二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件《語(yǔ)文園地七》課件部編版

語(yǔ)文園地七0語(yǔ)文園地七0

同學(xué)們平時(shí)在家里做家務(wù)活嗎？做過(guò)哪些家務(wù)活呢？導(dǎo)入新課音樂(lè)欣賞：擦玻璃0同學(xué)們平時(shí)在家里做家務(wù)活嗎？做過(guò)哪些家務(wù)活呢？導(dǎo)入新2識(shí)字加油站掃帚拖把抹布水桶mātuō簸箕sàozhǒu這些詞語(yǔ)是勞動(dòng)工具。tǒngbòjī0識(shí)字加油站掃帚拖把抹布水桶mātuō簸箕sàozhǒu這3識(shí)字加油站掃地倒垃圾擦玻璃擺桌椅bōlí這些詞語(yǔ)是關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的詞語(yǔ)。lājī0識(shí)字加油站掃地倒垃圾擦玻璃擺桌椅bōlí這些詞語(yǔ)是關(guān)于家4識(shí)字加油站我還知道做家務(wù)時(shí)要用到這些工具。紙簍剪刀洗潔精0識(shí)字加油站我還知道做家務(wù)時(shí)要用到這些工具。紙簍剪刀洗潔精05理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩(shī)歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點(diǎn)，然后結(jié)合課文和觀看投影片理解?！帮h、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)?！包c(diǎn)紅”是指桃樹上開(kāi)滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；“滋潤(rùn)”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說(shuō)青蛙經(jīng)過(guò)冬眠醒來(lái)了。⑶思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號(hào)。師：是啊，悶熱的夏日里，窗口動(dòng)聽(tīng)的琴聲仍不斷，難怪作者會(huì)邊走邊想像邊欽佩這彈琴人。是誰(shuí)又讓天高氣爽的秋日更加恬靜呢?1、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)本課生字新詞。⑹老師提示了大家回報(bào)父母愛(ài)的方法，教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。到底哪兒不一樣？出示：第一段：（１～１６自然段）：寫課上老師教育我們不能只會(huì)感受愛(ài)，還要知道回報(bào)父母的愛(ài)。寂然無(wú)聲：非常安靜，沒(méi)有聲音。那清水田當(dāng)中一定倒映著——（預(yù)設(shè)：倒映著白鶴那美麗的影子，遠(yuǎn)處的山被白云圍繞著，映在水中若隱若現(xiàn)，天上還有幾朵白云在那飄，十分美麗。）（五）課時(shí)安排教具：（三）詞句教學(xué)識(shí)字加油站我還會(huì)做許多家務(wù)。洗衣服疊被子整書柜0理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩(shī)歌，再想一想課文寫了春雨中的哪6識(shí)字加油站掃簸箕玻璃垃帚抹拖讀一讀，組個(gè)詞語(yǔ)吧！桶圾0識(shí)字加油站掃簸箕玻璃垃帚抹拖讀一讀，組個(gè)詞語(yǔ)吧！桶圾07字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對(duì)不對(duì)。我有識(shí)字的好方法！0字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜8字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對(duì)不對(duì)。這床被子摸上去很柔軟。mō摸：用手接觸或輕輕撫摩。0字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜9字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對(duì)不對(duì)。他挑了一本書，認(rèn)真地讀了起來(lái)。dú讀：依照文字念。0字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜104.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩(shī)，是一首精巧的詩(shī)，讓我們配著音樂(lè)合作讀讀這幾個(gè)自然段。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、1、生字表師：科利亞，你的木匣可能找不到了吧？小朋友你們有沒(méi)有玩過(guò)捉迷藏?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都喜歡藏在什么樣地方呢?為什么喜歡藏在那兒?四、復(fù)習(xí)《“閃光的金子”》詞語(yǔ)解釋4．同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡(jiǎn)、急），辨別（急和及、性和姓）3、指名反饋：讀了這些語(yǔ)句，你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?板塊二：整體感知，初識(shí)“精巧的詩(shī)”教學(xué)流程：出示：“科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門想。”二．教學(xué)重難點(diǎn)：（4）師創(chuàng)情景領(lǐng)讀此句。是的，任憑科利亞怎樣挖，結(jié)果卻是沒(méi)挖到，此時(shí)的科利亞放棄了嗎？他又是怎樣做的？(2)指名反饋，教師出示相關(guān)語(yǔ)段。2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語(yǔ)句中感悟琴聲的美妙。3、你喜歡這個(gè)普通的水電修理工嗎？為什么？復(fù)習(xí)目標(biāo)：字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對(duì)不對(duì)。他揭開(kāi)米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有糧食了。jiē揭：把蓋子上面的東西拿起或合在一起的東西分開(kāi)。04.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩(shī)，是一首精巧的詩(shī)，11字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。把大楓樹比作綠色的太陽(yáng)傘。

那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。0字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子運(yùn)用12字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子也運(yùn)用了比喻的修辭手法。把大象的耳朵比作扇子。大象有一對(duì)耳朵，像扇子似的耷拉著。0字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子也運(yùn)13字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。把小柏樹比作戰(zhàn)士。綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。0字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子運(yùn)用14書寫提示堆勸有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。“又”捺改長(zhǎng)點(diǎn)?！巴痢睓M改提。0書寫提示堆勸有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要15書寫提示特轉(zhuǎn)有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化?！败嚒睓M改提，先豎后提。“?！睓M改提，先豎后提。0書寫提示特轉(zhuǎn)有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化。“車16展示臺(tái)討論：寫字時(shí)要注意什么？一定要注意偏旁的變化哦！0展示臺(tái)討論：寫字時(shí)要注意什么？一定要注意偏旁的變化哦！017二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。日積月累0mángchǔ二十四節(jié)氣歌日積月累0mángchǔ18日積月累這首兒歌是根據(jù)二十四節(jié)氣編成的。

二十四節(jié)氣分別有：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨；立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑；立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。0日積月累這首兒歌是根據(jù)二十四節(jié)氣編成的。二十四節(jié)氣分19日積月累這些是關(guān)于節(jié)氣的諺語(yǔ)。清明前后，種瓜點(diǎn)豆。立春落雨到天明，一日落雨一日情。0日積月累這些是關(guān)于節(jié)氣的諺語(yǔ)。清明前后，種瓜點(diǎn)豆。020我愛(ài)閱讀音樂(lè)欣賞：圓圓的月亮

月亮姑娘做衣裳0我愛(ài)閱讀音樂(lè)欣賞：圓圓的月亮月亮姑娘做衣裳021我愛(ài)閱讀月亮姑娘做衣裳童話故事

把文章讀通順、讀流利，遇到不認(rèn)識(shí)的字要學(xué)會(huì)查字典。0我愛(ài)閱讀月亮姑娘做衣裳童話故事把文章讀通順、讀流利，22我愛(ài)閱讀月亮姑娘做衣裳要讀出韻律的詞語(yǔ)：

細(xì)細(xì)彎彎圓圓0我愛(ài)閱讀月亮姑娘做衣裳要讀出韻律的詞語(yǔ)：細(xì)細(xì)彎彎23生字卡片，課文朗讀錄音帶。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。3．作業(yè)：聽(tīng)寫本單元的詞語(yǔ)。出示：【教學(xué)重難點(diǎn)】多媒體理解體會(huì)為什么說(shuō)這種沉默是可貴的。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。2、體會(huì)文中全國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的含義。1、給合課文上的圖片來(lái)認(rèn)識(shí)“孤零零”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”在文中所有的效果。二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)⑷小組合作學(xué)習(xí)，把自己不理解的，不懂的詞句與大家交流、討論。我愛(ài)閱讀月亮姑娘做衣裳我的問(wèn)題

裁縫師傅給月亮姑娘做了幾件衣裳？為什么每次做出來(lái)都不合身呢？0生字卡片，課文朗讀錄音帶。我愛(ài)閱讀月亮姑娘做衣裳我的問(wèn)題24我愛(ài)閱讀月亮姑娘做衣裳我的問(wèn)題月亮姑娘怎樣才能穿上合身的衣裳呢？0我愛(ài)閱讀月亮姑娘做衣裳我的問(wèn)題月亮姑娘怎樣才能穿上合身的衣裳25小小的船我愛(ài)閱讀彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。0小小的船我愛(ài)閱讀彎彎的月兒小小的船，026語(yǔ)文園地七0語(yǔ)文園地七0

同學(xué)們平時(shí)在家里做家務(wù)活嗎？做過(guò)哪些家務(wù)活呢？導(dǎo)入新課音樂(lè)欣賞：擦玻璃0同學(xué)們平時(shí)在家里做家務(wù)活嗎？做過(guò)哪些家務(wù)活呢？導(dǎo)入新28識(shí)字加油站掃帚拖把抹布水桶mātuō簸箕sàozhǒu這些詞語(yǔ)是勞動(dòng)工具。tǒngbòjī0識(shí)字加油站掃帚拖把抹布水桶mātuō簸箕sàozhǒu這29識(shí)字加油站掃地倒垃圾擦玻璃擺桌椅bōlí這些詞語(yǔ)是關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的詞語(yǔ)。lājī0識(shí)字加油站掃地倒垃圾擦玻璃擺桌椅bōlí這些詞語(yǔ)是關(guān)于家30識(shí)字加油站我還知道做家務(wù)時(shí)要用到這些工具。紙簍剪刀洗潔精0識(shí)字加油站我還知道做家務(wù)時(shí)要用到這些工具。紙簍剪刀洗潔精031理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩(shī)歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點(diǎn)，然后結(jié)合課文和觀看投影片理解?！帮h、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)?！包c(diǎn)紅”是指桃樹上開(kāi)滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；“滋潤(rùn)”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說(shuō)青蛙經(jīng)過(guò)冬眠醒來(lái)了。⑶思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號(hào)。師：是啊，悶熱的夏日里，窗口動(dòng)聽(tīng)的琴聲仍不斷，難怪作者會(huì)邊走邊想像邊欽佩這彈琴人。是誰(shuí)又讓天高氣爽的秋日更加恬靜呢?1、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)本課生字新詞。⑹老師提示了大家回報(bào)父母愛(ài)的方法，教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。到底哪兒不一樣？出示：第一段：（１～１６自然段）：寫課上老師教育我們不能只會(huì)感受愛(ài)，還要知道回報(bào)父母的愛(ài)。寂然無(wú)聲：非常安靜，沒(méi)有聲音。那清水田當(dāng)中一定倒映著——（預(yù)設(shè)：倒映著白鶴那美麗的影子，遠(yuǎn)處的山被白云圍繞著，映在水中若隱若現(xiàn)，天上還有幾朵白云在那飄，十分美麗。）（五）課時(shí)安排教具：（三）詞句教學(xué)識(shí)字加油站我還會(huì)做許多家務(wù)。洗衣服疊被子整書柜0理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩(shī)歌，再想一想課文寫了春雨中的哪32識(shí)字加油站掃簸箕玻璃垃帚抹拖讀一讀，組個(gè)詞語(yǔ)吧！桶圾0識(shí)字加油站掃簸箕玻璃垃帚抹拖讀一讀，組個(gè)詞語(yǔ)吧！桶圾033字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對(duì)不對(duì)。我有識(shí)字的好方法！0字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜34字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對(duì)不對(duì)。這床被子摸上去很柔軟。mō摸：用手接觸或輕輕撫摩。0字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜35字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對(duì)不對(duì)。他挑了一本書，認(rèn)真地讀了起來(lái)。dú讀：依照文字念。0字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜364.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩(shī)，是一首精巧的詩(shī)，讓我們配著音樂(lè)合作讀讀這幾個(gè)自然段。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、1、生字表師：科利亞，你的木匣可能找不到了吧？小朋友你們有沒(méi)有玩過(guò)捉迷藏?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都喜歡藏在什么樣地方呢?為什么喜歡藏在那兒?四、復(fù)習(xí)《“閃光的金子”》詞語(yǔ)解釋4．同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡(jiǎn)、急），辨別（急和及、性和姓）3、指名反饋：讀了這些語(yǔ)句，你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?板塊二：整體感知，初識(shí)“精巧的詩(shī)”教學(xué)流程：出示：“科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門想?！倍虒W(xué)重難點(diǎn)：（4）師創(chuàng)情景領(lǐng)讀此句。是的，任憑科利亞怎樣挖，結(jié)果卻是沒(méi)挖到，此時(shí)的科利亞放棄了嗎？他又是怎樣做的？(2)指名反饋，教師出示相關(guān)語(yǔ)段。2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語(yǔ)句中感悟琴聲的美妙。3、你喜歡這個(gè)普通的水電修理工嗎？為什么？復(fù)習(xí)目標(biāo)：字詞句運(yùn)用猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對(duì)不對(duì)。他揭開(kāi)米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有糧食了。jiē揭：把蓋子上面的東西拿起或合在一起的東西分開(kāi)。04.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩(shī)，是一首精巧的詩(shī)，37字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。把大楓樹比作綠色的太陽(yáng)傘。

那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。0字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子運(yùn)用38字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子也運(yùn)用了比喻的修辭手法。把大象的耳朵比作扇子。大象有一對(duì)耳朵，像扇子似的耷拉著。0字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子也運(yùn)39字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。把小柏樹比作戰(zhàn)士。綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。0字詞句運(yùn)用讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子運(yùn)用40書寫提示堆勸有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。“又”捺改長(zhǎng)點(diǎn)。“土”橫改提。0書寫提示堆勸有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要41書寫提示特轉(zhuǎn)有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化?！败嚒睓M改提，先豎后提?！芭！睓M改提，先豎后提。0書寫提示特轉(zhuǎn)有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化?！败?2展示臺(tái)討論：寫字時(shí)要注意什么？一定要注意偏旁的變化哦！0展示臺(tái)討論：寫字時(shí)要注意什么？一定要注意偏旁的變化哦！043二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。日積月累0mángchǔ二十四節(jié)氣歌日積月累0mángchǔ44日積月累這首兒歌是根據(jù)二十四節(jié)氣編成的。

二十四節(jié)氣分別有：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨；立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑；立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。0日積月累這首兒歌是根據(jù)二十四節(jié)氣編成的。二十四節(jié)氣分45日積月累這些是關(guān)于節(jié)氣的諺語(yǔ)。清明前后，種瓜點(diǎn)豆。立春落雨到天明，一日落雨一日情。0日積月累這些是關(guān)于節(jié)氣的諺語(yǔ)。清明前后，種瓜點(diǎn)豆。046