人教部編版六年級《丁香結(jié)》優(yōu)秀課件2

2丁香結(jié)人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級2丁香結(jié)人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級1

作家宗璞窗外的三顆白丁香與她朝夕相伴，它誘發(fā)了作者怎樣的情思？給我們帶來了怎樣的人生啟示呢？今天，我們帶著這個問題，一同走進(jìn)宗璞的《丁香結(jié)》。作家宗璞窗外的三顆白丁香與她朝夕相伴，它誘發(fā)了作者怎樣的2綴幽雅案zhuìyǎyōuàn點(diǎn)綴幽雅幽雅伏案綴幽雅案zhuìyǎyōuàn點(diǎn)綴幽雅幽雅伏案3拙薄嫵媚mèiwǔbózhuō笨拙單薄嫵媚嫵媚拙薄嫵媚mèiwǔbózhuō笨拙單薄嫵媚嫵媚4糊苞襟恍huǎngjīngbāohu模糊花苞衣襟恍然怨yuàn愁怨糊苞襟恍huǎngjīngbāohu模糊花苞衣襟恍然怨yuà5易寫錯“薄”不要寫成左右結(jié)構(gòu)?！白尽辈灰獙懗蓛蓚€山。薄bó拙zhuō易寫錯“薄”不要寫成左右結(jié)構(gòu)。薄bó拙zhuō6加一加安+木=案米+古+月=糊加一加安+木=案米+古+月=糊7換一換換偏旁：準(zhǔn)-雅換一換換偏旁：準(zhǔn)-雅8字理識字字理識字：

綴會意字。指縫合，連綴，也指系結(jié)，連接。字理識字字理識字：綴會意字。指縫合，連綴，也指9多音字薄bó

薄弱

báo厚薄

多音字薄bó薄弱

báo10第二部分(第自然段)：悟花。表達(dá)了作者對丁香花的喜愛之情。我才恍然，果然是丁香結(jié)?！白尽辈灰獙懗蓛蓚€山。人教部編版小學(xué)語文六年級“拙”不要寫成兩個山。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。條狀物打成的疙瘩：蝴蝶結(jié)、領(lǐng)結(jié)……青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。丁香花蕾叢生，比喻人愁心不解。默讀課文，作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？3、豈不是太平淡無味了么？（）提示：寫的時候注意學(xué)習(xí)作者的寫法，融進(jìn)自己的感受。從外形上看，也許是因?yàn)樗陆笊系谋P花扣很相似。這樣寫有什么好處？2、從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望（）形容女子姿容美好，可愛。想一想，作者為什么能將見到的丁香花寫成這么美的文章呢？寫出了雨中丁香的特點(diǎn)：嫵媚、朦朧、如夢如幻。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？多音字糊hu模糊hú糊涂

第二部分(第自然段)：悟花。多音字糊hu11從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。手腳不靈活的、動作難看的.形容女子姿容美好，可愛。窺著笨拙嫵媚從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。手腳不靈活的、動作難看的.形容女子12丁香結(jié)解讀題目文中的“丁香結(jié)”指什么？條狀物打成的疙瘩：蝴蝶結(jié)、領(lǐng)結(jié)……丁香結(jié)解讀題目文中的“丁香結(jié)”指什么？條狀物13默讀課文，作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？①城里丁香花②城外丁香花?③斗室外三顆白丁香④雨中丁香圖默讀課文，作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？①城里丁香花14①顏色②形狀③氣味

作者是從那幾個方面寫丁香的？

①顏色②形狀③氣味?作者是從那幾個方面寫丁香的？15

思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全16第一部分(第

自然段)：賞花。第二部分(第

自然段)：悟花。1-34-6第一部分(第自然段)：賞花。1-34-617

用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了伸出宅院的丁香的俏皮可愛。

城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。用比喻寫出了花的小巧繁密。

作者從色彩（雪白）描寫了丁香花。表達(dá)了作者對丁香花的喜愛之情。用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了伸出宅院的丁香的俏18多美的丁香花呀！

最好的是圖書館北面的丁香三角地，哪兒有十多棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。多美的丁香花呀！最好的是圖書館北面的丁香三角地，哪兒19說一說，這樣寫又怎樣的表達(dá)效果呢？

表達(dá)了作者對丁香花的喜愛，同時也感受到了作者因丁香而帶來的歡愉。說一說，這樣寫又怎樣的表達(dá)效果呢？表達(dá)了作者對丁香20

每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……代指丁香避免反復(fù)提到“丁香”帶來的重復(fù)。能夠更鮮明更直觀地突出丁香的特點(diǎn)：色白且純凈、輕柔、給人眼前一亮。

這樣寫有什么好處？每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，21那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

既寫出了花白的如雪如月，似有光輝暈出，又寫了花對人的影響，花和人相依相伴。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇22

作者用自然界的植物用以喻指自己的愁思。

古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

丁香花蕾叢生，比喻人愁心不解。作者用自然界的植物用以喻指自己的愁思。23這就是生活的常條狀物打成的疙瘩：蝴蝶結(jié)、領(lǐng)結(jié)……李商隱《代贈二首（·其一）》寫出了雨中丁香的特點(diǎn)：嫵媚、朦朧、如夢如幻。想一想，古人筆下的“丁香結(jié)”充滿了愁怨。殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。想一想，作者為什么能將見到的丁香花寫成這么美的文章呢？丁香就是惆悵的代表，作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的情感，是文章意境更加優(yōu)美?。hú糊涂因?yàn)橛辛诉@永遠(yuǎn)解不完的結(jié)，我們的生活才有樂趣，我們的明天才更加燦爛！從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。3、豈不是太平淡無味了么？（）最好的是圖書館北面的丁香三角地，哪兒有十多棵的白丁香和紫丁香。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。能展開豐富的想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。丁香就是惆悵的代表，作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的情感，是文章意境更加優(yōu)美?。人教部編版小學(xué)語文六年級青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。丁香花蕾叢生，比喻人愁心不解。從外形上看，也許是因?yàn)樗陆笊系谋P花扣很相似。表達(dá)了作者對丁香花的喜愛之情。這里引用詩句有什么作用？丁香就是惆悵的代表，作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的情感，是文章意境更加優(yōu)美?。這就是生活的常這里引用詩句有什么作用？丁香就是惆24作者從色彩（雪白）描寫了丁香花。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。李商隱《代贈二首（·其一）》每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。字理識字：人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。說一說，這樣寫又怎樣的表達(dá)效果呢？小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。說一說，這樣寫又怎樣的表達(dá)效果呢？我才恍然，果然是丁香結(jié)。李商隱《代贈二首（·其一）》只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。寫出了雨中丁香的特點(diǎn)：嫵媚、朦朧、如夢如幻。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法?！白尽辈灰獙懗蓛蓚€山。

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。

寫出了雨中丁香的特點(diǎn)：嫵媚、朦朧、如夢如幻。作者實(shí)寫丁香的形象，虛寫寄托于丁香的理念、志趣。作者從色彩（雪白）描寫了丁香花。在25印象派的畫景物輪廓模糊、色彩交錯滲透，有朦朧之感。印象派的畫景物輪廓模糊、色彩交錯滲透，有朦朧之感。26只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)承上啟下只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁27

說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”？從外形上看，也許是因?yàn)樗陆笊系谋P花扣很相似。丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”？從外形上看，28

每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？

因?yàn)橛辛诉@永遠(yuǎn)解不完的結(jié)，我們的生活才有樂趣，我們的明天才更加燦爛！生活中不順心的事情，生活中解不開的愁怨。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所29

想一想，古人筆下的“丁香結(jié)”充滿了愁怨。而我們讀起文章來卻感受到了作者字里行間因丁香而帶來的歡愉，為什么？表達(dá)了作者對世事的洞明，對人生的灑脫。想一想，古人筆下的“丁香結(jié)”充滿了愁怨。而我們讀起文30想一想，作者為什么能將見到的丁香花寫成這么美的文章呢？運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法。能展開豐富的想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。熱愛大自然，熱愛生活。想一想，作者為什么能將見到的丁香花寫成這么美的文章呢31丁香結(jié)結(jié)，是解不完的；問題也是解不完的。洞察世事、豁達(dá)開朗。賞花悟花可愛、瀟灑。丁香結(jié)結(jié)，是解不完的；問題也是解不完的。洞察世事、豁達(dá)開朗。32人生中的問題也是解不完的。人教部編版小學(xué)語文六年級指縫合，連綴，也指系結(jié)，連接。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。從外形上看，也許是因?yàn)樗陆笊系谋P花扣很相似。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。既寫出了花白的如雪如月，似有光輝暈出，又寫了花對人的影響，花和人相依相伴。人教部編版小學(xué)語文六年級小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。báo厚薄景物輪廓模糊、色彩交錯滲透，有朦朧之感。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。形容女子姿容美好，可愛。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。

作者以丁香結(jié)

這就是生活的常

態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。象征生活中解不開的愁怨。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。人生中的問題也是解不完的。作者以丁香33芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。李商隱《代贈二首（·其一）》青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。李璟《攤破浣溪沙》殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。陸龜蒙《丁香》霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。馮延巳《醉花間》芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。李商隱《代贈二首（·其一）》34判斷句使用的修辭手法。1、星星般的小花綴滿枝頭。（）2、從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望（）3、豈不是太平淡無味了么？（）擬人比喻反問判斷句使用的修辭手法。1、星星般的小花綴滿枝頭。（35單薄(báobó)還要(háihuán)只是(zhǐzhī)模糊(húhu)都有(dūdōu)

覺得(déde)\\\\\\用“\”畫去括號中不正確的讀音。單薄(báobó)還要(háihuán)只是36小練筆選擇你喜歡的一種花，寫一個小片段。（150字）

提示：寫的時候注意學(xué)習(xí)作者的寫法，融進(jìn)自己的感受。小練筆選擇你喜歡的一種花，寫一個小片段。（150字）37謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級382丁香結(jié)人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級2丁香結(jié)人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級39

作家宗璞窗外的三顆白丁香與她朝夕相伴，它誘發(fā)了作者怎樣的情思？給我們帶來了怎樣的人生啟示呢？今天，我們帶著這個問題，一同走進(jìn)宗璞的《丁香結(jié)》。作家宗璞窗外的三顆白丁香與她朝夕相伴，它誘發(fā)了作者怎樣的40綴幽雅案zhuìyǎyōuàn點(diǎn)綴幽雅幽雅伏案綴幽雅案zhuìyǎyōuàn點(diǎn)綴幽雅幽雅伏案41拙薄嫵媚mèiwǔbózhuō笨拙單薄嫵媚嫵媚拙薄嫵媚mèiwǔbózhuō笨拙單薄嫵媚嫵媚42糊苞襟恍huǎngjīngbāohu模糊花苞衣襟恍然怨yuàn愁怨糊苞襟恍huǎngjīngbāohu模糊花苞衣襟恍然怨yuà43易寫錯“薄”不要寫成左右結(jié)構(gòu)?！白尽辈灰獙懗蓛蓚€山。薄bó拙zhuō易寫錯“薄”不要寫成左右結(jié)構(gòu)。薄bó拙zhuō44加一加安+木=案米+古+月=糊加一加安+木=案米+古+月=糊45換一換換偏旁：準(zhǔn)-雅換一換換偏旁：準(zhǔn)-雅46字理識字字理識字：

綴會意字。指縫合，連綴，也指系結(jié)，連接。字理識字字理識字：綴會意字。指縫合，連綴，也指47多音字薄bó

薄弱

báo厚薄

多音字薄bó薄弱

báo48第二部分(第自然段)：悟花。表達(dá)了作者對丁香花的喜愛之情。我才恍然，果然是丁香結(jié)。“拙”不要寫成兩個山。人教部編版小學(xué)語文六年級“拙”不要寫成兩個山。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。條狀物打成的疙瘩：蝴蝶結(jié)、領(lǐng)結(jié)……青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。丁香花蕾叢生，比喻人愁心不解。默讀課文，作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？3、豈不是太平淡無味了么？（）提示：寫的時候注意學(xué)習(xí)作者的寫法，融進(jìn)自己的感受。從外形上看，也許是因?yàn)樗陆笊系谋P花扣很相似。這樣寫有什么好處？2、從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望（）形容女子姿容美好，可愛。想一想，作者為什么能將見到的丁香花寫成這么美的文章呢？寫出了雨中丁香的特點(diǎn)：嫵媚、朦朧、如夢如幻。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？多音字糊hu模糊hú糊涂

第二部分(第自然段)：悟花。多音字糊hu49從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。手腳不靈活的、動作難看的.形容女子姿容美好，可愛。窺著笨拙嫵媚從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。手腳不靈活的、動作難看的.形容女子50丁香結(jié)解讀題目文中的“丁香結(jié)”指什么？條狀物打成的疙瘩：蝴蝶結(jié)、領(lǐng)結(jié)……丁香結(jié)解讀題目文中的“丁香結(jié)”指什么？條狀物51默讀課文，作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？①城里丁香花②城外丁香花?③斗室外三顆白丁香④雨中丁香圖默讀課文，作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？①城里丁香花52①顏色②形狀③氣味

作者是從那幾個方面寫丁香的？

①顏色②形狀③氣味?作者是從那幾個方面寫丁香的？53

思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全54第一部分(第

自然段)：賞花。第二部分(第

自然段)：悟花。1-34-6第一部分(第自然段)：賞花。1-34-655

用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了伸出宅院的丁香的俏皮可愛。

城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。用比喻寫出了花的小巧繁密。

作者從色彩（雪白）描寫了丁香花。表達(dá)了作者對丁香花的喜愛之情。用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了伸出宅院的丁香的俏56多美的丁香花呀！

最好的是圖書館北面的丁香三角地，哪兒有十多棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。多美的丁香花呀！最好的是圖書館北面的丁香三角地，哪兒57說一說，這樣寫又怎樣的表達(dá)效果呢？

表達(dá)了作者對丁香花的喜愛，同時也感受到了作者因丁香而帶來的歡愉。說一說，這樣寫又怎樣的表達(dá)效果呢？表達(dá)了作者對丁香58

每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白……代指丁香避免反復(fù)提到“丁香”帶來的重復(fù)。能夠更鮮明更直觀地突出丁香的特點(diǎn)：色白且純凈、輕柔、給人眼前一亮。

這樣寫有什么好處？每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，59那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

既寫出了花白的如雪如月，似有光輝暈出，又寫了花對人的影響，花和人相依相伴。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇60

作者用自然界的植物用以喻指自己的愁思。

古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

丁香花蕾叢生，比喻人愁心不解。作者用自然界的植物用以喻指自己的愁思。61這就是生活的常條狀物打成的疙瘩：蝴蝶結(jié)、領(lǐng)結(jié)……李商隱《代贈二首（·其一）》寫出了雨中丁香的特點(diǎn)：嫵媚、朦朧、如夢如幻。想一想，古人筆下的“丁香結(jié)”充滿了愁怨。殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。想一想，作者為什么能將見到的丁香花寫成這么美的文章呢？丁香就是惆悵的代表，作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的情感，是文章意境更加優(yōu)美?。hú糊涂因?yàn)橛辛诉@永遠(yuǎn)解不完的結(jié)，我們的生活才有樂趣，我們的明天才更加燦爛！從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。3、豈不是太平淡無味了么？（）最好的是圖書館北面的丁香三角地，哪兒有十多棵的白丁香和紫丁香。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。能展開豐富的想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。丁香就是惆悵的代表，作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的情感，是文章意境更加優(yōu)美?。人教部編版小學(xué)語文六年級青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。丁香花蕾叢生，比喻人愁心不解。從外形上看，也許是因?yàn)樗陆笊系谋P花扣很相似。表達(dá)了作者對丁香花的喜愛之情。這里引用詩句有什么作用？丁香就是惆悵的代表，作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的情感，是文章意境更加優(yōu)美?。這就是生活的常這里引用詩句有什么作用？丁香就是惆62作者從色彩（雪白）描寫了丁香花。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。李商隱《代贈二首（·其一）》每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。字理識字：人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。說一說，這樣寫又怎樣的表達(dá)效果呢？小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。說一說，這樣寫又怎樣的表達(dá)效果呢？我才恍然，果然是丁香結(jié)。李商隱《代贈二首（·其一）》只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。寫出了雨中丁香的特點(diǎn)：嫵媚、朦朧、如夢如幻。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。“拙”不要寫成兩個山。

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。

寫出了雨中丁香的特點(diǎn)：嫵媚、朦朧、如夢如幻。作者實(shí)寫丁香的形象，虛寫寄托于丁香的理念、志趣。作者從色彩（雪白）描寫了丁香花。在63印象派的畫景物輪廓模糊、色彩交錯滲透，有朦朧之感。印象派的畫景物輪廓模糊、色彩交錯滲透，有朦朧之感。64只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)承上啟下只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁65

說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”？從外形上看，也許是因?yàn)樗陆笊系谋P花扣很相似。丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”？從外形上看，66

每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？

因?yàn)橛辛诉@永遠(yuǎn)解不完的結(jié)，我們的生活才有樂趣，我們的明天才更加燦爛！生活中不順心的事情，生活中解不開的愁怨。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所67

想一想，古人筆下的“丁香結(jié)”充滿了愁怨。而我們讀起文章來卻感受到了作者字里行間因丁香而帶來的歡愉，為什么？表達(dá)了作者對世事的洞明，對人生的灑脫。想一想，古人筆下的“丁香結(jié)”充滿了愁怨。而我們讀起文68想一想，作者為什么能將見到的丁香花寫成這么美的文章呢？運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法。能展開豐富的想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。熱愛大自然，熱愛生活。想一想，作者為什么能將見到的丁香花寫成這么美的文章呢69丁香結(jié)結(jié)，是解不完的；問題也是解不完的。洞察世事、豁達(dá)開朗。賞花悟花可愛、瀟灑。丁香結(jié)結(jié)，是解不完的；問題也是解不完的。洞察世事、豁達(dá)開朗。70人生中的問題也是解不完的。人教部編版小學(xué)語文六年級指縫合，連綴，