xx中小學(xué)開展“五項管理”自查情況反饋報告(5篇)

xx中小學(xué)落實“五項管理”工作要求大綱xx中小學(xué)落實“五項管理”工作要求大綱（中小學(xué)生手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理），跳出“五項管要把，加強(qiáng)家校社聯(lián)動，建立協(xié)同育人，加強(qiáng)頂層謀劃和分層對接，市、縣兩級教育行政貫穿教育教學(xué)全過程，做到有的放矢、精準(zhǔn)發(fā)力。推動“五項管理”工作落實落細(xì)六點要求：“五項管理”看似校?小問題，實則三是進(jìn)一步落實管理之舉。要將“五項管理”視為一項整體性、系統(tǒng)性工程，認(rèn)識到每一項管理之間都是互相依存、相輔相成的，在部署每一項管理工作時，心中都要裝著全局，以統(tǒng)籌規(guī)劃的理念一條一條研究梳理，一項一項分解細(xì)化，明確主攻方向，制定具體措施，從而更好地凝聚共識、深入推進(jìn)。四是進(jìn)一步強(qiáng)化管理之責(zé)。要把責(zé)任分解到領(lǐng)域、落實到部門、明確到個人，確保全體教師各司其職、各守其位，并根據(jù)時間、空間和其他關(guān)鍵要素的變化調(diào)整目標(biāo)、優(yōu)化方法，做到件件有部署、項項有著落，一級抓一級、層層抓落實。五是進(jìn)一步創(chuàng)新管理之法。不斷完善工作方案，不斷促進(jìn)互學(xué)互鑒，不斷嚴(yán)格考核把關(guān)，多多站在學(xué)生、家長的角度思考問題，確保管理方法有新意、有亮點、有關(guān)懷、有溫度。同時還要結(jié)合不同主體對象，采取喜聞樂見、易于接受的方式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助教師、學(xué)生和家長理性對待“五項管理”內(nèi)容。xx區(qū)教育局“五項管理”落實情況督導(dǎo)報告xx區(qū)教育局“五項管理”落實情況督導(dǎo)報告xxxxxx一、工作成效合理調(diào)控學(xué)生作業(yè)總量，不擠占學(xué)生睡眠時間；加強(qiáng)家校溝通，要求寢，合理安排學(xué)習(xí)生活和休息時間。各校充分發(fā)揮圖書室和閱覽室作用，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，善讀書，拓寬知識視野，豐富知識儲備。不存在通過圖書進(jìn)校?接受請托、牟取不正當(dāng)利益現(xiàn)象。二、督查途徑學(xué)區(qū)督查組將督查意見通過就地召開專題會及時充分反饋給各進(jìn)行了了解，實地查訪了學(xué)區(qū)各學(xué)?！拔屙椆芾怼钡穆鋵嵑屯七M(jìn)實效情況。三、存在問題總之，各校在落實“五項管理”上盡心盡力，工作成效明顯。但也存在制度不夠健全、管控措施不夠精細(xì)，管理落實不到位等情況，部分作業(yè)設(shè)置不夠科學(xué)，部分學(xué)校做眼保健操次數(shù)較少，家長對學(xué)生在家使用手機(jī)監(jiān)管不夠。四、今后工作打算共同完成對學(xué)生的科學(xué)管理，確保學(xué)生健康成長。xx學(xué)校關(guān)于落實“五項管理"自查自糾工作的報告為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理"的通知精神，xxx學(xué)校依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進(jìn)行了自查自糾，報告如下：一、五項管理工作落實情況1、作業(yè)管理方面大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有15-20要求家長批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理6:507:4060學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。3、手機(jī)管理4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)書的管理，依照“12條負(fù)面清單"對校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“125、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周5節(jié)，3-6年級每周4節(jié)。落實上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。1完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。二、存在問題1、對手機(jī)的管控存在較大難度。部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手、嗶哩嗶哩等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。3、到校時間較早的問題現(xiàn)在校車班次較早的6:50左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少6:2020:301020:30少之又少。三、下一步打算及措施1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對學(xué)生的影響。2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運營時間，控制在最早一班校車7:20到校。4、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。xx202166xx小學(xué)落實“五項管理”工作情況自查報告xx小學(xué)落實“五項管理”工作情況自查報告十四五開局之年，中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康“五項管理”文件相繼出臺。“五項管理”看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生”，是教xxxxxxx“落地見效的具體工作。一、廣泛自查，找準(zhǔn)切入口任課教師、家長、學(xué)生四個層面的代表座談會4次，累計參加人員113651xxx五項管理制，使“五項管理”工作有針對性、重點突出、有效落實。二、扎實有序，培育“五色花”1.作業(yè)管理之“花”加強(qiáng)作業(yè)精細(xì)化管理，結(jié)合《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求，重新細(xì)化了《xxx精選設(shè)計。通過開展作業(yè)“月展評”活動，加大作業(yè)評比結(jié)果在教師月量化考核中的權(quán)重。了解學(xué)生完成作業(yè)情況，確保作業(yè)要求得到落實。量體裁衣花”制定《xxx學(xué)生科學(xué)睡和。在全校學(xué)生中發(fā)布“睡眠令”，粘貼在家里床頭或書桌前，時刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，保證睡眠質(zhì)量。監(jiān)管，切實做好學(xué)生睡眠管理工作?；ā苯箤⑹謾C(jī)”的管理，告知監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容。通過國旗下講話、主題班會、心理健康教育課等形式引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)語言。組織開展了以“小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”為主題的辯論賽，不心發(fā)展帶來的影響，教育他們正確、合理使用。xxxxxx“帶入手機(jī)申請”進(jìn)行了放位置?；ā焙Y查，確保所有藏書和讀物均能適合小學(xué)生閱讀。查和抽查。為各年級學(xué)生下發(fā)了課外讀物推薦書目。學(xué)校重視書香校?的建設(shè)，通過開設(shè)讀書節(jié)”，開展“必讀讀好書的習(xí)慣?；ā庇谩樨S富陽光體育大課間活動，學(xué)校嚴(yán)格保證學(xué)生每天一小了讓學(xué)生有運動興趣，學(xué)校定期更換校?自編操和集體舞曲目及內(nèi)“展示評比活動。即每月一項體育競技賽工作，讓每一個孩子感受到運動的快樂并在陽光下健康成長。三、落地有聲，初行見成效我校一直秉承“快樂教育”的辦學(xué)理念，堅持“五育并舉”的做法，有了“五項管理”政策的出臺，更是雙向發(fā)力，在整個實施過程中，實現(xiàn)了“珠聯(lián)璧合，相得益彰”的效果。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力和網(wǎng)絡(luò)成癮比例逐漸下降，學(xué)生良好行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)生精神面貌整體提升。我們深知，“五項管理”是長效工程，關(guān)鍵在于持之以恒，以常態(tài)區(qū)教育局強(qiáng)化督導(dǎo)“五項管理”工作落實情況自查區(qū)教育局強(qiáng)化督導(dǎo)“五項管理”工作落實情況自查根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展“五項管理”實地（202137）和省、市教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)相關(guān)要求，為落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會樹立科學(xué)的育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，xx迅速行動，結(jié)合“學(xué)“五項管理”是小63xx導(dǎo)工作的責(zé)任感和緊迫感。二是