教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預(yù)測最新版(二)-411

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預(yù)測最新版(二)1、單選題

在幼兒語言障礙類型中，“說話節(jié)律不順暢，夾雜復(fù)雜字音”是哪種語言障礙的癥狀？_____

A:口吃

B:失語癥

C:語言發(fā)展遲滯

D:發(fā)音異常

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“說話節(jié)律不順暢，夾雜復(fù)雜字音”是口吃的癥狀。發(fā)音異常在語言障礙中最常見，包括音的替代、省、添加、歪曲及齒音不清等。失語癥是因腦部受傷而致言語功能異常，不能了解語言，亦不能使用語言。語言發(fā)展遲滯是指說話時語句破碎且字句少。

2、單選題

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育感化、挽救的方針，應(yīng)堅持的原則是_____。

A:教育為主，懲罰為輔

B:客觀公正，實事求是

C:正面引導(dǎo)，表揚(yáng)為主

D:榜樣示范。環(huán)境陶冶

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

3、單選題

在一些國際會議上．同聲翻譯人員使用的記憶是(.B)。

A:瞬間記憶

B:短時記憶

C:長時記憶

D:無意記憶

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

短時記憶是信息保持在一分鐘以內(nèi)的記憶。它主要對來自感覺記憶和長時記憶中所貯存的信息進(jìn)行有意識的加工，故又叫工作記憶。

4、判斷題

場依存性強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)成績一定會比場獨立性強(qiáng)的學(xué)生差。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：認(rèn)知方式一般來講并無優(yōu)劣之分，題干描述過于絕對。

5、多選題

教育學(xué)是一門以_____為研究對象，探索教育規(guī)律的科學(xué)。

A:教育現(xiàn)象

B:教育問題

C:教育規(guī)律

D:教育理論

參考答案:AB

本題解釋:

參考答案：A,B。參考解析：教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結(jié)人類教育活動的科學(xué)理論與實踐。探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會科學(xué)。

6、填空題

一般來講，反饋來自兩個方面：一是內(nèi)部反饋，二是____反饋。

參考答案:外部

本題解釋:

【答案】外部

7、單選題

我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____。

A:陶行知

B:楊賢江

C:徐特立

D:蔡元培

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：蔡元培被毛澤東頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。

8、填空題

我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲。

參考答案:六七

本題解釋:

參考解析：六七

9、單選題

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”這句話體現(xiàn)影響身心發(fā)展的因素是_____。

A:遺傳因素

B:環(huán)境因素

C:教育因素

D:個體主觀能動性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

題干強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。

10、判斷題

教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師發(fā)展權(quán)的體現(xiàn)。

11、單選題

課外活動的基本特點是靈活性、自愿性和_____。

A:自主性

B:隨意性

C:規(guī)范性

D:強(qiáng)制性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：課外活動的特點有：靈活性、開放性、綜合性、自主性和自愿性。隨意性、規(guī)范性和強(qiáng)制性均不屬于其特征。故選A。

12、單選題

《學(xué)記》提出“學(xué)不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”揭示教學(xué)中應(yīng)貫徹_____。

A:啟發(fā)性原則

B:直觀性原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:鞏固性原則

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：“學(xué)不躐等”：學(xué)習(xí)不能超越學(xué)生已有發(fā)展順序?！半s施而不孫，則壞亂而不修”：教師雜亂地施教。學(xué)生不按順序?qū)W習(xí)，會使學(xué)生頭腦混亂不知所措。這兩句話對教育的啟示是教師應(yīng)該遵循人的身心發(fā)展的順序性，在教學(xué)中循序漸進(jìn)。

13、判斷題

《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中規(guī)定學(xué)校要成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實施?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)內(nèi)設(shè)職能部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50％。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

14、單選題

想象的兩大特點_____。

A:形象性和新穎性

B:生動性和新穎性

C:生動性和形象性

D:趣味性和形象性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：想象是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，建立新形象的過程。想象的兩大特點分別是形象性與新穎性。

15、單選題

桑代克提出眾多學(xué)習(xí)律，其中描述動機(jī)的是_____。

A:效果律

B:準(zhǔn)備律

C:練習(xí)律

D:同化律

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：在桑代克體系中，動機(jī)被看作是一種在特定時刻存在于神經(jīng)系統(tǒng)中的特定準(zhǔn)備方式。學(xué)習(xí)者是否會對某種刺激做出反應(yīng)，同他是否已做好準(zhǔn)備有關(guān)，即桑代克所謂的“準(zhǔn)備律”。

16、單選題

教育史上最早提出“教學(xué)具有教育性”這一命題的是_____。

A:孔子

B:杜威

C:夸美紐斯

D:赫爾巴特

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：赫爾巴特最早提出了“教學(xué)具有教育性”。

17、簡答題

教學(xué)工作總結(jié)

參考答案:

【答案】教學(xué)工作總結(jié)：當(dāng)結(jié)朿了一個階段的教學(xué)工作或完成了某一項教學(xué)任務(wù)之后，進(jìn)行冋顧、檢査和研宄，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn).并將其條理化、系統(tǒng)化，寫出一些規(guī)律性的書而材料，就是教學(xué)工作總結(jié)。

18、判斷題

我國最早在4000多年前的夏代就誕生了正式的學(xué)校。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

19、判斷題

幼兒園的保育和教育是相互獨立的兩大重要工作任務(wù)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：幼兒園的保育和教育應(yīng)相結(jié)合，不是相互獨立的。

【命題立意】考查幼兒園教育和保育的關(guān)系。

【錯因分析】對幼兒園保育與教育的關(guān)系理解出現(xiàn)偏差。

20、單選題

從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種_____。

A:認(rèn)識活動

B:實踐活動

C:主體活動

D:文化活動

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它是學(xué)生個體的認(rèn)識過程，具有不同于人類總體認(rèn)識的顯著特點。所以本題選A。

21、單選題

人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的_____。

A:行為系統(tǒng)

B:意識特點

C:綜合心理特征

D:品德與修養(yǎng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

此題考查了人格的定義。故選C。

22、單選題

在教室里，面對著你的一個窗戶是方形的，其他幾個窗戶看起來不是方形的，可你仍感知它們是方形的。這是_____。

A:知覺的整體性

B:知覺的選擇性

C:知覺的理解性

D:知覺的恒常性

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查知覺的基本特性。知覺的基本特性是一個非常重要的考點，主要考查考生對這些特性的理解。

【參考答案】D

【名師點睛】知覺的恒常性是指客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺映像仍相對不變。如平視桌面上的一本書與斜視桌面上同一位置的同一本書，在視網(wǎng)膜上成像的形狀雖有不同，但人對書的形狀知覺卻仍然保持不變。知覺恒常性包括顏色恒常性、亮度恒常性、形狀恒常性和大小恒常性。知覺恒常性使人能在不同的情況下，按照事物的本來面貌反映它們。

常考的例子有：粉筆的顏色隨周圍環(huán)境明亮程度變化，國旗的顏色隨一天的時間發(fā)生改變。但是它們的基本特性都不發(fā)生改變。

23、單選題

測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的_____。

A:效度

B:信度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：此題主要考查區(qū)分度。區(qū)分度是指測驗對被試者實際水平的區(qū)分程度，也就是測驗對應(yīng)試者的辨別能力。一般要求對一個測驗的區(qū)分度應(yīng)近到0.4以上。

24、單選題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學(xué)階段兒童的發(fā)展任務(wù)主要是_____。

A:自主感對羞愧感

B:勤奮感對自卑感

C:親密感對孤獨感

D:自我同一性對角色混亂

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，l2～18歲兒童的發(fā)展任務(wù)是自我同一性對角色混亂，此年齡段正是中學(xué)階段。

25、單選題

紅、橙、黃色使人產(chǎn)生暖的感覺，綠、青、藍(lán)色使人產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象是_____。

A:感覺適應(yīng)

B:感覺的對比

C:聯(lián)覺

D:錯覺

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

感覺適應(yīng)是指刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象：感覺對比是指不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象；聯(lián)覺指一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象；錯覺指對客觀事物的歪曲的不正確的知覺。不同的顏色使人產(chǎn)生顏色之外其他的感覺屬于聯(lián)覺．故選C。

26、填空題

焦慮是教師對當(dāng)前或預(yù)計到的對自尊心理有____的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。

參考答案:潛在威脅

本題解釋:

參考解析：潛在威脅

27、判斷題

學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教師本身是影響師生關(guān)系的最主要因素，學(xué)生是影響師生關(guān)系的重要因素。

28、簡答題

簡述有利于保持有意注意的條件。

參考答案:

參考解析：（1）加深對目的任務(wù)的理解；（2）合理組織活動；（3）培養(yǎng)間接興趣；（4）排除干擾。

29、多選題

影響人的身心發(fā)展的主要因素是_____。

A:環(huán)境

B:學(xué)校教育

C:個體主觀能動性

D:遺傳因素

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個體的主觀能動性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實；學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用：個體主觀能動性是人身心發(fā)展的動力。

30、填空題

“怒傷肝，喜傷心”說明情緒情感具有____功能。

參考答案:調(diào)節(jié)

本題解釋:

參考解析：【答案】調(diào)節(jié)

31、填空題

多元智力理論認(rèn)為：每個學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是____。

參考答案:加德納

本題解釋:

參考解析：【答案】加德納。解析：加德納提出多元智力理論。

32、單選題

將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是_____。

A:從課程制定者或管理制度角度劃分的

B:從課程的功能角度劃分的

C:從課程的組織核心角度劃分的

D:從課程的任務(wù)角度劃分的

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：從課程的任務(wù)角度，可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。

33、判斷題

某個幼兒園制定的某個月計劃進(jìn)行的教學(xué)活動屬于幼兒園的中期目標(biāo)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：幼兒園某個月的教學(xué)計劃屬于近期目標(biāo)。

34、簡答題

簡述有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)及條件。

參考答案:

參考解析：有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)是將新知識與已有知識建立起非人為的（內(nèi)在的）和實質(zhì)性（非字面）的聯(lián)系。有意義學(xué)習(xí)的條件：①學(xué)習(xí)材料的邏輯意義；②有意義學(xué)習(xí)的心向；③學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R，以便與新知識進(jìn)行聯(lián)系。

35、簡答題

簡述思維過程中影響問題解決的因素。

參考答案:

參考解析：

在思維過程中影響問題解決的因素有：①知識表征的方式；②原型啟發(fā)；③遷移；④定勢和功能固著；⑤動機(jī)與情緒狀態(tài)；⑥個性特征或人格特征。

36、填空題

課堂教學(xué)中．經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的____。

參考答案:無意注意

本題解釋:

參考解析：【答案】無意注意

37、單選題

說課最基本的內(nèi)容是_____。

A:說學(xué)生

B:說教法

C:說教材

D:說教學(xué)程序

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：說教材是說課最基本的內(nèi)容，即說“教什么”的問題。教材是教學(xué)中師生雙方互動的基本依據(jù)，教師不僅要從微觀上弄清、弄懂各知識點的內(nèi)涵和外延，做到準(zhǔn)確無誤，更重要的是要從宏觀上正確把握本節(jié)教材內(nèi)容在本學(xué)科、本學(xué)年段的地位、作用以及本課內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)體系，深刻理解各知識點之間的關(guān)系。

38、填空題

在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有：個別教學(xué)制、____、分組教學(xué)和道爾頓制等。

參考答案:班級授課制

本題解釋:

參考解析：【答案】班級授課制

39、單選題

_____是品德教育中運(yùn)用最為廣泛的基本方法。

A:榜樣示范法

B:說服教育法

C:情感陶冶法

D:鍛煉法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：說服教育法是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點的方法。它是品德教育中運(yùn)用最為廣泛的基本方法。

40、判斷題

幼兒園教育的雙重任務(wù)是解除家長的后顧之憂和促進(jìn)社會的發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：幼兒園教育的雙重任務(wù)是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

41、單選題

奧運(yùn)會期間看游泳比賽的記憶屬于_____

A:情景記憶

B:語義記憶

C:程序性記憶

D:陳述性記憶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：情景記憶是指人們根據(jù)時空關(guān)系對某個事件的記憶。語義記憶是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的時間和地點無關(guān)。陳述性記憶是指對有關(guān)事實和事件的記憶，如知識和日常的生活常識。它可以通過言語傳授而一次性獲得。程序性記憶是指對如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認(rèn)知技能和運(yùn)動技能的記憶。題干所述的觀看游泳比賽的記憶屬于情景記憶。

42、簡答題

比較團(tuán)體智力測驗和個體智力測驗的優(yōu)缺點。

參考答案:

【答案】團(tuán)體智力測驗在同一時間內(nèi)測驗許多被試，省時、經(jīng)濟(jì)，但結(jié)果不如個體智力測驗準(zhǔn)確可靠；個體智力測驗在一定時間內(nèi)只能測量一個被試，其優(yōu)點在于測量形式多樣、手段精密、反饋及時，但與團(tuán)體智力測驗相比，較費時費力，不適于大規(guī)模測試。

43、單選題

衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是_____。

A:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

B:能否關(guān)注教學(xué)情境

C:能否自覺關(guān)注學(xué)生

D:能否更多考慮班集體建設(shè)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。（1）關(guān)注生存階段。處于這一階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問題是：“學(xué)生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯？”等等。（2）關(guān)注情境階段。當(dāng)教師感到自己完全能夠生存時，便把關(guān)注的焦點投向了提高學(xué)生的成績即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。在此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般來說，老教師比新教師更關(guān)注此階段。（3）關(guān)注學(xué)生階段。能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。所以本題選C。

44、多選題

素質(zhì)教育的基本任務(wù)有_____

A:培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)

B:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

C:培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

D:培養(yǎng)學(xué)生的社會任務(wù)

E:培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：素質(zhì)教育有三大基本任務(wù)：第一大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)；第二大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；第三大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的社會任務(wù)。

45、單選題

教師通過表揚(yáng)積極發(fā)言的小明來鼓勵全班同學(xué)踴躍發(fā)言。該教師使用的強(qiáng)化類型是_____。

A:直接強(qiáng)化

B:自我強(qiáng)化

C:替代強(qiáng)化

D:延時強(qiáng)化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

46、單選題

個性結(jié)構(gòu)的核心成分是_____。

A:能力

B:氣質(zhì)

C: