人教版語文五年級上冊我的長生果(1課時)課件

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同學(xué)們吃過“長生果”嗎?吃了會怎么樣?有一位吃了“長生果”的女作家，從她13歲時第一篇小小說在縣報上變成鉛字，至今已寫作了50年，完成小說集19部，散文集12部，文集3部，出版作品字?jǐn)?shù)達(dá)500萬字以上。她是誰？她的“長生果”又是什么呢？帶著這些疑問，讓我們一起學(xué)習(xí)《我的“長生果”》這篇文章。新課導(dǎo)入同學(xué)們吃過“長生果”嗎?吃了會怎么樣?有一127我的“長生果”人教版五年級上冊27我的“長生果”人教版五年級上冊2

葉文玲（1942—）浙江玉環(huán)人，當(dāng)代女作家。主要作品：《無夢谷》《秋瑾》《無花果》《心香》《青燈》《浪漫的黃昏》等。作者簡介資料寶袋葉文玲（1942—）浙江玉環(huán)人，當(dāng)代女作家。作者簡3字詞樂園喻比喻暗喻差yùchāi造句：恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢园殉橄蟮牡览碚f得更形象。出差美差造句：爸爸到外地出差，我非常思念他。我會認(rèn)字詞樂園喻比喻差yùchāi造句：恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢园殉橄蟮牡览?癮yǐn造句：這份食物很鮮美，讓人吃了直呼過癮。字詞樂園過癮酒癮奔bèn直奔投奔造句：放了學(xué)，他直奔書店。癮yǐn造句：這份食物很鮮美，讓人吃了直呼過癮。字詞樂園過癮5籍jí書籍典籍造句：他為子孫保留了許多珍貴的書籍。

字詞樂園饑jī饑餓饑荒造句：在戰(zhàn)爭年代，老百姓常常要忍受饑餓。

籍jí書籍造句：他為子孫保留了許多珍貴的書籍。字詞樂園饑j6償cháng甸diàn造句：他所受的損失得到了補償。廠甸沉甸甸造句：媽媽生病了，我的心里沉甸甸的。

字詞樂園補償償還償cháng甸diàn造句：他所受的損失得到了補償。廠甸造句7饋kuì饋贈反饋造句：感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈。字詞樂園磁cí磁鐵磁場造句：班級是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。饋kuì饋贈造句：感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈。字8酵jiào造句：那小手又圓又胖，像發(fā)酵好了的白面饅頭。字詞樂園發(fā)酵酵素委wěi委托原委造句：他委托我去買辦公用品。酵jiào造句：那小手又圓又胖，像發(fā)酵好了的白面饅頭。字詞樂9皎jiǎo造句：天空中掛著一輪皎潔的明月。字詞樂園皎潔皎月皎jiǎo造句：天空中掛著一輪皎潔的明月。字詞樂園皎潔10瀝lì造句：菜洗好了，要先瀝水。字詞樂園瀝青瀝水鑒jiàn鑒別鑒定造句：這些字畫是不是真跡,請你鑒別一下。瀝lì造句：菜洗好了，要先瀝水。字詞樂園瀝青鑒jiàn鑒別造11多音字chāchāi爸爸出差了。差別差評字詞樂園chà差參差cī多音字chāchāi爸爸出差了。差別差評12多音字bēnbèn他走投無路，只好投奔遠(yuǎn)房親戚。奔跑奔馳字詞樂園bēn奔多音字bēnbèn他走投無路，只好投奔遠(yuǎn)13饑加一加：饣+幾=饑磁換一換：磁-口+氵=滋饑餓磁石字詞樂園識字方法饑加一加：饣+幾=饑磁換一換：磁-口+氵=滋饑餓磁石字詞樂14饑餓識字游戲反饋比喻發(fā)酵磁石過癮摘果子字詞樂園饑餓識字游戲反饋比喻發(fā)酵磁石過癮摘果子字詞樂園15詞語解釋字詞樂園光影像在流動，色彩像要溢出來。常用來形容車燈、霓虹等，有時也用來形容時裝表演和珠寶。流光溢彩：晚上的街道燈火通明，呈現(xiàn)出一片流光溢彩的景象。詞語解釋字詞樂園光影像在流動，色彩像要溢出來。常用來形容車燈16看那天邊的云朵，形狀各異，令人浮想聯(lián)翩。浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮不定的想象。聯(lián)翩，鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。字詞樂園看那天邊的云朵，形狀各異，令人浮想聯(lián)翩。浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮17朗讀課文，說說這篇文章的主要內(nèi)容是什么？

這篇文章記敘了作者對少年讀書經(jīng)歷的回憶，以自己閱讀范圍的擴(kuò)展和習(xí)作過程中的點滴體會，闡明了讀書對生活的影響。初讀感知朗讀課文，說說這篇文章的主要內(nèi)容是什么？這篇文章記敘18你知道作者的“長生果”是什么了嗎？

書。作者把書比作“長生果”。初讀感知你知道作者的“長生果”是什么了嗎？書。初讀感知19作者寫了童年讀書和作文的哪幾件事?看香煙人小畫片；看連環(huán)畫；重點回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。。初讀感知作者寫了童年讀書和作文的哪幾件事?看香煙人小畫片；初讀感知20少年時代讀書和寫作的經(jīng)歷，使作者從中悟出了哪些道理？悟出的道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。初讀感知少年時代讀書和寫作的經(jīng)歷，使作者從中悟出了哪些道理？21結(jié)合文章內(nèi)容，總結(jié)一下讀書對作者產(chǎn)生了哪些影響？作者閱讀的范圍與深度在不斷增加，在醉心閱讀的過程中，由囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。作者認(rèn)為讀書這不僅擴(kuò)展了自己的想象力，增強(qiáng)了記憶力和理解力，更重要的是提高了寫作能力。新知探究結(jié)合文章內(nèi)容，總結(jié)一下讀書對作者產(chǎn)生了哪些影響？22“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情?！边@個句子運用了什么修辭？有什么含義？生動形象地寫出了作者感到少年時代的讀書生活是非常美好、快樂的。用了比喻的修辭手法。新知探究“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住23我也會寫比喻句。1.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。2.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。新知探究我也會寫比喻句。1.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。新知探究24第3自然段中，“美差、眼羨、賣力”三個詞語說明了什么？“美差、眼羨”兩個詞語說明了“我”當(dāng)時對小畫片是多么向往和珍愛。“賣力”一詞形象生動地表現(xiàn)了“我”的童真，寫出了“我”對小畫片的喜愛，從側(cè)面說明了“我”對讀書的熱愛。新知探究第3自然段中，“美差、眼羨、賣力”三個詞語說明了什么？“美差25“如醉如癡”“浮想聯(lián)翩”“淚落如珠”這些詞語說明了什么？“如醉如癡”寫出了作者對連環(huán)畫的癡迷與投入?！案∠肼?lián)翩”“淚落如珠”說明了作者完全沉醉于故事當(dāng)中，與故事的主人公同悲喜。表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛。新知探究“如醉如癡”“浮想聯(lián)翩”“淚落如珠”這些詞語說明了什么？“如26詞語積累（AABC式、ABAC式）AABC式詞語示例：津津有味彬彬有禮默默無聞頭頭是道亭亭玉立姍姍來遲ABAC式詞語示例：如醉如癡繪聲繪色美輪美奐能屈能伸自言自語無影無蹤新知探究詞語積累（AABC式、ABAC式）AABC式詞語示例：新知探27主題交流這篇文章記敘了作者對少年讀書經(jīng)歷的回憶，以自己閱讀范圍的擴(kuò)展和習(xí)作過程中的點滴體會，闡明了讀書對生活的影響。表達(dá)了作者對書的濃厚情感和對閱讀的熱愛，說明書是自己文學(xué)成長歷程中的“長生果”。主題交流這篇文章記敘了作者對少年讀書經(jīng)歷的回憶，以自己閱讀范28我的“長生果”點題：書——人類文明的“長生果”讀書經(jīng)歷愛閱讀終受益小畫片：津津有味連環(huán)畫：廢寢忘食文藝書籍：不求甚解中外名著：如醉如癡寫作心得別出心裁真情實感脈絡(luò)梳理我的“長生果”點題：書——人類文明的“長生果”讀書經(jīng)歷愛閱讀29√如饑似渴（sìshì）似的（sìshì）美差（chāchàchāi）差不多（chāchàchāi）一、在畫線字正確的讀音下面畫“√”?！獭獭陶n堂練習(xí)√如饑似渴（sìshì）似的（sìsh30不求（）解???????流光（）彩別出（）裁????牽腸（）肚???????浮想（）翩????不言而（）二、把下列詞語補充完整。甚溢心掛聯(lián)喻課堂練習(xí)不求（）解???????二、把下列詞語補充完整。甚31謝謝大家謝謝大家32新課導(dǎo)入

同學(xué)們吃過“長生果”嗎?吃了會怎么樣?有一位吃了“長生果”的女作家，從她13歲時第一篇小小說在縣報上變成鉛字，至今已寫作了50年，完成小說集19部，散文集12部，文集3部，出版作品字?jǐn)?shù)達(dá)500萬字以上。她是誰？她的“長生果”又是什么呢？帶著這些疑問，讓我們一起學(xué)習(xí)《我的“長生果”》這篇文章。新課導(dǎo)入同學(xué)們吃過“長生果”嗎?吃了會怎么樣?有一3327我的“長生果”人教版五年級上冊27我的“長生果”人教版五年級上冊34

葉文玲（1942—）浙江玉環(huán)人，當(dāng)代女作家。主要作品：《無夢谷》《秋瑾》《無花果》《心香》《青燈》《浪漫的黃昏》等。作者簡介資料寶袋葉文玲（1942—）浙江玉環(huán)人，當(dāng)代女作家。作者簡35字詞樂園喻比喻暗喻差yùchāi造句：恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢园殉橄蟮牡览碚f得更形象。出差美差造句：爸爸到外地出差，我非常思念他。我會認(rèn)字詞樂園喻比喻差yùchāi造句：恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢园殉橄蟮牡览?6癮yǐn造句：這份食物很鮮美，讓人吃了直呼過癮。字詞樂園過癮酒癮奔bèn直奔投奔造句：放了學(xué)，他直奔書店。癮yǐn造句：這份食物很鮮美，讓人吃了直呼過癮。字詞樂園過癮37籍jí書籍典籍造句：他為子孫保留了許多珍貴的書籍。

字詞樂園饑jī饑餓饑荒造句：在戰(zhàn)爭年代，老百姓常常要忍受饑餓。

籍jí書籍造句：他為子孫保留了許多珍貴的書籍。字詞樂園饑j38償cháng甸diàn造句：他所受的損失得到了補償。廠甸沉甸甸造句：媽媽生病了，我的心里沉甸甸的。

字詞樂園補償償還償cháng甸diàn造句：他所受的損失得到了補償。廠甸造句39饋kuì饋贈反饋造句：感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈。字詞樂園磁cí磁鐵磁場造句：班級是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。饋kuì饋贈造句：感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈。字40酵jiào造句：那小手又圓又胖，像發(fā)酵好了的白面饅頭。字詞樂園發(fā)酵酵素委wěi委托原委造句：他委托我去買辦公用品。酵jiào造句：那小手又圓又胖，像發(fā)酵好了的白面饅頭。字詞樂41皎jiǎo造句：天空中掛著一輪皎潔的明月。字詞樂園皎潔皎月皎jiǎo造句：天空中掛著一輪皎潔的明月。字詞樂園皎潔42瀝lì造句：菜洗好了，要先瀝水。字詞樂園瀝青瀝水鑒jiàn鑒別鑒定造句：這些字畫是不是真跡,請你鑒別一下。瀝lì造句：菜洗好了，要先瀝水。字詞樂園瀝青鑒jiàn鑒別造43多音字chāchāi爸爸出差了。差別差評字詞樂園chà差參差cī多音字chāchāi爸爸出差了。差別差評44多音字bēnbèn他走投無路，只好投奔遠(yuǎn)房親戚。奔跑奔馳字詞樂園bēn奔多音字bēnbèn他走投無路，只好投奔遠(yuǎn)45饑加一加：饣+幾=饑磁換一換：磁-口+氵=滋饑餓磁石字詞樂園識字方法饑加一加：饣+幾=饑磁換一換：磁-口+氵=滋饑餓磁石字詞樂46饑餓識字游戲反饋比喻發(fā)酵磁石過癮摘果子字詞樂園饑餓識字游戲反饋比喻發(fā)酵磁石過癮摘果子字詞樂園47詞語解釋字詞樂園光影像在流動，色彩像要溢出來。常用來形容車燈、霓虹等，有時也用來形容時裝表演和珠寶。流光溢彩：晚上的街道燈火通明，呈現(xiàn)出一片流光溢彩的景象。詞語解釋字詞樂園光影像在流動，色彩像要溢出來。常用來形容車燈48看那天邊的云朵，形狀各異，令人浮想聯(lián)翩。浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮不定的想象。聯(lián)翩，鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。字詞樂園看那天邊的云朵，形狀各異，令人浮想聯(lián)翩。浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮49朗讀課文，說說這篇文章的主要內(nèi)容是什么？

這篇文章記敘了作者對少年讀書經(jīng)歷的回憶，以自己閱讀范圍的擴(kuò)展和習(xí)作過程中的點滴體會，闡明了讀書對生活的影響。初讀感知朗讀課文，說說這篇文章的主要內(nèi)容是什么？這篇文章記敘50你知道作者的“長生果”是什么了嗎？

書。作者把書比作“長生果”。初讀感知你知道作者的“長生果”是什么了嗎？書。初讀感知51作者寫了童年讀書和作文的哪幾件事?看香煙人小畫片；看連環(huán)畫；重點回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。。初讀感知作者寫了童年讀書和作文的哪幾件事?看香煙人小畫片；初讀感知52少年時代讀書和寫作的經(jīng)歷，使作者從中悟出了哪些道理？悟出的道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。初讀感知少年時代讀書和寫作的經(jīng)歷，使作者從中悟出了哪些道理？53結(jié)合文章內(nèi)容，總結(jié)一下讀書對作者產(chǎn)生了哪些影響？作者閱讀的范圍與深度在不斷增加，在醉心閱讀的過程中，由囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。作者認(rèn)為讀書這不僅擴(kuò)展了自己的想象力，增強(qiáng)了記憶力和理解力，更重要的是提高了寫作能力。新知探究結(jié)合文章內(nèi)容，總結(jié)一下讀書對作者產(chǎn)生了哪些影響？54“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。”這個句子運用了什么修辭？有什么含義？生動形象地寫出了作者感到少年時代的讀書生活是非常美好、快樂的。用了比喻的修辭手法。新知探究“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住55我也會寫比喻句。1.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。2.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。新知探究我也會寫比喻句。1.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。新知探究56第3自然段中，“美差、眼羨、賣力”三個詞語說明了什么？“美差、眼羨”兩個詞語說明了“我”當(dāng)時對小畫片是多么向往和珍愛。“賣力”一詞形象生動地表現(xiàn)了“我”的童真，寫出了“我”對小畫片的喜愛，從側(cè)面說明了“我”對讀書的熱愛。新知探究第3自然段中，“美差、眼羨、賣力”三個詞語說明了什么？“美差57“如醉如癡”“浮想聯(lián)翩”“淚落如珠”這些詞語說明了什么？“如醉如癡”寫出了作者對連環(huán)畫的癡迷與投入?！案∠肼?lián)翩”“淚落如珠”說明了作者完全沉醉于故事當(dāng)中，與故事的主人公同悲喜。表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛。新知探究“如醉如癡”“浮想聯(lián)翩”“淚落如珠”這些詞語說明了什么？“如58詞語積