人教版《平均分》(完美版)課件2

2022年12月10日講師：文小語2.1.1認(rèn)識(shí)平均分二下數(shù)學(xué)2022年12月10日講師：文小語2.1.1認(rèn)識(shí)平均分二下1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目

錄CONTENTS1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目CONTENT溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎031溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎031買來的這些東西應(yīng)該怎么處理呢？我們來把這些東西分一分吧！買來的這些東西應(yīng)該怎么處理呢？我們來把這些東西分一分吧！新知探究學(xué)，然后知不足。032新知探究學(xué)，然后知不足。032說一說：把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？說一說：把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？一人分5塊，另一人分1塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分5塊，另一人分1塊。說一說：你還有其他分法嗎？思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？每人分3塊。你能說一說為什么這樣分公平嗎？思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？每人分3塊。你能小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？人教版《平均分》(完美版)課件2比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，同樣多。說一說：觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？

比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，同樣多。說一說：觀察同學(xué)們分的每份分得同樣多，叫平均分。提示：

只要有一份與其他不是同樣多，就不

叫平均分。只有平均分才是公平的。每份分得同樣多，叫平均分。提示：只要有一份與試一試：哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”?！獭淘囈辉嚕耗男┓址ㄊ瞧骄郑吭诶ㄌ?hào)里畫“√”?！獭陶?qǐng)你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣多時(shí)，這種分法叫做平均分。請(qǐng)你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行033課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行033（）（）

（）（）√（）（）（）（紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行尊重他們的隱私和意愿；說一說：你還有其他分法嗎？”這首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。尊重他們的隱私和意愿；我國通信有著悠久的（歷史）。小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？以友善與熱誠的態(tài)度幫助需要幫助的人。思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？比如（不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂）；關(guān)愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；我們應(yīng)該做一個(gè)（誠實(shí)的孩子），自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該（主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)）。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。比如（不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂）；關(guān)愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；每個(gè)人都是（獨(dú)特的），每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），也有自己不完美的地方?！安煌弊屔罡省１热纾ú煌臉菲?，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂）；（花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。）選擇交通工具，要綜合考慮每個(gè)人的愿望、（每種交通工具的特點(diǎn)）、（出行費(fèi)用）等因素?！扒Ю锛視粸閴?，讓他三尺有何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！边@首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個(gè)典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）我們應(yīng)該做一個(gè)（誠實(shí)的孩子），自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該（主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)）。常言道，遠(yuǎn)親不如（近鄰）。在我們需要幫助的時(shí)候，鄰居們常常（伸出）援助之手。我們也有不完美的地方，我們可以（不斷改進(jìn)自己），使自己變得更好。我們應(yīng)該做一個(gè)（誠實(shí)的孩子），自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該（主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)）。我國通信有著悠久的（歷史）。人們?cè)?jīng)利用人力、畜力、聲音、（火光）等方式實(shí)現(xiàn)溝通。公路修到若爾蓋濕地，使人們可以欣賞到濕地的美麗風(fēng)光，但也給這里生活的小動(dòng)物帶來了（威脅）。我們每個(gè)人都是（不同的）。學(xué)會(huì)和（不同）的人相處是我們必備的本領(lǐng)。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。）生活中，我們的通信方式各有（各有不同）。寄信、打（電話）、發(fā)傳真、發(fā)（短信）、發(fā)電子郵件等不勝枚舉。關(guān)愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；以友善與熱誠的態(tài)度幫助需要幫助的人。）1644紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行每個(gè)人都是（獨(dú)特的），每個(gè)人都（1）把10個(gè)松果平均分給2只小松鼠，每只

小松鼠能分到（）個(gè)松果。（2）把6面小旗平均分給3個(gè)小朋友，每人

分得（）面小旗。52（1）把10個(gè)松果平均分給2只小松鼠，每只（2）把6面小旗平課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆034課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆034每份分得同樣多，叫平均分。分成3份每份分得同樣多，叫平均分。分成3份

學(xué)如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出許多蜜。2022年12月10日講師：文小語學(xué)如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出許多蜜。22022年12月10日講師：文小語2.1.1認(rèn)識(shí)平均分二下數(shù)學(xué)2022年12月10日講師：文小語2.1.1認(rèn)識(shí)平均分二下1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目

錄CONTENTS1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目CONTENT溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎031溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎031買來的這些東西應(yīng)該怎么處理呢？我們來把這些東西分一分吧！買來的這些東西應(yīng)該怎么處理呢？我們來把這些東西分一分吧！新知探究學(xué)，然后知不足。032新知探究學(xué)，然后知不足。032說一說：把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？說一說：把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？一人分5塊，另一人分1塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分5塊，另一人分1塊。說一說：你還有其他分法嗎？思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？每人分3塊。你能說一說為什么這樣分公平嗎？思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？每人分3塊。你能小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？人教版《平均分》(完美版)課件2比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，同樣多。說一說：觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？

比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，同樣多。說一說：觀察同學(xué)們分的每份分得同樣多，叫平均分。提示：

只要有一份與其他不是同樣多，就不

叫平均分。只有平均分才是公平的。每份分得同樣多，叫平均分。提示：只要有一份與試一試：哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”?！獭淘囈辉嚕耗男┓址ㄊ瞧骄?？在括號(hào)里畫“√”?！獭陶?qǐng)你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣多時(shí)，這種分法叫做平均分。請(qǐng)你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行033課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行033（）（）

（）（）√（）（）（）（紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行尊重他們的隱私和意愿；說一說：你還有其他分法嗎？”這首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。尊重他們的隱私和意愿；我國通信有著悠久的（歷史）。小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？以友善與熱誠的態(tài)度幫助需要幫助的人。思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？比如（不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂）；關(guān)愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；我們應(yīng)該做一個(gè)（誠實(shí)的孩子），自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該（主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)）。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。比如（不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂）；關(guān)愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；每個(gè)人都是（獨(dú)特的），每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），也有自己不完美的地方?！安煌弊屔罡省１热纾ú煌臉菲?，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂）；（花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。）選擇交通工具，要綜合考慮每個(gè)人的愿望、（每種交通工具的特點(diǎn)）、（出行費(fèi)用）等因素?！扒Ю锛視粸閴Γ屗哂泻畏?。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！边@首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個(gè)典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）我們應(yīng)該做一個(gè)（誠實(shí)的孩子），自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該（主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)）。常言道，遠(yuǎn)親不如（近鄰）。在我們需要幫助的時(shí)候，鄰居們常常（伸出）援助之手。我們也有不完美的地方，我們可以（不斷改進(jìn)自己），使自己變得更好。我們應(yīng)該做一個(gè)（誠實(shí)的孩子），自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該（主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)）。我國通信有著悠久的（歷史）。人們?cè)?jīng)利用人力、畜力、聲音、（火光）等方式實(shí)現(xiàn)溝通。公路修到若爾蓋濕地，使人們可以欣賞到濕地的美麗風(fēng)光，但也給這里生活的小動(dòng)物帶來了（威脅）。我們每個(gè)人都是（不同的）。學(xué)會(huì)和（不同）的人相處是我們必備的本領(lǐng)。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。）生活中，我們的通信方式各有（各有不同）。寄信、打（電話）、發(fā)傳真、發(fā)（短信）、發(fā)電子郵件等不勝枚舉。關(guān)愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；以友善與熱誠的態(tài)度幫助需要幫助的人。）1644紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行每個(gè)人都是（獨(dú)特的），每個(gè)人都（1）把10個(gè)松果平均分給2只小松鼠，每只

小松鼠能分到（）個(gè)松果。