七年級上冊語文備課資料包課件(課件教案試卷)人教版7

散文詩兩首《金色花》《荷葉·母親》散文詩兩首《金色花》《荷葉·母親》散文詩體裁：散文詩兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。

在本質(zhì)上它屬于詩﹐有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象；在形式上它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻。散文詩體裁：散文詩兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁?！顚?dǎo)入同學(xué)們：世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，那就是母愛！母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。這個世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切……今天，就讓我們共同去感受母愛的偉大吧！

☆導(dǎo)入金色花泰戈爾金色花泰戈爾

泰戈爾

印度文學(xué)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。有詩集《吉檀迦利》、《新月集》、《園丁集》《飛鳥集》和許多中短篇小說。泰戈爾匿笑花瓣

沐浴禱告嗅到羅摩衍那膝上nìbànmùdǎoxiùmóyǎnxī讀準(zhǔn)字音匿笑花瓣沐浴禱告nìbànmùdǎoxiùmóy一學(xué)生讀課文，其他同學(xué)完成——1、給生字詞注音，標(biāo)注自然段。2、課文的感情基調(diào)是怎樣的？3、全文寫了“我”變成金色花后和母親幾次嬉戲？一學(xué)生讀課文，其他同學(xué)完成——1、給生字詞注音，標(biāo)注自然段。深入研讀，探究疑點1、詩中的金色花是自然中的花還是一種有特別意義的花？2、“我”變成金色花后干了什么事？3、“我”變成金色花，為什么不讓媽媽知道？4、泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？深入研讀，探究疑點1、詩中的金色花是自然中的花還是一種有特別1、詩中的金色花是自然界中的花還是一種有特別意義的花？詩中的金色花是由具備了神力的小男孩變的花。深入研讀，探究疑點1、詩中的金色花是自然界中的花還是一種有特別意義的花？詩中的2、“我”變成金色花后干了什么事？媽媽

我做禱告時—————讀書時————拿燈去牛棚時————開放花瓣,散發(fā)香氣跳媽媽面前,恢復(fù)原形將影子投在書頁上2、“我”變成金色花后干了什么事？開放花瓣,散發(fā)香氣跳媽媽面3、“我”變成金色花，為什么不讓媽媽知道？

因為“我”懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，“我”不圖媽媽夸獎，只求媽媽生活得更加溫馨。為能媽媽做些好事而高興，對媽媽保密，讓她莫名其妙。3、“我”變成金色花，為什么不讓媽媽知道？因為“我”4、泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？（1）在中國，我們一般用花兒來比喻什么？兒童？成人？老人？（2）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子怎樣的感情？喜愛、憎惡？贊美、貶抑？（3）人們愛花兒，花兒也惠及人們，在詩中有什么象征意義？象征孩子對母親的愛圣潔而美麗4、泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？象征孩子對母親的愛圣知識探究：3、文章第8自然段?！澳愕侥睦锶チ?？你這壞孩子？”是媽媽在罵孩子嗎？為什么？不是在罵孩子。因為母親一天沒看見孩子非常著急，突然見到孩子，又驚又喜，自然嗔怪孩子起來。這是似怪實愛的表現(xiàn)。知識探究：3、文章第8自然段?！澳愕侥睦锶チ耍磕氵@壞孩子？”說一說：課文中的孩子是怎樣的一個孩子？快樂活潑可愛調(diào)皮善良課文中的媽媽是怎樣的一位媽媽？沉靜善良慈愛

說一說：課文中的孩子是怎樣的一個孩子？主題思想：這首詩以“假如我變成了一朵金色花”發(fā)生想象——一個神奇的兒童與母親“捉迷藏”，構(gòu)成了一幅幅耐心尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛，以及人類天性的美好與圣潔。主題思想：這首詩以“假如我變成了一朵金色花”發(fā)生想象——一個寫一寫寫一寫1、假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。2、假如我變成了一顆星星，我要努力發(fā)出光，為下班晚的媽媽照亮夜晚前行的路。媽媽，你會知道我就是掛在天空上最亮的一顆星星嗎？1、假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不你知道媽媽的生日是哪一天嗎？你知道母親節(jié)是哪一天嗎？母親節(jié)的時候，你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽最大的心愿是什么嗎？你知道媽媽的生日是哪一天嗎？你知道母親節(jié)是哪一天嗎？你知道媽總結(jié)：泰戈爾說過：天空不留下飛鳥的痕跡，但我怕已飛過。真正的愛。是無需用語言去表達(dá)的。佛說：一花一世界。一朵金色花的綻放，那優(yōu)美的姿態(tài)，那淡淡的芬芳，那小小的身影，便是世界最深情的語言，便是愛最真摯的詮釋和體現(xiàn)，所以說：花開無聲，大愛無言?？偨Y(jié)：泰戈爾說過：天空不留下飛鳥的痕跡，但我怕已飛過。真正的46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?6．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做散文詩兩首《金色花》《荷葉·母親》散文詩兩首《金色花》《荷葉·母親》散文詩體裁：散文詩兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。

在本質(zhì)上它屬于詩﹐有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象；在形式上它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻。散文詩體裁：散文詩兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。☆導(dǎo)入同學(xué)們：世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，那就是母愛！母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。這個世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切……今天，就讓我們共同去感受母愛的偉大吧！

☆導(dǎo)入金色花泰戈爾金色花泰戈爾

泰戈爾

印度文學(xué)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。有詩集《吉檀迦利》、《新月集》、《園丁集》《飛鳥集》和許多中短篇小說。泰戈爾匿笑花瓣

沐浴禱告嗅到羅摩衍那膝上nìbànmùdǎoxiùmóyǎnxī讀準(zhǔn)字音匿笑花瓣沐浴禱告nìbànmùdǎoxiùmóy一學(xué)生讀課文，其他同學(xué)完成——1、給生字詞注音，標(biāo)注自然段。2、課文的感情基調(diào)是怎樣的？3、全文寫了“我”變成金色花后和母親幾次嬉戲？一學(xué)生讀課文，其他同學(xué)完成——1、給生字詞注音，標(biāo)注自然段。深入研讀，探究疑點1、詩中的金色花是自然中的花還是一種有特別意義的花？2、“我”變成金色花后干了什么事？3、“我”變成金色花，為什么不讓媽媽知道？4、泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？深入研讀，探究疑點1、詩中的金色花是自然中的花還是一種有特別1、詩中的金色花是自然界中的花還是一種有特別意義的花？詩中的金色花是由具備了神力的小男孩變的花。深入研讀，探究疑點1、詩中的金色花是自然界中的花還是一種有特別意義的花？詩中的2、“我”變成金色花后干了什么事？媽媽

我做禱告時—————讀書時————拿燈去牛棚時————開放花瓣,散發(fā)香氣跳媽媽面前,恢復(fù)原形將影子投在書頁上2、“我”變成金色花后干了什么事？開放花瓣,散發(fā)香氣跳媽媽面3、“我”變成金色花，為什么不讓媽媽知道？

因為“我”懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，“我”不圖媽媽夸獎，只求媽媽生活得更加溫馨。為能媽媽做些好事而高興，對媽媽保密，讓她莫名其妙。3、“我”變成金色花，為什么不讓媽媽知道？因為“我”4、泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？（1）在中國，我們一般用花兒來比喻什么？兒童？成人？老人？（2）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子怎樣的感情？喜愛、憎惡？贊美、貶抑？（3）人們愛花兒，花兒也惠及人們，在詩中有什么象征意義？象征孩子對母親的愛圣潔而美麗4、泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？象征孩子對母親的愛圣知識探究：3、文章第8自然段?！澳愕侥睦锶チ耍磕氵@壞孩子？”是媽媽在罵孩子嗎？為什么？不是在罵孩子。因為母親一天沒看見孩子非常著急，突然見到孩子，又驚又喜，自然嗔怪孩子起來。這是似怪實愛的表現(xiàn)。知識探究：3、文章第8自然段。“你到哪里去了？你這壞孩子？”說一說：課文中的孩子是怎樣的一個孩子？快樂活潑可愛調(diào)皮善良課文中的媽媽是怎樣的一位媽媽？沉靜善良慈愛

說一說：課文中的孩子是怎樣的一個孩子？主題思想：這首詩以“假如我變成了一朵金色花”發(fā)生想象——一個神奇的兒童與母親“捉迷藏”，構(gòu)成了一幅幅耐心尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛，以及人類天性的美好與圣潔。主題思想：這首詩以“假如我變成了一朵金色花”發(fā)生想象——一個寫一寫寫一寫1、假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。2、假如我變成了一顆星星，我要努力發(fā)出光，為下班晚的媽媽照亮夜晚前行的路。媽媽，你會知道我就是掛在天空上最亮的一顆星星嗎？1、假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不你知道媽媽的生日是哪一天嗎？你知道母親節(jié)是哪一天嗎？母親節(jié)的時候，你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽最大的心愿是什么嗎？你知道媽媽的生日是哪一天嗎？你知道母親節(jié)是哪一天嗎？你知道媽總結(jié)：泰戈爾說過：天空不留下飛鳥的痕跡，但我怕已飛過。真正的愛。是無需用語言去表達(dá)的。佛說：一花一世界。一朵金色花的綻放，那優(yōu)美的姿態(tài)，那淡淡的芬芳，那小小的身影，便是世界最深情的語言，便是愛最真摯的詮釋和體現(xiàn)，所以說：花開無聲，大愛無言?？偨Y(jié)：泰戈爾說過：天空不留下飛鳥的痕跡，但我怕已飛過。真正的46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請高看