人教版初中化學(xué)九年級上冊金剛石石墨C60第2課時課件

2022/12/10人教版初中化學(xué)九年級上冊金剛石石墨C60第2課時2022/12/10人教版初中化學(xué)九年級上冊金剛石石墨C601人教版初中化學(xué)九年級上冊金剛石石墨C60第2課時課件2請您欣賞：北宋·張擇端繪制的<<清明上河圖>>請您欣賞：北宋·張擇端繪制的<<清明上河圖>>3活動一

為什么我國古代一些字畫（墨汁是用炭黑等制成）能夠保存很長時間而不變色呢？結(jié)論：碳的化學(xué)性質(zhì)之一：常溫下的穩(wěn)定性活動一為什么我國古代一些字畫（墨汁是用炭黑等制成）能4活動二木炭在氧氣中的燃燒：活動二木炭在氧氣中的燃燒：5活動二現(xiàn)象：發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量化學(xué)方程式：C+O2CO2點燃結(jié)論：碳的化學(xué)性質(zhì)之二：可燃性活動二現(xiàn)象：發(fā)出白光，生成一種能使澄清石化學(xué)方程式：C+6活動二活動二7活動二活動二8活動二C+O2CO2點燃2C+O22CO點燃碳與氧氣的反應(yīng)：同樣是木炭燃燒，為什么生成物會不同呢？討論活動二C+O2CO2點燃2C+O29活動二我們可以根據(jù)碳的可燃性知道它能有什么用途嗎？作燃料當(dāng)我們用木炭和煤等含碳的燃料取暖時，應(yīng)注意什么？反思活動二我們可以根據(jù)碳的作燃料當(dāng)我們用木炭和煤等含碳的燃料取暖10人教版初中化學(xué)九年級上冊金剛石石墨C60第2課時課件11試管底部黑色物質(zhì)的變化澄清石灰水的變化活動三試管底部黑色物質(zhì)的變化澄清石灰水的變化活動三12活動三黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁【現(xiàn)象】【反應(yīng)方程式】2CuO+C2Cu+CO2

高溫木炭與氧化銅的反應(yīng)：↑活動三黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁【現(xiàn)象】【反應(yīng)方程13活動三氧化銅失去氧，發(fā)生了還原反應(yīng)碳得到氧C+2CuO2Cu+CO2↑高溫觀察反應(yīng)物中氧元素發(fā)生了什么變化？討論結(jié)論：碳的化學(xué)性質(zhì)之三：還原性活動三氧化銅失去氧，發(fā)生了還原反應(yīng)碳得到氧C+2CuO14活動三活動三15活動三我們可以根據(jù)碳的還原性知道它能有什么用途嗎？冶煉金屬物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的用途的關(guān)系？總結(jié)活動三我們可以根據(jù)碳的冶煉金屬物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的用途的關(guān)系？16當(dāng)堂練習(xí)：1、具有保存價值的檔案等都使用碳素墨水書寫，這是因為墨汁中的碳

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A．常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．常溫下被氧化成穩(wěn)定性的物質(zhì)C．常溫下被還原成穩(wěn)定性的物質(zhì)

D．常溫下跟紙反應(yīng)生成穩(wěn)定性的物質(zhì)A當(dāng)堂練習(xí)：1、具有保存價值的檔案等都使用碳素墨水書寫，這是因17當(dāng)堂練習(xí)：2、用木質(zhì)電線桿時，常把埋入地下的部分表層燒焦,其主要目的是()A.燒死蛀蟲B.使木桿變硬C.烘干木材D.形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的碳層D當(dāng)堂練習(xí)：2、用木質(zhì)電線桿時，常把埋入地下的部分表層燒焦,其18當(dāng)堂練習(xí)：3、A．二氧化碳具有氧化性B．這里的碳具有還原性C．有些燃燒不需要氧氣D．鎂具有還原性B當(dāng)堂練習(xí)：3、B19當(dāng)堂練習(xí)：4、常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，這主要取決于碳原子的()Ａ.核電荷數(shù)Ｂ.核內(nèi)中子數(shù)Ｃ.最外層電子數(shù)Ｄ.核外電子數(shù)C當(dāng)堂練習(xí)：4、常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，這主要取決于碳原子202022/12/10人教版初中化學(xué)九年級上冊金剛石石墨C60第2課時2022/12/10人教版初中化學(xué)九年級上冊金剛石石墨C6021人教版初中化學(xué)九年級上冊金剛石石墨C60第2課時課件22請您欣賞：北宋·張擇端繪制的<<清明上河圖>>請您欣賞：北宋·張擇端繪制的<<清明上河圖>>23活動一

為什么我國古代一些字畫（墨汁是用炭黑等制成）能夠保存很長時間而不變色呢？結(jié)論：碳的化學(xué)性質(zhì)之一：常溫下的穩(wěn)定性活動一為什么我國古代一些字畫（墨汁是用炭黑等制成）能24活動二木炭在氧氣中的燃燒：活動二木炭在氧氣中的燃燒：25活動二現(xiàn)象：發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量化學(xué)方程式：C+O2CO2點燃結(jié)論：碳的化學(xué)性質(zhì)之二：可燃性活動二現(xiàn)象：發(fā)出白光，生成一種能使澄清石化學(xué)方程式：C+26活動二活動二27活動二活動二28活動二C+O2CO2點燃2C+O22CO點燃碳與氧氣的反應(yīng)：同樣是木炭燃燒，為什么生成物會不同呢？討論活動二C+O2CO2點燃2C+O229活動二我們可以根據(jù)碳的可燃性知道它能有什么用途嗎？作燃料當(dāng)我們用木炭和煤等含碳的燃料取暖時，應(yīng)注意什么？反思活動二我們可以根據(jù)碳的作燃料當(dāng)我們用木炭和煤等含碳的燃料取暖30人教版初中化學(xué)九年級上冊金剛石石墨C60第2課時課件31試管底部黑色物質(zhì)的變化澄清石灰水的變化活動三試管底部黑色物質(zhì)的變化澄清石灰水的變化活動三32活動三黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁【現(xiàn)象】【反應(yīng)方程式】2CuO+C2Cu+CO2

高溫木炭與氧化銅的反應(yīng)：↑活動三黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁【現(xiàn)象】【反應(yīng)方程33活動三氧化銅失去氧，發(fā)生了還原反應(yīng)碳得到氧C+2CuO2Cu+CO2↑高溫觀察反應(yīng)物中氧元素發(fā)生了什么變化？討論結(jié)論：碳的化學(xué)性質(zhì)之三：還原性活動三氧化銅失去氧，發(fā)生了還原反應(yīng)碳得到氧C+2CuO34活動三活動三35活動三我們可以根據(jù)碳的還原性知道它能有什么用途嗎？冶煉金屬物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的用途的關(guān)系？總結(jié)活動三我們可以根據(jù)碳的冶煉金屬物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的用途的關(guān)系？36當(dāng)堂練習(xí)：1、具有保存價值的檔案等都使用碳素墨水書寫，這是因為墨汁中的碳

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A．常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．常溫下被氧化成穩(wěn)定性的物質(zhì)C．常溫下被還原成穩(wěn)定性的物質(zhì)

D．常溫下跟紙反應(yīng)生成穩(wěn)定性的物質(zhì)A當(dāng)堂練習(xí)：1、具有保存價值的檔案等都使用碳素墨水書寫，這是因37當(dāng)堂練習(xí)：2、用木質(zhì)電線桿時，常把埋入地下的部分表層燒焦,其主要目的是()A.燒死蛀蟲B.使木桿變硬C.烘干木材D.形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的碳層D當(dāng)堂練習(xí)：2、用木質(zhì)電線桿時，常把埋入地下的部分表層燒焦,其38當(dāng)堂練習(xí)：3、A．二氧化碳具有氧化性B．這里的碳具有還原性C．有些燃燒不需要氧氣D．鎂具有還原性B當(dāng)堂練習(xí)：3、B39當(dāng)