人教版太陽對地球的影響優(yōu)秀課件1

第二節(jié)太陽對地球的影響第二節(jié)太陽對地球的影響學(xué)習(xí)任務(wù)一太陽輻射對地球的影響基礎(chǔ)預(yù)習(xí)一、太陽概況自主學(xué)習(xí)二、太陽輻射1.概念:太陽源源不斷地以①

的形式向宇宙空間放射能量的現(xiàn)象。電磁波學(xué)習(xí)任務(wù)一太陽輻射對地球的影響基礎(chǔ)預(yù)習(xí)一、太陽概況自主學(xué)習(xí)2.能量來源:太陽內(nèi)部的②

反應(yīng)。3.對地球和人類的影響(1)為地球提供③

和④

,維持著地表溫度,是地球上⑤

、⑥

運動和生命活動的主要動力。(2)為人類生產(chǎn)和生活提供能量太陽能利用方式實例直接被吸收、轉(zhuǎn)化為⑦

太陽能熱水器、太陽灶被捕獲并存儲,轉(zhuǎn)換為熱能、⑧太陽能光伏發(fā)電利用地質(zhì)歷史時期生物固定并積累的太陽能⑨、⑩、

核聚變光熱水大氣熱能

電能等煤

石油天然氣

2.能量來源:太陽內(nèi)部的② 反應(yīng)。3.對地球和人4.讀北半球大氣上界太陽輻射的分布圖,總結(jié)全球太陽輻射的緯度分布規(guī)律:

。由低緯向高緯遞減4.讀北半球大氣上界太陽輻射的分布圖,總結(jié)全球太陽輻射的緯度判斷下列說法的正誤。自我診斷1.太陽的能量來源于太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)。

()2.大部分太陽輻射到達地球,為地球提供能量。

()3.風(fēng)能的主要來源是太陽輻射能。

()√×√判斷下列說法的正誤。自我診斷1.太陽的能量來源于太陽內(nèi)部的核探究活動太陽輻射讀材料,探究下列問題。材料一

熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異?；犹骄刻骄炕顒犹栞椛浠犹骄坎牧隙?/p>

素有“日光城”之稱的拉薩位于雅魯藏布江支流拉薩河中游北岸,

海拔3657米。拉薩屬干旱氣候區(qū),氣溫偏低,降水較少,空氣稀薄,年日照時數(shù)

3000小時以上。材料三

成語“蜀犬吠日”出自柳宗元《答韋中立論師道書》“屈子賦曰

‘邑犬群吠,吠所怪也?！屯動?、蜀之南,恒雨少日,日出則犬吠?！币獠牧隙?/p>

素有“日光城”之稱的拉薩位于雅魯藏布江支流拉薩思是屈原曾經(jīng)作賦說“邑犬之群吠兮,吠所怪也?！蔽疫^去聽說庸和蜀地以

南的地區(qū),經(jīng)常下雨,很少見到太陽,太陽一出來,狗便狂叫不止。(1)熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異反映了太陽輻射的分布具有什么

規(guī)律?(2)拉薩被稱為“日光城”的地理原因是什么?(3)解釋“蜀犬吠日”的地理原因。思是屈原曾經(jīng)作賦說“邑犬之群吠兮,吠所怪也。”我過去聽說庸和答案(1)緯度低,太陽輻射強;緯度高,太陽輻射弱。(2)海拔高,空氣稀薄,空氣中塵埃含量較少,晴天較多,日照時間較長;大氣對太

陽輻射的削弱作用小,到達地面的太陽輻射多。(3)當(dāng)?shù)貙儆谂璧氐匦?空氣中水汽含量多,陰天、霧天較多,大氣對太陽輻射

削弱作用強,從而導(dǎo)致日照時間短,太陽輻射匱乏。答案(1)緯度低,太陽輻射強;緯度高,太陽輻射弱。一、影響太陽輻射的因素知能整合一、影響太陽輻射的因素知能整合1.全球太陽輻射的時空分布規(guī)律(1)時間分布:夏季太陽輻射強于冬季。(2)空間分布

二、太陽輻射的分布規(guī)律1.全球太陽輻射的時空分布規(guī)律二、太陽輻射的分布規(guī)律2.中國的太陽輻射分布狀況2.中國的太陽輻射分布狀況對地理環(huán)境的影響太陽輻射是地球大氣最重要的能量來源,維持著地表溫度太陽輻射是地球上水、大氣運動和生命活動的主要動力自然界的巖石風(fēng)化等與太陽輻射有關(guān)動植物的生長發(fā)育離不開太陽輻射提供的光、熱資源對生產(chǎn)、生活的影響煤炭、石油等礦物燃料為生產(chǎn)、生活提供能量,這些礦物燃料是地質(zhì)歷史時期生物固定并積累的太陽能太陽輻射是人類生產(chǎn)、生活的直接能量來源,如人們可直接利用太陽能熱水器、太陽灶、太陽能電站來提供能量不利影響過多的紫外線會危害地球生物三、太陽輻射對地理環(huán)境及生產(chǎn)、生活的影響對地理環(huán)境的影響太陽輻射是地球大氣最重要的能量來源,維持著地綜合思維讀“我國部分地區(qū)年太陽輻射總量圖”和“我國部分城市的緯度與年平均

日照時數(shù)表”,分析回答下列問題。素養(yǎng)培育綜合思維素養(yǎng)培育城市年平均日照時數(shù)(小時)緯度(北緯)南京2182.432°04'上海1986.131°12'成都1211.330°40'杭州1902.130°20'寧波2019.729°54'拉薩3005.129°43'(1)如果建立三座同等規(guī)模的太陽能發(fā)電站,其地點分別為拉薩、成都、南

京,請將其年總發(fā)電量由多到少依次排序。(2)比較臺灣島東西兩側(cè)年太陽輻射總量的差異,并分析原因。城市年平均日照時數(shù)(小時)緯度(北緯)南京2182.432答案(1)依次為拉薩、南京、成都。(2)西側(cè)高。東側(cè)是迎風(fēng)坡,雨天多,故太陽輻射量較低。解析本題考查太陽輻射的分布及原因。(1)結(jié)合圖示及表格數(shù)據(jù)即可得出

結(jié)論。(2)受地形因素影響,臺灣島的東側(cè)為東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡,故降水豐富,

年太陽輻射總量低,而西側(cè)為背風(fēng)坡,晴天多,則年太陽輻射總量高。答案(1)依次為拉薩、南京、成都。解析本題考查太陽輻射的學(xué)習(xí)任務(wù)二太陽活動對地球的影響基礎(chǔ)預(yù)習(xí)一、太陽的大氣層1.分層

①

層②

層③

層位置最底層

最外層亮度最強不及光球?qū)拥那Х种粌H為光球?qū)拥陌偃f分之一觀測肉眼可見日全食時或者用特殊的

望遠鏡才能看到日全食時或用特制的日冕儀才能看見厚度非常薄非常薄一直向星際空間延伸自主學(xué)習(xí)光球色球日冕學(xué)習(xí)任務(wù)二太陽活動對地球的影響基礎(chǔ)預(yù)習(xí)一、太陽的大氣層1.2.太陽風(fēng):太陽大氣不斷釋放的④

。二、太陽活動1.概念:⑤

的變化。2.類型

太陽黑子太陽耀斑日珥日冕物質(zhì)拋射位置⑥

層⑦

層⑧

層⑨

層含義光球?qū)由系蘑馍虮砻?/p>

的斑塊色球?qū)由铣?/p>

狀的噴射氣體日冕結(jié)構(gòu)短時間向外拋射

特征溫度比周圍

,數(shù)量具有

變化產(chǎn)生能量巨大,大多數(shù)和

活動有關(guān)會噴射大量

破壞

的流動,是規(guī)模最大、程度最劇烈的太陽活動現(xiàn)象區(qū)別聯(lián)系常有密切的聯(lián)系。

的多少和大小,可以作為太陽活動強弱的標(biāo)志;其他都是劇烈的太陽活動現(xiàn)象高速帶電粒子流太陽大氣光球色球色球日冕黑斑點

大而亮弧大量帶電粒子低周期性太陽黑子帶電粒子

太陽風(fēng)太陽黑子2.太陽風(fēng):太陽大氣不斷釋放的④ 3.太陽活動對地球的影響大氣層無線電短波磁場磁暴極光水旱災(zāi)害3.太陽活動對地球的影響大氣層無線電短波磁場磁暴極光水旱災(zāi)害判斷下列說法的正誤。自我診斷1.我們?nèi)庋劭梢姷氖翘柎髿鈱拥淖钔鈱印?/p>

(

)2.太陽黑子是黑色的。

(

)3.美麗的極光現(xiàn)象是太陽活動的表現(xiàn)。

(

)××√判斷下列說法的正誤。自我診斷1.我們?nèi)庋劭梢姷氖翘柎髿鈱拥奶骄炕顒右惶柕拇髿鈱优c太陽活動1.閱讀材料,探究下列問題。公元前28年,我國第一次記載了太陽黑子現(xiàn)象。寫道:“成帝河平元年三月乙

未,日出黃有黑氣,大如錢,居日中央?！边@是世界上關(guān)于太陽活動的最早觀

測記錄。下圖為太陽大氣層及其太陽活動示意圖。互動探究探究活動一太陽的大氣層與太陽活動1.閱讀材料,探究下列問題(1)比較太陽大氣層由里向外的亮度、密度、厚度與溫度差異。(2)文中所說的“黑氣”指的是什么?這種現(xiàn)象發(fā)生在圖中的哪一層?其他層還有哪些太陽活動現(xiàn)象?(3)太陽活動強弱的主要標(biāo)志是什么?其活動有什么規(guī)律?答案(1)太陽大氣層由里向外亮度越來越小,密度越來越小,厚度越來越大,

溫度越來越高。(2)太陽黑子。①層。②層存在太陽耀斑和日珥,③層存在日冕物質(zhì)拋射。(3)太陽活動強弱的主要標(biāo)志是太陽黑子的多少和大小。太陽活動周期(從太陽活動極大年到下一次極大年的間隔)大約是11年。(1)比較太陽大氣層由里向外的亮度、密度、厚度與溫度差異。還探究活動二太陽活動對地球的影響2.讀“太陽黑子活動周期與年降水量變化周期的相關(guān)性圖”,探究下列問

題。探究活動二太陽活動對地球的影響2.讀“太陽黑子活動周期與年(1)分別說明三個測站測得的年降水量變化與黑子相對數(shù)之間的關(guān)系。(2)圖中反映出許多地區(qū)年降水量與

有一定的相關(guān)性,其變化周期約為

年。因此在太陽活動劇烈的年份,地球上

的概率也明顯增加。(3)除上述現(xiàn)象外,列舉太陽活動對地球造成的其他影響。答案(1)第12測站:正相關(guān);第22測站:負相關(guān);第36測站:在1915年之前呈負相關(guān),1915年之后呈正相關(guān)。(2)黑子相對數(shù)11氣候異常(3)影響地球的無線電短波通信;產(chǎn)生極光;發(fā)生磁暴;等。(1)分別說明三個測站測得的年降水量變化與黑子相對數(shù)之間的關(guān)一、太陽大氣層及主要太陽活動特別說明:太陽大氣不斷釋放高速帶電粒子流,被稱為太陽風(fēng)。太陽大氣中出現(xiàn)的太陽黑子、太陽耀斑、日珥、日冕物質(zhì)拋射等太陽活動現(xiàn)象會影

響太陽風(fēng)的變化,從而影響地球及人類活動。知能整合一、太陽大氣層及主要太陽活動特別說明:太陽大氣不斷釋放高二、太陽活動對地球的影響太陽黑子的多少和大小,可以作為太陽活動強弱的標(biāo)志。太陽黑子數(shù)增

多時(太陽耀斑也會同步增多),說明太陽活動增強,則太陽風(fēng)變得強勁,會擾動

地球的磁場和大氣層,從而影響地球。1.影響氣候:黑子數(shù)增多→太陽活動強烈→影響年降水量→影響氣候。2.擾亂地球上空電離層,影響無線電短波通信:耀斑爆發(fā)→電磁波進入電

離層→電離層擾動→干擾無線電短波通信。3.擾動地球的磁場(磁暴):磁針不能正確指示方向。4.產(chǎn)生極光:太陽活動強烈→拋出高能帶電粒子→沖進兩極高空→同稀

薄大氣摩擦→產(chǎn)生極光(分布在兩極地區(qū))。二、太陽活動對地球的影響1.影響氣候:黑子數(shù)增多→太陽活5.干擾電子設(shè)備,威脅太空中宇航器的安全。地理實踐力下面是1967—1997年太陽黑子的平均數(shù)量表,讀表回答下列問題。年份19671969197119731975197719791981太陽黑子

平均數(shù)量93.8105.066.638.015.527.5155.4140.4年份19831985198719891991199319951997太陽黑子

平均數(shù)量66.617.929.4157.6145.754.617.523.4素養(yǎng)培育5.干擾電子設(shè)備,威脅太空中宇航器的安全。地理實踐力年份(1)用上表的數(shù)據(jù),選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo),畫一幅30年間太陽黑子活動的曲線圖。

(1)用上表的數(shù)據(jù),選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo),畫一幅30年間太陽黑子活(2)把你畫的圖和下面的“磁暴”天數(shù)圖進行比較,你能推斷出兩者有什么關(guān)

系嗎?試加以解釋。(2)把你畫的圖和下面的“磁暴”天數(shù)圖進行比較,你能推斷出兩答案(1)(2)太陽黑子平均數(shù)量多時,磁暴天數(shù)也多。這是因為太陽黑子平均數(shù)量

多時太陽活動強烈,太陽大氣拋出的高能帶電粒子流會擾亂地球磁場,使“磁暴”頻發(fā)。答案(1)(2)太陽黑子平均數(shù)量多時,磁暴天數(shù)也多。這解析第(1)題,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),首先確定橫坐標(biāo)的年份與縱坐標(biāo)的太陽

黑子的平均數(shù)量數(shù)值范圍,再分別對應(yīng)年份標(biāo)注出太陽黑子的平均數(shù)量,最后

連線。第(2)題,把第(1)題中的太陽黑子活動曲線與“磁暴”天數(shù)對比,可以

得出兩者曲線變化趨勢具有一致性的變化特點。這是因為,太陽黑子數(shù)量多

時太陽活動強烈,太陽大氣拋出的高能帶電粒子流會擾亂地球磁場,使“磁

暴”頻發(fā)。解析第(1)題,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),首先確定橫坐標(biāo)的年份與縱知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)32與太陽輻射有關(guān)的等值線圖典圖呈現(xiàn)與太陽輻射相關(guān)的等值線圖多種多樣,常見的有年太陽輻射總量等值線

圖(圖1)、多年平均云量日均值分布圖(圖2)、年日照時數(shù)等值線圖(圖3)、年

平均光合有效輻射(PAR)等值線圖(圖4)。圖表解讀（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)與太陽輻射有關(guān)的等值線圖典圖呈現(xiàn)與太陽輻射相關(guān)的等值線圖33圖1圖2（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)圖134圖3圖4（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)圖3圖4（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2035這些圖都具備等值線圖的一般特征,在判讀方法上與其他等值線圖也有

很多相同之處,在判讀時要充分借鑒其他等值線圖的判讀技巧。一般從影響

要素:緯度、地勢、天氣等方面入手,從數(shù)值判讀、線的走向分布和成因等角

度進行分析回答。方法技巧1.讀圖名、圖例,明確圖示反映的主要內(nèi)容。2.讀出圖中最大值、最小值,計算出差值大小。3.讀數(shù)值變化,描述分布特點(1)時間上,一般分析其冬、夏季的差異。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)這些圖都具備等值線圖的一般特征,在判讀方法上與其他等值線36(2)空間上,一般描述其“從……向……遞減(或遞增)”“××多××少”“××最

集中,××最貧乏”。4.讀閉合等值線,判斷數(shù)值大小閉合等值線數(shù)值大小的判讀,可按照“大于大值,小于小值”的判讀法則進行

判讀。如圖1中①地外圍的閉合等值線的數(shù)值為6000,并且該等值線位于數(shù)

值分別為5500和6000的兩條等值線之間,故①地數(shù)值應(yīng)大于6000;②地外圍

閉合等值線的數(shù)值為3500,且該等值線位于數(shù)值為4000的等值線以內(nèi),故②

地數(shù)值小于3500。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)(2)空間上,一般描述其“從……向……遞減(或遞增)”“××375.讀等值線疏密,分析成因與太陽輻射相關(guān)的等值線在成因分析上要針對不同的情況進行具體分析。(1)等值線的走向多與緯度位置、地勢高低、山脈走向(如迎風(fēng)坡、背風(fēng)

坡)、海陸位置有關(guān)。(2)等值線的彎曲多與地形有關(guān)。(3)等值線的閉合與地勢高低、山脈走向(如迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡)等有關(guān)。(4)其他條件相同時,等值線的疏密多與地勢起伏大小有關(guān)。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)5.讀等值線疏密,分析成因（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球38學(xué)以致用1.根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。材料

年日照時數(shù)是指每天從日出到日落之間太陽直接照射到地面上的實

際日照時數(shù)的一年累計值,以小時為單位。下圖是我國某區(qū)域年日照時數(shù)(單

位:小時)分布圖。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)學(xué)以致用1.根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。（新教39(1)請簡要歸納圖示區(qū)域年日照時數(shù)的分布規(guī)律。(2)說出圖中甲、乙兩地年日照時數(shù)的范圍,簡要分析原因。(3)試分析丙地發(fā)展種植業(yè)的有利自然條件。答案(1)大致從東南向西北遞增。(2)3600小時<甲<3800小時。甲位于我國柴達木盆地,該地海拔較高,空氣稀薄;且深居內(nèi)陸,周圍有山脈環(huán)繞,降水量極少,晴天多,日照時間長。2400小時<乙<2600小時。乙位于我國祁連山東南段,受來自太平洋東南季風(fēng)的影響,降水較多,晴天相對較少,日照時間較短。(3)有較充足的灌溉水源;光照充足、氣溫日較差大;地形平坦;土壤深厚肥沃。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)(1)請簡要歸納圖示區(qū)域年日照時數(shù)的分布規(guī)律。答案(1)大40解析(1)據(jù)圖中等值線數(shù)值遞變規(guī)律可知,圖示區(qū)域年日照時數(shù)的分布規(guī)律

為大致從東南向西北遞增。(2)從地形、海拔、天氣狀況等方面分析年日照

時數(shù)的范圍。據(jù)圖可知,甲位于我國柴達木盆地,該地海拔較高,空氣稀薄;且

深居內(nèi)陸,周圍有山脈環(huán)繞,降水量極少,晴天多,日照時間長,年日照時數(shù)的范

圍是3600—3800小時;乙位于我國祁連山東南段,受來自太平洋東南季風(fēng)的

影響,降水較多,晴天相對較少,日照時間短,年日照時數(shù)范圍是2400—2600小

時。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利自然條件主要從地形、氣候、水源、土壤等方面分

析。結(jié)合丙地的地理特征,該地有充足的灌溉水源;降水較少,光照充足、氣

溫日較差大;地形以平原為主;土壤深厚肥沃。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)解析(1)據(jù)圖中等值線數(shù)值遞變規(guī)律可知,圖示區(qū)域年日照時數(shù)41家庭太陽能使用情況調(diào)查報告調(diào)查人:

時間:

項目記錄利用方式與用途

集熱板朝向

集熱板與地平面夾角

太陽能的優(yōu)點

影響太陽能效果的因素

分析報告:地理園地（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)家庭太陽能使用情況調(diào)查報告項目記錄利用方式與用途集熱板朝向421.太陽高度與太陽輻射的關(guān)系結(jié)合①可知:太陽高度越大,等量的太陽輻射照射的面積越小,光熱越集

中,地表單位面積上獲得的太陽輻射能越多,太陽輻射強度就越大;反之越小。知識拓展（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)1.太陽高度與太陽輻射的關(guān)系結(jié)合①可知:太陽高度越大43結(jié)合②可知:太陽高度越大,太陽輻射所經(jīng)過的大氣的路程越短,被大氣

削弱的太陽輻射越少,到達地面的太陽輻射就越多;反之越少。2.太陽能光熱電站的優(yōu)缺點優(yōu)點:①對環(huán)境污染小,利于環(huán)保;②原料豐富,且方便易得。缺點:①在城區(qū)會形成光污染;②反光板反射陽光,影響飛行安全;③發(fā)電

不穩(wěn)定,易受天氣、環(huán)境等因素影響;④占用大量土地,造成用地不足;⑤資金

投入大,技術(shù)要求高。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)結(jié)合②可知:太陽高度越大,太陽輻射所經(jīng)過的大氣的路程越短443.太陽活動的規(guī)律規(guī)律表現(xiàn)周期性太陽活動周期(從太陽活動極大年到下一次極大

年的間隔)大約是11年整體性太陽耀斑隨太陽黑子的變化同步起落;太陽黑子

增強的年份是太陽耀斑頻繁爆發(fā)的年份;太陽黑

子最多的區(qū)域的上方(即色球?qū)由系膶?yīng)區(qū)域)也

是太陽耀斑出現(xiàn)頻率最高的區(qū)域（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)3.太陽活動的規(guī)律規(guī)律表現(xiàn)周期性太陽活動周期(從太陽活動45讀非洲某區(qū)域年等太陽輻射量分布曲線,回答下面兩題。學(xué)以致用（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)讀非洲某區(qū)域年等太陽輻射量分布曲線,回答下面兩題。學(xué)以致用（462.影響該地區(qū)年等太陽輻射量分布的主要因素是

()A.緯度B.太陽高度C.地形地勢D.氣候D解析

圖示區(qū)域年等太陽輻射量線數(shù)值自南向北遞增,其原因是南部地

區(qū)為熱帶雨林氣候,全年陰雨天氣多,大氣對太陽輻射的削弱作用強,到達地面的太陽輻射較少;自南向北,氣候逐漸過渡到熱帶草原氣候,晴朗天氣增多,大氣對太陽輻射削弱作用減弱,到達地面的太陽輻射增多。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)2.影響該地區(qū)年等太陽輻射量分布的主要因素是?(473.某光伏公司派往圖中甲城考察的小王發(fā)現(xiàn),自己攜帶的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)信號

機受太陽活動影響出現(xiàn)故障,對此合理的解釋是

()A.太陽黑子使地球磁場發(fā)生“磁暴”現(xiàn)象B.太陽風(fēng)對地球電離層造成嚴(yán)重干擾C.耀斑發(fā)出的強輻射使信號機內(nèi)部電路中斷D.太陽輻射急劇增強使無線電波消失B解析

太陽活動增強時,太陽大氣拋出的高能帶電粒子流會擾亂地球磁場,擾動足夠強烈時會對衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)生影響,干擾衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)信號傳輸。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)3.某光伏公司派往圖中甲城考察的小王發(fā)現(xiàn),自己攜帶的衛(wèi)星導(dǎo)航48第二節(jié)太陽對地球的影響第二節(jié)太陽對地球的影響學(xué)習(xí)任務(wù)一太陽輻射對地球的影響基礎(chǔ)預(yù)習(xí)一、太陽概況自主學(xué)習(xí)二、太陽輻射1.概念:太陽源源不斷地以①

的形式向宇宙空間放射能量的現(xiàn)象。電磁波學(xué)習(xí)任務(wù)一太陽輻射對地球的影響基礎(chǔ)預(yù)習(xí)一、太陽概況自主學(xué)習(xí)2.能量來源:太陽內(nèi)部的②

反應(yīng)。3.對地球和人類的影響(1)為地球提供③

和④

,維持著地表溫度,是地球上⑤

、⑥

運動和生命活動的主要動力。(2)為人類生產(chǎn)和生活提供能量太陽能利用方式實例直接被吸收、轉(zhuǎn)化為⑦

太陽能熱水器、太陽灶被捕獲并存儲,轉(zhuǎn)換為熱能、⑧太陽能光伏發(fā)電利用地質(zhì)歷史時期生物固定并積累的太陽能⑨、⑩、

核聚變光熱水大氣熱能

電能等煤

石油天然氣

2.能量來源:太陽內(nèi)部的② 反應(yīng)。3.對地球和人4.讀北半球大氣上界太陽輻射的分布圖,總結(jié)全球太陽輻射的緯度分布規(guī)律:

。由低緯向高緯遞減4.讀北半球大氣上界太陽輻射的分布圖,總結(jié)全球太陽輻射的緯度判斷下列說法的正誤。自我診斷1.太陽的能量來源于太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)。

()2.大部分太陽輻射到達地球,為地球提供能量。

()3.風(fēng)能的主要來源是太陽輻射能。

()√×√判斷下列說法的正誤。自我診斷1.太陽的能量來源于太陽內(nèi)部的核探究活動太陽輻射讀材料,探究下列問題。材料一

熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異?；犹骄刻骄炕顒犹栞椛浠犹骄坎牧隙?/p>

素有“日光城”之稱的拉薩位于雅魯藏布江支流拉薩河中游北岸,

海拔3657米。拉薩屬干旱氣候區(qū),氣溫偏低,降水較少,空氣稀薄,年日照時數(shù)

3000小時以上。材料三

成語“蜀犬吠日”出自柳宗元《答韋中立論師道書》“屈子賦曰

‘邑犬群吠,吠所怪也?！屯動?、蜀之南,恒雨少日,日出則犬吠?！币獠牧隙?/p>

素有“日光城”之稱的拉薩位于雅魯藏布江支流拉薩思是屈原曾經(jīng)作賦說“邑犬之群吠兮,吠所怪也?！蔽疫^去聽說庸和蜀地以

南的地區(qū),經(jīng)常下雨,很少見到太陽,太陽一出來,狗便狂叫不止。(1)熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異反映了太陽輻射的分布具有什么

規(guī)律?(2)拉薩被稱為“日光城”的地理原因是什么?(3)解釋“蜀犬吠日”的地理原因。思是屈原曾經(jīng)作賦說“邑犬之群吠兮,吠所怪也?！蔽疫^去聽說庸和答案(1)緯度低,太陽輻射強;緯度高,太陽輻射弱。(2)海拔高,空氣稀薄,空氣中塵埃含量較少,晴天較多,日照時間較長;大氣對太

陽輻射的削弱作用小,到達地面的太陽輻射多。(3)當(dāng)?shù)貙儆谂璧氐匦?空氣中水汽含量多,陰天、霧天較多,大氣對太陽輻射

削弱作用強,從而導(dǎo)致日照時間短,太陽輻射匱乏。答案(1)緯度低,太陽輻射強;緯度高,太陽輻射弱。一、影響太陽輻射的因素知能整合一、影響太陽輻射的因素知能整合1.全球太陽輻射的時空分布規(guī)律(1)時間分布:夏季太陽輻射強于冬季。(2)空間分布

二、太陽輻射的分布規(guī)律1.全球太陽輻射的時空分布規(guī)律二、太陽輻射的分布規(guī)律2.中國的太陽輻射分布狀況2.中國的太陽輻射分布狀況對地理環(huán)境的影響太陽輻射是地球大氣最重要的能量來源,維持著地表溫度太陽輻射是地球上水、大氣運動和生命活動的主要動力自然界的巖石風(fēng)化等與太陽輻射有關(guān)動植物的生長發(fā)育離不開太陽輻射提供的光、熱資源對生產(chǎn)、生活的影響煤炭、石油等礦物燃料為生產(chǎn)、生活提供能量,這些礦物燃料是地質(zhì)歷史時期生物固定并積累的太陽能太陽輻射是人類生產(chǎn)、生活的直接能量來源,如人們可直接利用太陽能熱水器、太陽灶、太陽能電站來提供能量不利影響過多的紫外線會危害地球生物三、太陽輻射對地理環(huán)境及生產(chǎn)、生活的影響對地理環(huán)境的影響太陽輻射是地球大氣最重要的能量來源,維持著地綜合思維讀“我國部分地區(qū)年太陽輻射總量圖”和“我國部分城市的緯度與年平均

日照時數(shù)表”,分析回答下列問題。素養(yǎng)培育綜合思維素養(yǎng)培育城市年平均日照時數(shù)(小時)緯度(北緯)南京2182.432°04'上海1986.131°12'成都1211.330°40'杭州1902.130°20'寧波2019.729°54'拉薩3005.129°43'(1)如果建立三座同等規(guī)模的太陽能發(fā)電站,其地點分別為拉薩、成都、南

京,請將其年總發(fā)電量由多到少依次排序。(2)比較臺灣島東西兩側(cè)年太陽輻射總量的差異,并分析原因。城市年平均日照時數(shù)(小時)緯度(北緯)南京2182.432答案(1)依次為拉薩、南京、成都。(2)西側(cè)高。東側(cè)是迎風(fēng)坡,雨天多,故太陽輻射量較低。解析本題考查太陽輻射的分布及原因。(1)結(jié)合圖示及表格數(shù)據(jù)即可得出

結(jié)論。(2)受地形因素影響,臺灣島的東側(cè)為東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡,故降水豐富,

年太陽輻射總量低,而西側(cè)為背風(fēng)坡,晴天多,則年太陽輻射總量高。答案(1)依次為拉薩、南京、成都。解析本題考查太陽輻射的學(xué)習(xí)任務(wù)二太陽活動對地球的影響基礎(chǔ)預(yù)習(xí)一、太陽的大氣層1.分層

①

層②

層③

層位置最底層

最外層亮度最強不及光球?qū)拥那Х种粌H為光球?qū)拥陌偃f分之一觀測肉眼可見日全食時或者用特殊的

望遠鏡才能看到日全食時或用特制的日冕儀才能看見厚度非常薄非常薄一直向星際空間延伸自主學(xué)習(xí)光球色球日冕學(xué)習(xí)任務(wù)二太陽活動對地球的影響基礎(chǔ)預(yù)習(xí)一、太陽的大氣層1.2.太陽風(fēng):太陽大氣不斷釋放的④

。二、太陽活動1.概念:⑤

的變化。2.類型

太陽黑子太陽耀斑日珥日冕物質(zhì)拋射位置⑥

層⑦

層⑧

層⑨

層含義光球?qū)由系蘑馍虮砻?/p>

的斑塊色球?qū)由铣?/p>

狀的噴射氣體日冕結(jié)構(gòu)短時間向外拋射

特征溫度比周圍

,數(shù)量具有

變化產(chǎn)生能量巨大,大多數(shù)和

活動有關(guān)會噴射大量

破壞

的流動,是規(guī)模最大、程度最劇烈的太陽活動現(xiàn)象區(qū)別聯(lián)系常有密切的聯(lián)系。

的多少和大小,可以作為太陽活動強弱的標(biāo)志;其他都是劇烈的太陽活動現(xiàn)象高速帶電粒子流太陽大氣光球色球色球日冕黑斑點

大而亮弧大量帶電粒子低周期性太陽黑子帶電粒子

太陽風(fēng)太陽黑子2.太陽風(fēng):太陽大氣不斷釋放的④ 3.太陽活動對地球的影響大氣層無線電短波磁場磁暴極光水旱災(zāi)害3.太陽活動對地球的影響大氣層無線電短波磁場磁暴極光水旱災(zāi)害判斷下列說法的正誤。自我診斷1.我們?nèi)庋劭梢姷氖翘柎髿鈱拥淖钔鈱印?/p>

(

)2.太陽黑子是黑色的。

(

)3.美麗的極光現(xiàn)象是太陽活動的表現(xiàn)。

(

)××√判斷下列說法的正誤。自我診斷1.我們?nèi)庋劭梢姷氖翘柎髿鈱拥奶骄炕顒右惶柕拇髿鈱优c太陽活動1.閱讀材料,探究下列問題。公元前28年,我國第一次記載了太陽黑子現(xiàn)象。寫道:“成帝河平元年三月乙

未,日出黃有黑氣,大如錢,居日中央?！边@是世界上關(guān)于太陽活動的最早觀

測記錄。下圖為太陽大氣層及其太陽活動示意圖。互動探究探究活動一太陽的大氣層與太陽活動1.閱讀材料,探究下列問題(1)比較太陽大氣層由里向外的亮度、密度、厚度與溫度差異。(2)文中所說的“黑氣”指的是什么?這種現(xiàn)象發(fā)生在圖中的哪一層?其他層還有哪些太陽活動現(xiàn)象?(3)太陽活動強弱的主要標(biāo)志是什么?其活動有什么規(guī)律?答案(1)太陽大氣層由里向外亮度越來越小,密度越來越小,厚度越來越大,

溫度越來越高。(2)太陽黑子。①層。②層存在太陽耀斑和日珥,③層存在日冕物質(zhì)拋射。(3)太陽活動強弱的主要標(biāo)志是太陽黑子的多少和大小。太陽活動周期(從太陽活動極大年到下一次極大年的間隔)大約是11年。(1)比較太陽大氣層由里向外的亮度、密度、厚度與溫度差異。還探究活動二太陽活動對地球的影響2.讀“太陽黑子活動周期與年降水量變化周期的相關(guān)性圖”,探究下列問

題。探究活動二太陽活動對地球的影響2.讀“太陽黑子活動周期與年(1)分別說明三個測站測得的年降水量變化與黑子相對數(shù)之間的關(guān)系。(2)圖中反映出許多地區(qū)年降水量與

有一定的相關(guān)性,其變化周期約為

年。因此在太陽活動劇烈的年份,地球上

的概率也明顯增加。(3)除上述現(xiàn)象外,列舉太陽活動對地球造成的其他影響。答案(1)第12測站:正相關(guān);第22測站:負相關(guān);第36測站:在1915年之前呈負相關(guān),1915年之后呈正相關(guān)。(2)黑子相對數(shù)11氣候異常(3)影響地球的無線電短波通信;產(chǎn)生極光;發(fā)生磁暴;等。(1)分別說明三個測站測得的年降水量變化與黑子相對數(shù)之間的關(guān)一、太陽大氣層及主要太陽活動特別說明:太陽大氣不斷釋放高速帶電粒子流,被稱為太陽風(fēng)。太陽大氣中出現(xiàn)的太陽黑子、太陽耀斑、日珥、日冕物質(zhì)拋射等太陽活動現(xiàn)象會影

響太陽風(fēng)的變化,從而影響地球及人類活動。知能整合一、太陽大氣層及主要太陽活動特別說明:太陽大氣不斷釋放高二、太陽活動對地球的影響太陽黑子的多少和大小,可以作為太陽活動強弱的標(biāo)志。太陽黑子數(shù)增

多時(太陽耀斑也會同步增多),說明太陽活動增強,則太陽風(fēng)變得強勁,會擾動

地球的磁場和大氣層,從而影響地球。1.影響氣候:黑子數(shù)增多→太陽活動強烈→影響年降水量→影響氣候。2.擾亂地球上空電離層,影響無線電短波通信:耀斑爆發(fā)→電磁波進入電

離層→電離層擾動→干擾無線電短波通信。3.擾動地球的磁場(磁暴):磁針不能正確指示方向。4.產(chǎn)生極光:太陽活動強烈→拋出高能帶電粒子→沖進兩極高空→同稀

薄大氣摩擦→產(chǎn)生極光(分布在兩極地區(qū))。二、太陽活動對地球的影響1.影響氣候:黑子數(shù)增多→太陽活5.干擾電子設(shè)備,威脅太空中宇航器的安全。地理實踐力下面是1967—1997年太陽黑子的平均數(shù)量表,讀表回答下列問題。年份19671969197119731975197719791981太陽黑子

平均數(shù)量93.8105.066.638.015.527.5155.4140.4年份19831985198719891991199319951997太陽黑子

平均數(shù)量66.617.929.4157.6145.754.617.523.4素養(yǎng)培育5.干擾電子設(shè)備,威脅太空中宇航器的安全。地理實踐力年份(1)用上表的數(shù)據(jù),選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo),畫一幅30年間太陽黑子活動的曲線圖。

(1)用上表的數(shù)據(jù),選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo),畫一幅30年間太陽黑子活(2)把你畫的圖和下面的“磁暴”天數(shù)圖進行比較,你能推斷出兩者有什么關(guān)

系嗎?試加以解釋。(2)把你畫的圖和下面的“磁暴”天數(shù)圖進行比較,你能推斷出兩答案(1)(2)太陽黑子平均數(shù)量多時,磁暴天數(shù)也多。這是因為太陽黑子平均數(shù)量

多時太陽活動強烈,太陽大氣拋出的高能帶電粒子流會擾亂地球磁場,使“磁暴”頻發(fā)。答案(1)(2)太陽黑子平均數(shù)量多時,磁暴天數(shù)也多。這解析第(1)題,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),首先確定橫坐標(biāo)的年份與縱坐標(biāo)的太陽

黑子的平均數(shù)量數(shù)值范圍,再分別對應(yīng)年份標(biāo)注出太陽黑子的平均數(shù)量,最后

連線。第(2)題,把第(1)題中的太陽黑子活動曲線與“磁暴”天數(shù)對比,可以

得出兩者曲線變化趨勢具有一致性的變化特點。這是因為,太陽黑子數(shù)量多

時太陽活動強烈,太陽大氣拋出的高能帶電粒子流會擾亂地球磁場,使“磁

暴”頻發(fā)。解析第(1)題,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),首先確定橫坐標(biāo)的年份與縱知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)80與太陽輻射有關(guān)的等值線圖典圖呈現(xiàn)與太陽輻射相關(guān)的等值線圖多種多樣,常見的有年太陽輻射總量等值線

圖(圖1)、多年平均云量日均值分布圖(圖2)、年日照時數(shù)等值線圖(圖3)、年

平均光合有效輻射(PAR)等值線圖(圖4)。圖表解讀（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)與太陽輻射有關(guān)的等值線圖典圖呈現(xiàn)與太陽輻射相關(guān)的等值線圖81圖1圖2（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)圖182圖3圖4（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)圖3圖4（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2083這些圖都具備等值線圖的一般特征,在判讀方法上與其他等值線圖也有

很多相同之處,在判讀時要充分借鑒其他等值線圖的判讀技巧。一般從影響

要素:緯度、地勢、天氣等方面入手,從數(shù)值判讀、線的走向分布和成因等角

度進行分析回答。方法技巧1.讀圖名、圖例,明確圖示反映的主要內(nèi)容。2.讀出圖中最大值、最小值,計算出差值大小。3.讀數(shù)值變化,描述分布特點(1)時間上,一般分析其冬、夏季的差異。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)這些圖都具備等值線圖的一般特征,在判讀方法上與其他等值線84(2)空間上,一般描述其“從……向……遞減(或遞增)”“××多××少”“××最

集中,××最貧乏”。4.讀閉合等值線,判斷數(shù)值大小閉合等值線數(shù)值大小的判讀,可按照“大于大值,小于小值”的判讀法則進行

判讀。如圖1中①地外圍的閉合等值線的數(shù)值為6000,并且該等值線位于數(shù)

值分別為5500和6000的兩條等值線之間,故①地數(shù)值應(yīng)大于6000;②地外圍

閉合等值線的數(shù)值為3500,且該等值線位于數(shù)值為4000的等值線以內(nèi),故②

地數(shù)值小于3500。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)(2)空間上,一般描述其“從……向……遞減(或遞增)”“××855.讀等值線疏密,分析成因與太陽輻射相關(guān)的等值線在成因分析上要針對不同的情況進行具體分析。(1)等值線的走向多與緯度位置、地勢高低、山脈走向(如迎風(fēng)坡、背風(fēng)

坡)、海陸位置有關(guān)。(2)等值線的彎曲多與地形有關(guān)。(3)等值線的閉合與地勢高低、山脈走向(如迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡)等有關(guān)。(4)其他條件相同時,等值線的疏密多與地勢起伏大小有關(guān)。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)5.讀等值線疏密,分析成因（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球86學(xué)以致用1.根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。材料

年日照時數(shù)是指每天從日出到日落之間太陽直接照射到地面上的實

際日照時數(shù)的一年累計值,以小時為單位。下圖是我國某區(qū)域年日照時數(shù)(單

位:小時)分布圖。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)學(xué)以致用1.根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。（新教87(1)請簡要歸納圖示區(qū)域年日照時數(shù)的分布規(guī)律。(2)說出圖中甲、乙兩地年日照時數(shù)的范圍,簡要分析原因。(3)試分析丙地發(fā)展種植業(yè)的有利自然條件。答案(1)大致從東南向西北遞增。(2)3600小時<甲<3800小時。甲位于我國柴達木盆地,該地海拔較高,空氣稀薄;且深居內(nèi)陸,周圍有山脈環(huán)繞,降水量極少,晴天多,日照時間長。2400小時<乙<2600小時。乙位于我國祁連山東南段,受來自太平洋東南季風(fēng)的影響,降水較多,晴天相對較少,日照時間較短。(3)有較充足的灌溉水源;光照充足、氣溫日較差大;地形平坦;土壤深厚肥沃。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)(1)請簡要歸納圖示區(qū)域年日照時數(shù)的分布規(guī)律。答案(1)大88解析(1)據(jù)圖中等值線數(shù)值遞變規(guī)律可知,圖示區(qū)域年日照時數(shù)的分布規(guī)律

為大致從東南向西北遞增。(2)從地形、海拔、天氣狀況等方面分析年日照

時數(shù)的范圍。據(jù)圖可知,甲位于我國柴達木盆地,該地海拔較高,空氣稀薄;且

深居內(nèi)陸,周圍有山脈環(huán)繞,降水量極少,晴天多,日照時間長,年日照時數(shù)的范

圍是3600—3800小時;乙位于我國祁連山東南段,受來自太平洋東南季風(fēng)的

影響,降水較多,晴天相對較少,日照時間短,年日照時數(shù)范圍是2400—2600小

時。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利自然條件主要從地形、氣候、水源、土壤等方面分

析。結(jié)合丙地的地理特征,該地有充足的灌溉水源;降水較少,光照充足、氣

溫日較差大;地形以平原為主;土壤深厚肥沃。（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)（新教材）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響課件—2020-2021學(xué)年人教版（2019）第一冊地理(共48張PPT)解析(1)據(jù)圖中等值線數(shù)值遞變規(guī)律可知,圖示區(qū)域年日照時數(shù)89家庭太陽能使用情況調(diào)查報告調(diào)查人: