五年級語文上冊課件《松鼠》第一課時課件部編版

第1課時17

松鼠統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時17松鼠統(tǒng)編版語文五年級上冊1課前導(dǎo)入玲瓏面孔大尾巴，身體矯健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到樹上又跳下。猜一猜松鼠課前導(dǎo)入玲瓏面孔大尾巴，猜一猜松鼠2助學(xué)資料生平介紹：法國博物學(xué)家、作家。主要作品：他用了40年時間完成了36卷的巨著《自然史》。這部博物志包括地球史、人類史、動物史和礦物史等部分，提出了許多有價值的創(chuàng)見。布封（1707－1788）助學(xué)資料生平介紹：法國博物學(xué)家、作家。主要作品：他用了40年3松鼠松鼠4

科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動、形象地表達(dá)出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字、下定義、打比方、舉例子、作比較等。科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的5字詞樂園馴良

矯健歇息樹杈苔蘚狹窄勉強(qiáng)錐子馴良矯健歇息

樹杈苔蘚

狹窄勉強(qiáng)錐子xùnjiǎoxiēxiámiǎnzhuīxiǎnchà

我會讀字詞樂園馴良矯健歇息樹杈馴良矯健6馴矯歇杈蘚狹勉錐馴矯歇杈蘚狹勉錐7（男）增之一分則嫌長，減之一分則嫌短今天我們就來學(xué)習(xí)一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。３、教師參與小組合作學(xué)習(xí)。③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——（）3、指名競讀，榜樣示范。3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。（1）自由讀，書空，組詞。左顧右盼：向左右兩邊看。5、從這個故事中，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？（一）讓我們跟隨作者走進(jìn)科利亞的世界吧，請同學(xué)們認(rèn)真讀1-3段，畫出科利亞埋木匣的句子。鼠秀玲瓏拾狹勉我會寫滑梳窩歇（老鼠）（優(yōu)秀）（玲瓏）（玲瓏）（歇息）（鳥窩）（光滑）（拾?。íM窄）（勉強(qiáng)）（梳理）（男）增之一分則嫌長，減之一分則嫌短鼠秀玲瓏拾狹勉我會寫滑梳8結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：松鼠田鼠造句：小明膽小如鼠，什么都怕。shǔ部首：鼠書寫指導(dǎo)：上小下大。注意下半部分的字形，整體寫緊湊。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：松鼠田鼠造句：小明膽小如鼠，什么都怕9結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：清秀秀才造句：姐姐長得眉清目秀，很好看。xiù部首：禾書寫指導(dǎo)：上下寬窄相當(dāng)?！昂獭睂懙蒙员猓旅媸恰澳恕?。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：清秀秀才造句：姐姐長得眉清目秀，很好看10結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：滑倒圓滑造句：路面水多，小心地滑。huá部首：氵書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右邊“月”第一筆是豎。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：滑倒圓滑造句：路面水多，小心地滑。h11結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：勉強(qiáng)勤勉造句：別人不愿意做的事，我們不能勉強(qiáng)。miǎn部首：

力書寫指導(dǎo)：“免”的豎彎鉤的彎要稍長，“力”要稍長稍窄。點擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：勉強(qiáng)勤勉造句：別人不愿意做的事，我12鼠勉梳注意紅框部分，不要寫錯哦兩短橫不要連在一起托住“力”點不要丟鼠勉梳注意紅框部分，不要寫錯哦兩短橫不要連在一起托住“力”點13甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃東西，三點是指事符號，表示它咬爛的碎屑。趣識字——鼠甲骨文楷書簡化規(guī)范化篆書鼠甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃東西，三點是指事符號，表示它咬14解詞義乖巧：（言行等）合人心意；討人喜歡。矯健:強(qiáng)壯有力。玲瓏:精巧細(xì)致。馴良:和順善良。蟄伏:動物冬眠，潛伏起來不食不動。解詞義乖巧：（言行等）合人心意；討人喜歡。矯健:強(qiáng)壯有力。玲15初讀感知

默讀課文，松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填寫一個詞。（

）的松鼠漂亮乖巧馴良初讀感知默讀課文，松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號16這篇文章介紹了松鼠的哪些方面的內(nèi)容？給你印象最深的是什么？在文中圈點批注，并概括各段的段意。這篇文章介紹了松鼠的哪些方面的內(nèi)容？給你印象最深的是什么？在1712345外形特點活動范圍和規(guī)律行為特點搭窩其他習(xí)性12345外形特點活動范圍和規(guī)律行為特點搭窩其他習(xí)性18我們梳理了很多關(guān)于松鼠的信息，那怎樣才能讓讀者一目了然呢？分條記錄我們梳理了很多關(guān)于松鼠的信息，那怎樣才能讓讀者一目了然19外形特點漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快；有帽纓形的尾巴，尾巴老是翹起來；會直豎著身子坐著，吃東西時用前爪往嘴里送?；顒臃秶鸵?guī)律經(jīng)常在高處活動；白天休息，晚上活動。外形特點漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，20行為特點警覺，動作敏捷；秋天貯藏冬天吃的食物。搭窩搭在樹枝分杈的地方，干凈、暖和、舒適、安全；搭窩很有技巧，窩口朝上，并有一個圓錐形的蓋。其他習(xí)性一胎生三四個；小松鼠過了冬就換毛；愛干凈，用爪子和牙齒梳理毛發(fā)。行為特點警覺，動作敏捷；秋天貯藏冬天吃的食物。搭窩搭在樹枝分21作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習(xí)性等幾個方面來介紹松鼠，你從中得到了什么啟示？作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習(xí)性等幾22說明性文章通過抓住事物鮮明的特點進(jìn)行具體說明，使我們清楚地了解事物。說明性文章通過抓住事物鮮明的特點進(jìn)行具體說明，使我們清楚地了23這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學(xué)習(xí)了《松鼠》的第一課時，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會認(rèn)識和會寫本課中的生字，對課文中生詞有所了解。我們了解了松鼠的特點和很多生活習(xí)性。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？今天我們學(xué)習(xí)了《松鼠》的第一課24課堂練習(xí)一、選擇題。

松鼠的特點是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害A課堂練習(xí)一、選擇題。A252、老師導(dǎo)讀，重點答疑。要讀出小學(xué)生非常開心、活潑、開朗的氣氛。（也可引導(dǎo)學(xué)生回憶自己過生日的情景）（1）自由讀，書空，組詞。⑵讀課文，標(biāo)出自然段。3.有感情地朗讀第6—8自然段，分別想象它們描繪的畫面，從而形成三幅優(yōu)美的圖畫，能給每幅圖畫起一個名字。⑵讀課文，標(biāo)出自然段。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。一、揭示課題，導(dǎo)入新課蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。）(板書：奇怪的大石頭)要注意引導(dǎo)學(xué)生通過對重點詞句的朗讀，來領(lǐng)悟春雨的特點和作用。白鷺是一首精巧的詩。要注意引導(dǎo)學(xué)生通過對重點詞句的朗讀，來領(lǐng)悟春雨的特點和作用。白鶴，嗜好，鏡匣，望哨，清澄三、品讀感悟，明白道理板塊二：整體感知，初識“精巧的詩”1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀課文，注意預(yù)習(xí)提示：１課時。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）2、學(xué)生互相糾錯，重點指導(dǎo)易錯字。情緒：人從事各種活動時產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。出示：“科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想?！?、從這個故事中，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)在分句朗讀基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按春雨飄灑、滋潤萬物和綠化祖國的順序，進(jìn)行背誦。（3）假如你是一位科研人員，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。一、復(fù)習(xí)《學(xué)棋》（師）這樣的白鷺，它身段的大小是適宜的

1.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

。（）

2.小松鼠習(xí)慣晚上睡覺，白天吃東西。（）3.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）√×二、判斷對錯?！?、老師導(dǎo)讀，重點答疑。要讀出小學(xué)生非常開心、活潑、開朗的氣26三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露水窩果實三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露水窩果實27課后作業(yè)1.認(rèn)真書寫本課生字和詞語，選擇喜歡的三個詞語說話。2.認(rèn)真讀課文，把你從文中獲得的有關(guān)松

鼠的信息畫出來。課后作業(yè)1.認(rèn)真書寫本課生字和詞語，選擇喜歡的28第1課時17

松鼠統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時17松鼠統(tǒng)編版語文五年級上冊29課前導(dǎo)入玲瓏面孔大尾巴，身體矯健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到樹上又跳下。猜一猜松鼠課前導(dǎo)入玲瓏面孔大尾巴，猜一猜松鼠30助學(xué)資料生平介紹：法國博物學(xué)家、作家。主要作品：他用了40年時間完成了36卷的巨著《自然史》。這部博物志包括地球史、人類史、動物史和礦物史等部分，提出了許多有價值的創(chuàng)見。布封（1707－1788）助學(xué)資料生平介紹：法國博物學(xué)家、作家。主要作品：他用了40年31松鼠松鼠32

科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動、形象地表達(dá)出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字、下定義、打比方、舉例子、作比較等?？茖W(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的33字詞樂園馴良

矯健歇息樹杈苔蘚狹窄勉強(qiáng)錐子馴良矯健歇息

樹杈苔蘚

狹窄勉強(qiáng)錐子xùnjiǎoxiēxiámiǎnzhuīxiǎnchà

我會讀字詞樂園馴良矯健歇息樹杈馴良矯健34馴矯歇杈蘚狹勉錐馴矯歇杈蘚狹勉錐35（男）增之一分則嫌長，減之一分則嫌短今天我們就來學(xué)習(xí)一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。３、教師參與小組合作學(xué)習(xí)。③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——（）3、指名競讀，榜樣示范。3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。（1）自由讀，書空，組詞。左顧右盼：向左右兩邊看。5、從這個故事中，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？（一）讓我們跟隨作者走進(jìn)科利亞的世界吧，請同學(xué)們認(rèn)真讀1-3段，畫出科利亞埋木匣的句子。鼠秀玲瓏拾狹勉我會寫滑梳窩歇（老鼠）（優(yōu)秀）（玲瓏）（玲瓏）（歇息）（鳥窩）（光滑）（拾?。íM窄）（勉強(qiáng)）（梳理）（男）增之一分則嫌長，減之一分則嫌短鼠秀玲瓏拾狹勉我會寫滑梳36結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：松鼠田鼠造句：小明膽小如鼠，什么都怕。shǔ部首：鼠書寫指導(dǎo)：上小下大。注意下半部分的字形，整體寫緊湊。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：松鼠田鼠造句：小明膽小如鼠，什么都怕37結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：清秀秀才造句：姐姐長得眉清目秀，很好看。xiù部首：禾書寫指導(dǎo)：上下寬窄相當(dāng)?！昂獭睂懙蒙员?，下面是“乃”。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：清秀秀才造句：姐姐長得眉清目秀，很好看38結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：滑倒圓滑造句：路面水多，小心地滑。huá部首：氵書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右邊“月”第一筆是豎。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：滑倒圓滑造句：路面水多，小心地滑。h39結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：勉強(qiáng)勤勉造句：別人不愿意做的事，我們不能勉強(qiáng)。miǎn部首：

力書寫指導(dǎo)：“免”的豎彎鉤的彎要稍長，“力”要稍長稍窄。點擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：勉強(qiáng)勤勉造句：別人不愿意做的事，我40鼠勉梳注意紅框部分，不要寫錯哦兩短橫不要連在一起托住“力”點不要丟鼠勉梳注意紅框部分，不要寫錯哦兩短橫不要連在一起托住“力”點41甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃東西，三點是指事符號，表示它咬爛的碎屑。趣識字——鼠甲骨文楷書簡化規(guī)范化篆書鼠甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃東西，三點是指事符號，表示它咬42解詞義乖巧：（言行等）合人心意；討人喜歡。矯健:強(qiáng)壯有力。玲瓏:精巧細(xì)致。馴良:和順善良。蟄伏:動物冬眠，潛伏起來不食不動。解詞義乖巧：（言行等）合人心意；討人喜歡。矯健:強(qiáng)壯有力。玲43初讀感知

默讀課文，松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填寫一個詞。（

）的松鼠漂亮乖巧馴良初讀感知默讀課文，松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號44這篇文章介紹了松鼠的哪些方面的內(nèi)容？給你印象最深的是什么？在文中圈點批注，并概括各段的段意。這篇文章介紹了松鼠的哪些方面的內(nèi)容？給你印象最深的是什么？在4512345外形特點活動范圍和規(guī)律行為特點搭窩其他習(xí)性12345外形特點活動范圍和規(guī)律行為特點搭窩其他習(xí)性46我們梳理了很多關(guān)于松鼠的信息，那怎樣才能讓讀者一目了然呢？分條記錄我們梳理了很多關(guān)于松鼠的信息，那怎樣才能讓讀者一目了然47外形特點漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快；有帽纓形的尾巴，尾巴老是翹起來；會直豎著身子坐著，吃東西時用前爪往嘴里送?；顒臃秶鸵?guī)律經(jīng)常在高處活動；白天休息，晚上活動。外形特點漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，48行為特點警覺，動作敏捷；秋天貯藏冬天吃的食物。搭窩搭在樹枝分杈的地方，干凈、暖和、舒適、安全；搭窩很有技巧，窩口朝上，并有一個圓錐形的蓋。其他習(xí)性一胎生三四個；小松鼠過了冬就換毛；愛干凈，用爪子和牙齒梳理毛發(fā)。行為特點警覺，動作敏捷；秋天貯藏冬天吃的食物。搭窩搭在樹枝分49作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習(xí)性等幾個方面來介紹松鼠，你從中得到了什么啟示？作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習(xí)性等幾50說明性文章通過抓住事物鮮明的特點進(jìn)行具體說明，使我們清楚地了解事物。說明性文章通過抓住事物鮮明的特點進(jìn)行具體說明，使我們清楚地了51這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學(xué)習(xí)了《松鼠》的第一課時，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會認(rèn)識和會寫本課中的生字，對課文中生詞有所了解。我們了解了松鼠的特點和很多生活習(xí)性。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？今天我們學(xué)習(xí)了《松鼠》的第一課52課堂練習(xí)一、選擇題。

松鼠的特點是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害A課堂練習(xí)一、選擇題。A532、老師導(dǎo)讀，重點答疑。要讀出小學(xué)生非常開心、活潑、開朗的氣氛。（也可引導(dǎo)學(xué)生回憶自己過生日的情景）（1）自由讀，書空，組詞。⑵讀課文，標(biāo)出自然段。3.有感情地朗讀第6—8自然段，分別想象它們描繪的畫面，從而形成三幅優(yōu)美的圖畫，能給每幅圖畫起一個名字。⑵讀課文，標(biāo)出自然段。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。一、揭示課題，導(dǎo)入新課蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之