個時候，養(yǎng)父去山上拉石頭的時候，被滾下來的石頭砸到了頭部，去世了。丫崽回來了，大哭，這次她沒有笑，可是看著她哭，養(yǎng)母的心里更是難過。臨走時，丫崽對弟弟說：“你好好學習，要是考上大學，姐就一直供你！”⑨果然，弟弟考上了大學，而丫崽一直在供他上學。養(yǎng)母獨自一人在家，每當喂鴨子的時候，就會念叨丫崽。在養(yǎng)母年年的念叨中，丫崽終于又回來了，那天她說：“媽，我要結婚了。你別擔心，那個男人脾氣一點兒也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我會把弟弟供完大學！”養(yǎng)母笑了，然后又哭了。養(yǎng)母要殺鴨子，丫崽沒讓。晚飯的時候，養(yǎng)母拉著丫崽的手，說不出話來，丫崽笑著說：“媽，你可要高興?。∧惆盐茵B(yǎng)大不容易，可惜爸沒享著福！幸好當初弟弟教我那么多知識，要不去城里打工，會更難。”丫崽走的時候，帶走了兩只鴨子，她說她要一直養(yǎng)著它們，看著它們?。ㄟx自《天池》2012

年第

4

期，有刪改）1．下列對作品相關內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵?）

既承接上文，又引起下文，由此引出丫崽不幸的身世，更可見她樂觀堅強性格的難能可貴?，F(xiàn)丫崽的情感被傷害，更表現(xiàn)出丫崽的樂觀堅強。C．本文語言平實質樸，不事雕琢，所寫故事情節(jié)也貼近生活，令人感到真實親切。D．小說雖然短小，但通過記敘、描寫、抒情等表達方式，塑造了主人公丫崽的形象，其他人物如養(yǎng)父母、弟弟也各自具有鮮明的個性特征?！敬鸢浮緿【解析】此題考查學生理解重要句段的含義與作用、鑒賞作品語言及藝術魅力的能力。這類題，屬于綜合