人教版高一物理必修第一冊(cè)第三章課件-第二節(jié)-彈力

第三章相互作用彈力第三章相互作用彈力1生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象2人教版高一物理必修第一冊(cè)第三章課件--第二節(jié)-彈力3形變形變：物體形狀、體積的變化形變的原因：受到外力的作用。觀察以上各種現(xiàn)象的共性？形變形變：物體形狀、體積的變化受到外力的作用。觀察以4觀察其發(fā)生形變后的情況形變的類型：彈性形變:形變后能夠恢復(fù)原狀。非彈性形變:形變后不能夠完全恢復(fù)。觀察其發(fā)生形變后的情況形變的類型：5[注意]：彈性也有一定限度的[注意]：彈性也有一定限度的6彈力

形變?cè)蚴俏矬w受到了力，那么物體受到力后發(fā)生形變，形變后的物體又是如何呢？跟它接觸物體又是如何呢？用手去感受壓彈簧，拉彈簧BA動(dòng)動(dòng)腦：彈力形變?cè)蚴俏矬w受到了力，那么物體受到力后發(fā)生7Aβ彈簧被壓，會(huì)產(chǎn)生什么樣的情況呢？彈簧被拉，會(huì)產(chǎn)生什么樣的情況呢？思考要恢復(fù)原狀！要往外彈！要往回縮！-------物體由于要恢復(fù)原狀對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用！！這個(gè)力就是彈力！Aβ彈簧被壓，會(huì)產(chǎn)生什么樣的情況呢？彈簧被拉，會(huì)產(chǎn)生什8彈力（定義）：物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，叫做彈力。

（1）彈力產(chǎn)生的條件是什么？（2）彈力的方向又是指向什么方向？（3）彈力的大小由什么決定？Aβ自主探究：彈力（定義）：物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作9自主探究：A墻對(duì)球有彈力的作用嗎？A悟物窮理：判斷有無(wú)彈力的方法①尋找接觸面。（直接接觸）自主探究：A墻對(duì)球有彈力的作用嗎？A悟物窮理：判斷有無(wú)彈力的10自主探究：如圖小球分別靜止放置于光滑水平面和斜面上，請(qǐng)問(wèn)B彈簧和C彈簧對(duì)球有彈力的作用嗎？BC判斷有無(wú)彈力的方法

①直接接觸②發(fā)生彈性形變。自主探究：如圖小球分別靜止放置于光滑水平面和斜面上，請(qǐng)問(wèn)B彈11籃球放在桌面上生活小事例籃球?qū)ψ烂妫鹤烂鎸?duì)籃球：壓力支持力壓力是由哪個(gè)物體發(fā)生形變產(chǎn)生的？支持力是由哪個(gè)物體發(fā)生形變產(chǎn)生的？提出問(wèn)題籃球放在桌面上生活小事例籃球?qū)ψ烂妫鹤烂鎸?duì)籃球：壓力支持力壓12分析籃球發(fā)生形變，要恢復(fù)原狀，要向下恢復(fù)，所以向下產(chǎn)生彈力----壓力桌子發(fā)生形變，要恢復(fù)原狀，要向上恢復(fù)，所以向上產(chǎn)生彈力----支持力壓力和支持力的方向總是垂直于支持面指向被壓或被支持的物體。

分析籃球發(fā)生形變，要恢復(fù)原狀，要向下恢復(fù)，所以向下產(chǎn)生13

開心練習(xí)：分析如圖所示,用一根繩懸掛的白熾燈與用兩根懸掛的日光燈的情況下,繩子對(duì)燈拉力的方向。TT1T2拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向開心練習(xí)：分析如圖所示,用一根繩懸掛的白熾燈與用兩根懸掛14動(dòng)動(dòng)腦：彈力的大小與什么有關(guān)？與物體發(fā)生彈性形變程度有關(guān)動(dòng)動(dòng)腦：15胡克定律彈簧發(fā)生彈性形變時(shí),彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度x成正比。公式： F=kx其中的k稱為彈簧的勁度系數(shù)。單位是牛頓每米（N/m）。胡克定律彈簧發(fā)生彈性形變時(shí),彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)16A練習(xí)一豎直放立的彈簧長(zhǎng)為16cm，上放一重物A后長(zhǎng)度為6cm，求重物的質(zhì)量。(g取10m/s2)A練習(xí)17.例1：(1)條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變是否發(fā)生了擠壓形變？可采用假設(shè)法假設(shè)沒(méi)有這面墻球動(dòng)了么？能否保持原狀？F只有支持力F彈力：假設(shè)沒(méi)有下面的墻呢.F.例1：(1)條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變是18(2)例2：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變采用假設(shè)法:F1把墻拆了。。。F2彈力：說(shuō)明受到了墻的彈力如果抽掉斜面呢？說(shuō)明受到了斜面的彈力F1球受到墻和斜面兩個(gè)彈力的作用(2)例2：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變采用19說(shuō)明只受繩子的拉力0例3：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變彈力：假設(shè)去掉斜面0點(diǎn)有彈力么？球保持原狀說(shuō)明0點(diǎn)……假設(shè)繩子斷開說(shuō)明只受繩子的拉力0例3：條件：①直接接觸②發(fā)20例3：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變彈力：00點(diǎn)有彈力么？例3：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變彈力21（3）彈力的種類：

按效果分為

壓力支持力拉力彈力：壓力彈力：22三、彈力的三要素大小作用點(diǎn)方向三、彈力的三要素大小作用點(diǎn)方向23彈力的大小與什么有關(guān)？彈性形變?cè)酱?，彈力越大?、彈力的大?。簭椓Φ拇笮∨c什么有關(guān)？彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱螅?、彈力的大24彈性限度：如果形變過(guò)大，超過(guò)一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復(fù)原來(lái)的形狀，這個(gè)限度叫做彈性限度。1、彈簧彈力的大?。翰怀^(guò)彈性限度時(shí)，彈性形變?cè)酱?，彈力越大！彈性限度?、彈簧彈力的大?。翰怀^(guò)彈性限度時(shí)，彈性形變?cè)?5

彈簧的彈力大小——胡克定律：F=KΔX彈簧的彈力大小——胡克定律：F=KΔX261、K稱為勁度系數(shù)，單位N/m，由彈簧的材料，粗細(xì)，長(zhǎng)度等自身性質(zhì)決定。2、既適用于彈簧拉伸，也適用于彈簧壓縮，ΔX僅僅是形變的改變量。彈簧的彈力:F=KΔX

彈簧的彈力大小——胡克定律：1、K稱為勁度系數(shù)，單位N/m，由彈簧的材料，粗細(xì)，長(zhǎng)度等自27練習(xí)：3cm3.2cm50N注意：彈簧的彈力滿足F=KΔX彈簧伸長(zhǎng)或壓縮對(duì)兩端物體作用力大小相等。彈簧伸長(zhǎng)不可超過(guò)最大伸長(zhǎng)量。1、彈力的大?。阂桓鶑椈稍L(zhǎng)3cm，掛一重為50N的勾碼伸長(zhǎng)到3.2cm，求掛4個(gè)勾碼伸長(zhǎng)了多少？練習(xí)：3cm3.2cm50N注意：1、彈力的大?。阂?8下列情況的彈力大?。?、豎直懸掛，質(zhì)量為2Kg的物體靜止時(shí)拉力大小。1、彈力的大?。篗=2Kg原理：二力平衡下列情況的彈力大?。?、豎直懸掛，質(zhì)量為2Kg的物體靜止時(shí)拉291、彈力的大?。合铝星闆r的彈力大?。?、放在水平面上的物體靜止，且在沒(méi)有外力作用下的支持力（壓力）大小。原理：二力平衡1、彈力的大小：下列情況的彈力大?。?、放在水平面上的物體30注意：雖然以上例題中，拉力、支持力、壓力大小等于重力，但并不是重力，而是彈力！1、彈力的大?。鹤⒁猓?、彈力的大?。?1兩物體間的彈力是發(fā)生在相互接觸面上，但可以將作用點(diǎn)移到重心上。2、彈力的作用點(diǎn)：兩物體間的彈力是發(fā)生在相互接觸面上，但可以將作用點(diǎn)移32.(1)F2、彈力的作用點(diǎn)：(2)F1F2.可以將作用點(diǎn)移到重心上.(1)F2、彈力的作用點(diǎn)：(2)F1F2.可以將作用點(diǎn)移332、彈力的作用點(diǎn)：F拉力.可以將作用點(diǎn)移到重心上(3)2、彈力的作用點(diǎn)：F拉力.可以將作用點(diǎn)移到重心上(3)34彈力的方向：彈力是由于物體發(fā)生彈性形變，趨于恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的，因而彈力方向指向形變趨于恢復(fù)的方向。彈力方向形變趨于恢復(fù)的方向3、彈力的方向：彈力的方向：彈力方向形變趨于恢復(fù)的方向3、彈力的方向：35幾種常見的彈力幾種常見的彈力361.拉力掛在繩下的物體，在重力的作用下拉緊繩子，使物體和繩子同時(shí)發(fā)生微小的彈性形變。物體受到的拉力：由什么物體形變產(chǎn)生的？可見拉力也是彈力方向：繩子對(duì)物體的拉力是沿著繩而指向繩收縮的方向。1.拉力掛在繩下的物體，在重力的作用下拉緊繩子，使物體和繩372.壓力和支持力

放在水平桌面上的物體，在重力作用與桌面互相接觸，使物體和桌面同時(shí)發(fā)生了微小的彈性形變，如圖：桌面受到的的壓力：由什么物體形變產(chǎn)生的？物體受到的支持力：由什么物體形變產(chǎn)生的？可見壓力和支持力都是彈力方向：垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體2.壓力和支持力放在水平桌面上的物體，在重38(3)各種接觸面間的彈力方向判斷3、彈力的方向：(3)各種接觸面間的彈力方向判斷3、彈力的方向：39平面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：垂直平面指向受力物體摩擦力平面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：垂直平面40曲面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：.例(1)Fn過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體物體所受的彈力：曲面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：.例(141曲面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：F1F2.過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體例(2)物體所受的彈力：曲面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：F1F242.F繩的拉力始終沿著繩的方向(3)各種接觸面間的彈力方向：曲面與平面間彈力方向：過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體拉力例(3)物體所受的彈力：.F繩的拉力始終(3)各種接觸面間的彈力方向：曲面與平面間彈43與過(guò)接觸點(diǎn)的公切面垂直，并指向受力物體NABNNB對(duì)A(3)各種接觸面間的彈力方向：曲面與曲面間彈力方向：半球形的碗分析A球受力做切線與過(guò)接觸點(diǎn)的公切面垂直，并指向受力物體NABNNB對(duì)A(3)44NN`過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB(3)各種接觸面間的彈力方向：點(diǎn)與平面間彈力方向：NN`過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB(3)45動(dòng)動(dòng)腦、想一想：

彈簧類物體的彈力方向

繩類物體的彈力方向木棍、鐵棒、桿的彈力方向各種接觸面之間的彈力方向不同材質(zhì)的物體，彈力方向各不相同動(dòng)動(dòng)腦、想一想：彈簧類物體的彈力方向不同材質(zhì)的物體，彈46彈簧與繩子彈力的異同點(diǎn)：彈簧或繩子的拉力方向，與彈簧或繩子的收縮方向相同。相同點(diǎn)：彈簧可以被壓縮，繩不能。形變不同，彈簧的彈力不會(huì)立即消失，繩子屬于微小形變，恢復(fù)快，可以立即消失。不同點(diǎn)：動(dòng)動(dòng)腦、想一想：彈簧與繩子彈力的異同點(diǎn)：彈簧或繩子的拉力方向，與彈簧或繩子的47(1)彈簧與繩子AABB

輕繩只能產(chǎn)生拉力，方向沿繩指向繩收縮的方向，形變屬于微小形變，繩斷瞬間，力也瞬間消失。

彈簧產(chǎn)生的壓力或拉力方向沿彈簧的軸線，形變屬于明顯形變，繩斷瞬間，力不會(huì)馬上消失。動(dòng)動(dòng)腦、想一想：繩斷瞬間(1)彈簧與繩子AABB輕繩只能產(chǎn)生拉力，方向沿繩指48(2)桿的作用力與繩子彈力的區(qū)別A輕桿既可壓縮，或彎曲產(chǎn)生支持力，又可伸長(zhǎng)產(chǎn)生拉力，方向與形變方向相反。繩子只能伸長(zhǎng)產(chǎn)生拉力！桿子的彈力不一定沿桿。垂直桿向上BC桿的彈力方向如何根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)決定？動(dòng)動(dòng)腦、想一想：(2)桿的作用力與繩子彈力的區(qū)別A輕桿既可壓縮，或彎曲產(chǎn)生支491、下列關(guān)于彈力的說(shuō)法不正確是？A、只要兩個(gè)物體接觸就一定能產(chǎn)生彈力B、兩個(gè)接觸并發(fā)生彈性形變的物體一定產(chǎn)生彈力C、壓力、支持力、繩的拉力都是彈力D、壓力、支持力的方向總是垂直于支持面A例與練1、下列關(guān)于彈力的說(shuō)法不正確是？A例與練50完成下列物體受彈力的示意圖：例與練完成下列物體受彈力的示意圖：例與練51.完成下列物體受彈力的示意圖：例與練.完成下列物體受彈力的示意圖：例與練52例與練AB固學(xué)案T8：如圖所示，繩子、滑輪質(zhì)量和摩擦不計(jì)，物體A重4N,物體B重1N，下列說(shuō)法正確的是（）地面對(duì)A的支持力是3N。測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N物體A底部形變向下，所以對(duì)地壓力向下。物體A受拉力為4N。4N1N例與練AB固學(xué)案T8：如圖所示，繩子、滑輪質(zhì)量和摩擦不計(jì)，物53小結(jié)一、彈力產(chǎn)生條件：

①直接接觸②發(fā)生彈性形變二、彈力方向1、壓力和支持力：

方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。2、拉力：繩的拉力沿著繩指向繩收縮的方向小結(jié)一、彈力產(chǎn)生條件：54作業(yè)：課本第56頁(yè)：T2、T3（作業(yè)本上交)作業(yè)：558.“我欲”是貧窮的標(biāo)志。事能常足，心常愜，人到無(wú)求品自高。13.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。22、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。4.信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。10、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。13.因?yàn)閻坌?，流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻坌?，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。10.成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。3.人生就是這樣，一半糊涂，一半清醒，有時(shí)糊涂，有時(shí)清醒。什么時(shí)候，放下隨意，放棄如意，或許也是一種快樂(lè)，一種幸福。失落時(shí)悄悄徘徊，傷感時(shí)默默遐想。13.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!11.寧可自己去原諒別人，莫讓別人來(lái)原諒你。4.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。12、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。3.積極向上是所以成功者的特質(zhì)。14.磨練，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強(qiáng)者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。2.我不愛你了，我知道你也早就不愛我了得。15.過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過(guò)則是永遠(yuǎn)的遺憾!8.“我欲”是貧窮的標(biāo)志。事能常足，心常愜，人到無(wú)求品自高56第三章相互作用彈力第三章相互作用彈力57生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象58人教版高一物理必修第一冊(cè)第三章課件--第二節(jié)-彈力59形變形變：物體形狀、體積的變化形變的原因：受到外力的作用。觀察以上各種現(xiàn)象的共性？形變形變：物體形狀、體積的變化受到外力的作用。觀察以60觀察其發(fā)生形變后的情況形變的類型：彈性形變:形變后能夠恢復(fù)原狀。非彈性形變:形變后不能夠完全恢復(fù)。觀察其發(fā)生形變后的情況形變的類型：61[注意]：彈性也有一定限度的[注意]：彈性也有一定限度的62彈力

形變?cè)蚴俏矬w受到了力，那么物體受到力后發(fā)生形變，形變后的物體又是如何呢？跟它接觸物體又是如何呢？用手去感受壓彈簧，拉彈簧BA動(dòng)動(dòng)腦：彈力形變?cè)蚴俏矬w受到了力，那么物體受到力后發(fā)生63Aβ彈簧被壓，會(huì)產(chǎn)生什么樣的情況呢？彈簧被拉，會(huì)產(chǎn)生什么樣的情況呢？思考要恢復(fù)原狀！要往外彈！要往回縮！-------物體由于要恢復(fù)原狀對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用??！這個(gè)力就是彈力！Aβ彈簧被壓，會(huì)產(chǎn)生什么樣的情況呢？彈簧被拉，會(huì)產(chǎn)生什64彈力（定義）：物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，叫做彈力。

（1）彈力產(chǎn)生的條件是什么？（2）彈力的方向又是指向什么方向？（3）彈力的大小由什么決定？Aβ自主探究：彈力（定義）：物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作65自主探究：A墻對(duì)球有彈力的作用嗎？A悟物窮理：判斷有無(wú)彈力的方法①尋找接觸面。（直接接觸）自主探究：A墻對(duì)球有彈力的作用嗎？A悟物窮理：判斷有無(wú)彈力的66自主探究：如圖小球分別靜止放置于光滑水平面和斜面上，請(qǐng)問(wèn)B彈簧和C彈簧對(duì)球有彈力的作用嗎？BC判斷有無(wú)彈力的方法

①直接接觸②發(fā)生彈性形變。自主探究：如圖小球分別靜止放置于光滑水平面和斜面上，請(qǐng)問(wèn)B彈67籃球放在桌面上生活小事例籃球?qū)ψ烂妫鹤烂鎸?duì)籃球：壓力支持力壓力是由哪個(gè)物體發(fā)生形變產(chǎn)生的？支持力是由哪個(gè)物體發(fā)生形變產(chǎn)生的？提出問(wèn)題籃球放在桌面上生活小事例籃球?qū)ψ烂妫鹤烂鎸?duì)籃球：壓力支持力壓68分析籃球發(fā)生形變，要恢復(fù)原狀，要向下恢復(fù)，所以向下產(chǎn)生彈力----壓力桌子發(fā)生形變，要恢復(fù)原狀，要向上恢復(fù)，所以向上產(chǎn)生彈力----支持力壓力和支持力的方向總是垂直于支持面指向被壓或被支持的物體。

分析籃球發(fā)生形變，要恢復(fù)原狀，要向下恢復(fù)，所以向下產(chǎn)生69

開心練習(xí)：分析如圖所示,用一根繩懸掛的白熾燈與用兩根懸掛的日光燈的情況下,繩子對(duì)燈拉力的方向。TT1T2拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向開心練習(xí)：分析如圖所示,用一根繩懸掛的白熾燈與用兩根懸掛70動(dòng)動(dòng)腦：彈力的大小與什么有關(guān)？與物體發(fā)生彈性形變程度有關(guān)動(dòng)動(dòng)腦：71胡克定律彈簧發(fā)生彈性形變時(shí),彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度x成正比。公式： F=kx其中的k稱為彈簧的勁度系數(shù)。單位是牛頓每米（N/m）。胡克定律彈簧發(fā)生彈性形變時(shí),彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)72A練習(xí)一豎直放立的彈簧長(zhǎng)為16cm，上放一重物A后長(zhǎng)度為6cm，求重物的質(zhì)量。(g取10m/s2)A練習(xí)73.例1：(1)條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變是否發(fā)生了擠壓形變？可采用假設(shè)法假設(shè)沒(méi)有這面墻球動(dòng)了么？能否保持原狀？F只有支持力F彈力：假設(shè)沒(méi)有下面的墻呢.F.例1：(1)條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變是74(2)例2：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變采用假設(shè)法:F1把墻拆了。。。F2彈力：說(shuō)明受到了墻的彈力如果抽掉斜面呢？說(shuō)明受到了斜面的彈力F1球受到墻和斜面兩個(gè)彈力的作用(2)例2：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變采用75說(shuō)明只受繩子的拉力0例3：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變彈力：假設(shè)去掉斜面0點(diǎn)有彈力么？球保持原狀說(shuō)明0點(diǎn)……假設(shè)繩子斷開說(shuō)明只受繩子的拉力0例3：條件：①直接接觸②發(fā)76例3：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變彈力：00點(diǎn)有彈力么？例3：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變彈力77（3）彈力的種類：

按效果分為

壓力支持力拉力彈力：壓力彈力：78三、彈力的三要素大小作用點(diǎn)方向三、彈力的三要素大小作用點(diǎn)方向79彈力的大小與什么有關(guān)？彈性形變?cè)酱?，彈力越大?、彈力的大小：彈力的大小與什么有關(guān)？彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱螅?、彈力的大80彈性限度：如果形變過(guò)大，超過(guò)一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復(fù)原來(lái)的形狀，這個(gè)限度叫做彈性限度。1、彈簧彈力的大?。翰怀^(guò)彈性限度時(shí)，彈性形變?cè)酱?，彈力越大！彈性限度?、彈簧彈力的大?。翰怀^(guò)彈性限度時(shí)，彈性形變?cè)?1

彈簧的彈力大小——胡克定律：F=KΔX彈簧的彈力大小——胡克定律：F=KΔX821、K稱為勁度系數(shù)，單位N/m，由彈簧的材料，粗細(xì)，長(zhǎng)度等自身性質(zhì)決定。2、既適用于彈簧拉伸，也適用于彈簧壓縮，ΔX僅僅是形變的改變量。彈簧的彈力:F=KΔX

彈簧的彈力大小——胡克定律：1、K稱為勁度系數(shù)，單位N/m，由彈簧的材料，粗細(xì)，長(zhǎng)度等自83練習(xí)：3cm3.2cm50N注意：彈簧的彈力滿足F=KΔX彈簧伸長(zhǎng)或壓縮對(duì)兩端物體作用力大小相等。彈簧伸長(zhǎng)不可超過(guò)最大伸長(zhǎng)量。1、彈力的大?。阂桓鶑椈稍L(zhǎng)3cm，掛一重為50N的勾碼伸長(zhǎng)到3.2cm，求掛4個(gè)勾碼伸長(zhǎng)了多少？練習(xí)：3cm3.2cm50N注意：1、彈力的大小：一84下列情況的彈力大?。?、豎直懸掛，質(zhì)量為2Kg的物體靜止時(shí)拉力大小。1、彈力的大?。篗=2Kg原理：二力平衡下列情況的彈力大小：1、豎直懸掛，質(zhì)量為2Kg的物體靜止時(shí)拉851、彈力的大小：下列情況的彈力大?。?、放在水平面上的物體靜止，且在沒(méi)有外力作用下的支持力（壓力）大小。原理：二力平衡1、彈力的大小：下列情況的彈力大?。?、放在水平面上的物體86注意：雖然以上例題中，拉力、支持力、壓力大小等于重力，但并不是重力，而是彈力！1、彈力的大?。鹤⒁猓?、彈力的大小：87兩物體間的彈力是發(fā)生在相互接觸面上，但可以將作用點(diǎn)移到重心上。2、彈力的作用點(diǎn)：兩物體間的彈力是發(fā)生在相互接觸面上，但可以將作用點(diǎn)移88.(1)F2、彈力的作用點(diǎn)：(2)F1F2.可以將作用點(diǎn)移到重心上.(1)F2、彈力的作用點(diǎn)：(2)F1F2.可以將作用點(diǎn)移892、彈力的作用點(diǎn)：F拉力.可以將作用點(diǎn)移到重心上(3)2、彈力的作用點(diǎn)：F拉力.可以將作用點(diǎn)移到重心上(3)90彈力的方向：彈力是由于物體發(fā)生彈性形變，趨于恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的，因而彈力方向指向形變趨于恢復(fù)的方向。彈力方向形變趨于恢復(fù)的方向3、彈力的方向：彈力的方向：彈力方向形變趨于恢復(fù)的方向3、彈力的方向：91幾種常見的彈力幾種常見的彈力921.拉力掛在繩下的物體，在重力的作用下拉緊繩子，使物體和繩子同時(shí)發(fā)生微小的彈性形變。物體受到的拉力：由什么物體形變產(chǎn)生的？可見拉力也是彈力方向：繩子對(duì)物體的拉力是沿著繩而指向繩收縮的方向。1.拉力掛在繩下的物體，在重力的作用下拉緊繩子，使物體和繩932.壓力和支持力

放在水平桌面上的物體，在重力作用與桌面互相接觸，使物體和桌面同時(shí)發(fā)生了微小的彈性形變，如圖：桌面受到的的壓力：由什么物體形變產(chǎn)生的？物體受到的支持力：由什么物體形變產(chǎn)生的？可見壓力和支持力都是彈力方向：垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體2.壓力和支持力放在水平桌面上的物體，在重94(3)各種接觸面間的彈力方向判斷3、彈力的方向：(3)各種接觸面間的彈力方向判斷3、彈力的方向：95平面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：垂直平面指向受力物體摩擦力平面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：垂直平面96曲面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：.例(1)Fn過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體物體所受的彈力：曲面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：.例(197曲面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：F1F2.過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體例(2)物體所受的彈力：曲面與平面間彈力方向：(3)各種接觸面間的彈力方向：F1F298.F繩的拉力始終沿著繩的方向(3)各種接觸面間的彈力方向：曲面與平面間彈力方向：過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體拉力例(3)物體所受的彈力：.F繩的拉力始終(3)各種接觸面間的彈力方向：曲面與平面間彈99與過(guò)接觸點(diǎn)的公切面垂直，并指向受力物體NABNNB對(duì)A(3)各種接觸面間的彈力方向：曲面與曲面間彈力方向：半球形的碗分析A球受力做切線與過(guò)接觸點(diǎn)的公切面垂直，并指向受力物體NABNNB對(duì)A(3)100NN`過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB(3)各種接觸面間的彈力方向：點(diǎn)與平面間彈力方向：NN`過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB(3)101動(dòng)動(dòng)腦、想一想：

彈簧類物體的彈力方向

繩類物體的彈力方向木棍、鐵棒、桿的彈力方向各種接觸面之間的彈力方向不同材質(zhì)的物體，彈力方向各不相同動(dòng)動(dòng)腦、想一想：彈簧類物體的彈力方向不同材質(zhì)的物體，彈102彈簧與繩子彈力的異同點(diǎn)：彈簧或繩子的拉力方向，與彈簧或繩子的收縮方向相同。相同點(diǎn)：彈簧可以被壓縮，繩不能。形變不同，彈簧的彈力不會(huì)立即消失，繩子屬于微小形變，恢復(fù)快，可以立即消失。不同點(diǎn)：動(dòng)動(dòng)腦、想一想：彈簧與繩子彈力的異同點(diǎn)：彈簧或繩子的拉力方向，與彈簧或繩子的103(1)彈簧與繩子AABB

輕繩只能產(chǎn)生拉力，方向沿繩指向繩收縮的方向，形變屬于微小形變，繩斷瞬間，力也瞬間消失。

彈簧產(chǎn)生的壓力或拉力方向沿彈簧的軸線，形變屬于明顯形變，繩斷瞬間，力不會(huì)馬上消失。動(dòng)動(dòng)腦、想一想：繩斷瞬間(1)彈簧與繩子AABB輕繩只能產(chǎn)生拉力，方向沿繩指104(2)桿的作用力與繩子彈力的區(qū)別A輕桿既可壓縮，或彎曲產(chǎn)生支持力，又可伸長(zhǎng)產(chǎn)生拉力，方向與形變方向相反。繩子只能伸長(zhǎng)產(chǎn)生拉力！桿子的彈力不一定沿桿。垂直桿向上BC桿的彈力方向如何根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)決定？動(dòng)動(dòng)腦、想一想：(2)桿的作用力與繩子彈力的區(qū)別A輕桿既可壓縮，或彎曲產(chǎn)生支1051、下列關(guān)于彈力