人教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加減混合課件

加減混合第2課時(shí)加減混合加減混合第2課時(shí)加減混合同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)加減法的混合運(yùn)算，重點(diǎn)在于混合二字，大家一定要熟悉運(yùn)算法則。同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)加減法的混合運(yùn)算，重點(diǎn)在于混合二字，一共有多少只小熊？6＋4＋2＝12（只）一共有多少只小熊？6＋4＋2＝12（只）4＋3－2＝754＋3－2＝754－2＋3＝254－2＋3＝256=534+-6=534+-車上原來(lái)有多少人？＝8－3＋27車上原來(lái)有多少人？＝8－3＋277-+=3487-+=348人教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加減混合課件4＋3－2＝754－2＋3＝25加減混合結(jié)論:從左往右依次計(jì)算。4＋3－2＝754－2＋3＝25加減混合結(jié)論:從左往右依次計(jì)1+4+5=10-4-4=7-6+5=10262+7+1=8-1-3=2+6-4=10441+4+5=102+7+1=104+3+=92736-+=24+3+=92736橫行、豎行上的三個(gè)數(shù)相加，各得多少?13254()(

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)()8889108910橫行、豎行上的三個(gè)數(shù)相加，各得多少?13254()(習(xí)題課第3課時(shí)習(xí)題課習(xí)題課第3課時(shí)習(xí)題課5＋2＋1＝785＋2-1＝76連加連減：一個(gè)算式全是加或全是減。加減混合：一個(gè)算式既有加又有減。計(jì)算方法：都是從左往右依次計(jì)算。連加連減和加減混合5＋2＋1＝785＋2-1＝76連加連減：一個(gè)算式全是加或4先加后減的混合運(yùn)算（教材第67頁(yè)）找一找我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)有（）只天鵝，一會(huì)兒飛來(lái)了3只，又飛走了2只。問(wèn)題：現(xiàn)在有幾只天鵝？4+3-2=答：現(xiàn)在還剩5只天鵝。5（只）4先加后減的混合運(yùn)算（教材第67頁(yè)）找一找我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)有（1.一共有幾只鳥？4+2+4=10（只）1.一共有幾只鳥？4+2+4=10（只）2.一共有多少個(gè)蘑菇？3+3+4=10（個(gè)）2.一共有多少個(gè)蘑菇？3+3+4=10（個(gè)）＝（人）9－45＋104.說(shuō)一說(shuō)要解決什么問(wèn)題，要找什么信息，并解答。車上原來(lái)有9個(gè)人。現(xiàn)在車上有多少人？＝（人）9－45＋104.說(shuō)一說(shuō)要解決什么問(wèn)題，要找什么信你能從圖中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？2＋3＋2＝7（棵）5.左邊有2棵樹，中間有3棵樹，右邊也有2棵樹，一共有幾棵樹？你能從圖中提出數(shù)學(xué)2＋3＋2＝7（棵）5.左邊有2棵樹，加減混合第2課時(shí)加減混合加減混合第2課時(shí)加減混合同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)加減法的混合運(yùn)算，重點(diǎn)在于混合二字，大家一定要熟悉運(yùn)算法則。同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)加減法的混合運(yùn)算，重點(diǎn)在于混合二字，一共有多少只小熊？6＋4＋2＝12（只）一共有多少只小熊？6＋4＋2＝12（只）4＋3－2＝754＋3－2＝754－2＋3＝254－2＋3＝256=534+-6=534+-車上原來(lái)有多少人？＝8－3＋27車上原來(lái)有多少人？＝8－3＋277-+=3487-+=348人教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加減混合課件4＋3－2＝754－2＋3＝25加減混合結(jié)論:從左往右依次計(jì)算。4＋3－2＝754－2＋3＝25加減混合結(jié)論:從左往右依次計(jì)1+4+5=10-4-4=7-6+5=10262+7+1=8-1-3=2+6-4=10441+4+5=102+7+1=104+3+=92736-+=24+3+=92736橫行、豎行上的三個(gè)數(shù)相加，各得多少?13254()(

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