九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第3節(jié)自然界中的水課件滬教版

第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第3節(jié)自然界中的水第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)1.能利用實(shí)驗(yàn)探究的方法識(shí)別水的組成。2.通過(guò)水的分解反應(yīng)和化合反應(yīng)兩個(gè)變化判斷水的組成。3.能判斷凈化水的基本方法。

1.能利用實(shí)驗(yàn)探究的方法識(shí)別水的組成。1.下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是()。A.在通常狀況下，水是無(wú)色無(wú)味的液體B.水在通常狀況下很穩(wěn)定C.在0℃時(shí)，水會(huì)形成冰和水組成的混合物D.純水幾乎不導(dǎo)電，電解時(shí)加少許硫酸或氫氧化鈉C1.下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是()。C2.下列說(shuō)法不正確的是()。A.水是由氫氣和氧氣組成的，屬于混合物B.在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，火焰是淡藍(lán)色的C.氫氣是無(wú)色、無(wú)氣味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氫氣D.氫氣在氧氣中燃燒，生成唯一產(chǎn)物——水，該反應(yīng)也能證明水的組成A2.下列說(shuō)法不正確的是()。A3.能夠由電解水實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論是()。①水是由氫、氧兩種元素組成的②水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2③水由氫氣和氧氣組成A.①②B.①③C.②③D.①D3.能夠由電解水實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論是()。D4.當(dāng)電解水的電解器通電一段時(shí)間后，可以觀察到的現(xiàn)象是()。A.電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1B.有氫氣和氧氣生成，而且體積比約為2∶1C.每個(gè)水分子都是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的D.水由氫、氧兩種元素組成A4.當(dāng)電解水的電解器通電一段時(shí)間后，可以觀察到的現(xiàn)象是(5.(2019·常州武進(jìn)區(qū)月考)用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素與氧元素組成的；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2∶1；③乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是()。A.①②③④B.③C.①②D.①②③C5.(2019·常州武進(jìn)區(qū)月考)用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水6.洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水，以下處理過(guò)程合理的是()。①化學(xué)沉降②消毒殺菌③自然沉降④加熱煮沸A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②B6.洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水，以下處7.(2019·揚(yáng)州梅嶺中學(xué)期中)下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()。A.地球上水資源豐富，人類不需要節(jié)約用水B.鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是硬水C.活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度D.自來(lái)水凈化過(guò)程中，消毒環(huán)節(jié)一定發(fā)生化學(xué)變化D7.(2019·揚(yáng)州梅嶺中學(xué)期中)下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是8.氫氣在空氣中燃燒時(shí)，可以觀察到發(fā)出________色火焰，并放出________，在火焰上方罩一只干冷燒杯，可以看到__________生成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________________。淡藍(lán)熱量有水珠8.氫氣在空氣中燃燒時(shí)，可以觀察到發(fā)出________色火9.回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。(1)硬水是指含有________(填“較多”或“較少”)可溶性鈣、鎂化合物的水。(2)實(shí)驗(yàn)室中常用________的方法，將水中的不溶性雜質(zhì)除去。(3)電解水實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水是由_____________________________________組成的。較多過(guò)濾氫元素和氧元素(或氫、氧元素)9.回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。較多過(guò)濾氫元素和氧元素(或氫、10.右圖為某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器。(1)小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是___________________，活性炭的作用是_________________。(2)凈化后是硬水還是軟水，可用________檢驗(yàn)。(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，可采取_________________的方法。過(guò)濾不溶性雜質(zhì)吸附色素和異味肥皂水煮沸(或加熱煮沸)10.右圖為某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器。過(guò)濾不溶性雜質(zhì)吸附色素11.某同學(xué)對(duì)他家附近的河水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他取來(lái)河水后，先在水中加入明礬充分?jǐn)嚢?、靜置后按右圖進(jìn)行過(guò)濾，并對(duì)濾液蒸發(fā)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)加入明礬的作用是_____________________________。(2)指出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A__________，B__________。吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降漏斗燒杯11.某同學(xué)對(duì)他家附近的河水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他取來(lái)河水后，先在水(3)指出圖中的兩處主要錯(cuò)誤：__________________，________________________。(4)該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因有__________________、__________________________。(5)過(guò)濾和蒸發(fā)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到的玻璃儀器是______________，在蒸發(fā)過(guò)程中它的用途是____________________。蒸發(fā)完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿里有較多的殘留物，判斷此水為_(kāi)_______(填“硬水”或“軟水”)，由此可知在生活中可用______________________的方法降低水的硬度。沒(méi)有用玻璃棒引流漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁濾紙破損濾液的液面高于濾紙邊緣玻璃棒攪拌，防止液滴飛濺硬水煮沸(或加熱煮沸)(3)指出圖中的兩處主要錯(cuò)誤：_______________【解析】(1)明礬是一種凈水劑，溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而使之沉降，起到一定的凈水作用；(3)過(guò)濾時(shí)要做到“一貼、二低、三靠”，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣，濾紙要低于漏斗邊緣；往漏斗中傾倒液體時(shí)，盛液體的燒杯嘴要緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒下端要輕輕斜靠在漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)帲┒废露斯芸谝o靠接收濾液的燒杯內(nèi)壁；(5)在蒸發(fā)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，使受熱均勻，防止因局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺；煮沸可以使水中溶解的部分鈣、鎂的化合物轉(zhuǎn)化成不溶物而析出。易錯(cuò)警示明礬是常用的凈水劑，可溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降下來(lái)【解析】(1)明礬是一種凈水劑，溶于水后可以吸附水中的懸浮雜12.小蘭通過(guò)預(yù)習(xí)知道，電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比為2∶1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是氫氣與氧氣的體積比略大于2∶1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是()。A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)和理論值差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已成功C.檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣D.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水B12.小蘭通過(guò)預(yù)習(xí)知道，電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比為213.電解水的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1，如果實(shí)際大于這個(gè)結(jié)果，你認(rèn)為原因可能是_________________________________________________________________________。裝置漏氣、氧氣溶解能力比氫氣強(qiáng)、氧氣和電極發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)等(答案合理即可)13.電解水的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1，如果實(shí)14.A物質(zhì)在通電的條件下生成B和C，B在C中燃燒又生成A。鐵絲能在C中燃燒放出大量的熱，并生成D。(1)判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，分別寫(xiě)出它們的名稱：A________；B________；C________；D____________。(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型。①A物質(zhì)在通電的條件下生成B和C：____________________，____________；②鐵絲在C中燃燒：___________________________，________________。水氫氣氧氣四氧化三鐵分解反應(yīng)化合反應(yīng)14.A物質(zhì)在通電的條件下生成B和C，B在C中燃燒又生成A15.通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由________________組成的。(2)寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________________________。氫元素和氧元素15.通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法16.水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。(1)下列“水”屬于純凈物的是________(填字母)。A.蒸餾水B.河水C.自來(lái)水(2)用下圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是__________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______________________組成的。A氫氣氫元素和氧元素16.水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的(3)有些村民用地下水作為生活用水，人們常用________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用____________________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制下圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____________________。肥皂水煮沸(或加熱煮沸)吸附水中的異味和色素(3)有些村民用地下水作為生活用水，人們常用________(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：________________________________。用淘米水澆花等(答案合理即可)(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：__________17.水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：A.不得呈現(xiàn)異色B.不得有異味C.應(yīng)澄清透明D.不得含有細(xì)菌和病毒其中“C指標(biāo)”可以通過(guò)________操作達(dá)到。過(guò)濾17.水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每(2)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)__________________的方法降低水的硬度。(3)水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都能用到水，請(qǐng)你列舉一例：____________________________________。(4)下列各種水屬于純凈物的是________(填序號(hào))。①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水⑤糖水(5)小明家長(zhǎng)期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是__________________________________________________。肥皂水煮沸(或加熱煮沸)用排水法收集氣體(答案合理即可)③純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長(zhǎng)期飲用不利于人體健康(2)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)_18.(科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí))下圖Ⅰ是電解水的簡(jiǎn)易裝置，圖Ⅱ?yàn)殡娊馑傻臍怏w體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試完成下列問(wèn)題。(1)若甲管生成氣體A，則b應(yīng)接電源________極。正18.(科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí))下圖Ⅰ是電解水的簡(jiǎn)易裝置，圖Ⅱ(2)氣體B用帶火星的木條檢驗(yàn)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________，說(shuō)明氣體具有的性質(zhì)是________。(3)實(shí)驗(yàn)室可用什么方法收集氫氣和氧氣？這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)？___________________________________________________。(4)4分鐘后，甲、乙試管排出水的體積比為_(kāi)_______。帶火星的木條復(fù)燃助燃性都可用排水集氣法；氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水2∶1【解析】由圖Ⅰ可知甲中生成氫氣，乙中生成氧氣，則b與正極相連；根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知?dú)錃夂脱鯕饩灰兹苡谒?，所以可以使用排水法收集?2)氣體B用帶火星的木條檢驗(yàn)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________19.(科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任)大型紀(jì)錄片《水問(wèn)》向人們說(shuō)明了水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)。(1)認(rèn)識(shí)水、了解水的組成。①如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，試管a中產(chǎn)生的氣體是________；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________________。氫氣19.(科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任)大型紀(jì)錄片《水問(wèn)》向人們說(shuō)明了②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液，測(cè)得了分別與電源正、負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～4min內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2∶1，可能的原因是__________________________________。氧氣在水中溶解能力比氫氣強(qiáng)②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液，測(cè)得了分別與電(2)關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水，讓水更好地為人類服務(wù)，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在各種指標(biāo)達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求：a.不得呈現(xiàn)異色；b.不得有異味；c.應(yīng)澄清透明；d.不得含有細(xì)菌和病毒。①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是____________，若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，原因可能是__________________________________________(只要求寫(xiě)出一種原因)。玻璃棒濾紙破損(或盛濾液的燒杯本身不干凈等)(2)關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水，讓水更好地為人類服務(wù)，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用________(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到。③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少，但有大量浮渣，則說(shuō)明河水是________(填“硬水”或“軟水”)，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是___________________?；钚蕴坑菜蠓?或加熱煮沸)②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用________(填物質(zhì)名稱)20.(2020·成都)有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是()。A.點(diǎn)燃?xì)錃馇安挥脵z驗(yàn)純度B.干冷燒杯內(nèi)壁無(wú)明顯變化C.b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成D20.(2020·成都)有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(21.(2020·蘇州)某凈水裝置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()。A.該裝置能對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒B.該裝置能除去水中的顏色和異味C.硬水經(jīng)過(guò)該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水D.自來(lái)水經(jīng)過(guò)該裝置后可得蒸餾水B21.(2020·蘇州)某凈水裝置如圖所示。下列說(shuō)法正確的22.(2020·臨沂)水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源。(1)鑒別生活用水是硬水還是軟水，可取樣加入____________進(jìn)行驗(yàn)證。(2)上圖中，電源正極連接的電極產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________________________。肥皂水O222.(2020·臨沂)水是生命之源，是人類最寶貴的自然資(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是________(填字母)。A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B.提倡使用無(wú)磷洗衣粉C.合理使用化肥和農(nóng)藥D.隨意丟棄廢舊電池

D(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是________(填字母)。第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第3節(jié)自然界中的水第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)1.能利用實(shí)驗(yàn)探究的方法識(shí)別水的組成。2.通過(guò)水的分解反應(yīng)和化合反應(yīng)兩個(gè)變化判斷水的組成。3.能判斷凈化水的基本方法。

1.能利用實(shí)驗(yàn)探究的方法識(shí)別水的組成。1.下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是()。A.在通常狀況下，水是無(wú)色無(wú)味的液體B.水在通常狀況下很穩(wěn)定C.在0℃時(shí)，水會(huì)形成冰和水組成的混合物D.純水幾乎不導(dǎo)電，電解時(shí)加少許硫酸或氫氧化鈉C1.下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是()。C2.下列說(shuō)法不正確的是()。A.水是由氫氣和氧氣組成的，屬于混合物B.在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，火焰是淡藍(lán)色的C.氫氣是無(wú)色、無(wú)氣味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氫氣D.氫氣在氧氣中燃燒，生成唯一產(chǎn)物——水，該反應(yīng)也能證明水的組成A2.下列說(shuō)法不正確的是()。A3.能夠由電解水實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論是()。①水是由氫、氧兩種元素組成的②水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2③水由氫氣和氧氣組成A.①②B.①③C.②③D.①D3.能夠由電解水實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論是()。D4.當(dāng)電解水的電解器通電一段時(shí)間后，可以觀察到的現(xiàn)象是()。A.電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1B.有氫氣和氧氣生成，而且體積比約為2∶1C.每個(gè)水分子都是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的D.水由氫、氧兩種元素組成A4.當(dāng)電解水的電解器通電一段時(shí)間后，可以觀察到的現(xiàn)象是(5.(2019·常州武進(jìn)區(qū)月考)用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素與氧元素組成的；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2∶1；③乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是()。A.①②③④B.③C.①②D.①②③C5.(2019·常州武進(jìn)區(qū)月考)用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水6.洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水，以下處理過(guò)程合理的是()。①化學(xué)沉降②消毒殺菌③自然沉降④加熱煮沸A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②B6.洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水，以下處7.(2019·揚(yáng)州梅嶺中學(xué)期中)下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()。A.地球上水資源豐富，人類不需要節(jié)約用水B.鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是硬水C.活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度D.自來(lái)水凈化過(guò)程中，消毒環(huán)節(jié)一定發(fā)生化學(xué)變化D7.(2019·揚(yáng)州梅嶺中學(xué)期中)下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是8.氫氣在空氣中燃燒時(shí)，可以觀察到發(fā)出________色火焰，并放出________，在火焰上方罩一只干冷燒杯，可以看到__________生成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________________。淡藍(lán)熱量有水珠8.氫氣在空氣中燃燒時(shí)，可以觀察到發(fā)出________色火9.回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。(1)硬水是指含有________(填“較多”或“較少”)可溶性鈣、鎂化合物的水。(2)實(shí)驗(yàn)室中常用________的方法，將水中的不溶性雜質(zhì)除去。(3)電解水實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水是由_____________________________________組成的。較多過(guò)濾氫元素和氧元素(或氫、氧元素)9.回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。較多過(guò)濾氫元素和氧元素(或氫、10.右圖為某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器。(1)小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是___________________，活性炭的作用是_________________。(2)凈化后是硬水還是軟水，可用________檢驗(yàn)。(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，可采取_________________的方法。過(guò)濾不溶性雜質(zhì)吸附色素和異味肥皂水煮沸(或加熱煮沸)10.右圖為某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器。過(guò)濾不溶性雜質(zhì)吸附色素11.某同學(xué)對(duì)他家附近的河水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他取來(lái)河水后，先在水中加入明礬充分?jǐn)嚢琛㈧o置后按右圖進(jìn)行過(guò)濾，并對(duì)濾液蒸發(fā)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)加入明礬的作用是_____________________________。(2)指出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A__________，B__________。吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降漏斗燒杯11.某同學(xué)對(duì)他家附近的河水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他取來(lái)河水后，先在水(3)指出圖中的兩處主要錯(cuò)誤：__________________，________________________。(4)該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因有__________________、__________________________。(5)過(guò)濾和蒸發(fā)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到的玻璃儀器是______________，在蒸發(fā)過(guò)程中它的用途是____________________。蒸發(fā)完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿里有較多的殘留物，判斷此水為_(kāi)_______(填“硬水”或“軟水”)，由此可知在生活中可用______________________的方法降低水的硬度。沒(méi)有用玻璃棒引流漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁濾紙破損濾液的液面高于濾紙邊緣玻璃棒攪拌，防止液滴飛濺硬水煮沸(或加熱煮沸)(3)指出圖中的兩處主要錯(cuò)誤：_______________【解析】(1)明礬是一種凈水劑，溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而使之沉降，起到一定的凈水作用；(3)過(guò)濾時(shí)要做到“一貼、二低、三靠”，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣，濾紙要低于漏斗邊緣；往漏斗中傾倒液體時(shí)，盛液體的燒杯嘴要緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒下端要輕輕斜靠在漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)帲┒废露斯芸谝o靠接收濾液的燒杯內(nèi)壁；(5)在蒸發(fā)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，使受熱均勻，防止因局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺；煮沸可以使水中溶解的部分鈣、鎂的化合物轉(zhuǎn)化成不溶物而析出。易錯(cuò)警示明礬是常用的凈水劑，可溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降下來(lái)【解析】(1)明礬是一種凈水劑，溶于水后可以吸附水中的懸浮雜12.小蘭通過(guò)預(yù)習(xí)知道，電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比為2∶1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是氫氣與氧氣的體積比略大于2∶1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是()。A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)和理論值差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已成功C.檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣D.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水B12.小蘭通過(guò)預(yù)習(xí)知道，電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比為213.電解水的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1，如果實(shí)際大于這個(gè)結(jié)果，你認(rèn)為原因可能是_________________________________________________________________________。裝置漏氣、氧氣溶解能力比氫氣強(qiáng)、氧氣和電極發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)等(答案合理即可)13.電解水的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1，如果實(shí)14.A物質(zhì)在通電的條件下生成B和C，B在C中燃燒又生成A。鐵絲能在C中燃燒放出大量的熱，并生成D。(1)判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，分別寫(xiě)出它們的名稱：A________；B________；C________；D____________。(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型。①A物質(zhì)在通電的條件下生成B和C：____________________，____________；②鐵絲在C中燃燒：___________________________，________________。水氫氣氧氣四氧化三鐵分解反應(yīng)化合反應(yīng)14.A物質(zhì)在通電的條件下生成B和C，B在C中燃燒又生成A15.通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由________________組成的。(2)寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________________________。氫元素和氧元素15.通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法16.水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。(1)下列“水”屬于純凈物的是________(填字母)。A.蒸餾水B.河水C.自來(lái)水(2)用下圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是__________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______________________組成的。A氫氣氫元素和氧元素16.水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的(3)有些村民用地下水作為生活用水，人們常用________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用____________________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制下圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____________________。肥皂水煮沸(或加熱煮沸)吸附水中的異味和色素(3)有些村民用地下水作為生活用水，人們常用________(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：________________________________。用淘米水澆花等(答案合理即可)(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：__________17.水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：A.不得呈現(xiàn)異色B.不得有異味C.應(yīng)澄清透明D.不得含有細(xì)菌和病毒其中“C指標(biāo)”可以通過(guò)________操作達(dá)到。過(guò)濾17.水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每(2)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)__________________的方法降低水的硬度。(3)水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都能用到水，請(qǐng)你列舉一例：____________________________________。(4)下列各種水屬于純凈物的是________(填序號(hào))。①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水⑤糖水(5)小明家長(zhǎng)期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是__________________________________________________。肥皂水煮沸(或加熱煮沸)用排水法收集氣體(答案合理即可)③純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長(zhǎng)期飲用不利于人體健康(2)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)_18.(科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí))下圖Ⅰ是電解水的簡(jiǎn)易裝置，圖Ⅱ?yàn)殡娊馑傻臍怏w體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試完成下列問(wèn)題。(1)若甲管生成氣體A，則b應(yīng)接電源________極。正18.(科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí))下圖Ⅰ是電解水的簡(jiǎn)易裝置，圖Ⅱ(2)氣體B用帶火星的木條檢驗(yàn)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________，說(shuō)明氣體具有的性質(zhì)是________。(3)實(shí)驗(yàn)室可用什么方法收集氫氣和氧氣？這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)？___________________________________________________。(4)4分鐘后，甲、乙試管排出水的體積比為_(kāi)_______。帶火星的木條復(fù)燃助燃性都可用排水集氣法；氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水2∶1【解析】由圖Ⅰ可知甲中生成氫氣，乙中生成氧氣，則b與正極相連；根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知?dú)錃夂脱鯕饩灰兹苡谒?，所以可以使用排水法收集?2)氣體B用帶火星的木條檢驗(yàn)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________19.(科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任)大型紀(jì)錄片《水問(wèn)》向人們說(shuō)明了水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)。(1)認(rèn)識(shí)水、了解水的組成。①如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，試管a中產(chǎn)生的氣體是________；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________________