統(tǒng)編版芣苢教學全解1課件

《詩經(jīng)芣苢》《詩經(jīng)芣苢》1

詩經(jīng)

[統(tǒng)編版]芣苢教學全解1課件2勞動是最美的，是因為辛勤的勞動綻放了嫣然的花朵，是因為辛勤的勞動結(jié)出了累累的碩果。勞動是最美的，更是因為那辛勤勞作中的癡癡執(zhí)著，更是因為那幾十年如一日的付出堅持，更是因為它所帶來的催人奮進的希冀。今天，讓我們走進《詩經(jīng)》，和古人一起親歷勞作的情景。勞動是最美的，是因為辛勤的勞動綻放了嫣然的花朵，是因為辛勤的3一、《詩經(jīng)》的名稱

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入西周初年至春秋中葉大約五百年間的詩歌305篇。《詩經(jīng)》編定是在春秋時期。在先秦時代，稱作“詩”或“詩三百”，西漢初年始稱為《詩經(jīng)》。除305篇之外，《詩經(jīng)》還有六篇有目無辭，謂之《笙詩》。（都在小雅）第一節(jié)關(guān)于《詩經(jīng)》的幾個問題一、《詩經(jīng)》的名稱《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共4

二、《詩經(jīng)》的編集

關(guān)于《詩經(jīng)》的編集，過去有采詩說、獻詩說、刪詩說三種說法?！对娊?jīng)》這部書，當是周王朝經(jīng)過諸侯各國的協(xié)助進行采集，然后命太師和樂工們整理、編纂而成的。關(guān)于孔子刪詩的說法，一般學者都認為不可信。二、《詩經(jīng)》的編集關(guān)于《詩經(jīng)》的編集，過去有采詩說5

王者采詩。

早在漢代就出現(xiàn)了“王者采詩”的說法?！稘h書·食貨志》曰：“孟春之月(陰歷正月)，群居者將散，行人振木鐸徇于路，以采詩?！眲㈧А杜c揚雄書》說：“詔問三代、周、秦軒車使者，迪人使者，以歲八月巡路，求代語、童謠、歌戲。”由天子指派官吏坐車去全國各地采集詩歌，以便“王者不出牖戶，盡知天下所苦；不下堂而知四方”(何休《公羊解詁》)。

王者采詩。6

孔子刪詩。把《詩經(jīng)》的編纂之功歸之于孔子一人。這種說法起源于漢代?！妒酚洝た鬃邮兰摇份d：“古者詩三千余篇，及至孔于；去其重，取可施于禮義，……三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合翻武雅頌之音?！薄稘h書·藝文志》說：“孔子純?nèi)≈茉?。上采殷，下取?凡三百五篇?！倍颊J為是由孔子選定《詩經(jīng)》篇目的。孔子刪詩。7三、《詩經(jīng)》產(chǎn)生的地域

《詩經(jīng)》中詩歌產(chǎn)生的地域很廣，涉及到今陜西、山西、山東、河北、河南、湖北等地區(qū)的部分或全部。除了湖北地區(qū)（江漢流域）是南方外，其它都是北方地區(qū)。所以可以說《詩經(jīng)》大部分產(chǎn)生在北方，顯示的是北方文化的特色。三、《詩經(jīng)》產(chǎn)生的地域《詩經(jīng)》中詩歌產(chǎn)生8四、《詩經(jīng)》的分類

《詩經(jīng)》根據(jù)音樂的不同分為風、雅、頌三部分。風是民間曲調(diào)，包括周南、召南、邶、鄘、衛(wèi)、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、檜、曹、豳十五國風，160篇。雅是朝廷正樂，分大雅和小雅，105篇。頌是宗廟祭祀的樂曲，分周頌、魯頌、商頌，40篇。四、《詩經(jīng)》的分類《詩經(jīng)》根據(jù)音樂的不同分為風、雅、頌9五、《詩經(jīng)》在周代的作用（一）推行禮樂制度的工具（二）實行教化的主要工具（三）政治外交活動的工具五、《詩經(jīng)》在周代的作用（一）推行禮樂制度的工具10六、《詩經(jīng)》的流傳

在漢代，《詩經(jīng)》的傳本有今文的齊、魯、韓詩，合稱三家詩，它們的作者分別是魯人申培、齊人轅固和燕人韓嬰；此外有古文的毛詩，由魯人毛亨、趙人毛萇所傳。后來三家詩先后亡逸，毛詩獨傳。我們今天看到的《詩經(jīng)》便是毛詩。石經(jīng)毛詩殘本六、《詩經(jīng)》的流傳在漢代，《詩經(jīng)》的傳本有今文的齊、11

七、《詩經(jīng)》的注本

《詩經(jīng)》的古注本，最重要的是《毛詩正義》和《詩集傳》?！睹娬x》是西漢毛公傳，東漢鄭玄箋，唐孔穎達疏（即正義）?！对娂瘋鳌肥悄纤沃祆渥⒌?。此外，清代陳奐的《詩毛氏疏》、馬瑞辰的《毛詩傳箋通釋》、姚際恒的《詩經(jīng)通論》、方玉潤的《詩經(jīng)原始》，以及今人高亨先生的《詩經(jīng)今注》等，也是重要的參考書。七、《詩經(jīng)》的注本《詩經(jīng)》的古注本，最重要的12第二節(jié)《詩經(jīng)》的內(nèi)容

《詩經(jīng)》以其豐富而廣泛的內(nèi)容，向我們展示了周代社會生活的巨幅畫卷。第二節(jié)《詩經(jīng)》的內(nèi)容《詩經(jīng)》以其豐富而廣泛的內(nèi)13一、祭祀詩與史詩二、農(nóng)事詩

內(nèi)容以祭祀祖先、追溯部族起源和興盛、贊頌祖先的豐功偉業(yè)為主?！洞笱拧分小渡瘛贰ⅰ豆珓ⅰ?、《綿》、《皇矣》、《大明》，記述了周始祖后稷誕生到武王伐紂的周族發(fā)祥的歷史。具有史詩特點。

主要描寫農(nóng)業(yè)活動。代表作品《豳風·七月》。一、祭祀詩與史詩二、農(nóng)事詩內(nèi)容以祭祀祖先、追溯部族14三、燕饗詩

《詩經(jīng)》中有一類作品專門描寫貴族宴飲的場面，是為燕饗詩。這類詩歌是穩(wěn)固的宗法社會的產(chǎn)物。貴族的宴會往往是出于維系禮法、敦親睦義的需要，而宴飲儀式則是禮的一種體現(xiàn)，因此這類詩歌總是贊美和樂融洽的氛圍，井井有條的秩序；而對放縱失儀之舉則加以諷刺。著名的作品有《小雅·鹿鳴》和《小雅·賓之初筵》。

三、燕饗詩《詩經(jīng)》中有一類作品專門描寫貴族宴飲的場面15

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。

呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。

呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。

鹿鳴

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，16四、怨刺詩

西周中葉以后，特別是西周末期，政局動蕩，王室衰微，社會矛盾加劇。抒寫憤懣，抨擊現(xiàn)實的怨刺詩在這種背景下大量出現(xiàn)。此類作品遍布于二雅和國風中。二雅之怨刺詩多出于公卿列士之手，內(nèi)容集中于政治層面，表現(xiàn)上層士大夫?qū)颐\的憂患意識，又往往與切身感受相結(jié)合。情辭懇切，風格沉痛而凝重，如《大雅·板》《蕩》《民勞》《桑柔》，《小雅·節(jié)南山》《雨無正》《巧言》《巷伯》等。四、怨刺詩西周中葉以后，特別是西周末期，政局動17

國風之怨刺詩多出于下層及民間，多針對具體的社會現(xiàn)象或事件，諷刺更尖刻辛辣，情緒比較外露，以嘻笑怒罵為能事，富有平民文學的特質(zhì)。如《邶風·新臺》《鄘風·相鼠》《魏風·碩鼠》《陳風·株林》等，皆為名篇。也有比較含蓄哀婉的作品，如《王風·黍離》。國風之怨刺詩多出于下層及民間，多針對具體的社會現(xiàn)18五、戰(zhàn)爭徭役詩

以戰(zhàn)爭、徭役為題材，抒發(fā)對征調(diào)無度的不滿，對戰(zhàn)爭的厭倦，對和平的向往，充滿戀土懷人的情緒?；{(diào)是憂傷哀怨的，也有格調(diào)比較昂揚的作品?！缎⊙拧げ赊薄贰ⅰ夺亠L·東山》、《衛(wèi)風·伯兮》、《王風·君子于役》等是其代表。五、戰(zhàn)爭徭役詩以戰(zhàn)爭、徭役為題材，抒發(fā)對征調(diào)無19六、婚戀詩

《詩經(jīng)》中寫的最多的就是婚戀詩。不僅數(shù)量眾多，內(nèi)容豐富，且在藝術(shù)上也取得了很高的成就，是《詩經(jīng)》中最為精彩的篇章?！对娊?jīng)》中抒寫了婚戀生活的各個方面，各種情景，各種情感。藝術(shù)表現(xiàn)真率自然，真摯動人。六、婚戀詩《詩經(jīng)》中寫的最多的就是婚戀詩。不僅20（一）自由戀愛的歌唱。這類作品有的大膽而直率，如《鄭風·溱洧》、《召南·摽有梅》、《召南·野有死麕》；有的比較溫文典雅，如《周南·關(guān)雎》、《邶風·靜女》、《陳風·月出》。（二）表現(xiàn)相思和愛情受阻的詩。如《鄭風·狡童》、《秦風·蒹葭》。（三）描寫美滿婚姻生活的詩。如《周南·桃夭》、《鄭風·女曰雞鳴》。（四）棄婦詩?！对娊?jīng)》還有幾篇作品是被丈夫遺棄的婦女的詠唱。其中以《邶風·谷風》和《衛(wèi)風·氓》最有名。（一）自由戀愛的歌唱。這類作品有的大膽而直率，如《鄭風·溱洧21一、純樸自然的藝術(shù)風格

作者善于運用質(zhì)樸、純真的語言具體地描繪出事物的特征，如實地再現(xiàn)了當時社會生活的各個側(cè)面，真切、自然地流露出他們內(nèi)心的各種情感，表達了他們樸實的愿望，是我國古典文學中現(xiàn)實主義的開端。第三節(jié)《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點一、純樸自然的藝術(shù)風格

作者善于運用質(zhì)22二、賦、比、興的表現(xiàn)手法宋代朱熹的說法比較平實，被后世普遍接受?！百x者，敷陳其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以引起所詠之詞也?！?/p>

二、賦、比、興的表現(xiàn)手法宋代朱熹的說法比較平實，被后世普遍接23賦即陳述鋪敘；比即譬喻和比擬；興即觸景生情、托物興感，以啟發(fā)聯(lián)想和想象。

《詩經(jīng)》中，賦是一種基本的表現(xiàn)手法，可以敘事描寫，可以議事抒情。賦中可以用比，或起興后再用賦。比興都是為表達抒發(fā)情感服務的。

比和興，后世往往合稱。它們都是通過聯(lián)想、想象，寄寓思想情感于形象之中的創(chuàng)作手法。賦即陳述鋪敘；比即譬喻和比擬；興即觸景生情、托物興感，以啟發(fā)24三、語言形式的特點

（一）《詩經(jīng)》以四言句式為主，雜用三、五、七、八言?！短邑病贰斗ヌ础贰洞T鼠》（二）據(jù)王力先生《詩經(jīng)韻讀》的統(tǒng)計，只有《周頌》中的八篇沒有韻，其他詩篇大多押韻，多采用隔句押韻的方法，也有句句押韻及其它押韻法，押韻可增強節(jié)奏感。（三、語言形式的特點（一）《詩經(jīng)》以四言句式為主，雜用三、25三）在結(jié)構(gòu)上，大都采用重章迭句、反復詠唱的形式，造成一種回旋跌宕的藝術(shù)效果?！遁筝纭罚ㄋ模对娊?jīng)》語言凝練、生動，詞匯豐富多采。迭字、雙聲、迭韻等修辭手法的大量運用，增強了詩歌的形象性和音樂美。

伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶《小雅·伐木》

參差踴躍栗烈委蛇差池綢繆三）在結(jié)構(gòu)上，大都采用重章迭句、反復詠唱的形式，造成一種回旋26一、《詩經(jīng)》開創(chuàng)了抒情詩的傳統(tǒng),抒情詩成為我國詩歌的主要形式。二、《詩經(jīng)》樹立了關(guān)注現(xiàn)實的“風雅”精神

風雅精神就是指強烈的關(guān)注現(xiàn)實的熱情、強烈的政治道德意識,和真誠積極的人生態(tài)度?！皣L好色而不淫,小雅怨誹而不亂,若《離騷》者可謂兼之矣!(《史記·屈原列傳》李白：“大雅久不作，吾衰竟誰陳”《古風》其一第四節(jié)《詩經(jīng)》的地位和影響

一、《詩經(jīng)》開創(chuàng)了抒情詩的傳統(tǒng),抒情詩成為我國詩歌的主要形27三、《詩經(jīng)》建立的比興傳統(tǒng)，構(gòu)成后世文學表現(xiàn)的基本手法。

比興手法是我國古典詩歌獨有的民族文化傳統(tǒng)。意境是《詩經(jīng)》比興發(fā)展的高級階段。比興的運用，還形成了我國古代詩歌含蓄、蘊藉、韻味無窮的特點。三、《詩經(jīng)》建立的比興傳統(tǒng)，構(gòu)成后世文學表現(xiàn)的基本手法。28

四、對后世體裁結(jié)構(gòu)、語言藝術(shù)等方面的影響。

四言句式：曹操、嵇康、陶淵明等人四言詩。箴、銘、誦、贊等文體的四言句。駢文的四六句式。四、對后世體裁結(jié)構(gòu)、語言藝術(shù)等方面的影響。29采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。采采芣苢，薄言采之。30①芣苢(fuyi)：植物名稱，即車前子，種子和草可作藥用。

②薄言：發(fā)語詞，沒有實義。

③有：采得。

④掇(duo)：拾取。

⑤捋(luo)：用手掌成把地脫取東西。

⑥袺(jie)：用手提著衣襟兜東西。

⑦襭(xie)：把衣襟別在腰間兜東西。

①芣苢(fuyi)：植物名稱，即車前子，種子和草可作藥用。

31采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，32繁茂鮮艷的芣苢呀，我們趕緊來采呀。繁茂鮮艷的芣苡呀，我們趕緊圈起來。

繁茂鮮艷的芣苢呀，我們趕緊來采呀。33采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言掇之。34繁茂鮮艷的芣苢呀，一片一片摘下來。繁茂鮮艷的芣苡呀，一把一把捋下來。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1繁茂鮮艷的芣苢呀，一片一片摘下來。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課35采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1采采芣苢，薄言袺之。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版36繁茂鮮艷的芣苢呀，提起衣襟兜起來。繁茂鮮艷的芣苡呀，掖起衣襟兜回來。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1繁茂鮮艷的芣苢呀，提起衣襟兜起來。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課37你覺得這首詩描寫的是什么？要表達一個什么主題？

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1你覺得這首詩描寫的是什么？要表達一個什么主題？

優(yōu)秀公開課課38這是一首集體勞動的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過程，表達了勞動者喜悅的心情。開始是泛言采摘，最后是滿載而歸，歡樂之情也從這一過程表現(xiàn)出來。詩歌反復地描寫勞動的過程，形象地表現(xiàn)了勞動成果的由少至多，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1這是一首集體勞動的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過程，表達了39詩中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個字的順序能夠更換嗎？試結(jié)合詩歌分析原因。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1詩中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個字的順序能夠更換嗎？試結(jié)40不能。這首詩用詞連貫，是按勞動情景的推進來寫的。人們從一開始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉開了勞動的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，這是一個由少到多、由慢到快的完整勞動過程，即越采越多，直至滿載而歸，所以順序不能更換。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1不能。這首詩用詞連貫，是按勞動情景的推進來寫的。人們從一開始41采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1采采芣苢，薄言采之。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版42朗誦這首詩歌要注意哪些要領(lǐng)？⑴把握好節(jié)奏：

⑵注意輕重音：助詞適當輕讀，動詞適當重讀。

⑶讀出勞動的歡欣，心情的熱情。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1朗誦這首詩歌要注意哪些要領(lǐng)？⑴把握好節(jié)奏：

⑵注意輕重音：助43據(jù)不完全統(tǒng)計，我們?nèi)粘＿\用的成語，有一百多個出自《詩經(jīng)》。請根據(jù)詩句提取成語并解釋。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1據(jù)不完全統(tǒng)計，我們?nèi)粘＿\用的成語，有一百多個出自《詩經(jīng)》。請44(1)“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷?！?《詩經(jīng)·大雅·云漢》)

成語：兢兢業(yè)業(yè)。解釋：小心謹慎，認真負責。

(2)“羔裘豹飾，孔武有力?！?《詩經(jīng)·鄭風·羔裘》)

成語：孔武有力。解釋：非常勇猛有力。

(3)“投我以桃，報之以李?！?《詩經(jīng)·大雅·抑》)

成語：投桃報李。解釋：他送給我桃兒，我拿李子回送他，泛指相互贈答，友好往來。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1(1)“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷?！?《詩經(jīng)·大雅·云漢》)

成語45藝術(shù)鑒賞優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1藝術(shù)鑒賞優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣46重章疊句《詩經(jīng)》中的民間歌謠，有很多用重章疊句的形式，但像《周南·芣苢》這篇重疊得如此厲害卻也是絕無僅有的。先以第一章為例：“采采”二字，一釋為“采而又采”，一釋為“各種各樣”。有人覺得用前一種解釋重復過甚，故取第二種。然而說車前草是“各種各樣”的，也不合道理。還有觀點指出采采當為作形容詞用。如晉·陶潛《榮木》詩:“采采榮木，結(jié)根于茲?！蹦铣x靈運《緩歌行》:“習習和風起，采采彤云浮。”這兩首詩中的“采采”都是文彩、光彩的意思?！捌]苢”全詩“采采”共出現(xiàn)六次，是一再贊美芣苢種子（果實）外売的光彩注目,逗人喜愛，因而婦女們一邊高興地歌唱贊嘆，一邊動手采摘。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1重章疊句《詩經(jīng)》中的民間歌謠，有很多用重章疊句的形式47到了第二句，“薄言”是無意義的語助詞，“采之”在意義上與前句無大變化。第三句重復第一句，第四句又重復第二句，只改動一個字。第二章、第三章竟仍是第一章的重復，只改動每章第二、四句中的動詞。也就是說，全詩三章十二句，只有六個動詞——采、有、掇、捋、袺、襭——是不斷變化的，其余全是重疊，這確實是很特別的。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1到了第二句，“薄言”是無意義的語助詞，“采之”在意義上與前句48《詩經(jīng)芣苢》《詩經(jīng)芣苢》49

詩經(jīng)

[統(tǒng)編版]芣苢教學全解1課件50勞動是最美的，是因為辛勤的勞動綻放了嫣然的花朵，是因為辛勤的勞動結(jié)出了累累的碩果。勞動是最美的，更是因為那辛勤勞作中的癡癡執(zhí)著，更是因為那幾十年如一日的付出堅持，更是因為它所帶來的催人奮進的希冀。今天，讓我們走進《詩經(jīng)》，和古人一起親歷勞作的情景。勞動是最美的，是因為辛勤的勞動綻放了嫣然的花朵，是因為辛勤的51一、《詩經(jīng)》的名稱

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入西周初年至春秋中葉大約五百年間的詩歌305篇。《詩經(jīng)》編定是在春秋時期。在先秦時代，稱作“詩”或“詩三百”，西漢初年始稱為《詩經(jīng)》。除305篇之外，《詩經(jīng)》還有六篇有目無辭，謂之《笙詩》。（都在小雅）第一節(jié)關(guān)于《詩經(jīng)》的幾個問題一、《詩經(jīng)》的名稱《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共52

二、《詩經(jīng)》的編集

關(guān)于《詩經(jīng)》的編集，過去有采詩說、獻詩說、刪詩說三種說法?！对娊?jīng)》這部書，當是周王朝經(jīng)過諸侯各國的協(xié)助進行采集，然后命太師和樂工們整理、編纂而成的。關(guān)于孔子刪詩的說法，一般學者都認為不可信。二、《詩經(jīng)》的編集關(guān)于《詩經(jīng)》的編集，過去有采詩說53

王者采詩。

早在漢代就出現(xiàn)了“王者采詩”的說法?！稘h書·食貨志》曰：“孟春之月(陰歷正月)，群居者將散，行人振木鐸徇于路，以采詩?！眲㈧А杜c揚雄書》說：“詔問三代、周、秦軒車使者，迪人使者，以歲八月巡路，求代語、童謠、歌戲?！庇商熳又概晒倮糇嚾ト珖鞯夭杉姼?，以便“王者不出牖戶，盡知天下所苦；不下堂而知四方”(何休《公羊解詁》)。

王者采詩。54

孔子刪詩。把《詩經(jīng)》的編纂之功歸之于孔子一人。這種說法起源于漢代?！妒酚洝た鬃邮兰摇份d：“古者詩三千余篇，及至孔于；去其重，取可施于禮義，……三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合翻武雅頌之音?！薄稘h書·藝文志》說：“孔子純?nèi)≈茉?。上采殷，下取?凡三百五篇?！倍颊J為是由孔子選定《詩經(jīng)》篇目的。孔子刪詩。55三、《詩經(jīng)》產(chǎn)生的地域

《詩經(jīng)》中詩歌產(chǎn)生的地域很廣，涉及到今陜西、山西、山東、河北、河南、湖北等地區(qū)的部分或全部。除了湖北地區(qū)（江漢流域）是南方外，其它都是北方地區(qū)。所以可以說《詩經(jīng)》大部分產(chǎn)生在北方，顯示的是北方文化的特色。三、《詩經(jīng)》產(chǎn)生的地域《詩經(jīng)》中詩歌產(chǎn)生56四、《詩經(jīng)》的分類

《詩經(jīng)》根據(jù)音樂的不同分為風、雅、頌三部分。風是民間曲調(diào)，包括周南、召南、邶、鄘、衛(wèi)、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、檜、曹、豳十五國風，160篇。雅是朝廷正樂，分大雅和小雅，105篇。頌是宗廟祭祀的樂曲，分周頌、魯頌、商頌，40篇。四、《詩經(jīng)》的分類《詩經(jīng)》根據(jù)音樂的不同分為風、雅、頌57五、《詩經(jīng)》在周代的作用（一）推行禮樂制度的工具（二）實行教化的主要工具（三）政治外交活動的工具五、《詩經(jīng)》在周代的作用（一）推行禮樂制度的工具58六、《詩經(jīng)》的流傳

在漢代，《詩經(jīng)》的傳本有今文的齊、魯、韓詩，合稱三家詩，它們的作者分別是魯人申培、齊人轅固和燕人韓嬰；此外有古文的毛詩，由魯人毛亨、趙人毛萇所傳。后來三家詩先后亡逸，毛詩獨傳。我們今天看到的《詩經(jīng)》便是毛詩。石經(jīng)毛詩殘本六、《詩經(jīng)》的流傳在漢代，《詩經(jīng)》的傳本有今文的齊、59

七、《詩經(jīng)》的注本

《詩經(jīng)》的古注本，最重要的是《毛詩正義》和《詩集傳》?！睹娬x》是西漢毛公傳，東漢鄭玄箋，唐孔穎達疏（即正義）?！对娂瘋鳌肥悄纤沃祆渥⒌?。此外，清代陳奐的《詩毛氏疏》、馬瑞辰的《毛詩傳箋通釋》、姚際恒的《詩經(jīng)通論》、方玉潤的《詩經(jīng)原始》，以及今人高亨先生的《詩經(jīng)今注》等，也是重要的參考書。七、《詩經(jīng)》的注本《詩經(jīng)》的古注本，最重要的60第二節(jié)《詩經(jīng)》的內(nèi)容

《詩經(jīng)》以其豐富而廣泛的內(nèi)容，向我們展示了周代社會生活的巨幅畫卷。第二節(jié)《詩經(jīng)》的內(nèi)容《詩經(jīng)》以其豐富而廣泛的內(nèi)61一、祭祀詩與史詩二、農(nóng)事詩

內(nèi)容以祭祀祖先、追溯部族起源和興盛、贊頌祖先的豐功偉業(yè)為主?！洞笱拧分小渡瘛?、《公劉》、《綿》、《皇矣》、《大明》，記述了周始祖后稷誕生到武王伐紂的周族發(fā)祥的歷史。具有史詩特點。

主要描寫農(nóng)業(yè)活動。代表作品《豳風·七月》。一、祭祀詩與史詩二、農(nóng)事詩內(nèi)容以祭祀祖先、追溯部族62三、燕饗詩

《詩經(jīng)》中有一類作品專門描寫貴族宴飲的場面，是為燕饗詩。這類詩歌是穩(wěn)固的宗法社會的產(chǎn)物。貴族的宴會往往是出于維系禮法、敦親睦義的需要，而宴飲儀式則是禮的一種體現(xiàn)，因此這類詩歌總是贊美和樂融洽的氛圍，井井有條的秩序；而對放縱失儀之舉則加以諷刺。著名的作品有《小雅·鹿鳴》和《小雅·賓之初筵》。

三、燕饗詩《詩經(jīng)》中有一類作品專門描寫貴族宴飲的場面63

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。

呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。

呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。

鹿鳴

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，64四、怨刺詩

西周中葉以后，特別是西周末期，政局動蕩，王室衰微，社會矛盾加劇。抒寫憤懣，抨擊現(xiàn)實的怨刺詩在這種背景下大量出現(xiàn)。此類作品遍布于二雅和國風中。二雅之怨刺詩多出于公卿列士之手，內(nèi)容集中于政治層面，表現(xiàn)上層士大夫?qū)颐\的憂患意識，又往往與切身感受相結(jié)合。情辭懇切，風格沉痛而凝重，如《大雅·板》《蕩》《民勞》《桑柔》，《小雅·節(jié)南山》《雨無正》《巧言》《巷伯》等。四、怨刺詩西周中葉以后，特別是西周末期，政局動65

國風之怨刺詩多出于下層及民間，多針對具體的社會現(xiàn)象或事件，諷刺更尖刻辛辣，情緒比較外露，以嘻笑怒罵為能事，富有平民文學的特質(zhì)。如《邶風·新臺》《鄘風·相鼠》《魏風·碩鼠》《陳風·株林》等，皆為名篇。也有比較含蓄哀婉的作品，如《王風·黍離》。國風之怨刺詩多出于下層及民間，多針對具體的社會現(xiàn)66五、戰(zhàn)爭徭役詩

以戰(zhàn)爭、徭役為題材，抒發(fā)對征調(diào)無度的不滿，對戰(zhàn)爭的厭倦，對和平的向往，充滿戀土懷人的情緒?；{(diào)是憂傷哀怨的，也有格調(diào)比較昂揚的作品?！缎⊙拧げ赊薄?、《豳風·東山》、《衛(wèi)風·伯兮》、《王風·君子于役》等是其代表。五、戰(zhàn)爭徭役詩以戰(zhàn)爭、徭役為題材，抒發(fā)對征調(diào)無67六、婚戀詩

《詩經(jīng)》中寫的最多的就是婚戀詩。不僅數(shù)量眾多，內(nèi)容豐富，且在藝術(shù)上也取得了很高的成就，是《詩經(jīng)》中最為精彩的篇章?！对娊?jīng)》中抒寫了婚戀生活的各個方面，各種情景，各種情感。藝術(shù)表現(xiàn)真率自然，真摯動人。六、婚戀詩《詩經(jīng)》中寫的最多的就是婚戀詩。不僅68（一）自由戀愛的歌唱。這類作品有的大膽而直率，如《鄭風·溱洧》、《召南·摽有梅》、《召南·野有死麕》；有的比較溫文典雅，如《周南·關(guān)雎》、《邶風·靜女》、《陳風·月出》。（二）表現(xiàn)相思和愛情受阻的詩。如《鄭風·狡童》、《秦風·蒹葭》。（三）描寫美滿婚姻生活的詩。如《周南·桃夭》、《鄭風·女曰雞鳴》。（四）棄婦詩?！对娊?jīng)》還有幾篇作品是被丈夫遺棄的婦女的詠唱。其中以《邶風·谷風》和《衛(wèi)風·氓》最有名。（一）自由戀愛的歌唱。這類作品有的大膽而直率，如《鄭風·溱洧69一、純樸自然的藝術(shù)風格

作者善于運用質(zhì)樸、純真的語言具體地描繪出事物的特征，如實地再現(xiàn)了當時社會生活的各個側(cè)面，真切、自然地流露出他們內(nèi)心的各種情感，表達了他們樸實的愿望，是我國古典文學中現(xiàn)實主義的開端。第三節(jié)《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點一、純樸自然的藝術(shù)風格

作者善于運用質(zhì)70二、賦、比、興的表現(xiàn)手法宋代朱熹的說法比較平實，被后世普遍接受?！百x者，敷陳其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以引起所詠之詞也。”

二、賦、比、興的表現(xiàn)手法宋代朱熹的說法比較平實，被后世普遍接71賦即陳述鋪敘；比即譬喻和比擬；興即觸景生情、托物興感，以啟發(fā)聯(lián)想和想象。

《詩經(jīng)》中，賦是一種基本的表現(xiàn)手法，可以敘事描寫，可以議事抒情。賦中可以用比，或起興后再用賦。比興都是為表達抒發(fā)情感服務的。

比和興，后世往往合稱。它們都是通過聯(lián)想、想象，寄寓思想情感于形象之中的創(chuàng)作手法。賦即陳述鋪敘；比即譬喻和比擬；興即觸景生情、托物興感，以啟發(fā)72三、語言形式的特點

（一）《詩經(jīng)》以四言句式為主，雜用三、五、七、八言。《桃夭》《伐檀》《碩鼠》（二）據(jù)王力先生《詩經(jīng)韻讀》的統(tǒng)計，只有《周頌》中的八篇沒有韻，其他詩篇大多押韻，多采用隔句押韻的方法，也有句句押韻及其它押韻法，押韻可增強節(jié)奏感。（三、語言形式的特點（一）《詩經(jīng)》以四言句式為主，雜用三、73三）在結(jié)構(gòu)上，大都采用重章迭句、反復詠唱的形式，造成一種回旋跌宕的藝術(shù)效果?！遁筝纭罚ㄋ模对娊?jīng)》語言凝練、生動，詞匯豐富多采。迭字、雙聲、迭韻等修辭手法的大量運用，增強了詩歌的形象性和音樂美。

伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶《小雅·伐木》

參差踴躍栗烈委蛇差池綢繆三）在結(jié)構(gòu)上，大都采用重章迭句、反復詠唱的形式，造成一種回旋74一、《詩經(jīng)》開創(chuàng)了抒情詩的傳統(tǒng),抒情詩成為我國詩歌的主要形式。二、《詩經(jīng)》樹立了關(guān)注現(xiàn)實的“風雅”精神

風雅精神就是指強烈的關(guān)注現(xiàn)實的熱情、強烈的政治道德意識,和真誠積極的人生態(tài)度?！皣L好色而不淫,小雅怨誹而不亂,若《離騷》者可謂兼之矣!(《史記·屈原列傳》李白：“大雅久不作，吾衰竟誰陳”《古風》其一第四節(jié)《詩經(jīng)》的地位和影響

一、《詩經(jīng)》開創(chuàng)了抒情詩的傳統(tǒng),抒情詩成為我國詩歌的主要形75三、《詩經(jīng)》建立的比興傳統(tǒng)，構(gòu)成后世文學表現(xiàn)的基本手法。

比興手法是我國古典詩歌獨有的民族文化傳統(tǒng)。意境是《詩經(jīng)》比興發(fā)展的高級階段。比興的運用，還形成了我國古代詩歌含蓄、蘊藉、韻味無窮的特點。三、《詩經(jīng)》建立的比興傳統(tǒng)，構(gòu)成后世文學表現(xiàn)的基本手法。76

四、對后世體裁結(jié)構(gòu)、語言藝術(shù)等方面的影響。

四言句式：曹操、嵇康、陶淵明等人四言詩。箴、銘、誦、贊等文體的四言句。駢文的四六句式。四、對后世體裁結(jié)構(gòu)、語言藝術(shù)等方面的影響。77采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。采采芣苢，薄言采之。78①芣苢(fuyi)：植物名稱，即車前子，種子和草可作藥用。

②薄言：發(fā)語詞，沒有實義。

③有：采得。

④掇(duo)：拾取。

⑤捋(luo)：用手掌成把地脫取東西。

⑥袺(jie)：用手提著衣襟兜東西。

⑦襭(xie)：把衣襟別在腰間兜東西。

①芣苢(fuyi)：植物名稱，即車前子，種子和草可作藥用。

79采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，80繁茂鮮艷的芣苢呀，我們趕緊來采呀。繁茂鮮艷的芣苡呀，我們趕緊圈起來。

繁茂鮮艷的芣苢呀，我們趕緊來采呀。81采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言掇之。82繁茂鮮艷的芣苢呀，一片一片摘下來。繁茂鮮艷的芣苡呀，一把一把捋下來。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1繁茂鮮艷的芣苢呀，一片一片摘下來。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課83采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1采采芣苢，薄言袺之。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版84繁茂鮮艷的芣苢呀，提起衣襟兜起來。繁茂鮮艷的芣苡呀，掖起衣襟兜回來。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1繁茂鮮艷的芣苢呀，提起衣襟兜起來。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課85你覺得這首詩描寫的是什么？要表達一個什么主題？

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1你覺得這首詩描寫的是什么？要表達一個什么主題？

優(yōu)秀公開課課86這是一首集體勞動的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過程，表達了勞動者喜悅的心情。開始是泛言采摘，最后是滿載而歸，歡樂之情也從這一過程表現(xiàn)出來。詩歌反復地描寫勞動的過程，形象地表現(xiàn)了勞動成果的由少至多，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1這是一首集體勞動的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過程，表達了87詩中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個字的順序能夠更換嗎？試結(jié)合詩歌分析原因。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1詩中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個字的順序能夠更換嗎？試結(jié)88不能。這首詩用詞連貫，是按勞動情景的推進來寫的。人們從一開始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉開了勞動的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，這是一個由少到多、由慢到快的完整勞動過程，即越采越多，直至滿載而歸，所以順序不能更換。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】芣苢教學全解1不能。這首詩用詞連貫，是按勞動情